2023年幼兒語言教學工作總結5篇

2023年幼兒語言教學工作總結5篇幼兒語言教學工作總結篇1

回顧這學期工作中的點點滴滴，收獲也不少。為了能更好的總結本學期的教學工作，從中吸取教訓，為今后的教學工作供應依據。

這一學期，我從班級的實際動身激勵幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

一、養(yǎng)成教化方面：

結合語言教學的特點，主要進行了酷愛祖國絢麗文化的教化，并培育幼兒的傾聽實力和表達實力，使他們能夠寧靜地傾聽，理解他人談話的內容，并能用恰當的語言表達自己的情感，與同伴共享感受，樂意與人交談，講話有禮貌。我會將教學活動、嬉戲活動和日常生活、語言角聯系起來，多方面，多角度的進行培育他們在學習時要仔細，一絲不茍的學習習慣。

二、語言教學方面

（一）本學期共有七個單元的語言閱讀學習，其中《大老虎》結合學生的實際接受實力和他們的年齡特征，幼兒對兒歌內容通俗易懂。本學期主要采納直觀型、多練習的教法。

（二）口語交際方面、通過簡潔對話、兒歌、小故事，培育學生的漢語表達實力，學會運用簡潔漢語與人交往，發(fā)音精確，練習有表情、完整地朗誦兒歌及講解并描述故事。

要求學生接著學說一般話，在?；顒又泻屠蠋熁蛲瑢W交談，都強調學生用一般話進行溝通。為了進一步豐富詞匯，激勵和引導學生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導學生在日常生活中敏捷運用。

三、不足之處及努力方向

由于兒童漢語水平薄弱，教學內容比較乏味，幼兒在學習時主動性不太高，自主學習性較差，幼兒的合作學習意識不強，少部分幼兒駕馭不了課堂所學的學問。

在今后的教學中要留意以下幾個方面：

努力培育幼兒的自學實力和合作學習的實力。

想方設法調動幼兒的學習主動性。

主動探求適合幼兒學習的教學方法。

半年的工作又結束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學習，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平，更新教化觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！

幼兒語言教學工作總結篇2

為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學期中通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言實力,并培育幼兒的發(fā)音清晰,正確,學習說一般話.進一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達實力.本學期來,我依據的教學目標,隨幼兒的年齡特點.作出結論如下:

要求幼兒接著學說一般話，在園活動中和老師或跟小摯友交談，都強調幼兒用一般話進行交談，加強留意幼兒交談時發(fā)音和語調的正確，發(fā)覺語音錯誤，立即改正讀音。

為了今后更好的工作，現將本學期的的工作小結如下：

作為一名幼兒教化工作者，要想完成教書育人的責任，首先必需具

備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。

一、教化教學工作

1、仔細備課，提前做好備課工作

備課是確保教化活動能順當完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會先探討，確保目標的一樣性。每次的備課筆記我都仔細寫，做到目標明確、條理清楚。

在體育方面把培育幼兒學習體育的愛好放在首位。

通過講解，示范，練習，語言提高和詳細幫助，嬉戲，競賽，領做，信號等方法的運用，貫徹常?；瓌t，適量的運動，復合原則，多樣性原則，全面發(fā)展原則，直觀原則愛好性原則，幼兒主體與老師主導相結合原則，有組織的教化活動與幼兒自選自由活動相結合的原則等這些原則的敏捷運用，全面實現幼兒身體熬煉的目標。

3、細致、仔細地做好每一個孩子的視察記錄

二、個別幼兒教化

我們班內有個孩子，他早上來園總是很困難。針對這個難題，老師們從上學期起先就想方法做工作。老師們分析這個孩子的特性特點，

覺得他是一個很嬌氣的孩子，在家里媽媽什么都聽他的，在幼兒園因為其它小摯友不行能什么都聽他的，所以他就不興奮了，也不情愿來幼兒上課。中午也要媽媽接回家。后來我們通過各種方法變更了他的行為，他的家長為此很興奮，很滿足。

三、生活護理及常規(guī)教化

為了讓幼兒下半年能很快進入大班的角色，我班在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓練工作。如上課時姿態(tài)端正，仔細傾聽老師的講課，主動思索問題，發(fā)言要舉手等訓練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學習愛好，幼兒園的教材實行多樣化，除購買的五套教材外，還組織幼兒自帶了歡樂識字卡片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有嬉戲中學習，在學習中嬉戲，使他們的學習過程輕松而開心，沒有半點壓力。

四、家長工作

親密聯系家長，樂于征求家長的建議和看法。本學期共開家長會二次，通過家長會，我們和家長可以進行多方面的交談，剛好了解幼兒的身心狀況，有效實行合適的方法，對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯系剛好改正一些存在的問題和接受一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。

這一學期，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面發(fā)展都特別好，我信任他們今后，同樣表現也會特別棒。

