興趣班的活動總結(jié)6篇

第第頁興趣班的活動總結(jié)6篇興趣班的活動總結(jié)篇1本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)負舞蹈興趣小組的工作，面對20個活潑可愛的孩子，上課時，我檢查同學(xué)們預(yù)習(xí)的效果，并及時鼓舞學(xué)生大膽地呈現(xiàn)自身的動作，充分地確定自動做動作的同學(xué)，加添自信心，克服羞怯心理。學(xué)生做動作后，我不急于矯正或總結(jié)，留給學(xué)生確定的活動空間，讓學(xué)生相互進行分析、評價、探討。不絕地完善組合動作，此時，我再在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，進行啟發(fā)、引導(dǎo)，講明動作的難點與重點，以及銜接部分和本組合訓(xùn)練的目的與要求，使學(xué)生從中獲得學(xué)習(xí)的好方法，總結(jié)自身學(xué)習(xí)過程中的問題與得失，提高學(xué)習(xí)的效率，從而實現(xiàn)正確理解、評價舞蹈組合的訓(xùn)練目的，以及編者的創(chuàng)作意圖。在教學(xué)過程中，我注意學(xué)生主體性的發(fā)揮，為了限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。我進行示范，只教正面的動作，讓學(xué)生們本身樂意構(gòu)成小組，然后一同分析、研究、體驗，用集體的智慧將正面的動作遷移到后面去練習(xí)，再請其他小組的成員來再現(xiàn)他們共同總結(jié)出來的動作，最終大家再一次地分析、矯正、完善。通過這個自動參加的過程，學(xué)生們不但掌握了動作，還萌發(fā)了創(chuàng)造新的舞蹈語匯的猛烈愿望，豐富了他們的想象力與創(chuàng)造力，并形成了自身獨特的審美情趣，這樣的課堂氣氛很活躍，同時也有利于培養(yǎng)學(xué)生的上進心、責(zé)任心、集體榮譽感和集體觀念。在一個班級和一個群體中每位學(xué)生的接受程度是不同的，作為老師我認為要給學(xué)生訂立不同的目標讓它前進。對于接受程度慢的學(xué)生訂立的目標要稍簡單些，讓他們一步一步接近目標，樹立自信心。對于接受程度快的學(xué)生訂立的目標要多而雜些，讓他們在挑戰(zhàn)中加強自信心。作為舞蹈老師，雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對學(xué)生教育的熱心。培養(yǎng)學(xué)生在兒時對舞蹈產(chǎn)生興趣，調(diào)整她們的形體，磨練她們的身體協(xié)調(diào)本領(lǐng)。在以后的教學(xué)中我會一如既往認真教學(xué)，多培養(yǎng)一些特長的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準的節(jié)目出來，讓學(xué)生輕快的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！興趣班的活動總結(jié)篇2一、學(xué)生活動的基本情況參加本學(xué)期象棋社團的同學(xué)是二班級的學(xué)生。學(xué)生的水平長短不一，所以組織教學(xué)活動我付出了更大的努力。在每周二、周五下午，我們的社團成員基本上能夠自發(fā)攜帶棋具在指定教室里開展活動。雖然他們的水平高處與低處不一甚至個別同學(xué)都沒有接觸過象棋，但我們的社員都能夠以樂觀的情緒參加到社團活動中，在活動中進行學(xué)習(xí)，互助中提高。二、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識在活動過程中，我對社團成員進行了分組，使學(xué)生在小組中進行合作學(xué)習(xí)、合作活動，培養(yǎng)他們共享及合作的意識。剛開始的時候，有部分學(xué)生不會進行合作，更不懂進行共享。每個同學(xué)都帶來了象棋，但是這部分學(xué)生在相互的觀望，都不想用自身的棋子，不想與其小構(gòu)成員享用自身的象棋。我首先讓他們豁拳先用誰的象棋，后用誰的象棋，使他們進入到活動中，然后在活動中使他們感受活動的樂趣，漸漸的樂于和同伴進行共享及合作。這樣通過一段時間的活動，學(xué)生們更改比較大，不再計較用誰的象棋，還有同學(xué)樂觀的邀請其他的同學(xué)進行共享自身的象棋，進行學(xué)棋練棋。三、學(xué)練結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。本學(xué)期我們師生一起從認得棋盤開始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝敗的判定，象棋的規(guī)程等。之后重點學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較嫻熟地掌握一兩種常見的開局方法。在活動過程中，我始終堅持學(xué)練結(jié)合，以學(xué)生合作練習(xí)為主，老師講解引導(dǎo)為輔，樂觀的調(diào)動學(xué)生思維，在實踐中體會和掌握理解應(yīng)用理論知識，提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時候，老師面對各種各樣的殺法布局時，學(xué)生能夠樂觀的進行思考，而且能夠想出很多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點上，我感受特別的.深，我們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護和培養(yǎng)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生在社團里相互溝通，相互學(xué)習(xí)提高，而且在濃厚的興趣中，學(xué)會了相互的合作，磨練了的思維，增長了棋藝水平，陶冶了的情操。