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文檔簡介

醫(yī)院社會實踐報告(9篇)接近放暑假的時候,班長給我們每一個人發(fā)了一張大學生暑期實踐活動登記表,要求我們利用暑期的時間投身到社會中去,目的是要我們從現(xiàn)在開頭積存社會閱歷。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延長也是推動素養(yǎng)教育進程的重要手段,可以有助于大學生接觸社會,了解社會。同時實踐也是大學生學習學問熬煉才能的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。

想想自己自從走進了大學,就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學問面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的閱歷,熬煉和提高自己的力量,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我走進了當?shù)蒯t(yī)院,開頭了我這個假期的社會實踐。

“熟讀王叔和,不如臨證多?!睂嵺`,就是把我們在學校所學的理論學問,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論學問有用武之地。對我們學生而言,實踐就是從學校到社會,從一個學生到一個工作人的角色轉變。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速進展,國內外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的時機的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學到的學問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的學問,還要不斷從生活中,實踐中學其他學問,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。

對于我這個只有一年學醫(yī)經(jīng)受的學生來說,應當從醫(yī)院中最根底的工作開頭。來到醫(yī)院,我對一切都感到新奇和畏懼,即使自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂,自己就不僅僅是一個學生了,而是一個以治病救人,減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。當我穿著白大褂,看到病人一個個因苦痛而憔悴不堪的眼神,第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣。更加堅決了自己要好好學習醫(yī)學學問,做一個好醫(yī)生。

在醫(yī)院的兩個星期里,每天都和門診醫(yī)生一起上下班。每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通,怎么收集病情資料,怎么治療。雖然現(xiàn)在缺乏一些專業(yè)的學問,但是跟著醫(yī)生還是能學到不少他們臨床診斷和治療的閱歷。這對我以后走入工作崗位,更好的履行醫(yī)生的職責毋庸置疑會有很大的幫忙。由于兩個醫(yī)生都是從我們學校畢業(yè)的,對我這個剛入門的小師弟自認也是相當?shù)恼湛础C慨斘矣惺裁床欢膯栴}時,他們都悉心給我講解,都從最根本的開頭教我。比方,針刺的手法和灸法、針與灸的結合——溫針的應用、電針的應用及其功能特點、皮內針的應用及其功能特點、穴位注射的應用和功能、拔火罐的方法和分類,以及根本的醫(yī)療衛(wèi)生留意事項等等,還有許多是臨床詳細操作的閱歷總結,這些都是只可意會,不行言傳的。全部的這些讓我明白中醫(yī)的博大精深以及自己的淺薄。當看到病人進過治療后病痛減輕康復時的笑逐顏開,醫(yī)生的勝利感得到最完善的表達,醫(yī)生的辛苦和努力在病人安康面前變的那么的渺小。

突然想到現(xiàn)在社會上吵得沸沸揚揚的醫(yī)患糾紛,雖然不知道其它醫(yī)院的狀況,但是在這里,我絲毫沒有發(fā)覺醫(yī)患糾紛,反而是無比的和諧。我想,醫(yī)患糾紛產(chǎn)生的緣由是簡單的,排解病人和社會等方面因素,醫(yī)院首當其沖,有其不行推卸的責任。詳細來說,就表達在醫(yī)生本身。有些醫(yī)患糾紛其實是完全可以避開的。

要想解決醫(yī)患糾紛,最根本的就是要加強醫(yī)患溝通,醫(yī)學科學是一門實踐性強、風險性高的學科。在生命過程和很多疾病中,還有許多沒有被人類完全熟悉,有的雖已熟悉但沒有行之有效的治療方法。因此,醫(yī)患雙方通過語言進展溝通溝通、相互信任顯得非常必要。一方面,醫(yī)務人員加強與患者溝通,充分敬重患者的知情權、選擇權,建立良好的關系,才能使患者積極支持、協(xié)作醫(yī)療工作,才能使醫(yī)務工有良好的心態(tài)從事醫(yī)學事業(yè),推動醫(yī)學科學的進展。另一方面,患者到醫(yī)院看病,盼望與醫(yī)務人員進展公平溝通,獲得敬重,享有充分的權利?;疾【驮\,知道病情是起碼的要求,假如對自己的病情不明白,簡單對醫(yī)療方案不理解,也可能因此而產(chǎn)生沖突。醫(yī)務人員告之真實病情后,更能贏得患者的協(xié)作及家屬的支持,使治療取得更好的效果。醫(yī)生對在用藥、檢查、轉變治療方案等可能發(fā)生的狀況,都要依據(jù)不同的對象進展有選擇的告知,這樣既敬重了患者,又拉近關系,也可避開可能發(fā)生的沖突。我想假如醫(yī)生能真正做好這些,那醫(yī)患關系確定會和諧不少的。

