萬菡78單元習(xí)題

《為中華之崛起而讀書》□一、看拼音，寫詞語。

dìɡuózhǔyì

bófù

zūjiè

zhènxīnɡ

chénɡchǔ(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

fùnǚ

mófàn

chuǎnɡjìn

xúnjǐnɡ

(

)

(

)

(

)

(

)

二、比一比，再組詞。崛(

)

租(

)

闖(

)掘(

)

祖(

)

鬧(

)婦(

)

范(

)

帝(

)掃(

)

犯(

)

啼(

)

三、把詞語補充完整。疑（

）不解

燈（

）酒（

）

左（

）右盼（

）武（

）威

得意（

）（

）

風(fēng)（

）日（

）

四、寫出下列詞語的近義詞。溫暖（

）

芳香（

）

愛護(hù)（

）干凈（

）

調(diào)皮（

）

精巧（

）原來（

）

平時（

）

偉大（

）

五、用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并為一句。1、中國人想不受帝國主義的欺凌。

中國人要振興中華。

2、當(dāng)時中華不振。

中國人倍受帝國主義的欺凌。

六、修改病句。1、一個風(fēng)和日麗的陰天，我來到了田野。

2、

我肯定今天下午可能放假。

3、我快要把這本書已經(jīng)看完了。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

魏校長問諸生為什么而讀書，大家踴躍回答，有的說

，有的說

，也有的說

，而周恩來卻說

，因為少年恩來已經(jīng)認(rèn)識到，中國人要想

，就要

。

八、按順序重新排列句子。（

）大霧籠罩著大地，給大地添上了幾分神秘的色彩。（

）過了一陣兒，太陽出來了，撩開了晨霧的面紗。（

）東方出現(xiàn)了魚肚白，萬物顯得十分安靜。（

）這時一切都顯得那么清楚，那么明確。（

）小花悄悄綻開笑臉，迎著初升的太陽快活地?fù)u著頭，盡情享受這溫暖的撫愛。（

）太陽發(fā)出柔和的光芒，慈愛的照著大地。

九、判斷下列句子是不是比喻句，是的打“√”。1、我們村子前面的小山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個綠色的大絨團(tuán)。（

）2、那悄悄開放著花朵，給珍珠泉編了一個樸素的花環(huán)。

（

）3、天空的星星仿佛在快活地眨著眼睛。

（

）4、小紅長得像她媽媽。

（

）5、我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。

（

）

十、讀完這篇課文，你覺得使周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個志向的原因是什么？你覺得你是為什么而讀書。

十一、下面有6個單字，請你把它們組合成3個新字，成為一個國家名。

口

合

力

人

手

一

參考答案一、帝國主義

伯父

租界

振興

懲處

婦女

模范

闖進(jìn)

巡警

二、略。三、惑

紅綠

顧

耀

揚

洋洋

和麗四、暖和

芬芳

愛惜

整潔

頑疲

精致

原因

平常

巨大五、1、中國人如果想不受帝國主義的欺凌，就要振興中華。

2、因為當(dāng)時中華不振，所以中國人倍受帝國主義的欺凌。

六、1、刪去“風(fēng)和日麗”

2、刪去“可能”