興趣班的活動總結(jié)篇3短短的一個學(xué)期已經(jīng)匆促過去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入地開展美術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)入手，提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)與審美本領(lǐng)，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：一、樹立了正確的教學(xué)目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度通過改進課堂教學(xué)，重視發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新本領(lǐng)，強化他們的奇怪心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自身的看法，勇于質(zhì)疑，鼓舞學(xué)生擅長反向思考，標新立異，以學(xué)生喜好的活動為突破口，自動突破教材的定勢與習(xí)慣性框框，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造樂觀性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨立思考，鼓舞學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題的探究精神，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不絕探究的過程。二、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，找準創(chuàng)新的`途徑。三、面向全體學(xué)生以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際本領(lǐng)為目標，以學(xué)科學(xué)習(xí)為緊要內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會自動學(xué)習(xí)。通過游戲和活動培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的動力。以自動取得新知識信息，掌握認知的策略，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學(xué)生在藝術(shù)教育的綜合素養(yǎng)。四、拓展美術(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。緊要從培養(yǎng)學(xué)生的想象本領(lǐng)、求異思維本領(lǐng)、發(fā)散思維本領(lǐng)動手，在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機會，激發(fā)學(xué)生大膽探究，引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實踐中去體會、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。充分利用多媒體進行生動教學(xué)，樹立以發(fā)展本領(lǐng)和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點放在開發(fā)學(xué)生的自動性上。五、課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育。使學(xué)生動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重知識教授向重本領(lǐng)和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自身的創(chuàng)新意識，促進了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。六、樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。實行教育民主化，學(xué)生由知識的接受者變動為知識本領(lǐng)的自動建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。老師也樂觀參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間樂觀學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過認真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使老師真正變動教育觀念。并結(jié)合自身的教學(xué)實際進行試驗研究，引導(dǎo)自身的教學(xué)實踐，進一步改進自身教學(xué)中的不足。提高自身的理論水平和教育教學(xué)本領(lǐng)。總而言之，美術(shù)老師在教學(xué)過程中應(yīng)建立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新本領(lǐng)培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新本領(lǐng)有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。興趣班的活動總結(jié)篇4在素養(yǎng)教育方針引導(dǎo)下，提高學(xué)生各方面素養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識視野，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生對科學(xué)奧秘的探究意識，進一步推動學(xué)?？茖W(xué)教育工作，傳播科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)精神，激勵科學(xué)創(chuàng)新，提升學(xué)校綜合實力。我?？茖W(xué)興趣小組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，順利、圓滿地完成了本階段的教學(xué)工作任務(wù)。實在工作情況如下：一、興趣小組活動的目的：1.學(xué)得愉快，玩得愉快。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，在游戲中學(xué)習(xí)科學(xué)。2.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、創(chuàng)新進取的科學(xué)素養(yǎng)。3.促進學(xué)生整體素養(yǎng)的提高。二、活動措施1．依據(jù)不同的試驗內(nèi)容，開展豐富多彩的試驗活動。2．活動時老師作適當(dāng)講解，進行必需規(guī)范的演示，學(xué)生分組團結(jié)合作。3．試驗活動過程中，老師加強巡察引導(dǎo)，使得學(xué)生試驗成功率實現(xiàn)100%。4、注意重視安全教育，對較不安全的試驗應(yīng)多強調(diào)注意事項，要求學(xué)生嚴格規(guī)范操作。