醫(yī)院急診科實習(xí)生心得體會三篇

醫(yī)院急診科實習(xí)生心得體會三篇

最新醫(yī)院急診科實習(xí)生心得體會三篇

某些事情讓我們心里有了一些心得后，通常就可以寫一篇心得體會將其登記來，如此就可以提升我們寫作力量了。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是幫大家整理的最新醫(yī)院急診科實習(xí)生心得體會供大家參考借鑒，盼望可以幫忙到有需要的朋友。

最新醫(yī)院急診科實習(xí)生心得體會三篇

一、強(qiáng)化效勞意識，提高效勞質(zhì)量堅持以病人為中心，以病人的利益需求為動身點

如要求護(hù)士聽到搶救車的鳴聲后要快速推車到急診室大門接診病人。為病人供應(yīng)面巾紙，紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號、取藥。每個急診住院病人均有護(hù)士或護(hù)工護(hù)送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多，實行彈性排班，加派夜間上班人數(shù)。這些措施得到病人的好評。特殊是在有醫(yī)患糾紛時，甚至打罵我們醫(yī)務(wù)人員時，我們的護(hù)理人員做到盡力合理解釋，打不還手，罵不還口，受到醫(yī)院的表揚。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培育高素養(yǎng)隊伍

急診科制定學(xué)習(xí)制度和，加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)。開展急救專業(yè)培訓(xùn)，選送護(hù)士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管，要求急診八大件操作人人過關(guān)。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇新進(jìn)展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創(chuàng)傷急救。提高了急診急救水平和搶救反響速度。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng)，目前有8名護(hù)士參與全國高等教育護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試。兩位工作一年的護(hù)士參與護(hù)士執(zhí)業(yè)考試均通過。指派高年資的護(hù)士外出學(xué)習(xí)國家級《急搶救理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》。

三、做好新入科護(hù)士及實習(xí)生的帶教工作

依據(jù)急診科的工作特性，制定了新入科護(hù)士三個月的培訓(xùn)規(guī)劃，要求其三個月內(nèi)把握急診的流程，院前急救，如何接急救電話、把握急診科全部的儀器使用，同時加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與考核。在實施培訓(xùn)第一年時，取得了很好的效果。對于實習(xí)生做到放手不放眼，每周實行小講課。

四、關(guān)愛生命，爭分奪秒

是急診科努力的方向，也是做好“急”字文章的承諾。如XX年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清，躁動擔(dān)心，呼之不應(yīng)，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢開放性骨折。當(dāng)班護(hù)士見狀即給氧、靜脈注射，并堅決采納氣管插管，氣管內(nèi)吸痰，吸氧等處理，同時開通綠色通道，為搶救患者贏得珍貴時間。

五、做好急救藥品及急救儀器的治理

急救藥品預(yù)備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的根底，現(xiàn)已施行每項工作專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，做到班班清點、定期檢查，這一年里未消失因急救藥品和急救儀器的緣由而影響搶救工作。從而保證了搶救患者的準(zhǔn)時、精確、快速。

新的一年我們將面臨更大的困難和挑戰(zhàn)，醫(yī)療市場的劇烈競爭，流淌人口削減等，我們將不斷努力，進(jìn)一步加強(qiáng)隊伍的建立，提高護(hù)理人員綜合素養(yǎng)，培育專業(yè)護(hù)士，提高效勞質(zhì)量，完成新一年的。

最新醫(yī)院急診科實習(xí)生心得體會三篇

為時5個周的急診科實習(xí)已經(jīng)完畢，進(jìn)醫(yī)院的第一個科室就是急診科，從開頭實習(xí)的實習(xí)的懵懵懂懂到現(xiàn)在能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)展許多的臨床操作，我們在這里成長了許多也學(xué)習(xí)到許多。剛開頭的時候由于了解到急診科的護(hù)士需要具備扎實的操作和理論學(xué)問、強(qiáng)大的心理素養(yǎng)、應(yīng)變力量和反響力量，擔(dān)憂在實習(xí)的過程中可能會由于自己的力量缺乏而出過失，但是另一方面很慶幸，自己能在省內(nèi)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療設(shè)備處于地位的急診科實習(xí)，能讓我學(xué)到許多，能促進(jìn)我們的成長和熬煉我們。