3、刪去“已經(jīng)”七、略。八、略。九、1、√

2、√

3、×

4、×

5、√十、略。十一、略?！赌瞧G綠的爬山虎》課課練□基礎(chǔ)訓(xùn)練一、看拼音，寫詞語。shān（）掉fān（）開眼lián（）tuījiàn（）cí（）語wò（）手kètīnɡ（）rónɡqià（）zàorè（）huánɡhūn（）二、比一比，再組詞。篇（）薦（）刪（）燥（）洽（）糊（）遍（）存（）冊（）躁（）適（）胡三、照樣子，寫詞語。綠蔥蔥（ABB式）密密麻麻（AABB式）四、括號里填上合適的詞語，試試吧！（）的湖水（）的本子（）的爬山虎（）的小精靈（）的搖曳（）地修改（）的光點（）得仔細(xì)五、寫出下列詞的近義詞。推薦——（）確切——（）蘊含——（）搖曳——（）楷?！ǎ┓欠病ǎ┏尸F(xiàn)——（）融洽——（）六、選詞填空。果然居然1、我感到意外：像葉圣陶先生那樣的大作家（）要見一個初中生！2、我想遠(yuǎn)處那個人一定是爸爸，走近一看，（）是他。親熱親密親切3、鄉(xiāng)親們圍著子弟兵（）地問寒問暖。4、葉老先生的（）之中蘊含著認(rèn)真。5、小紅是我最（）的朋友。七、用修改符號修改病句。1、紙上到處滿是紅色的圈。2、我每天晚上收聽廣播和電視。3、我們?nèi)熒桶嘀魅味紖⒓恿肆x務(wù)勞動。4、我非常慶賀，自己見到了一位人品與作品教堪稱楷模的大作家。5、經(jīng)過老師的幫助，終于有了進(jìn)步。八、根據(jù)原文填空，并用帶點的詞說一句話。1、我們的交談很，仿佛我不是小孩，而，一個他的。他親切之中蘊含的，質(zhì)樸之中包含的，把我小小的心了，以至不知黃昏的到來仿佛——。2、剛進(jìn)里院，一墻的爬山虎撲入眼簾。夏日的仿佛一下子減去了許多，陽光都變成，像一樣在上面跳躍著，閃爍著。3、落日的余暈染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得，如同，映在客廳的玻璃窗上，不停地，顯得。綜合應(yīng)用九、課內(nèi)閱讀。我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。1、聯(lián)系下下文理解下列詞語。融洽：搖曳：沉郁：2、作者是怎樣具體描寫葉老家院子里的爬山虎的？你體會到了什么？3、作者認(rèn)為“15歲時的那個夏天意義非凡”，“非凡”指，“意義非凡”的原因是。4、“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！边@句話的含義是：。十、課外閱讀。找海龜“媽媽，我的小海龜跑掉了。我到處找都沒找到它?！绷鶜q的小伊芙急切地對媽媽說。她的媽媽，大名鼎鼎的居里夫人正坐在地板上，身邊盡是書。“伊芙，你在哪里跟小海龜玩的？”“院子里，”小女孩說，“小貓要惹它，它藏起來了?！眿寢屨酒饋?，拉住女兒的手：“走，帶我到丟失海龜?shù)牡胤饺タ纯础！币淋桨褘寢屢揭粭l狹窄的小路上?！熬驮谶@里，”她說，“嗬，可憐的小海龜?！薄澳銢]有見到它有多久了？”“五分鐘吧?！毙∨⒒卮稹！澳敲矗粫叱鑫迕走h(yuǎn)的。你就在離這里半徑五米的圓圈里仔細(xì)找找看?！币淋诫p膝跪下，翻開厚厚的落葉，撥開密密的草叢，不久就在媽媽指定的范圍找到了小海龜。她驚叫了一聲，抓住了它。1、結(jié)合上下文理解詞語。大名鼎鼎：急切：2、照例子寫四個詞語。例：厚厚的3、居里夫人向女兒伊芙問了兩個問題，一是，二是，使小伊芙迅速地找到了小海龜。4、從這個故事中你得到了什么啟發(fā)?拓展提升十一、課文寫的是一位中學(xué)生和一位老作家的交往，題目卻是“那片綠綠的爬山虎”，你覺得這個題目合適嗎？為什么?十二、有許多成語中有方位詞，如“東張西望”中的“東、西”，請試著完成下列詞語。前后南北前后南北參考答案：一、刪翻簾推薦詞握客廳融洽燥熱黃昏三、紅通通綠油油金燦燦馬馬虎虎高高興興平平安安四、清澈厚厚綠蔥蔥溫柔不停仔細(xì)迷離修改五、推選準(zhǔn)確包含搖動模范非常出現(xiàn)和睦平和六、1、居然2、果然3、親熱4、親切5、親密七、1、“到處”和“滿”刪掉其中一個。2、刪去“和電視”。3、刪去“和班主任”。4、“慶賀”改為“慶幸”。5、在“終于”前加上“我”或“他”。八、1、融洽是大人老朋友認(rèn)真期待融化造句略。2、綠蔥蔥燥熱綠色的溫柔的小精靈迷離的光點3、沉郁一片濃濃的湖水搖曳著虎虎有生氣九、3、意義不同尋常葉老先生請“我”到他家做客，并和“我”親切交談，“我”感受到葉老先生高尚的品質(zhì)4、這句話不僅寫實，而且蘊含著深刻的哲理。爬山虎的綠代表著葉老先生高尚的品質(zhì)，激勵著我前進(jìn)十、1、名聲極大。非常迫切。2、胖胖的彎彎的紅紅的3、“你在哪里跟小海龜玩的？”“你沒有見到它有多久了？”4、只有了解情況，仔細(xì)觀察，才能作出合理判斷，這是一種科學(xué)的思維方法。十二、前赴后繼南轅北轍上竄下跳左顧右盼《烏塔》課課練1■

一.比一比,組詞語.

