人教版中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)計劃

人教版中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)計劃中考化學(xué)復(fù)計劃一、指導(dǎo)思想新的化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“化學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使化學(xué)教育面向全體學(xué)生，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的化學(xué)；人人都能獲得必需的化學(xué)知識；不同的人在化學(xué)上得到不同的發(fā)展”。所以化學(xué)復(fù)要面向全體學(xué)生，要使各層次的學(xué)生對初XXX基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學(xué)生形成良好的思維品質(zhì)、較強(qiáng)的綜合能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。二、基本原則1.堅持面向全體性。復(fù)階段時間短，任務(wù)重，在此階段要處理好全體和部分的關(guān)系，注重基礎(chǔ)，從最后一名抓起，做到水漲船高。2.強(qiáng)調(diào)復(fù)的全面性。認(rèn)真梳理知識體系，分清重點，合理分配時間，注意知識間的滲透，以點牽線，以線成面，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系。3.注重計劃性。制定詳細(xì)的計劃，在復(fù)階段處理好三個階段（章節(jié)、專題、綜合）、課堂與練、基礎(chǔ)與能力、基礎(chǔ)與創(chuàng)新等方面的關(guān)系，按部就班、循序漸進(jìn)。4.注重能力的提高。在系統(tǒng)復(fù)的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生分析、解決問題的能力，探究性能力，拓展學(xué)生的思維空間。三、剖析考點，理清復(fù)思路（四階段復(fù)）。即：第一階段按單元復(fù)，時間從3月17日到4月23日，第二階段專題復(fù)，按科學(xué)探究、身邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會發(fā)展五專題；時間從五月初到5月底，第三階段是綜合訓(xùn)練、摸擬測試。還有最后沖刺階段，即查漏補(bǔ)缺，1、第一階段——分單元復(fù)。按課本內(nèi)容，進(jìn)行單元復(fù)。復(fù)時，不能只單純的照課本內(nèi)容簡單的復(fù)述一遍，而是要抓住課本的知識點，引導(dǎo)學(xué)生牢牢緊扣課本每一單元的重點和難點，進(jìn)行整理、分類、回憶、對比、XXX，搞清教材單元與單元、課題與課題，以及單元與課題的知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，全面抓好知識點和考點。具體做法是：按照課本的單元順序，將每單元的考點、知識點以問題的形式列給學(xué)生，并指明重點應(yīng)熟練掌握的知識點以及中考的熱點，學(xué)生只需花費(fèi)較少的時間，就可以掌握本單元的重要內(nèi)容。2、第二階段——專題復(fù)。在第一輪分單元復(fù)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生按知識塊復(fù)。在復(fù)中按知識體系歸類，總結(jié)規(guī)律。進(jìn)行重點講解和分析，每個專題既有專題分析講解，又有專題小測驗，還有專題的試卷講評，使學(xué)生對重點知識能有一個深刻的認(rèn)識和理解，分析問題和解決問題的能力必然有一定的提高，通過這樣既分單元又分塊的復(fù)，就會使整個初中化學(xué)的知識形成一個知識網(wǎng)，只有牢牢抓住這個知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，復(fù)質(zhì)量才會提高。3、第三階段——綜合訓(xùn)練、模擬測試。為適應(yīng)中考化學(xué)學(xué)科的試題特點，學(xué)生必須熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本原理，提高應(yīng)用知識分析問題、解決問題的能力。