廈門市2024屆高三第四次模擬考試生物試卷含解析

廈門市2024屆高三第四次模擬考試生物試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．2020年初，荷蘭某研究所利用蛇干細胞培養(yǎng)出可分泌毒液的蛇毒腺微型組織，讓毒素的獲取途徑更加安全和簡單。下列敘述正確的是（）A．培養(yǎng)蛇干細胞時O2的作用是維持培養(yǎng)液pH的穩(wěn)定B．蛇毒腺微型組織基因的表達與蛇干細胞不完全相同C．利用蛇干細胞的大量增殖即可獲得大量分泌毒液的細胞D．培養(yǎng)蛇毒腺微型組織與哺乳動物細胞培養(yǎng)的條件完全相同2．如圖表示母親年齡與生育后代先天愚型病發(fā)病風險曲線，下列敘述錯誤的是（）A．圖中45歲女性所生子女數目少的可能原因之一是體內雌激素含量低B．遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風險中，先天愚型病在成年階段發(fā)病率很低C．圖中先天愚型病的診斷只能通過羊膜腔穿刺D．圖中兩條曲線的結果告訴我們應提倡適齡生育3．下列有關遺傳基本規(guī)律的敘述，錯誤的是（）A．孟德爾通過測交實驗，驗證其假說是否正確B．孟德爾提出的“遺傳因子”后來被命名為“基因”C．F1高莖豌豆自交所得F2中出現(xiàn)了高莖豌豆和矮莖豌豆，這是基因重組的結果D．通過單倍體育種的方法可以驗證分離定律和自由組合定律4．如圖是人體正常細胞的一對常染色體（用虛線表示）和一對性染色體（用實線表示），其中A、a表示基因。突變體Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是正常細胞的幾種突變細胞。下列分析合理的是（）A．從正常細胞到突變體Ⅰ可通過有絲分裂形成B．突變體Ⅱ的形成一定是染色體缺失所致C．突變體Ⅲ形成的類型是生物變異的根本來源D．圖示正常細胞的一個細胞經減數分裂產生的aX的配子概率是1/45．利用大腸桿菌探究DNA的復制方式，實驗的培養(yǎng)條件與方法是：（1）在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代，使DNA均被15N標記，離心結果如圖的甲；（2）轉至14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)，每20分鐘繁殖一代；（3）取出每代大腸桿菌的DNA樣本，離心。如圖的乙、丙、丁是某學生畫的結果示意圖。下列有關推論正確的是（）A．乙是轉入14N培養(yǎng)基中繁殖一代的結果B．丙是轉入14N培養(yǎng)基中繁殖兩代的結果C．出現(xiàn)丁的結果需要40分鐘D．轉入14N培養(yǎng)基中繁殖三代后含有14N的DNA占3/46．轉座子是一段可移動的DNA序列，這段DNA序列可以從原位上單獨復制或斷裂下來，插入另一位點，轉座子可在真核細胞染色體內部和染色體間轉移，在細菌的擬核DNA、質粒或噬菌體之間自行移動，有的轉座子中含有抗生素抗性基因，可以很快地傳播到其他細菌細胞，下列推測不合理的是A．轉座子可能引起酵母菌發(fā)生染色體變異B．轉座子復制時以四種核糖核苷酸為原料C．轉座子從原位上斷裂時有磷酸二酯鍵的斷裂D．含有轉座子的細菌對有些抗生素有一定抗性7．下列關于胚胎工程相關的敘述中，正確的是（）A．內細胞團逐漸分化形成內胚層和中胚層，然后在兩胚層之外形成外胚層B．胚胎體外培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分相同C．在胚胎移植之前需對供體和受體進行免疫檢査，以免受體子宮與外來胚胎發(fā)生排斥反應D．運用胚胎移植技術培育試管動物屬于有性生殖8．（10分）下列有關實驗材料和方法的敘述正確的是（）A．通過對比MnO2和肝勻漿對H2O2分解的催化效率可證明酶的高效性B．探究pH對酶活性的影響時應保持溫度始終為37℃C．淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可用于驗證淀粉酶的專一性D．測定溫度對酶活性影響時需先將酶和底物混合后再在相同溫度下保溫二、非選擇題9．（10分）圖甲表示利用溶液培養(yǎng)法栽培某植物的簡圖，圖乙表示植物光合作用強度與光照強度的關系，請分析回答問題：（1）若用放射性32P標記培養(yǎng)液中的KH2PO4，則一段時間后，在葉肉細胞中能夠檢測到放射性的結構或物質有______。A、核糖核酸B、脂肪C、ATPD、高爾基體E、核糖（2）在曲線b點，該植物葉肉細胞中能夠產生ATP的具體部位有______。