中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案：可愛(ài)的小兔教案及反思

教案系列中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案：可愛(ài)的小兔教案及反思《中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《可愛(ài)的小兔》含反思》這是優(yōu)秀的中班語(yǔ)言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

活動(dòng)生成緣由：

在語(yǔ)言區(qū)中我為幼兒預(yù)備了各種圖片，讓幼兒通過(guò)排圖后進(jìn)行敘述活動(dòng)，發(fā)覺(jué)幼兒這方面的力量比較薄弱。為了提高幼兒排圖敘述的力量，于是生成了《可愛(ài)的小兔》這一活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看圖片，依據(jù)圖與圖之間的關(guān)系，排列出圖片的挨次，并學(xué)會(huì)清晰、完整的語(yǔ)句表述。

2、感受助人為樂(lè)的愉悅情感，懂得干事情要?jiǎng)幽X筋，想方法。

3、自愿大膽地把自己的想法告知大家。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

二、活動(dòng)預(yù)備圖片

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、引出課題，提出故事內(nèi)容。

師：你們喜愛(ài)小兔嗎?(喜愛(ài))，看看我這里的小兔，他怎么啦?

2、嘗試將圖片進(jìn)行排序，并看圖編講故事

(1)引導(dǎo)幼兒看圖排序故事并進(jìn)行編講故事。重點(diǎn)關(guān)懷幼兒講完故事并留意故事的完整性。

師：你們想知道后來(lái)發(fā)生了什么事情?下面就請(qǐng)小伴侶把桌子上的圖試著去排一排，說(shuō)一說(shuō)。不過(guò)，在編的時(shí)候要留意三點(diǎn)：

第一：每一個(gè)小組必需合作完整地將一個(gè)故事講完。

第二：故事中要用好聽(tīng)的詞語(yǔ)和句子

(2)每組幼兒排圖，編故事，師巡回關(guān)懷幼兒將故事講完

(3)每組幼兒將編好的故事講給大家聽(tīng)?zhēng)煟汗适戮幒昧藛?;來(lái)源;快思老師教案網(wǎng);把你們編好的故事讓大家共享好嗎?哪組先來(lái)?(可讓幼兒小組合作講，也可邀請(qǐng)其中的一位幼兒講故事)

(4)集體講評(píng)故事：

師：他們好在哪里?大家提一個(gè)建議或意見(jiàn)好嗎?你們喜愛(ài)故事中的哪些詞和句子?他們表情怎樣?(重點(diǎn)指出各組比較好的方面如：表情、語(yǔ)氣、詞匯、連貫、流利、合作)

3、假設(shè)性思索。

師：假如你是小兔，你會(huì)怎么做?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出準(zhǔn)確的營(yíng)救方法)

4、給故事起名字。

師：現(xiàn)在我們一起給這個(gè)故事起一個(gè)名字，我也給故事起個(gè)題目，你們覺(jué)得怎樣?，我們一起把這個(gè)故事講給更多的人聽(tīng)好嗎?(可在幼兒起的題目中挑一個(gè)比較好的題目)

活動(dòng)反思：

幼兒期是語(yǔ)言進(jìn)展，特殊是口語(yǔ)進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言力量是在溝通和運(yùn)用的過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)并能得到樂(lè)觀回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地造成或產(chǎn)生對(duì)文