醫(yī)院社會實踐報告篇二

一、人際關系

在這次實踐中,讓我很有感受的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和共性,要跟他們處理好關系得需要很多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能轉變一些東西,那我們就學著適應它。假如還不行,那就轉變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中把握了許多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。由于工作的特性,我們更需學會的是處理好與患者間的關系。只有設身處地的去了解他們的想法和患病后焦急無助的心情,理解他們無法準時康復而擔憂煩躁以致質疑我們的工作力量的苦惱,去主動積極急躁地溝通,我們才能處理好和他們的關系,才能使患者積極協(xié)作治療,使他們早日康復。

二、自強獨立

俗話說:“在家千日好,出門半“招“難!”意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照看、關懷和呵護,我們的日子都過得無憂無慮,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立,可在工作中依舊不夠獨立。在這次的實踐中,我懂得了,雖然你可以請教其他人,尋求幫忙,可更多的時候我需要的是自強獨立,許多問題我們需要冷靜地獨立推斷和處理。

三、熟悉來源于實踐

一切熟悉都來源于實踐。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。通過這段時間的實踐,學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的學問,還要不斷從生活中,實踐中學其他學問,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。做到理論與實踐相結合,并做到理論學習有規(guī)劃,努力將所學理論學問和根本技能用于實踐,在此過程中盡力提高獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的力量,并不斷培育自己生活實踐力量。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最正確結合點。尤其是我們學生,若只重視理論學習,無視實踐環(huán)節(jié),往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不抱負。通過實踐所學的專業(yè)理論學問得到穩(wěn)固和提高,更加令人印象深刻,能夠在實踐中檢驗自己的學問和水平。通過實踐,穩(wěn)固原來理論上模糊和印象不深的學問,補償原先理論上欠缺的實踐環(huán)節(jié),加深了對根本原理的理解和消化。總之,我對自己實踐期間的表現(xiàn)是較為滿足的,同時我對自己將來的學習也布滿了信念。

四、專業(yè)的重要性

當患者生病時,醫(yī)生是他們盼望的寄予。由于只有醫(yī)生才能給他們安康生活的盼望。所以不同的工都有他們重要的責任。我們更應努力地在學校學好專業(yè)學問,在實踐中熬煉力量,積存閱歷。同時,在這次實踐中我還深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨,不斷學習不斷積存。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人。學問是會被遺忘的,只有反復的記憶穩(wěn)固才能不斷加深堅固記憶。

短短7天的實踐轉瞬就完畢了,我最終還是堅持住了,急躁地為大家效勞,遇到不懂的虛心懇切地請教醫(yī)生,在實踐中不斷總結,不斷學習。我感到很充實,感到很有收獲,我們認為這些進步是教室里學不到的,只有通過親自參加才能感受醫(yī)學的實踐性,醫(yī)療工作的細致入微和義務工的無私奉獻。憶起實踐的那段時間,雖然比擬忙但是過的很充實,但是知道了自己應當改正的弱點,我信任這是一筆對我將來起到重要作用的財寶,通過這次實踐,懂得了做醫(yī)生的職業(yè)道德,明確了學習目的,并且已慢慢走向成熟。實踐活動供應給了我們大學生增加進一步了解社會,培育自己適應社會的力量,學習技能的一種時機。每次實踐的時機我都會很珍惜,珍惜這來之不易時機。盼望以后能有更多更寬闊的空間供我們大學生發(fā)揮自己的才能。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才能,進一步明確了我們大學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片寬闊的天地里,我們的人生價值得到了表達,為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。盼望以后還有這樣的時機,讓我從實踐中得到熬煉。

暑假醫(yī)院實踐報告xx年的實踐生活就要完畢了,回憶這段時間的點點滴滴,雖然說不上激情澎湃,但是究竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,心里難免有著感動?,F(xiàn)在要離開帶著我們踏入醫(yī)生行列的教師們,心中確實有萬分的不舍,但天下無不散之筵席,此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)受會讓我們牢記一生。實踐,意味著我不再是學校里的那個搖籃中的寶寶,而是馬上步入社會的那個學步的幼兒。

醫(yī)院社會實踐報告篇三

20xx年學醫(yī)經(jīng)受的學生來說,應當從醫(yī)院中最根底的工作開頭。來到醫(yī)院,我對一切都感到新奇和畏懼,即使自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂,自己就不僅僅是一個學生了,而是一個以治病救人,減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。當我穿著白大褂,看到病人一個個因苦痛而憔悴不堪的眼神,第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣。更加堅決了自己要好好學習醫(yī)學學問,做一個好醫(yī)生。