漱（

）

恤（

）

淇（

）

愜（

）

歐（

）嗽（

）

釁（

）

棋（

）

怯（

）

鷗（

）瑞（

）

倫（

）

臘（

）

享（

）

惠（

）端（

）

論（

）

蠟（

）

亨（

）

慧（

）輯（

）

摞（

）

邏（

）

籍（

）

釋（

）緝（

）

螺（

）

蘿（

）

藉（

）

譯（

）

二.

以下城市分屬四個國家,請將它們歸類.

威尼斯羅馬漢堡米蘭佛羅倫薩波恩北京柏林上海梵蒂岡城中國：德國：意大利：梵蒂岡：

三

.課文中寫了一些烏塔說的話和做的事,試對烏塔的這些言行發(fā)表你自己的看法.

例：一陣陣“丁零丁零”的鬧鐘聲驚醒了我……

烏塔隨身帶了個小鬧鐘,可以提醒自己按時起床.1．她告訴我：“羅馬很熱,街上小攤賣的冰淇淋和水都很貴,你要到超級市場去買.”2．烏塔說她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程,每到一地就先查警察局的電話號碼,以便遇到危險和困難時請求幫助.然后給家里撥個電話或寄張明信片.3．烏塔說為這次旅行她準(zhǔn)備了整整3年,讀了很多有關(guān)這些國家的書籍,每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪兒童玩.4．“光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美.我從電視上經(jīng)常看見意大利,但只有在這里,它的美麗才感動了我.”

四

.就“烏塔的旅行”,你有什么評價,或受到什么啟發(fā)？簡要寫下來.

五

.說一說你自己單獨到過什么地方？父母擔(dān)心你嗎？學(xué)了本文你以后如何做你父母的工作？答案：一.略二

.中國：北京.上海；

德國：漢堡.波恩.柏林；意大利：威尼斯.羅馬.米蘭.佛羅倫薩；梵蒂岡：梵蒂岡城.（提示：找地圖看看.）三

.

1．節(jié)約,有生活經(jīng)驗.2．行動有計劃,會利用現(xiàn)代通訊工具,與家人保持聯(lián)系.3．為了實現(xiàn)目標(biāo),有實際行動,能用自己的勞動換取報酬,不增加父母附負(fù)擔(dān).4．能夠到生活實踐中去獲取知識.

四

.略.