進(jìn)科后，每個帶教教師都很急躁、細(xì)心的教我們，帶我們熟悉各種物品的擺放位置，物品的用途，各種儀器的觀看使用方法，急診科區(qū)域的不同劃分及作用，垃圾的處理等等。仔細(xì)急躁的教我們操作和理論學(xué)問，并且細(xì)心的幫我們訂正錯誤，在這里我們實際操作了，配藥、吸氮、口腔護(hù)理、導(dǎo)尿管的護(hù)理、血糖測試、抽血化驗、血氣分析、尿道口的護(hù)理、病人的生活護(hù)理、壓瘡護(hù)理、各種床旁儀器的使用、皮試、靜脈留置針、氧氣瓶的使用、取血、不同部位的注射、封管、參加院內(nèi)轉(zhuǎn)等等。將以前在學(xué)校所學(xué)到的理論學(xué)問和臨床相結(jié)合，我們在這些過程中也成長了許多，得到了許多的熬煉。不僅僅是上面的實際操作，在這里我們也學(xué)到了如何書寫護(hù)理記錄單，護(hù)理交接班，病人的出入院護(hù)理等。而且在每周的星期二都有教師集中我們在一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)急診科相關(guān)的理論學(xué)問和操作，并且解決我們在實習(xí)過程中的疑問，通過考核的方式促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和反思自己的缺乏。

在急診科實習(xí)我們主要去了兩個地方，EICU和急診科搶救室，通過兩個科的實習(xí)我們已經(jīng)把握了急診科的一個流程。EICU擔(dān)當(dāng)著全院急危重癥患者的救治工作，是急診科的核心，是醫(yī)院解決疑難急危重癥患者的重要部門，設(shè)有23張依據(jù)囯際標(biāo)準(zhǔn)配置的床位，緊靠放射科，CT室，MRI，每張病床均配有吊橋，床邊監(jiān)護(hù)儀，徽量注射泵，多功能呼吸治療機(jī)，心電圖機(jī)，除顫儀，腸內(nèi)養(yǎng)分泵，輸液泵，吸氮器等等，設(shè)備齊全完善。在實習(xí)過程中我發(fā)覺護(hù)士在EICU是至關(guān)重要的，這里的護(hù)士能做到親密觀看病人的病情變化并且第一時間報告醫(yī)生，而且能在醫(yī)生沒有到來的時候依據(jù)病人的狀況獨立做一些正確的搶救操作，陪伴病人時間最長的也是護(hù)士，她們把握了扎實的學(xué)問和操作，能夠獨當(dāng)一面。并且有強(qiáng)大的護(hù)理素養(yǎng)，仔細(xì)，急躁的護(hù)理病人。我們在看到教師們這樣也盼望自己能多多學(xué)習(xí)在以后的工作中做好做優(yōu)秀向教師們學(xué)習(xí)，做一個優(yōu)秀的護(hù)理人員，以后不管在哪個科室都要以在急診科的要求來要求自己，做好護(hù)理的這份工作，有力量更好的幫助醫(yī)生促進(jìn)病人的康復(fù)。我們在教師們身上學(xué)到了許多優(yōu)秀的東西，教師們也很愿意教我們，這讓我們對護(hù)理這個行業(yè)更加的認(rèn)同和堅決。

在搶救室實習(xí)區(qū)分于EICU的寧靜，這里的病人流淌性很強(qiáng)，住院時間不長，并且剛開頭入院的病人我們不了解他的病情，所以我們在這里要做好自己的職業(yè)防護(hù)愛護(hù)好自己，在這里教師也仔細(xì)的教我們操作和理論學(xué)問，這里的操作和EICU里的相像，教師也給了我們許多熬煉自己的時機(jī)，在搶救室有更多時機(jī)承受病人，會讓我們在教師的指導(dǎo)下接收病人，從開頭入院的生命體征測量，到床旁心電圖機(jī)的監(jiān)測，氧氣的使用，再到抽血化驗，留置針，手腕帶，配液體，輸液，再到出院的拔針，停頓監(jiān)測等等，一系列的操作，更加的系統(tǒng)和連貫。還有一個區(qū)分于EICU的重要的點是與病人及家屬的溝通，在搶救室病人的病情較重，家屬的心情也比擬著急，并且在搶救室里大多數(shù)病人是糊涂狀態(tài)身邊有家屬照看，所以在溝通溝通上就顯得尤為重要，我覺得在擁有一個良好的溝通技巧的根底上，再采納貴院的“七聲三主動”的方法，能讓病人對我們有更多的信任，也有利于我們操作的實施，在做錯和操作不順當(dāng)?shù)臅r候，主動尋求病人及家屬的理解，多給病人一些關(guān)愛，操作時動作輕柔，這樣就能削減許多護(hù)患沖突，另外，我認(rèn)為在搶救室還要處理好醫(yī)護(hù)關(guān)系，良好的醫(yī)護(hù)關(guān)系能更好的促進(jìn)我們操作和病人的治療護(hù)理。