幼兒語言教學工作總結篇3

學期工作在勞碌中留下了真實的蹤跡?；厥?，日復一日，年復一年的工作讓我們走的更加穩(wěn)健，更加堅實，更加自信。當每一次仔細的走過，我們才發(fā)覺身后的那一串蹤跡在熠熠閃耀。現總結本學期語言組工作。

在團結中凝合力氣。組里的老師彼此的默契和相互的理解，讓我們這個團體有一個向上的凝合力。組里有年齡最大，但依舊主動參與各種活動的趙麗杰老師，有做人做事的楷模趙慧杰老師，有著先進理念，才氣十足的秋香老師，也有敢于剖析自己，活潑可愛踏實仔細的美意老師,更有含而不漏，內斂清秀才華橫溢的車穩(wěn)老師,加之教學閱歷比較豐富的我組成的這個群體。我們相互學習，取長補短，沒有年齡的界限，只有幾顆主動向上的心在相互激勵與支持中共同進步。

在學習中勤奮進取。本學期，我組老師一起研討教學上的困惑，一起打掃辦公室，一起清掃三樓會議室，對工作充溢了熱忱。在集體勞動中歡樂協作，在數學組比較繁忙之時，我組老師主動擔當了勞動任務。工作的開心，讓一切都暖和。崔主席的圣賢教化為我們打開了心靈的另一扇窗兒。麻園長的教學點播為大家指引方向。在每一次的考核中我們相互學習，感謝車老師和趙惠姐老師專心指導試唱，讓大家快速提高試唱水平，共同進步。我的兩次教研活動：走進繪本的藝術教學和如何看待教研活動并且為大家播放了繪本故事《點》，我組老師在學習中仔細思索，在感悟中寫下了自己的收獲。

在競賽中成熟自信。在園內的“精品課”活動，組里惠姐老師的藝術教學讓我們看到了小班幼兒在她的指揮下，清爽活潑感人的場面，當之無愧的教學能手。在園外，秋香老師和我參與了“學苑杯”技能技巧大賽。秋香老師的成果在樺甸獨占鰲頭。同時，我們倆攜手楊冰老師參與進修學校組織的演講活動“燃燒研修激情，放飛勝利幻想”主題演講，在演講中我們一路高歌，取得了第一，第四，第六的好成果。在參與樺甸的`手工制作競賽中，組里老師主動參與，努力去做。努力讓我們老師墻里開花，墻外也紅。

在展示活動中主動備戰(zhàn)。學期的活動在“三八”感恩活動，“展風采，慶六一”活動，“家長開放日展示活動”，“特色班故事才藝展示活動”在每一項活動中，我組的老師毫不怠慢。尤其在最終一項活動中，秋香老師的語言特色表演和車穩(wěn)的英語特色表演成了一大亮點，在掌聲和歡樂的背后，付出的汗水只有她們自己知道，那忍著嗓子的難受和發(fā)著燒始終沒有停下對工作的熱忱。尤其是組里的節(jié)目，大家在忙于特色班和班級節(jié)目的同時，毫無怨言的主動參與組里的節(jié)目，在大家共同努力下，我們組的節(jié)目《狐貍看倉庫》演的惟妙惟肖。

我們在收獲中走向成熟，在收獲中品嘗著工作帶給我們的酸楚和歡樂。在充溢中體驗人生價值，累并歡樂著。如今，人類越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體，只有團結才會凝合一股強大的力氣，大船必能遠航必將接著披荊斬棘，在園長的指揮下，我們還要揚帆遠航。語言組老師，加油！

幼兒語言教學工作總結篇4

本學期來，我以活動嬉戲的形式來幫助幼兒學習語言，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手發(fā)展幼兒的語言表達的實力。在此，由于我的教學方法是有限的，平常，我有時說話的語氣不夠生動，還有存在其它不足問題，有待于我以后漸漸累積閱歷，把我的教學方法有所改進提高。

一學期又要過去了，看著孩子們在中班度過了一個開心而充溢的學習生活，我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。幼兒園的孩子小，來自不同的家庭，生活規(guī)律各不相同。為了培育他們良好的常規(guī)，我們真是

嘔心瀝血。為了今后更好的工作，現將本學期的的工作小結如下：作為一名幼兒教化工作者，要想完成教書育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。

一、教化教學工作

1、仔細備課，提前做好備課工作

備課是確保教化活動能順當完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會先探討，確保目標的一樣性。每次的備課筆記我都仔細寫，做到目標明確、條理清楚。

2、充分遵循《幼兒園教化指導綱要（試行）》

如在美術教學過程中，

（1）給幼兒供應多種生活閱歷，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活閱歷，擴大其學問面，平常為幼兒選擇一些適合他們的不同風格的圖書，影視，給他們講解，引導他們觀看，在給他們供應各種閱歷時，我留意用生動的藝術性的語言描述對象的形，色，運用改變的特點，讓幼兒對此產生顯明的，完整的，深刻的視覺形象，從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫面。

