2024屆云南省大理州巍山縣化學(xué)九上期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

2024屆云南省大理州巍山縣化學(xué)九上期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是A．甲、乙、丙氣體都易溶于水B．與甲氣體相比，乙氣體更容易溶于水C．可用排水集氣法收集甲氣體D．可用排水集氣法收集丙氣體2．下列對“質(zhì)量守恒定律”的理解，正確的是（）A．10g冰受熱熔化成10g水，說明符合質(zhì)量守恒定律B．蠟燭燃燒后，越來越短，最終消失，不符合質(zhì)量守恒定律C．鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來的鎂條質(zhì)量大，不符合質(zhì)量守恒定律D．任何化學(xué)反應(yīng)中參加的各物質(zhì)的質(zhì)量總和都等于反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和3．化學(xué)實驗操作的正確性、規(guī)范性是實驗成功的關(guān)鍵，同時也反映了實驗者的化學(xué)素養(yǎng)，下列實驗操作示意圖中，正確的是A．取用固體藥品 B．加熱立即收集C．收滿后移出集氣瓶 D．結(jié)束時停止加熱4．我國的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘，提供精確時間。如圖是銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法正確的是A．銣元素屬于非金屬元素 B．銣元素的相對原子質(zhì)量為85.47gC．銣原子的質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù) D．銣元素的原子序數(shù)為375．下列各種物質(zhì)的用途中，利用了其物理性質(zhì)的是A．氧氣用于氣焊 B．稀有氣體作電光源 C．木炭作燃料 D．氧氣供給呼吸6．某元素原子失去1個電子后形成的粒子與Ne有相同的核外電子數(shù)，下列說法正確的是（）A．該元素位于周期表第二周期B．該粒子為陰離子C．該粒子核電荷數(shù)為10D．該粒子為Na+7．下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示離子的是（）A．B．C．D．8．化學(xué)使世界變得絢麗多彩。生活中的下列變化沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．節(jié)日燃放焰火 B．木炭烤熟食物C．西瓜榨成西瓜汁 D．用糧食釀酒9．下列變化中氧元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)的是A．加熱分解氯酸鉀 B．紅磷在空氣中燃燒C．分離液態(tài)空氣制備氧氣 D．液氧變?yōu)闅怏w10．研究和學(xué)習(xí)化學(xué)有許多方法，下列方法中所舉示例正確的是（）選項方法示例A類比法試管可以直接加熱，推測燒杯也可以直接加熱B觀察法物質(zhì)的變化中，觀察到有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象即可說明發(fā)生了化學(xué)變化C分類法根據(jù)所含物質(zhì)種類，可將物質(zhì)分為純凈物和混合物D歸納法二氧化錳可以做過氧化氫及氯酸鉀分解的催化劑，歸納出二氧化錳可以做所有化學(xué)反應(yīng)催化劑A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．古“絲綢之路”促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化的交流。請從A和B兩題中任選1個作答。AB瓷器出粘土，石英等礦物燒而成，礦物主要成分有二氧化硅（SiO2），硅酸鋁[Al2（SiO3）3]等，（1）其中屬于氧化物的是_____（2）硅酸鋁相對分子質(zhì)量的計算式為_____（1）新鮮茶葉中的兒茶素（C15H14O6）具有抗腫瘤、氧化和保護(hù)心腦器官等作用。宏觀上兒茶素由_____組成。（2）海上絲編之路把寶石有帶入中國。藍(lán)寶石、紅寶石的主要成分是Al2O3.鋁元素的化合價是_____三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖所示是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好，在集氣瓶內(nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點燃紅磷后，迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。(1)紅磷燃繞的化學(xué)方程式為__________________。(2)打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是：_______________。(3)實驗結(jié)束，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空間的五分之一，可能的一種原因是_________________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．同學(xué)們可以通過下列方式認(rèn)識空氣。