在醫(yī)院的一個星期里,每天都和門診醫(yī)生一起上下班。每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通,怎么收集病情資料,怎么治療。雖然現(xiàn)在缺乏一些專業(yè)的學問,但是跟著醫(yī)生還是能學到不少他們臨床診斷和治療的閱歷。這對我以后走入工作崗位,更好的履行醫(yī)生的職責毋庸置疑會有很大的幫忙。

早上收治一病人,問了她是怎么回事、什么時候起病、按壓哪里有痛苦、大小便是否正常、既往病史,再結合一下b超報告,短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎,中午進展了手術。

另外每天都有病人出院與入院,出院的病人要給“出院記錄”“診斷證明”,需整理病歷;入院的病人得有“入院評估”,要查看病人,詢問病因、病史及現(xiàn)狀,要分析病情、給出最正確治療方案。此外,手術后的病人傷口要進展換藥,不時還有急診病人

我覺得作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生應當具備“五心”:即急躁、愛心、信念、責任心和進取心。對病情要急躁分析,對病人解釋工作要急躁細致,讓病人多些安心,少些顧慮;對待病人要富有愛心,能夠站在病人的角度為他們考慮,特殊是在病人入院和手術之前,要多關愛病人,多于病人溝通溝通,消退其內心的恐驚與擔心;對疾病的治愈要抱有信念,不管再疑難的雜癥,只要病人或其家屬不放棄,醫(yī)生就應當不拋棄,要信任自己,要給予他活下去乃至康復的時機;對待日常工作或是手術要有責任心,醫(yī)囑要開得適合精確,手術要做的精準完善;對待自己更要有進取心,要不斷的積存閱歷,也要不斷的學習,要擁有廣博的醫(yī)學學問更要有超群的專業(yè)技能。

對待病人,或許一句簡潔的勸慰語、一次問候、一個細小的動作就會讓其流露出久違的笑容。病魔已經(jīng)把他們熬煎的苦痛不堪、疲乏不堪,作為醫(yī)護人員只有學會理解、憐憫病人。心中裝有病人,才能不斷鞭策自己提高技能,才能真正做好自己的本職工作,才配的上“白衣天使”之尊稱。

大學生醫(yī)院社會實踐報告xx年的夏天,這是我進入石大的第一個暑假,漂亮的石大,承載著我的幻想——去當一名榮耀的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的,為了給自己醫(yī)學學問充電,而實踐的過程是全部課本不能賜予的,短暫的暑假便來到新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)實習。

對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)受的學生來說,應當從醫(yī)院中最根底的護理工作開頭。來到醫(yī)院,我對一切都感到新奇和畏懼,即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我,穿著潔凈的白大褂,戴著雪白的帽子和口罩,想想自己第一次穿著白大褂的那份驕傲,心底的那份堅決與自信猶然而生!

看起來很簡潔的護理工作,讓我開頭有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開頭虛心向護士學習,緊緊地跟著護士,寸步不離,年輕的護士急躁地給我講解著關于護理的學問。漸漸地,我穿梭在各個病房,了解了她們的護理術語和一些日常工作。

我?guī)椭o士接診病員,做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重),嫻熟地把握了血壓及體溫的測量方法,接觸配液環(huán)節(jié),在嚴格堅持“三查七對”(三查:操作前查、操作中查、操作后查;七對:對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下,并為病員配液。

最終有了我實踐的時機,想著護士囑咐我的操作要領,端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿,來到病房。面帶著微笑:“阿姨,該打針了我給病人綁上止血帶,用碘付進展消毒,然后拿起針頭,當心翼翼地扎入病人的血管中。觀察管中有回血,一種如釋重負的感覺擴散全身。想不到,身平第一次扎針竟然會如此的順當!

護士在休息的時候,給我講著由于靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡,而使病人死亡的真實事例后,我大為震動,不免開頭崇敬這些平凡的護士們。

xx年半的大學學習中,我會更加努力的學習專業(yè)學問,還會豐富我其他方面的學問,實習后才發(fā)覺,學問是相通的,事事精是很難,但是想有大成就,事事通是必要的,所以在以后肯定要多學習些和我的專業(yè)有關聯(lián)的專業(yè)的學問,在學好本專業(yè)的根底上,盡量能修兩個學位,而且,肯定要多多的實踐,將理論學問化為真正的力量,盡自己最大的力量,努力,完善自己的學問儲量,完備自己的生活,大學說長不上,說短不短,我會利用這有限的時間來完成無限的可能!

