大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《小熊請(qǐng)客》

第頁(yè)共頁(yè)大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《小熊請(qǐng)客》教材：《小熊請(qǐng)客》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠通過(guò)閱讀理解的方式獲得信息；2.學(xué)生能夠理解短文的主要內(nèi)容并回答相關(guān)問(wèn)題；3.學(xué)生能夠用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠理解短文的主要內(nèi)容；2.學(xué)生能夠回答相關(guān)問(wèn)題；3.學(xué)生能夠用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備課文《小熊請(qǐng)客》的復(fù)印件；2.學(xué)生課本；3.小黑板/白板及相應(yīng)的書寫工具。教學(xué)過(guò)程：Step1:導(dǎo)入新課(5分鐘)1.教師和學(xué)生互相問(wèn)候并打招呼；2.通過(guò)教師的提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一堂課所學(xué)的詞匯和句子。Step2:學(xué)習(xí)新課(20分鐘)1.使用圖片和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹《小熊請(qǐng)客》這篇短文的基本情節(jié)；2.分發(fā)課文的復(fù)印件給學(xué)生，讓學(xué)生閱讀短文；3.教師解釋一些生詞，并在黑板上寫出其漢語(yǔ)意思；4.讓學(xué)生回答一些關(guān)于短文內(nèi)容的問(wèn)題，幫助他們理解短文的主要內(nèi)容；5.將學(xué)生分成小組，讓他們進(jìn)行小組討論并回答一些問(wèn)題，進(jìn)一步鞏固他們對(duì)短文的理解。Step3:合作活動(dòng)(15分鐘)1.組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，每個(gè)小組選擇一個(gè)角色扮演的人物，進(jìn)行問(wèn)答對(duì)話，問(wèn)問(wèn)題的人模仿課文中所描述的場(chǎng)景，問(wèn)答的人則根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行回答；2.每個(gè)小組選擇一名代表，向全班報(bào)告他們小組的問(wèn)答對(duì)話情況。Step4:小結(jié)(5分鐘)1.教師總結(jié)今天所學(xué)的內(nèi)容；2.學(xué)生回答教師提出的問(wèn)題，回顧他們?cè)诮裉煺n堂上所學(xué)的內(nèi)容。Step5:作業(yè)布置(5分鐘)1.教師布置寫作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生回家后用自己的話復(fù)述《小熊請(qǐng)客》這篇短文，并寫一篇短文，描述他們喜歡哪個(gè)小動(dòng)物，以及為什么喜歡這個(gè)小動(dòng)物；2.收集學(xué)生的作業(yè)，并在下一堂課上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。Step6:課堂延伸(5分鐘)1.教師可以向?qū)W生展示一些與動(dòng)物有關(guān)的圖片或視頻；2.學(xué)生可以分享自己與動(dòng)物相關(guān)的經(jīng)歷或故事。教學(xué)反思：通過(guò)本堂課的教學(xué)，學(xué)生能夠更好地理解短文的主要內(nèi)容，能夠用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)小組合作活動(dòng)，學(xué)生的合作精神也得到了鍛煉。在今后的教學(xué)中，可以更多