小班主題活動(dòng)教案：救救我們的地球(4個(gè))

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小班主題活動(dòng)教案：救救我們的地球(4個(gè))

整理了關(guān)于幼兒園小班主題活動(dòng)教案：救救我們的地球，盼望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所援助，僅供參考。

活動(dòng)一：奇妙的海底世界

看光盤錄象，觀賞大海中小魚的游動(dòng)

師：孩子們今日我們要去海底世界翱游，讓我們一起出發(fā)吧!

師播放錄象，帶領(lǐng)幼兒觀看。

師：你們看到了什么?

師：它們?cè)谒镒鍪裁茨?

師：對(duì)了他們?cè)谔m色的海洋里暢游。誰(shuí)能用身體仿照一下呢?幼兒逐一仿照

師：你們可真棒，讓我們一起仿照小魚，隨著音樂(lè)暢游吧，幼兒任意用身體仿照。

師：我們小伙伴表現(xiàn)的可真棒，下面我們就用我們的小手來(lái)制造漂亮的海底世界吧，你可以用手跟我折小魚，也可以動(dòng)手自己去畫海底世界，看看誰(shuí)畫的更棒，做的更好，好嗎?

師帶領(lǐng)幼兒折小魚、畫海底世界。折好的幼兒把小魚放到蘭色的扳子上，畫好的也放到展板上。

活動(dòng)二：大魚小魚生病了

師出示大圖片，幼兒觀測(cè)看到了什么

師：小伙伴們你們看看這個(gè)海洋里的大魚和小魚怎么樣了?

師：對(duì)了他們生病了，生病了他們會(huì)怎么樣游呢，用身體仿照。

師：你們想想他們?yōu)槭裁磿?huì)生病呢?

師：我們就一起來(lái)看看究竟怎么回事吧，幼兒與老師一起看表演故事

師：大魚和小魚要控告誰(shuí)呢?

師：他們?yōu)槭裁匆馗婺?

師：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法?

師：請(qǐng)小伙伴分組，一起來(lái)表演一下吧，你們自己安排角色，然后看看你們的結(jié)果告知我，好嗎?

師：幼兒分組表演，師巡回指導(dǎo)。

師：哪個(gè)組能告知我你們組的宣判的結(jié)果，為什么?

活動(dòng)三：小魚的信

師出事一只灰色的小魚，心愛的小伙伴們，告知你們吧，我生病了，那是由于你們?nèi)祟惒粣圩o(hù)環(huán)境，我們的家海灘變的很臟，都沖到了海里，所以我們才生病了，請(qǐng)你們抓緊救救我吧?

師：讓幼兒動(dòng)腦想想我們應(yīng)當(dāng)怎樣去救小魚。

師：孩子們現(xiàn)在我們就立刻出發(fā)去援助小魚。

師帶領(lǐng)幼兒去海邊，讓幼兒自由的觀測(cè)

師：你發(fā)覺了什么，我們的海灘怎么樣了，海水怎么樣了?

師：對(duì)了我們的海灘變臟了，那我們?cè)趺崔k呢?

師：對(duì)我們一起動(dòng)手讓我們的海灘變的更潔凈好嗎?

師與幼兒一起動(dòng)手清潔我們的海灘。

師：小魚很興奮，它快樂(lè)極了，它告知我說(shuō)我們小伙伴可真棒。

集體共享：幼兒之間相互說(shuō)說(shuō)怎樣才能愛護(hù)我們的海灘

活動(dòng)四：環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)

師：上節(jié)活動(dòng)我們清潔了海灘可是大魚和小魚們他們可怕以后還會(huì)有人類去污染海灘，它們要搬家了，假如大海里沒(méi)有了魚兒，會(huì)是什么樣子呢?

師組織幼兒一一說(shuō)說(shuō)

師：我們要怎么做才不會(huì)讓大魚和小魚搬家呢?

師讓幼兒任意爭(zhēng)論

師總結(jié)幼兒的想法，對(duì)了，那我們就根據(jù)你們的想法，組建環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)，一起愛護(hù)環(huán)境，分組去完成你們的任務(wù)吧，幼兒分成簽名組、設(shè)計(jì)圖標(biāo)、設(shè)計(jì)口號(hào)