五

.略.《尺有所短寸有所長》課課練1□基礎(chǔ)訓(xùn)練一、連一連。màomèijìmòpànduànfēnxīɡàojiè告誡分析冒昧判斷寂寞二、把下面的詞語補充完整。（）疲力（）（）單（）只和（）相（）年（）古稀受（）（）淺（）難與共年少氣（）三、先解釋帶點的字，再解釋整個詞語的意思。1、受益匪淺匪：2、年逾古稀逾：四、在括號里填上帶點詞的反義詞。1、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人（）。2、我們不能把簡單的事情搞得（）化。3、中隊長提出的建議得到了大家的支持，沒有一個同學(xué)（）。4、大家對他是那樣信任，因此，從來沒有一個人（）過他的能力。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、本篇課文由部分組成。一是張國強同學(xué)因煩惱向柯巖老師，二是柯巖老師分析張國強的原因，并結(jié)合自己的經(jīng)歷告誡張國強同學(xué)。2、書信的一般格式分為稱呼、、結(jié)尾、、幾部分。3、收信人的稱呼應(yīng)該寫在第行，要寫，后面加上號。4、結(jié)尾寫上致敬或祝福的話，應(yīng)緊接正文之后或一行，空寫。綜合應(yīng)用六、課內(nèi)閱讀。我現(xiàn)在是多么懷念我的那位班主任和我媽媽呀。班主任溫和又嚴(yán)肅的面容和媽媽那滿含著憂愁的眼神，好像還在我的眼前。/讓我們一起記住尺有所短寸有所長這句名言吧一個人（）總是用自己的長處去比別人的短處，（）他不但會停止前進(jìn)，還會形單影只，十分寂寞；（）他能不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別人的長處，他（）分飛快地進(jìn)步，越來越奮發(fā)樂觀。你愿意試一試嗎?1、給上文空白處加上標(biāo)點。2、在括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，并用關(guān)聯(lián)詞造句。3、用“”畫出這一自然段的中心句。4、你能舉例子說明“尺有所短，寸有所長”嗎？七、課外閱讀。天道酬勤許毅沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳?。曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，但他小時候的天賦卻不高。有一天，他在家讀書，對一篇文章重復(fù)了不知道多少遍了，還在朗讀，因為他還沒有背下來。這時候，家里來了一個賊，潛伏在屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處。可是等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說：“這種水平讀什么書？”然后將那篇文章背誦一遍，揚長而去。賊人是很聰明，至少比曾國藩要聰明，但是他只能成為賊，而曾國藩卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人：“近代最有大本大源的人。”“勤能補拙是良訓(xùn)，一分一辛苦一分才?！蹦琴\的記憶力真好，只聽過幾遍的文章都能背下來。他還很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”，教訓(xùn)曾國藩之后，還要背書，最后揚長而去。但是遺憾的是，他名不見經(jīng)傳，曾國藩后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾國藩有一面之交，不可去施展一二?？上?，他的天賦沒有加上勤奮，后來不知所終。1、讀短文，不認(rèn)識的字查字典，然后把讀音寫在括號里。藩（）賦（）潛（）欽（）2、給加點字選擇合適的解釋，打“√”。天道酬勤：①報答（）②報酬（）③交際往來（）勤能補拙：①笨（）②謙辭，稱自己（文章、見解等）（）3、請寫出你喜歡的詞語和句子。4、曾國藩小時候的天賦并不高，后來卻成為中國歷史上最有影響的人物之一，你知道這是為什么嗎？拓展提升八、說說下面詞語的意思。1、“紅眼病”患者2、碰釘子3、摔跟頭九、小故事。會說話的標(biāo)點法國著名作家雨果把《悲慘世界》的手稿寄給一個出版商，好久沒有接到消息。雨果便寫了一封信去問。信是這樣寫的：“？——雨果”出版商的回信寫首：“！——編輯部”不久，《悲慘世界》這一轟動世界的長篇巨著終于問世了。參考答案：二、筋盡形影睦處逾益匪患盛三、1、不，非。得到的好處很不少。2、超過。年紀(jì)超過七十歲了。四、1、落后2、復(fù)雜3、反對4、懷疑五、1、兩請教形成這種情況學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人的長處，彌補自己的短處2、正文署名日期3、一頂格冒4、另起兩格六、1、“，”！2、如果……那么……如果……就……造句略。3、尺有所短，寸有所長七、1、fānfùqiánqīn2、①①4、“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，勤奮將天分變?yōu)樘觳?。八?、在課文里指看到國強取得好成績非常羨慕而嫉妒的人。2、比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。3、比喻在生活中遇到的各種困難。《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》課課練□□一、看拼音，寫詞語。

yīlài

huànxiǎnɡ

liánxì

ɡēnɡzhènɡ

（

）（

）（

）（

）ténɡyúnjiàwù

ɡuīɡēndàodǐ

（

）

（

）

二、比一比，再組詞。賴（

）

核（

）

幼（

）懶（

）

該（

）

幻（

）架（

）

程（

）

聯(lián)（

）駕（

）

成（

）

連（

）

三、給加點字選擇正確的讀音。1、當(dāng)：dānɡ

dànɡ

當(dāng)（

）時

當(dāng)（

）真

當(dāng)（

）然

當(dāng)（

）歸2、系：xì

jì

關(guān)系（

）

系（

）緊

聯(lián)系（

）

系（

）紅領(lǐng)巾

四、選詞填空。

發(fā)現(xiàn)