（組成角度）在氮氣、氧氣、氦氣、二氧化碳、二氧化硫氣體中。用化學(xué)用語填寫：不是空氣的組成成分會引起酸雨的氣體是__；可用于代替氫氣填充氣球的是_____；人類時刻都離不開空氣，是因為有_____；會引起溫室效應(yīng)的氣體是_____,寫出實驗室檢驗該氣體的化學(xué)方程式_________②為測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計如圖實驗。I．該實驗中紅磷需要過量的原因是__________；II．紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________；III．冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是_______；某同學(xué)用該裝置做測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實驗時，其它操作步驟都正確，但止水夾沒夾緊，則所測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)結(jié)果____（填偏大或偏小或不影響）（微觀角度）①用“化學(xué)符號”或“圖示”填空。圖示______化學(xué)符號___N2_____②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若忽略空氣中其它成分，如圖可表示空氣微觀模型的是________（填選項）。（變化角度）在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，空氣中部分組分的沸點如下：組分氮氣氧氣二氧化碳沸點（℃）-195.8-183.0-78.4燃著的木條置于盛有液態(tài)空氣（-200℃）的鋼瓶口，觀察到的現(xiàn)象是____。②下列敘述錯誤的是_____。A．食品包裝內(nèi)充N2以防腐，因為N2的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定；B．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣是化學(xué)變化C．從冰箱里拿出汽水，瓶子外表有液珠，說明空氣中有水蒸氣D．久置澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜，證明空氣中有二氧化碳14．為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計了右圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，請分析有關(guān)問題：（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是_______________________。（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為______g.（3）白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是____________________________。（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是_________（只寫一條）。（5）反思：白磷燃燒_______（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理由是_______________________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．氮肥對植物生長有著非常重要的作用。如圖是兩種化肥包裝袋上的部分說明：（1）NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_____（2）100千克碳酸氫銨化肥中NH4HCO3的質(zhì)量？_____（3）79克NH4HCO3中所含氮元素質(zhì)量與多少克CO(NH2)2中所含氮元素相等？_____16．Ⅰ.玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚(C10H12O2)等物質(zhì)。請計算:（1）丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為______；（2）丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(結(jié)果精確到0.1%)；（3）16.4g丁香油酚中含_______g氧元素(結(jié)果精確到0.1g)。Ⅱ、某氧化物化學(xué)式為R2O3,經(jīng)測定其中R元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%,則該氧化物的相對分子質(zhì)量______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、丙氣體是不易溶于水的，故A錯誤；B、應(yīng)是甲氣體比乙氣體更易溶于水，而不是乙氣體比甲氣體更易溶于水，故B錯誤；C、甲氣體易溶于水，我們只能說不可用排水法收集甲氣體，而無法判斷可否用排空氣方法收集甲氣體，故C錯誤；D、丙氣體不易溶于水，可用排水法收集，故D正確。故選D。2、D【解析】