我想,假如有時機的話,以后每個假期我都要上工地實習,多學點課本上學不到的學問。那才是真正的財寶

醫(yī)院社會實踐報告篇四

盡管有時候會認為,書本上的學問根本用不上,但是,具備了學問也就等于具備了學習的力量,所以,我想實習的目的不在于通過結業(yè)考試,而是為了獵取學問,獵取工作技能,換句話說,在學校學習是為了能夠適應社會的需要,通過學習保證能夠完成將來的工作,為社會作出奉獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,能夠以進入公司實習來作為緩沖,對我而言是一件幸事,通過實習工作了解到工作的實際需要,使得學習的目的性更明確,得到的效果也相應的更學好。

我實習的地方并不是和我的專業(yè)對口的報社或者是電臺,而是醫(yī)院。今年放假的時候正好趕上“光明·微笑”工程的實施,這個工程是針對貧困白內障患者進展免費的白內障手術,幫忙貧困白內障患者重新恢復光明和微習笑。

此次活動將根據(jù)“就近、就便、就親”原則,要求一名衛(wèi)生工至少選取一名白內障或唇腭裂患者實行“一對一”結對幫扶。詳細幫扶內容為“五個一”:一是深入幫扶對象家中,進展一次“光明·微笑”工程的免費政策宣傳,主動發(fā)覺白內障和唇腭裂患者;二是供應一系列效勞,做好幫扶對象參與當?shù)蒯t(yī)療機構組織的篩查和確診,做好幫扶對象手術實施期間的跟蹤效勞,幫忙解決家屬陪護、術后康復等實際困難;三是至少做好一次幫扶對象術后回訪,幫忙指導其康復;四是開展一次送暖和活動,至少到幫扶對象家中送一次愛心,送去黨和政府的暖和;五是解決一個實際問題,至少幫忙幫扶對象家庭解決一個安康或衛(wèi)生效勞方面的實際問題,辦好一件實網(wǎng)事。

由于我外公也是白內障患者,而且由于經(jīng)濟緣由,始終沒有去就醫(yī),現(xiàn)在開展“微笑·光明”這一活動,使得我的外公也有時機去做這個白內障手術,正由于這一一個特別的緣由我來到了醫(yī)院進展護理工作的實習。在醫(yī)院看到那么多的老人去做這樣的手術,他們做這樣手術緣由很簡潔,“能看到腳下的路就好了,這樣就不會摔倒了,不會拖累兒女們”一位83歲的老人這樣對我說。

在醫(yī)院實習的那段時間真是感受良多,看到那么多貧困的白內障患者由于沒有錢,而飽受黑暗的熬煎,讓他們的臉上失去了那絲微笑,兩鬢的白發(fā),額頭上的皺紋,這些都是歲月走過的痕跡,歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。

在實習中我學到了許多,看到了許多,雖然不是專業(yè)對口,但是這樣的實習還是很有意義的。我知道了工作和學習的差異,這樣的差異也讓我積存了更多的閱歷,不管是工作還是學習,我們都要用一顆真誠的心去對待。

在實習中我們知道了工作和在學校學習完全是不一樣的,在學校有教師,有作業(yè),有考試,而在工作中完全要靠自己自主的去學去做。只要你想學習,那些老員工會毫不吝嗇的把他們多年的閱歷教授給你,讓你在工作中少走彎路。在實習的過程中也可以更好的了解自己,了解自己喜愛什么,對什么感興趣,做起工作來就更順手。

雖然在學校也有培育學生的團隊協(xié)作精神,但是還是沒有工作中表達的那么明顯,在工作中團隊精神尤其重要。工作往往不是一個人的事情,是一個團隊在完成一個工程,在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的溝通和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的力量要求有這樣的觀點:要有與別人溝通、溝通的力量以及與人合作的力量。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,團結合作,協(xié)作默契,共赴勝利。個人要想勝利及獲得好的業(yè)績,必需牢記一個規(guī)章:我們永久不能將個人利益凌駕于團隊利益之上,在團隊工作中,會消失在自己的幫助下同時也從中受益的狀況,反過來看,自己本身受益其中,這是保證自己勝利的最重要的因素之一。

學校也是一個小小的社會,在這個小的社會中我們也在學習著怎么樣來為人處事,但是究竟還是比擬沒有那么老道或者說是左右逢源。但是在社會中我們遇到的事情多了,次數(shù)多了,我們就能夠很快學會怎么樣來處理社會中的事情,就能夠學會怎么樣在這個簡單的社會中生存下去。

在實習中我學到了許多,也感受到了許多,在實習中,要學會自主學習,要有團隊精神,要懂得為人處事,要有積極學習的態(tài)度,要懂得禮貌對人……許多的東西在學校是學不到的,通過實習這一實踐訓練,我們才能更好的把握閱歷,獲得提高。

雖然實習是一件并不輕松的事情,有時候會感覺很累,累倒你會不想再回到實習的地方去,但是等你恢復過來的時候,你就會覺得我今日又做了多么有意義的事情啊,疲乏被驅散了。

我堅信通過這一段時間的實習,從中獲得的實踐閱歷使我終身受益,并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證,我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的東西。這些將會使我終生受益的,期望我在將來的學習和工作中能夠更好的展現(xiàn)自己的人生價值。

醫(yī)院實習報告篇五

敬重的醫(yī)院領導:

您好!