發(fā)明1、地質(zhì)工作者在塔里木盆地（

）了大油田。2、我國有著五千年的文化史，“四大（

）”充分展示了古代勞動人民的智慧。

改變

改善1、要（

）一個人的性格確實很困難。2、改革開放以后，人們的生活水平有了明顯的（

）。

五、寫出與加點詞意思相近的詞。1、科學(xué)的確（

）是在創(chuàng)造著一個又一個神話。2、人類洞察（

）百億光年外的天體。3、人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴（

）自然的農(nóng)耕。4、人類社會的舒適（

）和方便，是連過去的王孫貴族也不敢想的。5、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷改善（

）我們的生活。

六、照樣子，用加點的詞造句。1、八十多年后，這句話依然適用。依然：

2、科學(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。在……也在……

3、科學(xué)的確是在創(chuàng)造著一個又一個神話。的確：

4、人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農(nóng)耕社會。依賴：

七、照樣子，改寫句子。例

人類依靠科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。

人類依靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。1、

海底有各種魚類發(fā)出聲音。

2、是人類在呼風(fēng)喚雨。

八、判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。1、“是誰在呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類：靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?！边@兩句運用了設(shè)問的修辭手法。

（

）2、課文第3、4自然段運用了對比的說明方法提示了科學(xué)家對人類生活的意義。（

）3、“呼風(fēng)喚雨”的意思是人類可以隨意支配自然，隨心所欲。（

）

九、閱讀短文，完成文后練習(xí)。劃船的啟示

富爾敦是美國的工程師、發(fā)明家。富爾敦小時候只愛畫畫，不愛讀書。一天，老師對他說：“孩子，你只是圖畫畫得好，別的（功

攻）課都不行，會（流

留）級的。要重視科學(xué)知識的學(xué)習(xí)呀！”可是，他把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。

有一次，富爾敦去（釣

鉤）魚。他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起船來費勁極了。他想：“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)飄游，還有什么好辦法能改變這種（壯

狀）況呢？”

不一會兒，風(fēng)停了，富爾敦坐在空船里，把腳浸在河水中，心里還盤算著……不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來是兩只腳不斷擺水的結(jié)果。

他又想：“能不能用十字叉的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝呢……這些問題靠畫畫不能解決，怎么辦呢？這時候，富爾敦才領(lǐng)悟到老師的話是對的，決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識。從此，富爾敦發(fā)奮讀書，進(jìn)步很快，后來成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。1、把括號里不恰當(dāng)?shù)淖謩澋簟?、從這篇短文中找出下面詞語的反義詞。輕視（

）

省力（

）3、在“心里還盤算著”的后面是省略號，省略去的內(nèi)容大約是。4、在正確的答案后邊的括號里打上“√”。a)富爾敦是個聰明的孩子，他知錯就改。

（

）b)要想有所作為，就要重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識。

（

）c)富爾敦的老師很會教育自己的學(xué)生。

（

）d)只要多參加活動，就能增長見識。

（

）十、猜字謎。

孫子走啦：（

）

只差兩點：（

）

晚去一天：（

）

撕掉兩邊：（

）

參考答案一、依賴

幻想

聯(lián)系

耕種

騰云駕霧

歸根到底二、略。三、1、dānɡ

dànɡ

dānɡ

dānɡ

2、xī

jì

xì

jì四、1、發(fā)現(xiàn)

