




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3的倍數(shù)的特征3的倍數(shù)的特征蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)
2、3、5、82的倍數(shù):5的倍數(shù):學(xué)習(xí)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)3的倍數(shù)的特征,同學(xué)們通過(guò)實(shí)際的動(dòng)手計(jì)算要能夠用自己的語(yǔ)言歸納總結(jié)3的倍數(shù)的特征,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。主問(wèn)題尋找3的倍數(shù)的特征?猜想一下3的倍數(shù)會(huì)有什么特征嗎?為什么這樣想?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)在3的倍數(shù)上畫“
”。個(gè)位是3、6、9的數(shù)都是3的倍數(shù)嗎?333639134926904557請(qǐng)各小組在3、5、1和2、4、6以及3、5、2這三組數(shù)字中任選一組數(shù)字,按一定的順序組數(shù),使組成的數(shù)不重復(fù)、不遺漏。試算一下,組成的這些數(shù)是不是都是3的倍數(shù)?2.通過(guò)組數(shù),你想到了什么?3.小組討論,交流。最后展學(xué)匯報(bào)352、325、532、523、235、253都不是3的倍數(shù)。351、315、531、513、135、153都是3的倍數(shù);3+5+1=92+4+6=123+5+2=1012910246、264、426、462、624、642都是3的倍數(shù);3的倍數(shù),它各位上數(shù)的和一定是3的倍數(shù)。3的倍數(shù),它各位上數(shù)的和一定是3的倍數(shù)。294551678496試一試下面的數(shù),哪些是3的倍數(shù)?45518496主問(wèn)題2當(dāng)你發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)的特征時(shí),你對(duì)數(shù)學(xué)有什么感覺(jué)?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)
在每個(gè)數(shù)的□里填上一個(gè)數(shù)字,使這個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)。2587+727578201204207312612912315345375綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)把下表中9的倍數(shù)涂上顏色。9的倍數(shù)都是3的倍數(shù)嗎?
91827363的倍數(shù)一定是9的倍數(shù)嗎?
9的倍數(shù)都是3的倍數(shù)。
0567數(shù)字游戲一
從下面選出三張數(shù)字卡片,組成一個(gè)是3的倍數(shù)的三位數(shù)。你一共可以組成多少個(gè)這樣的三位數(shù)?數(shù)字游戲一
所選的三張卡片上的數(shù)相加的和應(yīng)具有什么特征?
用選的三張卡片能組成幾個(gè)3的倍數(shù)?(1)組成的數(shù)既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù),還是5的倍數(shù);數(shù)字游戲二數(shù)字游
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