我是xx,已經(jīng)在xx醫(yī)院這里實習好幾月的時間了,我對護理工作始終都是特別喜愛,在學習的時候我總是夢想著自己今的工作要多么多么努力,這影響了我許多,雖然說這些都是細節(jié)的事情,但是許多時候我都盼望能夠做好這些,我很圓滿的向您來辭職,雖然是難以開口,可是我需要認責負責的去對待工作,實習期間我學習了,進步了,這其實都是xx醫(yī)院給我的,固然在這個過程當中我始終都盼望能夠完善好這些,雖然將來時間很長,但是我盼望自己在一個舒適的工作環(huán)境,工作的時候能夠快樂,在xx這里我失去了動力,我不情愿就這么消磨下去,這是對自己不負責,假如發(fā)生了事情,問題會很大,這讓我感到非常的犯難,固然現(xiàn)在我也能夠坦然的去面對這些了,辭職的打算已下,我盼望能夠還自己一份心安理得。

回憶這幾個月來,我是一名實習生的身份工作,在學校的時候我始終都是端正的態(tài)度,在這個過程當中我也對這些特別受用,把自己的心態(tài)端平了,我想這很有必要,將來時間還是很長,固然在這個過程當中會發(fā)生許多,可是我始終都盼望能夠有一個好的工作環(huán)境,過去的已經(jīng)過去了,將來時間還會很長,我在xx醫(yī)院這里增長了許多學問,在學校雖然有所了解,但是實踐才是特別珍貴的,我真的是感謝xx醫(yī)院,但是在xx這里以來我漸漸的失去了工作動力,第一我主要工作的積極性不高,導致了對工作有了許多看法,雖然這些都是一些細節(jié)的東西,但是我這幾個月來始終都在積存,到現(xiàn)在我也實在是堅持不住了,我感受到了很大的壓力,這對我來講是一個打擊,固然我也盼望能夠在將來轉變這些,可是我還是提前想要退出了,辭職或許不是最好的選擇,但是我不會懊悔,我需要讓自己工作的時候保持快樂,有了興趣才能有動力。

雖然說離開,可是這里的一切我都是映象深刻,將來也會有更多的時機在等著我,現(xiàn)在我也在漸漸的了解這些,許多東西都是在接觸當中熟識的,我真的是感謝xx醫(yī)院,有的時候成長就是在一瞬間,雖然在這里只有三個月,但這對我來講,就是一瞬間的成長,對自己將來有了一個規(guī)劃,我感謝每一名科室的同事,今后還需砥礪前行。

此致

敬禮!

辭職人:xxx

20xx年x月x日

醫(yī)院實習報告篇六

敬重的醫(yī)院領導:

您好!

xxxx年初至今,進入醫(yī)院工作一年的試用期時間里,得到了醫(yī)院各位同事的多方幫忙,我特別感謝醫(yī)院各位同事。

在過去的一年里,我在醫(yī)院里工作的很快樂,感覺醫(yī)院的氣氛就和一個大家庭一樣,大家相處的融洽和諧,同時在醫(yī)院里也學會了如何與同事相處,如何與客戶建立良好關系等方面的東西。并在醫(yī)院的過去兩年里,利用醫(yī)院賜予良好學習時間,學習了一些新的東西來充實了自己,并增加自己的一些學問和實踐閱歷。我對于醫(yī)院一年多的照看表示真心的感謝!