（3）若該裝置不通氣，則培養(yǎng)一段時間后發(fā)現(xiàn)葉片發(fā)黃（此時培養(yǎng)液中不缺Mg2+）。分析其原因可能是______。正常通氣狀況下，當植物缺乏Mg2+時，圖乙中曲線b點位置應______（填“左移”、“右移”或“不變”）。（4）該植物光合作用的反應式是________________。（5）已知該植物光合作用和呼吸作用最適溫度分別為25℃和30℃，乙圖曲線表示該植物在25℃時光合作用強度與光照強度的關系，若將溫度提高到的30℃條件下（原光照強度和CO2濃度不變），理論上圖中相應點的移動分別是a點______，b點______，c點______d點______（填“上移”、“下移”、“左移”、“右移”或“不動”）。10．（14分）真核細胞分裂過程中，染色體完成復制后產生的姐妹染色單體保持相互黏附狀態(tài)，在分裂期才會分離并平均分配到子細胞中。黏連蛋白（姐妹染色單體之間的連結蛋白）的裂解是分離姐妹染色單體的關鍵性事件，分離酶（SEP）是水解黏連蛋白的關鍵酶。如圖（a）（b）（c）分別表示分裂過程中細胞內發(fā)生的變化以及對應細胞內某些化合物的含量變化。（1）如圖表示某細胞分裂的不同時期，其中（b）所處的時期為________，你的判斷依據是________________________________。（2）分離酶（SEP）的活性需要被嚴密調控。保全素（SCR）能與分離酶緊密結合，并充當假底物而阻斷其活性。據此分析，下列描述正確的是________。A．分離酶沒有專一性B．保全素和黏連蛋白是同一種蛋白質C．保全素和黏連蛋白空間結構有局部相似之處D．保全素和黏連蛋白競爭分離酶的活性部位（3）在人類細胞中，分離酶在分裂間期時被阻擋在細胞核外。如果此時核膜的通透性不恰當改變，使分離酶處于細胞核內，其可能的結果是________________，而此時紡錘絲還沒有附著，分散的染色單體隨意移動會使得染色體分配混亂，從而導致無法保證DNA平均分配。（4）據圖中信息，蛋白復合物APC在間期和分裂期含量變化是________________，該含量變化在細胞周期中的作用是________________。11．（14分）“種群存活力分析”是一種了解種群滅絕機制的方法，該方法以：“種群在211年內的滅絕概率小于5%”作為種群可以維持存活為標準。研究人員用這種方法對某地大熊貓的種群存活力進行了分析，研究了初始種群規(guī)模、環(huán)境阻力的大小對大熊貓存活力的影響，結果如圖。(注：環(huán)境阻力是指生存空間、食物的限制、天敵的捕食等限制種群數量增長因素。)回答下列問題。（1）當環(huán)境阻力為1．11時，大熊貓種群可以維持存活的最小初始種群規(guī)模為___________。（2）由圖可知，隨著環(huán)境阻力的增大，種群滅絕的可能性會_______(填增大、減小或不變)，維持種群存活的最小初始種群規(guī)模會_____________(填增大、減小或不變)。（3）當環(huán)境阻力為1，初始種群規(guī)模不小于41只時，推測該地大熊貓的種群數量增長方式為_________，原因是_______________________。（4）對大熊貓的種群存活力分析，常需調查種群密度、年齡結構、出生率和死亡率等，它們屬于種群的_______________特征，其中種群密度是指________________________。12．請回答下列有關神經調節(jié)和體液調節(jié)的問題：（1）神經調節(jié)的結構基礎是反射弧。在反射弧中，對傳入的信息進行分析和綜合的結構是____________。（2）神經細胞具有產生興奮并傳導興奮的作用。在神經纖維上，由于____________的跨膜運輸導致動作電位的產生；產生的興奮在神經纖維上以____________的形式進行傳導，在神經元之間以___________的形式進行傳遞。（3）神經細胞還具有分泌功能：①下丘腦的神經細胞能分泌_____________，實現(xiàn)神經元之間的興奮傳遞。②下丘腦的某些神經細胞能分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于_______________；另一方面，甲狀腺分泌的甲狀腺激素達到一定濃度時也能作用于該器官，這體現(xiàn)了兩種激素之間具有____________（填“拮抗”或“協(xié)同”)作用。③下丘腦的另一些神經細胞能夠分泌抗利尿激素，作用于____________，促進______________的重吸收。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

