第8課《列夫· 托爾斯泰》課 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

列夫·托爾斯泰茨威格1.熟讀課文，學(xué)習(xí)本文欲揚(yáng)先抑的寫作手法。2.品味語(yǔ)言，學(xué)習(xí)課文運(yùn)用比喻描寫人物的手法。3.體會(huì)作者對(duì)托爾斯泰的崇敬、贊美之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)

斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奧地利著名小說家、傳記作家，出身于富裕的猶太家庭。他的寫作成就以小說和人物傳記見著。代表作有小說《最初的經(jīng)歷》《一個(gè)陌生女人的來信》等；傳記《三作家》《羅曼·羅蘭》等。作者介紹

傳記是一種常見的文學(xué)體裁，也稱“傳”。它主要是根據(jù)書面或口述的回憶、調(diào)查材料等，通過文學(xué)的方式來再現(xiàn)人物生平經(jīng)歷和主要事跡，展現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌和形象。從敘述人稱看，傳記可分為自傳和他傳。傳記文體知識(shí)19世紀(jì)俄國(guó)最偉大的作家。出生于貴族家庭。1847年退學(xué)回故鄉(xiāng)在自己領(lǐng)地上作改革農(nóng)奴制的嘗試。1851～1854年在高加索軍隊(duì)中服役并開始寫作。五、六十年代托爾斯泰看到資本主義社會(huì)的重重矛盾，但找不到消滅社會(huì)罪惡的途徑。1863～1869年托爾斯泰創(chuàng)作了長(zhǎng)篇?dú)v史小說《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，這是其創(chuàng)作歷程中的第一個(gè)里程碑。小說結(jié)構(gòu)宏大，人物眾多，典型形象鮮活飽滿，是一部具有史詩(shī)和編年史特色的鴻篇巨制。《復(fù)活》1873～1877年他經(jīng)12次修改，完成其第二部里程碑式的巨著《安娜·卡列尼娜》，小說藝術(shù)已達(dá)爐火純青。列夫·托爾斯泰（1828～1910）頰黝黑粗糙崎嶇平庸滯留愚鈍器宇蒙昧酒肆韁繩軒昂膽怯藏污納垢

鶴立雞群正襟危坐誠(chéng)惶誠(chéng)恐入木三分yǒugòuhuángsìzhì

jiáqièjīnhèmèi一綹

鬈發(fā)

肖像粗劣禁錮尷尬侏儒

犀利锃亮甲胄

刀劍入鞘

粲然赤裸裸匕首帳篷穹頂黯然失色意趣盎然頷首低眉熱淚漣漣恰如其分

廣袤無(wú)垠名門望族無(wú)可置疑亂蓬蓬粗制濫造

lièrú

xīàngqióngfènmàozhòucànluǒqiàozènggāngà

liǔ

quánxiàobǐliánàngùhàn藏污納垢:粗制濫造：正襟危坐:入木三分：頷首低眉:

鶴立雞群:誠(chéng)惶誠(chéng)恐:指制作粗劣，不講究質(zhì)量。也指工作不負(fù)責(zé)任，草率從事。

比喻隱藏或包容壞人壞事。

比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。整理好衣襟端端正正坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。低著頭。形容謙卑恭順。形容小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。形容書法剛勁有力，也用來形容議論、見解深刻，文中形容眼神犀利。速讀課文，說說托爾斯泰給你的總體印象是什么？

（外貌和目光分別有什么特點(diǎn)？）自主學(xué)習(xí)第一段：須發(fā)濃密第二段：長(zhǎng)相粗劣第三段：表情蒙昧陰沉第四段：長(zhǎng)相平庸第五段：外貌令人失望第六段：目光犀利第七段：蘊(yùn)含豐富感情第八段：眼睛威力巨大第九段：眼睛的犀利與人生的不幸外貌平庸甚至丑陋列夫·托爾斯泰第一部分第二部分眼光犀利敏銳深刻欲揚(yáng)先抑欲揚(yáng)先抑

欲揚(yáng)先抑為了肯定表現(xiàn)對(duì)象，而先用曲解的方法和嘲諷的態(tài)度去貶抑它，然后再著力褒揚(yáng)。

先寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外貌，再寫他精美絕倫的眼睛；前后形成鮮明的對(duì)比，使文章波瀾起伏，更加真摯地表達(dá)了對(duì)托爾斯泰的崇敬與仰慕之情。知識(shí)卡片1.一綹綹灰白的鬈毛像泡沫一樣堆在額頭上，不管從哪個(gè)角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。2.這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。

3.它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。合作探究：賞析語(yǔ)句1.一綹綹灰白的鬈毛像泡沫一樣堆在額頭上，不管從哪個(gè)角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法，將托爾斯泰的鬈發(fā)比作泡沫，寫出了他頭發(fā)的濃密。2.這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。運(yùn)用比喻的修辭手法，把“目光”比作“鋼刀”，生動(dòng)形象地寫出托爾斯泰目光敏銳、犀利。3.它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。

運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了托爾斯泰目光的犀利敏銳。這句話既贊美了托爾斯泰犀利的眼光，同時(shí)揭示了他人生的不幸。正因?yàn)檫@雙眼睛將社會(huì)看的太透徹，所以他才對(duì)自己所處的社會(huì)充滿了失望，使自己無(wú)法從中解脫出來，因此他缺少自己的幸福?！翱赐甘挛锉举|(zhì)”，卻會(huì)失去幸福。這似乎不合常理，其中有何深意？深入探究本文作者通過對(duì)列夫·托爾斯泰外貌的刻畫，不僅為我們展現(xiàn)了列夫。托爾斯泰獨(dú)特的外貌特征，更為我們揭示了列夫·托爾斯泰深邃而卓越的精神世界，表達(dá)了作者對(duì)列夫·托爾斯泰的無(wú)限崇敬與贊美之情。課堂小結(jié)拓展：列夫·托爾斯泰名言1.人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。2.人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。3.一切利己的生活，都是非理性的動(dòng)物的生活?？鋸?.白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。——李白《秋浦歌》2.蜀道之難，難于上青天。——李白《蜀道難》3.筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神?！鸥Α都睦钍锥崱?.不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。——李白《夜宿山寺》5.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山?！畎住对绨l(fā)白帝城》6.千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！谠督?.萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛?！赌咎m詩(shī)》8.他種的瓜很甜，幾十里外就聞到瓜香了。9.敵人處處挨打，寸步難行。當(dāng)堂檢測(cè)1．下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()A．胡髭(zì)黝黑（yǒu）粗劣(lüè)刀劍入鞘（qiào）B．侏儒(zhū)粗糙(zào)甲胄(wèi)恰如其分（fèn）C．廣袤(mào)肖像（xiāo）匕首（bǐ）蒙騙（méng）D．敦實(shí)(dūn)頷首(hàn)锃亮（zèng）丑陋可憎（zēng）2、下列字形全對(duì)的一項(xiàng)是（）A、亂篷篷誠(chéng)惶誠(chéng)恐粗制爛造

B、禁固微不足道正襟危座C、崎嶇鶴唳雞群藏污納垢D、帳篷器宇軒昂黯然失色zīliècāomēngDzhòuxiào濫立D坐蓬蓬錮3.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A.崎嶇犀利粗制濫造慈詳可敬B.禁錮粗糙神密莫測(cè)丑陋可憎C.愚鈍蒙昧麻木不仁暗然失色D.侏儒滯留鶴立雞群蒙昧陰沉祥秘黯D4.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)