中班科學優(yōu)質課教案：水的三態(tài)變化教案及反思_第1頁
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教案系列中班科學優(yōu)質課教案：水的三態(tài)變化教案及反思《中班科學優(yōu)質課教案《水的三態(tài)變化》含反思》這是優(yōu)秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

教學目標：

1、了解水的三態(tài)變化。

2、進展幼兒的觀看力體驗探究的樂趣。

教學預備：

冰塊若干干濕毛巾兩塊臉盆4個鏡子每人一個燈籠一個電水壺一把熱水許多多媒體課件《小水滴的旅行》教學重點難點：知道水在自然界存在固體、液體、氣體三種狀態(tài)。

教學過程：

一、導入課題。

出示燈籠請幼兒猜燈謎：不洗不臟，越洗越臟，洗它未能吃，不洗反能嘗.(水)幼兒自由爭論

老師提問問題1、水能變成什么?

2、天上為什么下雨?

3、出示干濕毛巾請幼兒爭論濕毛巾怎樣變干，毛巾上的水哪去了?

小結：小伴侶說了那么多水的變化究竟水是怎么變得呢?小伴侶做試驗后就明白了。

二、做試驗

試驗一把冰塊放到熱水中觀看冰塊的變化，幼兒自由爭論，并把結果記錄在紙上。

老師小結：冰受熱變成了水

試驗二老師在電壺中加少量的水并加熱，請幼兒爭論水加熱變成什么?屈,老師.教,案,網(wǎng)并把結果記錄在紙上。

老師小結：水受熱變成水蒸氣

試驗三首先讓幼兒摸一下鏡子的感覺涼涼的,照一照自己在鏡子里的樣子，然后把鏡子放到熱水盆上面一會兒，觀看鏡子與以前有什么不同。幼兒自由爭論并把結果記錄紙上。

老師小結：水蒸汽遇冷變成水。

請幾名幼兒把畫好的統(tǒng)計表講解一下并對做的比較好的幼兒賜予鼓舞。

老師小結：冰受熱變成水，水受熱變成水蒸氣

三、觀看媒體課件

觀看多媒體課件《小水滴的旅行》邊看邊提問：

小水滴的家是什么地方?太陽公公放出萬道金光小水滴發(fā)生了什么變化?冷風一吹水蒸氣變什么什么?冷風連續(xù)吹云彩里的小水滴有什么變化?使幼兒加深對水的三太變化的了解。

教學反思：

本次活動，幼兒能夠樂觀、主動地參加到活動中去。通過老師由淺入深的提問方法，進展幼兒的思維。并能動手動腦，通過試驗操作去探究問題和解決問題。幼兒通過觀看和思索，用記錄表格的形式，將試驗結果記錄下來。通過與大自然界水的直接接觸，讓幼兒懂得珍惜水資源，生活中做到節(jié)省用水，逐步造成或產(chǎn)生珍惜自然資源的情感和初步的環(huán)保意識。本活動使幼兒在科學探究智能、藝術智能、語言智能、情感智能等方面的力量有所提高，讓幼兒能夠多元化的進

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