在經(jīng)過xxxx年下半年的時間里,醫(yī)院賜予了很好的時機,讓自己學習做市場方面的運做,但由于自己缺乏市場等方面的閱歷,自己沒有能很好的為醫(yī)院做好新的市場開發(fā),自己身感有愧醫(yī)院的兩年的培育。

由于我個人感覺,我在過去的一段時間里的表現(xiàn)不能讓自己感覺滿足,感覺有些愧對醫(yī)院這兩年的照看,自己也感覺自己在過去兩年沒有給醫(yī)院做過點奉獻,也由于自己感覺自己的力量還差的許多,在醫(yī)院的各方面需求上自己力量不夠。所以,經(jīng)過自己慎重考慮,為了自己和醫(yī)院考慮,自己現(xiàn)向醫(yī)院提出辭職申請,望醫(yī)院賜予批準。

此致

敬禮

辭職人:xx

xxxx年x月x日

醫(yī)院社會實踐報告篇七

今年假期我第一次參與了大學生社會實踐活動。不同于中學時代的社會實踐,我們到了大學,學習的學問具有了專業(yè)性,所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業(yè)可行性。

這次,我把實踐地點選定在**市**醫(yī)院,我秉持著接觸臨床,增長見識;供應效勞,奉獻愛心;培育力量,熬煉自我;宣揚醫(yī)學,效勞百姓的宗旨,充分利用了實踐的一周時間,走進醫(yī)院,為病人供應了具有本校專業(yè)特色的相關幫忙及效勞,讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力,身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。

我這次的實踐內容一共分為五大局部。

一、熟識醫(yī)院環(huán)境,了解工作流程。我第一天單獨一個人熟識了整個醫(yī)院的環(huán)境,以便于以后幾天實踐活動的順當進展。同時我仔細聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹,熟識了醫(yī)院各部門的職責和分部間的工作聯(lián)系,了解其之間的相關協(xié)作及工作流程。在熟識醫(yī)院根本狀況的根底上,我便按規(guī)劃開頭了我的工作。在熟識醫(yī)院的過程中,我發(fā)覺雖然每個部門的工作性質都有一些差異,但是只有各部門各司其職并且合理協(xié)作才能使醫(yī)院正常運轉為患者效勞,一旦哪個環(huán)節(jié)出了過失都會影響工作的效率和質量。所以,以后我到了工作中就必需仔細對待本職工作并學會和其他人親密協(xié)作。

二、與患者溝通,了解其心理狀況并作相應的心理疏導。我們每天都和患者進展談心,感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想,運用我們把握的心理疏導的學問及技巧為他們做簡潔的心理疏導。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁,院方也表示了對我們工作的確定和欣賞。通過溝通,我們了解到大局部醫(yī)患問題根結都在于雙方不能相互理解和體諒。患者及家屬對醫(yī)生的工作生活不了解,所以簡單產(chǎn)生對醫(yī)務工的各種誤會。同時,醫(yī)務工也沒能很好的準時與患者溝通,沒能去設身處地的為患者考慮,所以使沖突產(chǎn)生。

三、積極與醫(yī)護人員溝通,悉心聽取學習。我們不僅向身邊的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學學問和珍貴的工作閱歷,還向他們詢問他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及關于醫(yī)學實習生的缺乏之處和對我們的期望。我們了解到醫(yī)學工作的嚴謹和辛苦,我們的工作關乎生命,所以我們要一絲不茍,也正由于這一特性,我們的工作就非常辛苦和勞累??杉词谷绱?,我們照舊會學好練好,不畏辛苦,為患者效勞。

四、運用把握的學問技能,幫助治療工作。我們在教師的允許下,定期對患者進展測血壓量體溫等檢查,并聽取教師對病人病情的分析。不僅增加了我們的學問,更熬煉了我們的實際操作技能,彌補了在校學生只可“紙上談兵”的缺乏之處。

五、宣揚醫(yī)學養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會,盡管國家開頭逐步重視我們的醫(yī)學養(yǎng)身,可百姓對此并沒有一個很好的熟識度。所以我們通過發(fā)放前期預備好的醫(yī)學養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡潔的醫(yī)學學問和有關冬季易患病的留意事項和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱鬧反響,許多病人及家屬都會仔細閱讀傳單并向我們提出各種相關的疑問,在教師的幫忙和隊員的努力下,他們得到了滿足的解答。

為期一周的社會實踐活動完畢了,從中我也得到了很多啟發(fā)和感悟,大體有以下幾點。

一、掙錢的辛苦這些天在住院部實踐,我們每天走來走去為病人效勞,跟著教師學習,每天回到家都感覺累趴了??墒强纯窗职謰寢專麄兺瑯庸ぷ鞯暮芾?,可他們回到家還要給我們做飯做家務,他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了,我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣?