動物細胞培養(yǎng)的流程：取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)；細胞分化的實質是基因的選擇性表達?！绢}目詳解】A、培養(yǎng)蛇干細胞時，二氧化碳的作用是維持培養(yǎng)液pH穩(wěn)定，A錯誤；B、蛇毒腺微型組織已經分化，具有特定的形態(tài)，與蛇干細胞的一些基因的表達相同，如呼吸酶基因，與一些特定基因的表達不同，如與毒素合成有關的基因的表達，B正確；C、蛇干細胞沒有分化成腺細胞，不能合成大量毒素，不能增殖得到大量分泌毒液的細胞，C錯誤；D、蛇屬于變溫動物，培養(yǎng)時需要的溫度低于哺乳動物，D錯誤。故選B。2、C【解題分析】

1、婚前檢測和預防遺傳病的措施有：遺傳咨詢，產前診斷，如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細胞檢查、基因診斷等。2、分析曲線圖：隨著母親年齡的增長，先天愚型患者的發(fā)病率越來越高。【題目詳解】A、雌激素能促進卵細胞形成，所以圖中45歲女性所生子女數目少的可能原因之一是體內雌激素含量低，A正確；B、先天愚型病屬于染色體異常遺傳病，染色體異常遺傳病在成年階段發(fā)病率很低，B正確；C、先天愚型病的診斷可通過羊膜腔穿刺或絨毛細胞檢查等方法，C錯誤；D、圖中兩條曲線的結果告訴我們應提倡適齡生育，D正確。故選C。3、C【解題分析】

測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測交。在實踐中，測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例，測交還可以用來推測待檢個體產生的配子類型及比例?！绢}目詳解】A、孟德爾通過測交實驗，對其假說進行了驗證，A正確；B、孟德爾提出的“遺傳因子”后來被丹麥生物學家約翰遜命名為“基因”，B正確；C、F1高莖豌豆自交所得F2中出現(xiàn)了高莖豌豆和矮莖豌豆，原因是等位基因分離產生兩種類型的配子經過雌雄配子隨機結合出現(xiàn)的，不是基因重組的結果，C錯誤；D、通過單倍體育種的方法，根據獲得的純合子的表現(xiàn)類型及比例可以驗證分離定律和自由組合定律，D正確。故選C。4、A【解題分析】