A、冰融化成水屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故說法錯誤；B、蠟燭燃燒后生成物主要是水、二氧化碳和少量一氧化碳，是化學(xué)變化，減少消失是生成物逸散到空氣中了，符合質(zhì)量守恒定律，故說法錯誤；C、鎂條燃燒是鎂條與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，應(yīng)該是生成的氧化鎂的質(zhì)量等于反應(yīng)掉的鎂條和氧氣的質(zhì)量的和，所以生成固體的質(zhì)量大于鎂條質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律，故說法錯誤；D、質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容為參加反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于生成物的質(zhì)量總和，故說法正確。故選D。3、A【解析】

A、取用粉末狀固體藥品時，試管橫放，然后用藥匙或紙槽將藥品送入試管底部，然后慢慢豎起，圖中所示操作正確。B、排水法收集氣體時，應(yīng)等氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集，圖中所示操作錯誤。C．收集滿氧氣后，在水用玻璃片把瓶口蓋住再拿出水面，圖中所示操作錯誤；D．為防止水倒流，引起試管的炸裂，實驗結(jié)束后要先把導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，圖中所示操作錯誤。故選：A。4、D【解析】

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可?！驹斀狻緼、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是l，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，說法錯誤。故不符合題意；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為85.47，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，說法錯誤。故不符合題意；C、銣原子的質(zhì)子數(shù)不等于中子數(shù)，說法錯誤。故不符合題意；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為37該元素的原子序數(shù)為37，說法正確。故符合題意；故選D【點睛】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力。5、B【解析】

A、氧氣用于氣焊，發(fā)生了化學(xué)變化，故利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)，故錯誤；B、稀有氣體作電光源是稀有氣體發(fā)生光的色散，沒有發(fā)生化學(xué)變化，故利用了物理性質(zhì)，故正確；C、木炭做燃料發(fā)生了化學(xué)變化，故利用了化學(xué)性質(zhì)，故錯誤；D、氧氣供給呼吸發(fā)生了化學(xué)變化，故利用了化學(xué)性質(zhì)，故錯誤。故選B。6、D【解析】氖的核電荷數(shù)是10，根據(jù)原子中：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可以知道氖原子核外有10個電子，又由于該元素原子失去1個電子后形成的粒子與Ne有相同的核外電子數(shù)，可知該元素的原子核外電子數(shù)為1個電子，其核電荷數(shù)為1．A、該元素核電荷數(shù)為1，核外有3個電子層，位于周期表第三周期，故選項錯誤．B、該元素的原子失去1個電子后形成的離子為陽離子，故選項錯誤．C、該粒子核電荷數(shù)為1，故選項錯誤．D、該粒子為鈉原子失去1個電子形成的鈉離子，其離子符號為Na+，故選項正確．故選D．7、D【解析】

由題目中的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合“原子：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。陽離子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)；陰離子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)”，進(jìn)行分析?！驹斀狻吭贏、B、C中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，在D中：質(zhì)子數(shù)17＜核外電子數(shù)，為陰離子。故選D。8、C【解析】

A、節(jié)日燃放焰火過程中存在物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、木炭烤熟食物的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、西瓜榨成西瓜汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；D、用糧食釀酒過程中生成酒精，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選C?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。9、A【解析】

A、氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，氧元素從氯酸鉀中的化合態(tài)變成氧氣中的游離態(tài)，故選項正確；B、紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，氧元素從氧氣中的游離態(tài)變成五氧化二磷中的化合態(tài)，故選項錯誤；C、分離液態(tài)空氣是物理變化，元素的存在形式不變，故選項錯誤；D、液氧升溫氣化時，變成氣態(tài)氧氣，元素的狀態(tài)不變，故選項錯誤。故選A。10、C【解析】

A.燒杯加熱時要墊石棉網(wǎng)，不符合題意；B.發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象不一定是化學(xué)變化，如燈泡發(fā)光放熱屬于物理變化，不符合題意；C.根據(jù)所含物質(zhì)種類，物質(zhì)分為純凈物和混合物，符合題意；D.二氧化錳可以做所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑說法太絕對，不符合題意；故答案為：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、二氧化硅碳、氫、氧三種元素+3【解析】

A：（1）氧化物中含有兩種元素，其中一種是氧元素，屬于氧化物的是二氧化硅；（2）硅酸鋁相對分子質(zhì)量的計算式為。B：（1）根據(jù)兒茶素（C15H14O6）的化學(xué)式可知，宏觀上兒茶素由碳、氫、氧三種元素組成；（2）Al2O3水果、蔬菜中富含維生素中氧元素化合價為-2，根據(jù)化合物各元素代數(shù)和為零，設(shè)鋁元素化合價為x，則，x=3，Al2O3中鋁元素的化合價是+3。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4P+5O22P2O5紅磷燃燒將集氣瓶內(nèi)氧氣消耗掉，使瓶內(nèi)壓強減少，在大氣壓作用下，將水壓入集氣瓶紅磷量不足（合理即可）【解析】本題考查了空氣組成的測定。難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗原理、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵。(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷，其反應(yīng)化學(xué)方程式：4P+5O22P2O5；(2)實驗結(jié)束后，打開彈簧夾，燒杯里的水進(jìn)入瓶中的原因是集氣瓶中的氧氣被消耗，壓強小于外界壓強，在大氣壓作用下，將水壓入集氣瓶；(3)實驗結(jié)束，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空間的五分之一，可能的一種原因是紅磷的量不足或裝置漏氣等。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、SO2HeO2CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O使氧氣充分反應(yīng)完大量白煙，放出熱量4P＋5O22P2O5燒杯中的水倒流入廣口瓶中約1/5體積偏大2N2NO2C燃著的木條熄滅B【解析】