二、人際關系在這次實踐中,讓我很有感受的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和共性,要跟他們處理好關系得需要很多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能轉變一些東西,那我們就學著適應它。假如還不行,那就轉變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中把握了許多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。由于工作的特性,我們更需學會的是處理好與患者間的關系。只有設身處地的去了解他們的想法和患病后焦急無助的心情,理解他們無法準時康復而擔憂煩躁以致質疑我們的工作力量的苦惱,去主動積極急躁地溝通,我們才能處理好和他們的關系,才能使患者積極協(xié)作治療,使他們早日康復。

三、自強獨立俗話說:“在家千日好,出門半“招“難!“意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照看、關懷和呵護,我們的日子都過得無憂無慮,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立,可在工作中依舊不夠獨立。在這次的實踐中,我懂得了,雖然你可以請教其他人,尋求幫忙,可更多的時候我需要的是自強獨立,許多問題我們需要冷靜地獨立推斷和處理。

四、熟悉來源于實踐一切熟悉都來源于實踐。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的學問,還要不斷從生活中,實踐中學其他學問,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。

五、專業(yè)的重要性當患者生病時,醫(yī)生是他們盼望的寄予。由于只有醫(yī)生才能給他們安康生活的盼望。所以我們的工作是如此的神圣,我們更應努力地在學校學好專業(yè)學問,在實踐中熬煉力量,積存閱歷。同時,在這次實踐中我還深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨,不斷學習不斷積存。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人。學問是會被遺忘的,只有反復的記憶穩(wěn)固才能不斷加深堅固記憶。

短短7天的實習轉瞬就完畢了,我最終還是堅持住了,急躁地為大家效勞,遇到不懂的虛心懇切地請教教師,在實踐中不斷總結,不斷學習。我感到很充實,感到很有收獲,我們認為這些進步是教室里學不到的,只有通過親自參加才能感受醫(yī)學的實踐性,醫(yī)療工作的細致入微和義務工的無私奉獻。

醫(yī)院實踐報告

今年暑假我深入到護士的日常工作中,親身體會了做護士的酸甜苦辣,這才發(fā)覺做護士并沒想像的那么簡單。做護士確實很辛苦,一會兒是輸液、抽血,一會兒是打針給藥,一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士,病人如有問題找的還是護士,病人要換藥、換液又得叫護士……病房里永久有護士勞碌的身影。

見習四周,感受最深刻的是,臨床是理論根底學問的穩(wěn)固基地。臨床的實地見聞,實地操練,讓我重現(xiàn)在校學習那些枯燥又頑固的學問時提出的種種問題。例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?似乎知道了以后還是一點兒意義也沒有,學問是統(tǒng)攬了,但學過后總的感覺是,始終只為考試而學習,沒有幾分屬于我自己。在學校里,沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反響,即使我知道有這些不良反響,但是我從來沒有真正見到過,我不知道一種藥用錯后有多么嚴峻,沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),究竟是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等……一個月的見習生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護協(xié)作大有幫忙。醫(yī)生和護士的職責是一樣的,都是為了給病人解決生理和心理的苦痛。只有當醫(yī)護做到親密協(xié)作,才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點,首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士,必需了解護士的工作,所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用,又增進了臨床思維力量,培育了動手力量,增加了信念。

第一,四周的見習使我重新熟悉了護士這個職業(yè)的崇高。

在我以前的印象中,護士就是急躁和細心的代名詞。我始終以為,她們的工作很輕松、很簡潔,只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,“照方抓藥”就行了,其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習,第一次深入到護士的日常工作中,親身體會了一回做護士的苦辣酸甜,才發(fā)覺原來做護士并沒有我想象中的那么簡潔。護士的工作就是一個字“累”,我每天跟著他們跑都累得不行,而他們不但要不停的在病房間走動,還要給病人扎針換藥,實際上比醫(yī)生累多了,但他們一句怨言也沒有。一名護士,只要在工作崗位上,她就布滿了力氣。她們全身心的投入在一場戰(zhàn)斗中:把自己的活力完全呈現(xiàn)在病房內外;把自己的能量連同微笑毫無保存的奉獻給病人。

交-班一般在早晨8點,護士醫(yī)生都要參與,固然我也不例外??剖业膬晌恢魅握驹谧钋懊?,昨晚值夜班的護士開頭做他們的護理病理交-班報告,然后是值班醫(yī)生,另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的狀況,最終兩位主任和護士進步行總結便完畢了每天必做的交-班。我個人認為交-班是特別重要的,它是對醫(yī)生和護士的一種紀律的約束,讓我們醫(yī)護人員明白,病人的生命在我們手中,我們必需有很強的組織性和紀律性,做一名仔細負責的醫(yī)護工。

其次,四周的見習使我開拓了眼界,增加了見識。

見習期間,我跟隨帶教教師,細心聽取講解與指導,了解了很多醫(yī)療設備的根本操作,觀摩并實踐了很多種醫(yī)療操作,比方生命體征測定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有很多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有很多看似簡潔的→.1←護理操作,真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短四周,新奇事物接踵而至,時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我布滿奇怪,留心觀看,積極提問,護士們急躁的給我講解,使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、根本把握了護理操作的要領和留意事項。她們生動的分析一個個看似簡潔的操作,并且在

