第19課《一棵小桃樹(shù)》 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

在詩(shī)人筆下，春天的桃花是美麗嬌艷的，“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥”“雨中草色綠堪染,水上桃花紅欲然”,似乎只有桃花才能代表春天的美麗。然而，當(dāng)代作家賈平凹卻一直對(duì)一棵弱小的、可憐的小桃樹(shù)念念不忘。第19課一棵小桃樹(shù)賈平凹學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)，歸納內(nèi)容要點(diǎn)。2.通過(guò)品讀，理解關(guān)鍵語(yǔ)句，鑒賞文章語(yǔ)言。3.對(duì)比閱讀，理解文章贊美小桃樹(shù)頑強(qiáng)的生命力及所寄寓的深刻含義?；A(chǔ)夯實(shí)——作家作品賈平凹（1952-），原名賈平娃，中國(guó)當(dāng)代作家。代表作品有《浮躁》《廢都》《白夜》《秦腔》《古爐》等。他的《浮躁》獲得美孚飛馬文學(xué)獎(jiǎng)銅獎(jiǎng)，《廢都》獲法國(guó)費(fèi)米娜文學(xué)獎(jiǎng)，《秦腔》獲第一屆紅樓夢(mèng)獎(jiǎng)首獎(jiǎng)、第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，《古爐》獲施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)。賈平凹的散文常用輕淡的筆墨，再現(xiàn)生活中人們習(xí)以為常的又經(jīng)常忽視的景象，但卻能引人入勝。他的散文，濃的如酒般醇厚綿長(zhǎng)，淡的如溪水清純透明。在一種古樸而又平淡的氛圍中，賈平凹道出他對(duì)生命、歷史、宇宙的深深思索，使散文具有一種深邃的哲思?；A(chǔ)夯實(shí)——寫(xiě)作背景

1976年，為期十年的文化大革命終于結(jié)束，在這十年期間，無(wú)數(shù)被時(shí)代耽誤年華和奮斗機(jī)會(huì)的青年人開(kāi)始反思，開(kāi)始追求。作家賈平凹在這個(gè)大的時(shí)代背景下，托物言志，以“小桃樹(shù)”的形象來(lái)象征文革中成長(zhǎng)起來(lái)的青年一代。通過(guò)它坎坷的出生、成長(zhǎng)到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成長(zhǎng)的真實(shí)歷程。文章最后小桃樹(shù)所孕育所保留的那一個(gè)花苞，豈止是“風(fēng)浪里航道上的指示燈”，它更是青年一代胸懷大志、奮起直追、追求理想的象征?；A(chǔ)夯實(shí)——字詞過(guò)關(guān)1.掌握下列字音字形。褪（）懺悔（）哆嗦（）

