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文檔簡介

第第頁中班語言教案詳案《三顆星星》

中班語言教案詳案《三顆星星》

【設計思路】

幼兒園的教育活動應是老師帶領幼兒共同制造適應幼兒年齡特點、豐富多彩的，能積極主動有趣地觀測、實踐、促進幼兒身心和諧進展的一種教育活動。所以，我選擇了《三顆星星》這個故事，對幼兒進行一些基本的、實際的生活安全教育。故事中精確、有趣地介紹了作為公路上交通信號的紅燈、綠燈、黃燈各自的指揮語言，特別適合中班的幼兒。我利用了孩子四周的生活基本閱歷開展教學活動，從而真正表達了《綱要》中提出的教育生活化，生活教育化的精神。

【活動目標】

1、理解故事內容，知道三顆星星的本事，了解簡約交通規(guī)章。

2、參加爭論，敢于表達自己的想法。

【活動預備】故事圖片、故事錄音、太陽、星星的頭飾、公路場景。

【活動過程】

一、聽一聽初步理解故事內容

1、導入：很久以前，太陽媽媽有三個孩子，他們分別是紅星星、黃星星、綠星星。聽說它們到地球上來了，他們在地球上做什么呢?太陽媽媽想知道，小伙伴你們想知道嗎?我們一起來聽這個故事《三顆星星》就知道了。

2、完整觀賞故事

提問：太陽媽媽有幾個孩子?叫什么?

三個星星到地球上來干什么?

3、分段觀賞(看圖)

師：三顆星星有什么本事?他們到地球上干什么去了呢?邊看圖邊把故事再聽一遍。

提問：

(1)三顆星星學會了什么本事?三顆星星學了本事后，太陽媽媽怎么做的?

(2)太陽媽媽思念孩子她是怎么做的?三顆星星回到太陽媽媽的身邊后，地球怎么了?發(fā)生了什么事?

爭論：

A、為什么三顆星星回到媽媽身邊地球就亂套?

B、三顆星星能離開地球嗎?

(3)猜猜三顆星星來到地球變成了什么?你怎么知道的?

總結：原來，三顆星星就是紅綠燈，他們在地球上指揮交通，我們不能沒有他。那除了他們，還有哪些燈在指揮交通呢?(出示行人過路燈、轉彎指示燈)

二、玩一玩鞏固故事內容

太陽媽媽和三顆星星來到了我們這里，想和我們做游戲。(看三色星星的指令一

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