通過這兩個地方的實習(xí)，我感悟到，除了那些?？撇僮魍猓瑹o菌觀念、三查八對、仔細(xì)細(xì)心是我們必需具備的，常規(guī)的。要時刻將這些牢記于心，付諸在我們的實踐中，為病人的安康著想，固然也要做好職業(yè)防護(hù)和防止院內(nèi)感染，勤洗手，做好無菌和衛(wèi)生愛護(hù)好自己和病人。也熟悉到溝通溝通的重要性。

最終我們深深的感謝全部急診科的教師們，她們無私的教了我們許多東西，不僅讓我們在護(hù)理的操作技術(shù)上得到了很大的提升，也熬煉了我們的心理素養(yǎng)，反響力量和應(yīng)急力量，同時也學(xué)到了許多急診?？谱o(hù)理常規(guī)，也增加了我們對這個行業(yè)的認(rèn)同和堅決，再次感謝每一個為我們實習(xí)生而辛苦的教師！

最新醫(yī)院急診科實習(xí)生心得體會三篇

從前很喜愛看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的堅決和干練，具有魅力，讓我艷羨不已。急診科是我實習(xí)的第四個科室，來到這個科室，從開頭的手忙腳亂到慢慢找到規(guī)律，這才真正體會到想做好一名急診科的護(hù)士談何簡單！急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一。我分別在門診和ICU各待了兩個星期。

第一站是門診，我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級甲等醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有焦急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化快速，若處理不當(dāng)，就簡單發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬簡單產(chǎn)生急躁、憂慮、恐驚的心情，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充分的時間與患者及家屬溝通，準(zhǔn)時了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護(hù)人員的每一個微小環(huán)節(jié)都非常敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，所以我覺得溝通在急診是最簡單忽視而最重要的東西。南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。

要學(xué)會觀看，才擅長發(fā)覺問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀看。例如：有些患者家屬對護(hù)士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)當(dāng)在每次更換液體時都急躁的提示他液體輸至什么地方時應(yīng)當(dāng)叫護(hù)士，與此同時我們也應(yīng)當(dāng)按時巡察病房，多觀看液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避開由于液體沒有準(zhǔn)時更換了與患者家屬產(chǎn)生沖突。其次，要學(xué)會溝通，人與人的相互敬重和信任是建立在溝通的根底上。對于來急診就診的病人，我們應(yīng)當(dāng)積極主動地詢問，熱忱的為其引導(dǎo)。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或幫助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護(hù)士；對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避開患者跑“冤枉路”。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的痛苦，但是，卻能快速縮短護(hù)患距離，有效滿意病人需要被照看的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。最終，通過觀看和溝通學(xué)會推斷，對病人的病情和需求有一個精確地了解和推斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的綻開，也為病人爭取了時間。

第三周，我來到了ICU，在ICU輪轉(zhuǎn)的已經(jīng)過去了，在這兩個星期里，我見識到在一般病房難以見到的搶救和死亡場面；學(xué)習(xí)到各種儀器的使用方法，如心電圖、呼吸機(jī)、無創(chuàng)心功能監(jiān)測、除顫機(jī)等；常用的搶救藥物有：阿托品、腎上腺素、利尿劑，心律公平；搶救的協(xié)作：氣管切開、氣管插管、心臟胸外按壓等協(xié)作等。在ICU里能實踐到的操作有：晨間護(hù)理、靜推、靜滴、靜注、吸痰、血