組成角度：①根據(jù)空氣的成分性質(zhì)及各成分的體積分?jǐn)?shù)分析解答；②根據(jù)測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實驗的原理、現(xiàn)象、結(jié)論、發(fā)生的反應(yīng)及注意事項分析解答；微觀角度：①根據(jù)微粒的構(gòu)成、化學(xué)式的意義分析回答；②根據(jù)空氣的組成分析判斷；變化角度：①根據(jù)分離液態(tài)空氣制氧氣的原理及氮氣不能支持燃燒解答；②根據(jù)空氣的成分的性質(zhì)進(jìn)行分析解答?！驹斀狻拷M成角度：①在氮氣、氧氣、氦氣、二氧化碳、二氧化硫氣體中，二氧化硫不是空氣的成分，二氧化硫在空氣易形成酸雨。所以會引起酸雨的氣體是二氧化硫，化學(xué)式是SO2；氦氣的密度較小且化學(xué)穩(wěn)定，可用于代替氫氣填充氣球，化學(xué)式中He；氧氣能供給呼吸。人類時刻都離不開空氣，是因為有氧氣，化學(xué)式是O2；會引起溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，常用來檢驗二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O；②I．該實驗的原理是利用磷在空氣中燃燒，消耗氧氣，容器內(nèi)壓強減小，使水進(jìn)入容器，根據(jù)進(jìn)入容器中水的體積來確定空氣中氧氣的體積。該實驗中紅磷需要過量的原因是使氧氣充分反應(yīng)完，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確；II．紅磷燃燒的現(xiàn)象是大量白煙，放出熱量，磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式4P＋5O22P2O5；III．冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流入廣口瓶中約1/5體積；某同學(xué)用該裝置做測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實驗時，其它操作步驟都正確，但止水夾沒夾緊，實驗過程中的部分空氣逸出，所測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)結(jié)果偏大；微觀角度：①“”表示氮原子，則“”表示2個氮原子，符號為：2N；N2分子是兩個氮原子構(gòu)成的，圖示為：“”；“”表示1個分子中有2個氧原子和1個氮原子，表示二氧化氮分子，“”表示兩個二氧化氮分子，符號為2NO2；②由于空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約占空氣的4/5，氧氣約占空氣體積的1/5，氮氣與氧氣的體積比是4：1，由于同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若忽略空氣中其它成分，如圖可表示空氣微觀模型的是C；變化角度：①分離液態(tài)空氣制氧氣，是利用液氧和液氮的沸點不同，液氮的沸點低，首先蒸發(fā)出來，氮氣不支持燃燒，所以將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅；②A、N2的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，可在食品包裝內(nèi)充N2以防腐，故A正確；B、工業(yè)上分離液態(tài)空氣是利用氧氣和氮氣的沸點不同，制取過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、夏天從冰箱里拿出冰棍周圍有白霧，是空氣中的水蒸氣液化成的小水滴，故C正確；D、久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜，是因為石灰水吸收空氣中的二氧化碳生成不溶性的碳酸鈣的緣故，故D正確。故選B。14、防止錐形瓶底部局部受熱爆裂2.6產(chǎn)生白色煙，氣球脹大，后又縮小裝置漏氣（或錐形瓶未冷卻等）遵守參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等【解析】

（1）錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是防止磷燃燒生成的五氧化二磷濺落炸裂錐形瓶，故錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是防止錐形瓶底部局部受熱爆裂。（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為27.6-（20+5）=2.6g。（3）白磷易燃，燃燒后生成五氧化二磷，五氧化二磷是白色固體，生成時以小顆粒的形式出現(xiàn)，