服侍（）顫抖（）猥瑣（）jīn持（）

執(zhí)zhuó（）miǎo?。ǎ?/p>

魂pò（）幼zhì（）赤l(xiāng)uǒ（）血（）方（）

（）不（）行氣剛禍單tuìchànsuowěisuǒshìchàn矜著渺魄稚裸基礎(chǔ)夯實(shí)——字詞過(guò)關(guān)2.掌握下列詞語(yǔ)的意思。（1）懺悔：（2）矜持：（3）執(zhí)著：（4）猥瑣：（5）渺小：（6）魂魄：（7）幼稚：（8）顫抖：認(rèn)識(shí)了過(guò)去的錯(cuò)誤或罪過(guò)而感覺(jué)痛心。莊重，嚴(yán)肅；拘謹(jǐn)，拘束。指堅(jiān)持不懈。（容貌、舉動(dòng)）庸俗不大方。微小。迷信的人指附在人體內(nèi)可以脫離人體存在的精神。年紀(jì)?。恍稳蓊^腦簡(jiǎn)單或缺乏經(jīng)驗(yàn)。哆嗦；發(fā)抖?；A(chǔ)夯實(shí)——字詞過(guò)關(guān)（10）垂垂暮老：形容漸漸衰老的狀態(tài)。垂垂，漸漸。暮，（時(shí)間）將盡、晚。（9）灼灼：形容明亮的樣子。文中用來(lái)形容桃花繁盛明麗的樣子?！对?shī)經(jīng)·桃夭》里有：“桃之夭夭，灼灼其華”的句子。（11）血?dú)夥絼偅海贻p人）精力正旺盛，沖勁大。形容氣魄雄偉，聲勢(shì)浩大。（12）轟轟烈烈：（13）禍不單行：表示不幸的事接連發(fā)生。整體閱讀文章可以分成四個(gè)部分，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括每部分的內(nèi)容。第一部分（1-2）：第二部分（3-8）：第三部分（9-13）：第四部分（14）：寫(xiě)眼前的小桃樹(shù)，激起了“我”為它寫(xiě)點(diǎn)什么的念頭。運(yùn)用插敘，回憶“我”栽種小桃樹(shù)，小桃樹(shù)發(fā)芽、成長(zhǎng)的經(jīng)歷以及“我”的成長(zhǎng)經(jīng)歷。寫(xiě)風(fēng)雨中，堅(jiān)強(qiáng)的小桃樹(shù)不畏風(fēng)雨，表現(xiàn)了小桃樹(shù)頑強(qiáng)的生命力，同時(shí)也給予了作者希望和信念。寫(xiě)想象未來(lái)的小桃樹(shù)一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果。重點(diǎn)研討1.對(duì)比分析小桃樹(shù)與爺爺?shù)呐杈?。弱小、猥瑣、委屈、瘦瘦黃黃花事極盛被豬拱、討人嫌險(xiǎn)被砍遠(yuǎn)近的人都來(lái)贊賞被精心伺候頑強(qiáng)與風(fēng)雨搏斗綻放花苞花事早不弄了，一摞一摞的花盆堆在墻根重點(diǎn)研討2.本文寫(xiě)盆景、爺爺種花有什么作用？運(yùn)用對(duì)比，突出小桃樹(shù)頑強(qiáng)的生命力。重點(diǎn)研討3.對(duì)比分析小桃樹(shù)與作者賈平凹：角落里長(zhǎng)的不是地方從小生活在農(nóng)村，孤陋寡聞被豬拱、討人嫌、險(xiǎn)被砍、經(jīng)風(fēng)雨從農(nóng)村到城市，感到渺小、幼稚天真，讀不懂人世大書(shū)。不屈不撓頑強(qiáng)生長(zhǎng)原來(lái)也是個(gè)孱頭，脾性一天天地壞了，常常發(fā)呆，心境垂垂暮老。最后受小桃樹(shù)啟發(fā)鼓舞

重點(diǎn)研討4.通過(guò)以上對(duì)比，談一談：小桃樹(shù)和“我”的經(jīng)歷有何聯(lián)系？

小桃樹(shù)長(zhǎng)在家里土院子的角落里,暗示“我”從小生長(zhǎng)在荒僻落后的小山村；小桃樹(shù)得不到良好的生長(zhǎng)條件，暗示“我”從小生活在偏僻的小山村里，孤陋寡聞，后來(lái)到城里才知道天地更寬廣；它長(zhǎng)得瘦小，暗示自己感到渺小，未能成為大才；著重寫(xiě)它在風(fēng)雨摧殘中的情景，暗示作者自己在生活道路上經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨和種種磨難；高高的一枝上保留著一個(gè)欲綻的花苞，我被感動(dòng)，不忘初心，對(duì)理想幸福的追求更加堅(jiān)定。

本文明線是小桃樹(shù)的經(jīng)歷，暗線是“我”的經(jīng)歷，使小桃樹(shù)和“我”建立了聯(lián)系：小桃樹(shù)就是另一個(gè)“我”，是作者自己的化身，明暗兩條線索交織，托物言志顯得自然、感人。重點(diǎn)研討5.對(duì)比分析小桃樹(shù)與紫藤蘿。角落里、被遺忘、被豬拱、討人嫌、遭風(fēng)雨、花零落百折不撓、欲綻的花苞紫色的萬(wàn)花燦爛的花瀑花朵稀落、伶仃、東一穗西一串重點(diǎn)研討6.通過(guò)以上對(duì)比，討論分析：本文的主旨與紫藤蘿的主旨有何不同？紫藤蘿：生命無(wú)止境，人生美好，生命永恒，勇氣倍增。小桃樹(shù)：困境不氣餒，心中有夢(mèng)，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，不懈追求。重點(diǎn)研討7.請(qǐng)自選角度賞析下面這句話(huà)：

