大班美術(shù)活動(dòng)蔬菜寶寶教案反思

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大班美術(shù)活動(dòng)蔬菜寶寶教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)一些常見的蔬菜及其特定的切面。

2、在活動(dòng)中嘗試外形與色調(diào)的選擇搭配，進(jìn)展幼兒的想象力、制造力和對(duì)美的觀賞技能。

3、讓幼兒在玩中學(xué)，體驗(yàn)制造的樂趣，培育對(duì)美術(shù)的愛好。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、媒體課件、實(shí)物投影儀。

2、各種蔬菜及其切片、小刀。顏料、毛筆、圖畫紙、廢報(bào)紙、抹布。

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)愛好，導(dǎo)入課題。

師：今日老師想請(qǐng)小伙伴來看一看這些畫是拿什么來畫的?

二、播放課件，請(qǐng)幼兒觀賞作品。

1、師：畫看完了，現(xiàn)在我就要請(qǐng)小伙伴來告知我這些畫是拿什么來畫的?(如幼兒回答不出，由老師引出。)

2、師：小伙伴的眼睛真亮，一眼看出來了?，F(xiàn)在我們也來試試吧!

3、老師出示一些常見蔬菜。

師：這些蔬菜的名字叫什么?(青菜、辣椒、茄子、大蒜)

師：這些蔬菜有什么用處?(可以吃，有許多營養(yǎng)。)

4、師：對(duì)了，這些蔬菜可以吃的，不過除了可以吃以外老師還發(fā)覺它們可以用來畫畫呢!你們想看嗎?

5、老師邊講解邊示范。

師：現(xiàn)在老師把這棵青菜的根部用刀切下來，小伙伴假如要切的話就要請(qǐng)大人來幫忙。你們看，這個(gè)切面是什么樣子的?(像一朵花。)

師：是啊，它多像一多花呀!現(xiàn)在我們輕輕的在上面涂一層顏料，然后往紙上一按，瞧，一朵畫就出來了。

師：現(xiàn)在，老師把這個(gè)大蒜切開來，然后在上面輕輕的涂上綠色，在這朵畫的四周按一下，瞧，葉子出來了。

師：接下來，我要請(qǐng)小伙伴也上來試試了。

老師請(qǐng)個(gè)別小伙伴上來演示，對(duì)涌現(xiàn)的問題加以說明。

三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

師：老師知道現(xiàn)在全部的小伙伴都想來試試用蔬菜是怎么畫畫的了，所以我為每個(gè)人都預(yù)備好了材料。不過先別急，聽完老師的要求你的畫會(huì)變得更美麗。首先我們?cè)谕款伭系臅r(shí)候，毛筆上蘸的顏料不要太多，毛筆在杯子上刮一下，然后勻稱地涂在蔬菜的切面上。其次，假如你要在涂過綠色的切面上要涂紅色了，那么就先在舊報(bào)紙上把綠色擦掉，然后再涂紅色，這樣畫出來的紅色才美麗。等會(huì)兒請(qǐng)小伙伴到后面找個(gè)空的位子開始動(dòng)手，不過，當(dāng)你聽到老師的鈴鼓聲就立刻拿好你的作品回到自己的座位。聽清晰了嗎?

幼兒作畫，老師個(gè)別指導(dǎo)。

四、展示幼兒的作品。

鼓舞幼兒大膽講解并描述自己的作品，喜愛和別人溝通。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)小伙伴想一想我們還可以用那些其他的蔬菜或水果來畫畫。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)著重的是孩子對(duì)用蔬菜繪畫的奇怪感受，著重的是參加活動(dòng)的過程，而不是結(jié)果。當(dāng)然，類似的活動(dòng)也應(yīng)留意對(duì)孩子技能的培育、操作習(xí)慣的培育等，這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透，如區(qū)域游戲等，小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了，在開展類似集體活動(dòng)的過程中孩子就可以充分發(fā)揮