2、發(fā)明

3、改變

4、改善五、1、確實

2、觀察

3、依靠

4、舒服

5、改變六、略。七、1、海底有什么發(fā)出聲音？海底有各種魚類發(fā)出聲音。

2、是誰在呼風(fēng)喚雨？是人類在呼風(fēng)喚雨。八、1、√

2、√

3、×九、1、攻

流

鉤

壯

2、重視

費勁

3、略。

4

b）√十、小

口

免

其《電腦住宅》基礎(chǔ)訓(xùn)練一、給下面的字加上拼音。（）（）（）（）（）（）倉儲烹盜綜判二、寫出帶有下列偏旁的字。小亻刂三、多音字組詞。供ɡōnɡ（）相xiānɡ（）調(diào)tiáo（）ɡònɡ（）xiànɡ（）diào（）四、連線組詞。氣象密碼休息系統(tǒng)輸入資料空調(diào)判斷面貌控制電腦狀態(tài)自動特征綜合指揮五、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1、（）電腦確認(rèn)你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你（）知道密碼（）無法將門打開。2、（）主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后，大門（）會打開。3、電腦根據(jù)這些氣象資料，為主人提供一個（）節(jié)能（）舒適的家居環(huán)境。六、按要求給下列句子換個說法，句子意思不變。電腦住宅為主人提供舒適的生活條件。改成反問句：改成設(shè)問句：七、修改病句。（用修改符號）1、經(jīng)過努力，終于學(xué)會了使用電腦。2、風(fēng)向標(biāo)顯示，明天傍晚可能下一夜的雪。3、日全食的時間大約在十點一刻左右。綜合應(yīng)用八、課內(nèi)閱讀。（選文見課本）1、填空。（1）課文介紹了一棟實驗性電腦住宅的有關(guān)情況。全文是按照的順序來介紹的，第自然段是文章的重點部分，是詳寫。（2）寫出作者介紹電腦住宅的順序。大門——（）——（）——（）——（）2、根據(jù)課文的介紹，畫一畫電腦住宅，也可以畫你想象的未來的住宅。九、課外閱讀。電子書房無論書價多少，總是不能讓讀書人滿意的。曾經(jīng)有段時間，我一心想要改變買書異常大方的“陋習(xí)”，專門在電腦上辟出了一個空間，做了一個“電子書房”。“電子書房”里“藏”著從高速寬帶上下載的電子書。因為不花錢，我“買”了一大堆，包括魯迅張愛玲?？思{等經(jīng)典作家的文集甚至全唐書資治通鑒二十五史等資料書也照單全收。這600MB的硬盤空間，刻兩張光碟還嫌浪費。書“買”來了以后，我開始分門別類整理，讓所有的書都找到自己的歸屬。我將書分成政治、哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、人文藝術(shù)等幾大類，然后再把中國現(xiàn)代文學(xué)按文學(xué)形式細(xì)分成小說、散文、詩歌等小類，最后把不易歸類的書統(tǒng)統(tǒng)丟進(jìn)其他類。如此，我的電子書房整理工程總算正式竣工了！但是電腦雖然好使，卻始終讓我擔(dān)心，假如什么時候電腦被病毒破壞了，那還不是“白茫茫一片真干凈”！所以我又拿光盤刻錄，以便坦然應(yīng)對脆弱的電子閱讀時代。1、在第二自然段空格處填上合適的標(biāo)點符號。2、說一說文中的“電子書房”是什么，是怎樣建起來的。拓展提升十、讀完這篇課文，是否有一種設(shè)計的沖動呢？請你發(fā)揮想象，設(shè)計智能化的商場、醫(yī)院、學(xué)?！严胂蟮膬?nèi)容寫下來。十一、連一連CCTV世界貿(mào)易組織MTV中國中央電視臺WTO音樂電視Internet國際互聯(lián)網(wǎng)參考答案：一、cānɡchǔpēnɡdàozōnɡpàn五、1、如果……即便……也……2、只有……才……3、既……又……六、電腦住宅怎么能不為主人提供舒適的生活條件呢？電腦住宅能為主人提供舒適的生活條件嗎？能。七、1、在句子前加上一個主語：“我”或“他”等。2、刪去“傍晚”。3、刪去“大約”或者“左右”。八、1、（1）空間轉(zhuǎn)換二至七（2）會客室廚房臥室浴室九、、、?！丁贰丁贰丁贰讹w向藍(lán)天的恐龍》課課練1□基礎(chǔ)訓(xùn)練一、讀一讀，寫一寫。kǒnɡlónɡxiōnɡm(xù)ěnɡɡēzimiáohuìqīnɡyínɡ()()()()()mǐnjiéxīnxǐruòkuánɡxínɡtàiɡèyì()()()二、加點的字該讀哪個音？選一選吧！后裔（yīyì）隧道（suìsuí）樹棲（xīqī）繁衍（yǎnxínɡ）嶄新（zǎnzhǎn）遲鈍（dùndèn）三、寫出下列詞的近義詞。