湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊1.4.1《有理數(shù)的加法》聽評課記錄

湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊1.4.1《有理數(shù)的加法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：1.4.1《有理數(shù)的加法》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進行了充分準(zhǔn)備。教學(xué)資源包括教材、教具和多媒體等均準(zhǔn)備充分，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回顧了有理數(shù)的基本概念，為新課的展開奠定了基礎(chǔ)。在展開階段，張老師選擇了講授法，結(jié)合實例詳細講解有理數(shù)的加法運算規(guī)則。同時，張老師還組織學(xué)生進行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得。在討論過程中，學(xué)生對有理數(shù)加法有了更深入的理解。最后，張老師通過總結(jié)歸納，強調(diào)了有理數(shù)加法的重要知識點，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行及時反饋。學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極性和專注度較高。學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)過程中，能夠相互幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，有利于教學(xué)效果的提高。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體展示相關(guān)實例，使抽象的知識點更直觀、易懂。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握有理數(shù)的加法運算規(guī)則，能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。通過課后作業(yè)和課堂練習(xí)的反饋情況來看，大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們在課堂上能夠積極參與討論，對有理數(shù)加法的理解較為深入，能夠正確進行相關(guān)運算。

2.知識掌握：

學(xué)生們對有理數(shù)加法的基本知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠熟練運用加法運算規(guī)則，解決實際問題。通過對學(xué)生的課堂回答、作業(yè)完成情況和課后測試結(jié)果的分析，可以看出學(xué)生們對有理數(shù)加法的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力，通過鼓勵學(xué)生參與討論、思考和探究，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。同時，張老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中相互幫助、共同進步。這有助于促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都取得了積極的成果。這與張老師的教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方法和課堂管理等方面的工作密切相關(guān)。在今后的教學(xué)中，張老師可以繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進行因材施教，進一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張老師的教學(xué)過程組織嚴(yán)密，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得抽象的數(shù)學(xué)知識變得生動形象，有助于學(xué)生理解和記憶。此外，張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和團隊合作意識，對于學(xué)生的全面發(fā)展有著積極的促進作用。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在課堂上的提問可以更加開放，引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考和探究。其次，可以增加一些實際案例的引入，讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用。此外，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，張老師可以給予更多的個別輔導(dǎo)和關(guān)注，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施情況，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢远ㄆ诮M