為此對市11、12、13年中考試卷進(jìn)行分析和研究，精心編寫若干套中考模擬試題供學(xué)生練。在模擬測試中，每次學(xué)生練題都要規(guī)定限時完成，切忌隨意性不定時的練，綜合訓(xùn)練題和模擬測試題都不宜過多，以覆蓋整個初中化學(xué)教材的知識點、考點、激活學(xué)生的思維為主。4、末了沖刺階段——查漏補(bǔ)缺。在沖刺階段，我們都會留一些時間指點學(xué)生看書，看作過的練，看錯題集，使學(xué)生能從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，熟悉題型。4、復(fù)方法與措施1.研究《中考說明》，統(tǒng)一認(rèn)識。認(rèn)真研究《中考說明》精神，梳理知識點，掌控準(zhǔn)應(yīng)知應(yīng)會。哪些要讓學(xué)生理解掌握，哪些要讓學(xué)生靈活應(yīng)用，哪些方面有點整合提高，教師要對復(fù)的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，了然于心，如許才干操作把持復(fù)的全過程，全面提高復(fù)質(zhì)量。2.增強(qiáng)教學(xué)研究，施展群體上風(fēng)。（1）堅持集體備課，對重點單元和重點板塊知識重點研討，做到準(zhǔn)確掌控知識點和考點。（2）集中集體智慧，精心自編模仿試題，強(qiáng)化復(fù)內(nèi)容，揚(yáng)長避短，共同提高。（3）探討復(fù)課模式，向課堂要質(zhì)量3.處理好課內(nèi)與課外，講與練的關(guān)系在課堂上要注意知識的全面性、系統(tǒng)性，面向全體學(xué)生。注意突出基礎(chǔ)知識和基本能力，引導(dǎo)學(xué)生提高分析解決問題的思考方法。切忌以講代學(xué)，以練代學(xué)，顧高不顧低。課外練要精心設(shè)計，要有利于消化所學(xué)的知識和方法，要留有思考的余地，讓學(xué)生在練中提高對知識與方法的領(lǐng)會和提高，練量適中。4.加強(qiáng)與學(xué)生溝通，建立良好的師生關(guān)系。充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，學(xué)困生個別輔導(dǎo)，注意心理訓(xùn)練，考前要減輕學(xué)生心理擔(dān)負(fù)，使學(xué)生施展出最好水平。五、復(fù)進(jìn)度（部分時間復(fù)內(nèi)容時間復(fù)內(nèi)容3、17《走進(jìn)化學(xué)世界》知識梳理5、5專題：物質(zhì)構(gòu)成的奧妙常見題型（二）3、18單元易錯易混題型訓(xùn)練5、6專題：化學(xué)與社會發(fā)展常見題型（一）3、19《我們周圍的氛圍》知識梳5、7專題：化學(xué)與社會發(fā)展常見理3、20單元易錯易混題型訓(xùn)練題型（二）5、8專題：物質(zhì)的變化常見題型（一）3、24《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》知識梳5、12專題：物質(zhì)的變化常見題型理3、25單元易錯易混題型訓(xùn)練3、26《自然界的水》知識梳理（二）5、13專題：溶解曲線讀圖填空題5、14專題：科學(xué)探究常見題型（一）3、27單元易錯易混題型訓(xùn)練5、15專題：科學(xué)探究常見題型（二）3、31《化學(xué)方程式》知識梳理5、19專題：科學(xué)探究常見題型（三）4、1單元易錯易混題型訓(xùn)練5、20專題：科學(xué)探究常見題型（四）4、2《碳和碳的氧化物》知識梳5、21專題：科學(xué)探究常見題型理4、3單元易錯易混題型訓(xùn)練（五）5、22專題：揣度題（一）4、7《燃料及其利用》知識梳理5、26專題：揣度題（二）4、8單元易錯易混題型訓(xùn)練5、27專題：化學(xué)綜合計算題（一）4、9《金屬和金屬材料》知識梳5、28專題：化學(xué)綜合計算題（二）理4、10單元易錯易混題型訓(xùn)練4、14《溶液》知識梳理4、15單元易錯易混題型訓(xùn)練4、16《酸和堿》知識梳理4、17單元易錯易混題型訓(xùn)練4、21《鹽、化肥》知識梳理4、22單元易錯易混題型訓(xùn)練4、23《化學(xué)與生活》復(fù)5、29蒲月調(diào)考6、2五月調(diào)考分析6、3中考模仿訓(xùn)練（一）6、4中考模擬訓(xùn)練（二）6、5中考