就在那俯地的剎那，我突然看見(jiàn)那樹(shù)的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿(mǎn)身的雨水，幾次要掉下來(lái)了，但卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。（1）詞語(yǔ)運(yùn)用的角度：“竟”是“竟然”的意思，小桃樹(shù)在風(fēng)雨中俯身的瞬間，“我”竟然看到樹(shù)頂還保留著一個(gè)花苞，表現(xiàn)了小桃樹(shù)頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了“我”內(nèi)心的驚喜、感動(dòng)。（2）修辭手法的角度：運(yùn)用了比喻的修辭手法，把花苞比作指示燈，寫(xiě)出了小桃樹(shù)頑強(qiáng)的生命力對(duì)“我”的激勵(lì)作用，讓“我”飽含生活的信心和希望。課堂小結(jié)一棵小桃樹(shù)小桃樹(shù)我角落里偏僻小山村遭遇磨難花苞欲綻安慰追求經(jīng)歷環(huán)境現(xiàn)狀兩條線索一明一暗當(dāng)堂檢測(cè)你從小桃樹(shù)的身上得到什么啟示？敢于克服困難，在逆境中頑強(qiáng)拼搏，作主宰自己命運(yùn)的主人，不懈追求理想等等。拓展延伸拓展閱讀《丑石》我常常遺憾我家門(mén)前的那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰(shuí)也不知道是什么時(shí)候留在這里的，誰(shuí)也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門(mén)前攤了麥子，奶奶總是要說(shuō)：這塊丑石，多礙地面喲，多時(shí)把它搬走吧。

于是，伯父家蓋房，想以它壘山墻，但苦于它極不規(guī)則，沒(méi)棱角兒，也沒(méi)平面兒；用鏨破開(kāi)吧，又懶得花那么大氣力，因?yàn)楹訛┎⒉簧踹h(yuǎn)，隨便去掮一塊回來(lái)，哪一塊也比它強(qiáng)。房蓋起來(lái)，壓鋪臺(tái)階，伯父也沒(méi)有看上它。有一年，來(lái)了一個(gè)石匠，為我家洗一臺(tái)石磨，奶奶又說(shuō)：用這塊丑石吧，省得從遠(yuǎn)處搬動(dòng)。石匠看了看，搖著頭，嫌它石質(zhì)太細(xì)，也不采用。它不像漢白玉那樣的細(xì)膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來(lái)浣紗捶布；它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒(méi)有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長(zhǎng)?；牟荼惴毖艹鰜?lái)，枝蔓上下，慢慢地，竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來(lái)，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時(shí)時(shí)咒罵它，嫌棄它，也無(wú)可奈何，只好任它留在那里去了。

拓展延伸

稍稍能安慰我們的，是在那石上有一個(gè)不大不小的坑凹兒，雨天就盛滿(mǎn)了水。常常雨過(guò)三天了，地上已經(jīng)干燥，那石凹里水兒還有，雞兒便去那里渴飲。每每到了十五的夜晚，我們盼著滿(mǎn)月出來(lái)，就爬到其上，翹望天邊；奶奶總是要罵的，害怕我們摔下來(lái)。果然那一次就摔了下來(lái)，磕破了我的膝蓋呢。

人都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。

終有一日，村子里來(lái)了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門(mén)前路過(guò)，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再?zèng)]有走去，就住了下來(lái)；以后又來(lái)了好些人，說(shuō)這是一塊隕石，從天上落下來(lái)已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來(lái)了車(chē)，小心翼翼地將它運(yùn)走了。

這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來(lái)是天上的呢！它補(bǔ)過(guò)天，在天上發(fā)過(guò)熱，閃過(guò)光，我們的先祖或許仰望過(guò)它，它給了他們光明，向往，憧憬；而它落下來(lái)了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了？！

奶奶說(shuō)：“真看不出！它那么不一般，卻怎么連墻也壘不成，臺(tái)階也壘不成呢？”

“它是太丑了。”天文學(xué)家說(shuō)。

拓展延伸“真的，是太丑了。”

“可這正