少兒創(chuàng)意美術(shù)《服裝設(shè)計(jì)虎》課件

FASHION時(shí)尚潮流虎YINGWEN,CICHUFASHION010203適合年齡：二年級(jí)以上所需材料：彩色卡紙、馬克筆、高光筆、棉花、扭扭棒、打印圖片老虎頭、英文報(bào)紙課程重難點(diǎn)：1.掌握服裝設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單知識(shí)點(diǎn)2.人物動(dòng)態(tài)造型的把握01課程導(dǎo)入0203創(chuàng)作過程課后總結(jié)目錄DIRECTORY01“服裝是無(wú)聲的語(yǔ)言,服裝是人的第二張面孔”

-----導(dǎo)語(yǔ)1.時(shí)裝是受到相當(dāng)人數(shù)的崇尚并流行一時(shí)的一種樣式或風(fēng)格的服裝，它具有符合社會(huì)服裝發(fā)展的總趨勢(shì)。2.生活裝

有稱便裝，是隨季節(jié)變花而更換的實(shí)用性便服。與時(shí)裝一樣也講究造型、款式、色彩一裝飾的美，它是廣大群眾所接受的并廣為流行的樣式。3.職業(yè)裝是根據(jù)職業(yè)特點(diǎn)專門設(shè)計(jì)的工作服。它帶有職業(yè)的特征和整體性的美，它不突出人的個(gè)性美。4.民族裝是一個(gè)民族在長(zhǎng)期發(fā)展過程中所沉積的帶有民族生活特征與民族審美特征的服裝樣式。服裝的種類服裝色彩的特性一、社會(huì)文化象征性服裝色彩在不同的時(shí)代和歷史演變過程中，強(qiáng)烈地反映時(shí)代文明特征和社會(huì)審美風(fēng)貌。

二、實(shí)用機(jī)能性指在服裝色彩設(shè)計(jì)中體現(xiàn)方便、實(shí)用的特點(diǎn)。

三、以人為設(shè)計(jì)根本服裝色彩的最終目的是為了美化或保護(hù)人體。

服裝常用色服裝常用色的形成及其特點(diǎn)：常用色是符合人們普遍接受的審美標(biāo)準(zhǔn)的色彩，并在特定的范圍內(nèi)被長(zhǎng)期使用著。常用色大都具有較強(qiáng)的色彩調(diào)和能力，純度低、色感沉穩(wěn)，容易與其他顏色取得協(xié)調(diào)。

常用色具有區(qū)域性特征。常用色也不是絕對(duì)不變的服裝常用色服裝色彩的常見組合方式一、單種色彩的應(yīng)用

單種色彩應(yīng)用是色彩設(shè)計(jì)中最為簡(jiǎn)單的配色設(shè)計(jì)。二、無(wú)彩色系的組合無(wú)彩色系組合指的是黑、白、灰色系的組合搭配。黑白色通過分割或交叉豐富視覺黑白色大塊面組合搭配明朗時(shí)尚

歐普藝術(shù)圖案在服裝上運(yùn)用增加服裝的藝術(shù)性和設(shè)計(jì)感

類似色組合中確定一個(gè)主色，將次色打散點(diǎn)綴主色，色彩跳躍靈動(dòng)。

多種色彩的組合（一）類似色組合

在類似色中加入其他色使色彩感覺豐富

在類似色組合中，某一色或多色以圖案的形式出現(xiàn)，色彩明顯，設(shè)計(jì)感較強(qiáng)。類似色相互穿插是最容易取得協(xié)調(diào)的配色方式。

（二）中差色組合中差色指色相環(huán)上色彩反差在90度左右的色彩，中差色對(duì)比既不強(qiáng)烈又不太弱，是對(duì)比適中的色彩搭配。

（三）對(duì)比色組合對(duì)比色是指色相環(huán)上色彩間隔在120度——180度的色彩，如紅色與綠色、藍(lán)色，黃色與紫色、藍(lán)色。

采用補(bǔ)色雙方面積大小不同的處理方法，在面積上形成主次關(guān)系。

（四）無(wú)彩色與有彩色組合黑白灰無(wú)彩色是非常容易與其他色彩搭配協(xié)調(diào)的色彩。黑色和白色可調(diào)和任何對(duì)比色。黑白色與任何單色搭配都協(xié)調(diào)

。不同品牌的服裝參考02創(chuàng)作過程在白色卡紙上貼出老虎頭，然后刻畫衣物服飾勾線上色，畫出花紋畫出背景裝飾元素作品參考作品參考03課后總結(jié)1.讓小朋友們懂得人體的結(jié)構(gòu)、比例和掌握繪畫的技能。

2.具有對(duì)形體、色彩、材料等美的感覺能力