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文檔簡介
第三章空間向量與立體幾何3.1空間向量及其運算§3.1.1空間向量及其加減運算§3.1.2空間向量的數乘運算1.下列命題中不正確的命題個數是()①若A、B、C、D是空間任意四點,則有+++=;②對空間任意點O與不共線的三點A、B、C,若=x+y+z(其中x、y、z∈R),則P、A、B、C四點共面;③若、共線,則與所在直線平行。A.1B.2C.32.設OABC是四面體,G1是△ABC的重心,G是OG1上一點,且OG=3GG1,若=x+y+z,則(x,y,z)為()A.(,,)B.(,,)C.(,,)D.(,,)3.在平行六面體ABCD-EFGH中,,4.已知四邊形ABCD中,=-2,=5+6-8,對角線AC、BD的中點分別為E、F,則=_____________._C_D_A_P__B_M5.已知矩形ABCD,P為平面ABCD外一點,且PA⊥平面ABCD,M、N分別為PC、PD上的點,且M分成定比2,N分成定比1_C_D_A_P__B_M§3.1.已知正四棱柱中,=,為重點,則異面直線與所形成角的余弦值為()A.B.C.D.2.如圖,設A,B,C,D是空間不共面的四點,且滿足,,,則△BCD的形狀是()A.鈍角三角形B.銳角三角形C.直角三角形D.不確定的3.已知ABCD-A1B1C1D1為正方體,則下列命題中錯誤的命題為__________4.如圖,已知:平行六面體ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是菱形,且∠C1CB=∠C1CD=∠BCD(1)證明:C1C⊥BD(2)當的值為多少時,能使A1C⊥平面C1BD?請給出證明.§3.§3.1.已知向量,,且平行四邊形OACB的對角線的中點坐標為M,則()A.B.C.D.2.已知,,,則向量()A.可構成直角三角形B.可構成銳角三角形C.可構成鈍角三角形D.不能構成三角形3.若兩點的坐標是A(3cosα,3sinα,1),B(2cosθ,2sinθ,1),則||的取值范圍是()A.[0,5]B.[1,5]C.(1,5)D.[1,25]C1B1A1BA4.設點C(2a+1,a+1,2)在點P(2,0,0)、A(1C1B1A1BA5.如圖,正三棱柱ABC-A1B1C1的底邊長為a,側棱長為a.建立適當的坐標系,⑴寫出A,B,A1,B1的坐標;⑵求AC1與側面ABB1A1所成的角3.2立體幾何中的向量方法1.到一定點(1,0,1)的距離小于或等于2的點的集合為()A.B.C.D.D1C1B1A1DABCC2.正方體ABCD—A1B1CD1C1B1A1DABCCA.B.C.D.3.已知斜三棱柱,,,在底面上的射影恰為的中點,又知.(1)求證:平面;(2)求到平面的距離;(3)求二面角余弦值的大小.BCBAC1B1A14.如圖,在直三棱柱中,AB=1CBAC1B1A1(1)證明:;(2)求二面角A——B的大小._C_D_A_S_F_B5.如右圖,四棱錐S-ABCD_C_D_A_S_F_B(1)求證:AC⊥SD;(2)若SD⊥平面PAC,求二面角P-AC-D的大?。?)在(2)的條件下,側棱SC上是否存在一點E,使得BE∥平面PAC.若存在,求SE:EC的值;若不存在,試說明理由.參考答案第三章空間向量與立體幾何3.1空間向量及其運算§3.1.1空間向量及其加減運算§3.1.2空間向量的數乘運算1.A2.A3.4.3+3-55._C_D_A_P___C_D_A_P__B_M_E∵=,=,連結AC,則∴=,∴.§3.1.3空間向量的數量積運算1.C2.B3.③④4.(1)設,則,,所以,;(2),,,設,,,zC1B1AzC1B1A1ByAx§3.1.4空間向量的正交分解及其坐標表示§3.1.A2.D3.B4.165.(1)建系如圖,則A(0,0,0)B(0,a,0)A1(0,0,a),C1(-a,)(2)解法一:在所建的坐標系中,取A1B1的中點M,于是M(0,),連結AM,MC1則有,,∴,,所以,MC1⊥平面ABB1A1因此,AC1與AM所成的角就是AC1與側面ABB1A1所成的角,,,而|,由cos<>=, <>=30°.∴AC1與側面ABB1A1所成的角為30°3.2立體幾何中的向量方法1.A2.C3.(1)如右圖,取的中點,則,因為,所以,又平面,以為軸建立空間坐標系,則,,,,,,,,由,知,又,從而平面.(2)由,得.設平面的法向量為,,,所以,設,則,所以點到平面的距離.(3)再設平面的法向量為,,,所以,設,則,故,根據法向量的方向,可知二面角的余弦值大小為.4.(1)三棱柱為直三棱柱,,,,由正弦定理..如右圖,建立空間直角坐標系,則,,.(2)如圖可取為平面的法向量,設平面的法向量為,則,.不妨取,._C__C_D_A_S_F_BO5.(1)連結,設交于于,由題意知.以O為坐標原點,分別為軸、軸、軸正方向,建立坐標系如右圖.設底面邊長為,則高.于是,,,,
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