漫長——（）繁銜——（）形態(tài)各異——（）敏捷——（）頓時——（）欣喜若狂——（）四、連一連。漫長的羽毛身體小巧輕靈的生活行動輕盈美麗的演化身材敏捷嶄新的鴿子反應(yīng)遲鈍五、按要求寫句子。1、縮句：（1）我國的科學(xué)家在遼寧西部發(fā)現(xiàn)了羽毛印痕的恐龍化石。（2）一支恐龍經(jīng)過漫長的演化變成了凌空翱翔的鳥兒。（3）恐龍后代繁衍成了龐大家族。六、按課文內(nèi)容填空。有些恐龍像它們的，有些恐龍則；有些恐龍，重達(dá)，有些恐龍則，體重不足；有些恐龍，是的食肉動物，有些恐龍則溫順可愛，以為食。綜合應(yīng)用七、課內(nèi)閱讀。20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆。1、“欣喜若狂”的意思是：。“首次”的意思是。2、為什么說這塊恐龍化石是“點睛”之筆呢？八、課外閱讀。飛龍我國民間有龍能升天的傳說。世界上真有這樣的“飛龍”，那就是1.9億年前出現(xiàn)的翼龍。翼龍是恐龍的一種，是飛上天的爬行動物，把它說成是“飛龍”，也沒有大錯。巨大的恐龍怎么會飛起來了呢？因為它的前肢和身體中間長出了一張薄薄的皮膜，當(dāng)它在空中飛來飛去時，活像一只大蝙蝠，難怪當(dāng)它被發(fā)現(xiàn)時，有人說它是蝙蝠的祖先，有人說它是一只怪鳥。過了很久，人們才明白，原來它是恐龍家族里的一員，給它取名叫翼龍。翼龍的“皮翅膀”雖然很大，但中間沒有肢骨支撐，不能像蝙蝠一樣用力拍打，在空中自由自在飛翔，更不能遠(yuǎn)距離飛行。它只能在林間空地上滑翔一會兒，或是像后來的水鳥那樣，從空中一下子俯沖下去，撈起一條小魚就趕緊飛起來，飛行本領(lǐng)并不高明。人們傳說“飛龍”可以騰駕霧，飛上高高的天空，它加沾不上邊了。1、請你為帶點的字選擇正確的讀音。皮膜（mémó）蝙蝠（biānbiǎn）支撐（chēnɡchěnɡ）翼龍（jìyì）空地（kōnɡkònɡ）空中（kōnɡkònɡ）2、先看看例子的一對詞語是什么關(guān)系，再在后面的四對詞語中找出關(guān)系相似的一對。（1）恐龍翼龍A、醫(yī)生病人B、船碼頭C、文具鋼筆D、香蕉蘋果（2）水鳥小魚A、母雞雞蛋B、山羊青草C、老鼠貓D、果樹果實拓展提升九、讀一讀，填一填。中生代地質(zhì)年代上的中生代距今2億5千萬年至6千萬年，持續(xù)的時間長達(dá)1億8千萬年左右，又被稱為“爬行動物的時代”。那時，在陸地上有恐龍，海中有蛇頸龍，空中有翼龍?；腹派锏倪z體、遺物或遺跡埋藏在地下，變成跟石頭一樣的東西。研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。1、化石的作用是什么?2、中生代時，在陸地上有，海中有，空中有。參考答案：一、恐龍兇猛鴿子描繪輕盈敏捷欣喜若狂形態(tài)各異二、yìsuìqīyǎnzhǎndùn三、久遠(yuǎn)繁殖剎那姿態(tài)萬千靈敏興高采裂五、（1）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了化石。（2）恐龍變成了鳥兒。（3）腦中浮現(xiàn)鴿子和孔雀。六、祖先一樣兩足奔跑用四足行走身長幾十米數(shù)十噸身材小巧幾公斤兇猛異常茹毛飲血植物七、1、形容高興到了極點第一次2、科學(xué)家提出，鳥類和恐龍有親緣關(guān)系，還可以就是一種小型恐龍的后裔，但長期找不到相關(guān)的化石來驗證。這次遼西發(fā)現(xiàn)的保存有羽毛印痕的恐龍化石，向世人提供了恐龍長羽毛的證據(jù)，所以說是“點睛”之筆。八、1、móbiānchēnɡyìkònɡkōnɡ2、（1）C（2）B九、1、了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。2、恐龍蛇頸龍翼龍《飛船上的特殊乘客》基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇正確的讀音畫“√”。載人（zǎizài）比較（jiǎojiào）奇跡（jījì）搭乘（chènɡchénɡ）差異（chàch?。├纾╨ìliè）二、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（）的太空（）的變化（）的花卉（）的種子（）的用途（）的差異三、找出不同類的詞語，在下面畫橫線。1、太空水稻太空黃瓜太空旅行太空番茄2、產(chǎn)量高氣味臭品質(zhì)好生命力好3、科學(xué)家教育家革命家大家四、解釋下列詞語。美味佳肴：浩瀚：篩選：五、填空。1、太空黃瓜里