（2）讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中自由地感受美，發(fā)覺美，形成對美術的愛好，首先為幼兒創(chuàng)設一個輕松開心的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信念，去主動嘗試各種活動。其次為幼兒創(chuàng)設一個充溢情感色調的審美環(huán)境，激發(fā)出創(chuàng)作的動機。

（3）給幼兒供應豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中，促進小肌肉的發(fā)育，發(fā)展他們手眼協調實力和動手實力。

（4）培育幼兒的思維實力。

（5）在評價幼兒作品時對其不足的地方用建議的方式商議的口吻提出修改看法。

在體育方面把培育幼兒學習體育的愛好放在首位。通過講解，示范，練習，語言提高和詳細幫助，嬉戲，競賽，領做，信號等方法的運用，貫徹常?；瓌t，適量的運動，復合原則，多樣性原則，全面發(fā)展原則，直觀原則愛好性原則，幼兒主體與老師主導相結合原則，有組織的教化活動與幼兒自選自由活動相結合的原則等這些原則的敏捷運用，全面實現幼兒身體熬煉的目標。

二、環(huán)境創(chuàng)設

依據《幼兒園教化指導綱要（試行）》的須要，活動區(qū)的設置必不行少。但如何能依據教學的須要，合理設置活動區(qū)呢？我們?yōu)榇诉M行

了多種嘗試。環(huán)境是為教化教學活動服務的。依據教學活動的須要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。

三、生活護理及常規(guī)教化

為了讓幼兒下半年能很快進入大班的角色，我班在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓練工作。如上課時姿態(tài)端正，仔細傾聽老師的講課，主動思索問題，發(fā)言要舉手等訓練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現象基本上杜絕了。上課的原則是：讓幼兒有嬉戲中學習，在學習中嬉戲，使他們的學習過程輕松而開心，沒有半點壓力。

四、家長工作

親密聯系家長，樂于征求家長的建議和看法。本學期開家長會一次，通過家長會，我們和家長可以進行多方面的交談，剛好了解幼兒的身心狀況，有效實行合適的方法，對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯系剛好改正一些存在的問題和接受一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。

這一學期，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面發(fā)展都特別好，我信任他們今后，同樣表現也會特別棒。

幼兒語言教學工作總結篇5

兒童的語言是在個體與環(huán)境的相互作用中，尤其是在與成人的語言溝通中獲得和發(fā)展的。談話活動是向幼兒進行語言教化的一種特別方式，是幫助幼兒在肯定范圍內運用語言與他人溝通的活動，并具有獨特的促進幼兒語言發(fā)展的功能。

上學期，在語言教學方面，我做了以下幾方面工作：

一、談話活動的打算

（一）從觀念轉變、技能提高上入手，我仔細、深化地學習《指南》，領悟其內涵及精神實質，并研讀了幼教雜志中有關幼兒語言發(fā)展重要性的論述、新的教化觀念體現和如何更好地組織幼兒語言活動的文章，深刻理解、感受到幼兒語言發(fā)展與老師語言教化的影響之間關系和語言發(fā)展在幼兒時期的重要作用。

（二）在學習理論和聯系實際過程中了解、關注幼兒的學習特點，并結合本班幼兒實際進行探尋。通過理論與實踐的結合，相識并感受到了幼兒的學習特點，即：

１、幼兒的學習是與他們的愛好和需求緊密聯系在一起的。

２、幼兒的學習是以干脆閱歷為基礎的。

３、幼兒的語言發(fā)展與其情感、閱歷、思維、社會交往實力等方面的發(fā)展親密相關。

４、幼兒在發(fā)展水平、實力等方面存在個體差異。幼兒的這些特

點確定，他們參加各種活動都會受到愛好和需求的干脆影響，幼兒只有對感愛好或感到新奇和有需求的活動，才會以極大的熱忱主動主動地去探究、去相識。幼兒在語言方面的學習也應通過用幼兒感愛好的方式，讓幼兒體驗到傾聽、理解、表達的樂趣。要針對幼兒詳細、形象思維的特點，啟發(fā)幼兒在與人和物的相互作用中，運用語言把干脆閱歷和對現實的干脆感受、體驗表達出來。還要通過各領域的相互滲透教化，在豐富多彩的活動中擴寬幼兒的視野，供應促進語言發(fā)展的條件，承認并敬重幼兒的個體差異，因人施教，使每一個幼兒在語言方面的發(fā)展都獲得滿意和勝利。

二、談話活動組織過程

（一）學期初，依據對幼兒語言發(fā)展水平狀況的測評和對幼兒年齡特點、學習特點