4、醫(yī)護協(xié)作可以讓醫(yī)生了解新的護理理念護理制度的改革,是使以疾病為中心的功能護理轉變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理,轉變了多年來護士執(zhí)行醫(yī)囑的簡潔被動局面。新的護理模式,如按護理程序對病人進展護理,需收集病人資料,書寫護理病歷,制訂護理規(guī)劃、制訂安康教育規(guī)劃,進展心理護理、護患溝通等工作,這些都要讓醫(yī)生了解,以得到支持和幫忙。

5、做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的責任。病人的心情及心理狀態(tài)對疾病的轉歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學模式去處理病人,是醫(yī)護共同的責任。轉變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學模式。病人在生病時會產(chǎn)生種種不良的負性心情,如緊急、恐驚、焦慮、悲觀絕望等。主管護士發(fā)覺有上述不良心情時,可以與主管醫(yī)生協(xié)作,共同做好病人的心理護理,使其在最正確心理狀態(tài)下承受治療。

6、安康教育是醫(yī)護的共同職責。安康教育是醫(yī)院的重要職能,是一種治療手段,是實施整體護理的重

醫(yī)院社會實踐報告篇八

暑期社會實踐讓作為成年人的我們可以臨時卸下學生的身份踏入社會。在社會實踐中,實踐檢驗了我的理論學問,也豐富了我的專業(yè)技能。在這期間不僅學到了應有的工作態(tài)度,也學會了如何做人。

作為一名藥學生,只學習書本學問遠遠不夠,不能夠學以致用是失敗的。只有理論和實踐結合才能把我們所學的學問運用起來,為群眾效勞。

一機醫(yī)院是一所教學醫(yī)院,在這里的社會實踐,我了解了臨床常見疾病的合理用藥,一般制劑室藥品的制備、質量掌握。熟識藥房的根本學問,參加臨床藥學活動。

藥房

為便利群眾就醫(yī)取藥,急(門)診藥房設置在醫(yī)院正門口。在這里,藥品的排列和保管都有肯定的挨次和方法:1、按內服、外用、注射、劇毒藥等分類放置。x醉藥及劇毒藥應嚴格交接班并加鎖保管。2、藥品性質不同,保管方法也不同。3、對有使用期限的藥物應按使用期先后次序排列使用。4、藥柜應放在光線充分處,由專人保管鑰匙。定期檢查藥物質量。

病房藥房中,各科室用藥皆有規(guī)章制度及發(fā)放方法。特別藥品,珍貴藥品皆有其治理制度。務必按處方拿藥。

了解熟識臨床常用藥品的作用機理,副作用,體內過程,用途,禁忌,留意事項,劑量。有特地的藥物手冊供參見,閑暇時翻看發(fā)覺同種藥物劑型不同用量用法也不盡一樣。

制劑室

在此看了軟膏的配制方法及質量掌握。軟膏的基質一般都要潤滑無刺激,易于涂抹,性質穩(wěn)定與主藥不發(fā)生配伍變化,有的需要具有肯定吸水性可以汲取傷口分泌物,具有良好的釋藥性能。

臨床藥學

由于近年來抗生素濫用,藥品問題頻發(fā),各種高效、速效、長效、持效藥不斷涌現(xiàn),而且它們的副作用、毒性以及長期使用的安全性日趨簡單。臨床藥學也變得越來越重要。藥師也要參加臨床查房,還要對藥物不良反響進展監(jiān)控,各類抗菌藥合理應用。如有不良反響,藥師應前往調查與主治大夫溝通,降低病人用藥風險,分析因果,合理用藥。

這次醫(yī)院社會實踐是成為一名真正的醫(yī)藥工要走的必經(jīng)之路。

醫(yī)院社會實踐報告篇九

實習是一件很具意義的事情,在實習中能夠學到書本上沒有的學問,增加社會實踐力量,我們必需在實踐中來檢驗自己所學的學問,盡管有時候會認為,書本上的學問根本用不上,但是,具備了學問也就等于具備了學習的力量,所以,我想實習的目的不在于通過結業(yè)考試,而是為了獵取學問,獵取工作技能,換句話說,在學校學習就是為了能夠適應社會的需要,通過學習保證能夠完成將來的工作,為社會作出奉獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,能夠以進入公司實習來作為緩沖,對我而言這就是一件幸事,通過實習工作了解到工作的實際需要,使得學習的目的性更明確,得到的效果也相應的更學好。

我實習的地方并不是與我的專業(yè)對口的報社或者是電臺,而是醫(yī)院。今年放假的時候正好趕上“光明·微笑”工程的實施,

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