5、鼓舞學(xué)生動手的同時多動腦，大膽地創(chuàng)新。引領(lǐng)學(xué)生試驗?zāi)懘笮募?，在活動中滿足孩子童真的天性和激發(fā)孩子對科學(xué)探究的興趣。三、重視動手本領(lǐng)，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。在興趣小組活動中，我們常常利用試驗室的`器材或利用師生們平常收集的廢舊物品給學(xué)生做一些教材外的試驗，特別是變廢為寶科技制作在我校長期開展，孩子們做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造，并對優(yōu)秀作品加以評獎，這樣大大的調(diào)動的小伙伴對科學(xué)課學(xué)習(xí)的樂觀性！開拓學(xué)生的視野，同時讓學(xué)生也勤于動手，擅長從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨特方法，不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，學(xué)校生也能成為發(fā)明家?？傊?，科學(xué)興趣小組教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，順利完成了本階段的教學(xué)工作任務(wù)，大大提高了學(xué)生對科學(xué)研究的興趣，豐富了他們的科學(xué)知識，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)試驗本領(lǐng)、察看本領(lǐng)以及分析問題、解決問題的本領(lǐng)，為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。興趣班的活動總結(jié)篇5我校物理教研組組織的物理興趣小組活動經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，老師引導(dǎo)初三學(xué)生進行物理與生活相結(jié)合的試驗探究，取得了確定的成績。所做的很多探究試驗，既包含有豐富的物理知識，又與實際生活緊密相連，激發(fā)了學(xué)生對物理猛烈的興趣?，F(xiàn)總結(jié)如下：1、活動及時，興趣小組初具規(guī)模，我們對報名的學(xué)生進行了確定的篩選，在學(xué)習(xí)之前便對學(xué)生進行了試驗的培訓(xùn)，保證學(xué)生有充分的時間進行試驗操作，獲得了基本的物理試驗知識并熟識了基本的試驗操作。2、在內(nèi)容布置方面，此次予以學(xué)生準備的物理試驗都是針對學(xué)生經(jīng)過選擇的趣味性試驗，同時又結(jié)合了物理的學(xué)習(xí)內(nèi)容，既學(xué)到了基礎(chǔ)又提高了學(xué)生的興趣，其中有幾個試驗，學(xué)生特別感興趣，例如：“物體的慣性”，由于該試驗現(xiàn)象特別直觀特別有趣味味，所以一開始學(xué)生都表現(xiàn)出了極大的興趣而且躍躍欲試，其實該試驗就是應(yīng)用到了初三物理下冊第六章第五節(jié)內(nèi)容，同時又讓學(xué)生了解了日常生活中的慣性現(xiàn)象；又如試驗“難舍難分”、“無法漏掉的果汁”、“跳動的鹽?！薄ⅰ八畼贰?、“疊加成像”等等。3及時對活動成績進行呈現(xiàn)溝通：在此次活動中，興趣小組的成員表現(xiàn)出來特別高的樂觀性，從試驗的準備到現(xiàn)場演示場合的布置等方面予以了老師很大的幫忙，在這過程了完全體現(xiàn)了學(xué)生的一種對科學(xué)的酷愛以及對學(xué)?；顒拥闹С郑瑧?yīng)當(dāng)說，沒有了學(xué)生的參加，我們的活動是沒可能獲得成功的。我們將現(xiàn)場演示活動布置在課外活動時間，而且由于活動成員之前在各班的宣傳工作做的比較充分，所以活動現(xiàn)場的氣氛還是比較熱烈的，很多學(xué)生對我們所演示的試驗表現(xiàn)出極大的興趣，很多項目都受到學(xué)生們的熱烈歡迎，而且很多同學(xué)現(xiàn)場就向演示的同學(xué)請教試驗的原理等。4、不足之處：在我們的活動取得圓滿成功的同時，有很多的不足之處我們也不能疏忽，例如：由于各種競賽或活動的時間沖突，一部分學(xué)生缺席了我們的試驗培訓(xùn)。另外，也有部分學(xué)生起初興趣大，后來活動不足樂觀，顯現(xiàn)比較散漫的現(xiàn)象等?？傮w來說，我們的物理興趣小組活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及廣闊老師的支持與搭配下獲得了圓滿的成功，盡管有不足有缺憾，我們會在以后的活動中加以改進完善，獲得更大的進步。興趣班的活動總結(jié)篇6本學(xué)期書法興趣小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，依照學(xué)生的特長啟程，重點培訓(xùn)書法的尖子生，平常讓他們進行課后的練習(xí)工作，讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)、以生為本、偏重發(fā)展他們的個性特長。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：一、培養(yǎng)了學(xué)生的對書法的興趣有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前學(xué)書法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向父親媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成自動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自發(fā)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組。二、定期組織學(xué)生進行書法訓(xùn)練為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自身的興趣喜好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，每周一下午第六節(jié)課是第二課堂，所以有了固定的時間訓(xùn)練。每節(jié)課進行硬筆與軟筆的結(jié)合，從結(jié)構(gòu)開始，對學(xué)生進行書法的基礎(chǔ)知識和基本技能的.訓(xùn)練。通過這學(xué)期結(jié)構(gòu)的強化訓(xùn)練，經(jīng)過師生的共同努力，全體學(xué)員的書法水平有了進一步的提高。而且讓學(xué)生認得到硬筆與軟筆的書寫道理是相通的，