分析題圖：與正常細胞相比可知，突變體Ⅰ中A基因變成a基因，屬于基因突變；突變體Ⅱ中一條2號染色體缺失了一段，屬于染色體結構變異（缺失）；突變體Ⅲ中一條常染色體的片段移到Y染色體上，屬于染色體結構變異（易位）。【題目詳解】A、突變體Ⅰ中A基因變成a基因，屬于基因突變，可發(fā)生在有絲分裂間期，A正確；B、突變體Ⅱ中一條2號染色體缺失了一段，屬于染色體結構變異（缺失），也可能發(fā)生染色體結構變異（易位），B錯誤；C、突變體Ⅲ中一條2號染色體的片段移到Y染色體上，屬于染色體結構變異（易位），而基因突變是生物變異的根本來源，C錯誤；D、圖中正常雄性個體產生的雄配子類型有四種，即AX、AY、aX、aY，而一個甲細胞形成的子細胞是2種，即AX、aY或AY、aX，則產生的aX的配子概率是0或1/2，D錯誤。故選A?！绢}目點撥】本題結合圖解，考查生物變異的相關知識，重點考查基因突變和染色體變異，要求考生識記基因突變的概念和染色體變異的類型，能正確區(qū)分兩者，同時能根據圖中信息準確判斷它們變異的類型。5、C【解題分析】

甲中DNA雙鏈均為15N；乙種DNA一半為雜合鏈，一半雙鏈均為15N；丙中DNA均為雜合鏈；丁中DNA一半為雜合鏈，一半雙鏈均為14N。【題目詳解】A、15N標記的DNA轉至14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)，繁殖一代的產生的兩個DNA分子都是一條鏈含14N，另一條鏈含15N，與丙符合，A錯誤；B、15N標記的DNA轉至14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)，繁殖兩代會產生4個DNA分子，其中2個DNA分子是雜合鏈，2個DNA雙鏈均含14N，與丁符合，B錯誤；B、由上分析可知，丁是分裂兩代的結果，每20分鐘繁殖一代，故出現(xiàn)丁的結果需要40分鐘，C正確；D、轉入14N培養(yǎng)基中繁殖三代后所有的DNA均含14N，D錯誤。故選C。6、B【解題分析】

轉座子為DNA，故其基本單位是脫氧核苷酸，其復制需要的原料是四種游離的脫氧核苷酸?！绢}目詳解】A、轉座子可在真核細胞染色體內部和染色體間轉移，因此可能引起酵母菌發(fā)生染色體變異，A正確；BC、依題意可知，轉座子的化學本質是DNA，因此其在復制過程中以四種脫氧核苷酸為原料，其從原位上斷裂時，伴隨有磷酸二酯鍵的斷裂，B錯誤，C正確；D、有的轉座子中含有抗生素抗性基因，因此含有轉座子的細菌對有些抗生素有一定抗性，D正確。故選B。【題目點撥】本題需要考生學會從題干提取相關的信息，根據轉座子可以在原核生物和真核生物細胞內移動可以推出，轉座子可能引發(fā)染色體變異，含有轉座子的細菌可能會有一定的抗性。7、D【解題分析】

哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞，來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來；胚胎工程指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術，如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞培養(yǎng)等技術?！绢}目詳解】A、囊胚內的細胞不斷增殖分化形成內胚層和外胚層，外胚層細胞在胚盤正中線處形成一條增殖區(qū)，該區(qū)的細胞增殖分裂，進入內外胚層之間形成中胚層，A錯誤；B、胚胎培養(yǎng)比細胞培養(yǎng)要困難得多，需要配置一系列含有不同成分的培養(yǎng)液，用以培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎，B錯誤；C、經同期發(fā)情處理后的供體和受體有相同的生理狀態(tài)，同一物種的受體子宮一般不會與外來胚胎發(fā)生排斥反應，C錯誤；D、試管動物的流程為體外受精、胚胎體外培養(yǎng)、胚胎移植，胚胎由受精卵發(fā)育而來，屬于有性生殖，D正確。故選D。【題目點撥】本題考查胚胎工程的相關知識，要求考生識記胚胎工程的概念、相關技術及胚胎移植的概念，能結合所學的知識準確判斷各選項。8、A【解題分析】

1、酶是活細胞產生的具有催化功能的有機物，其中絕大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA。2、酶的生理作用是催化。酶具有高效性、專一性，酶的作用條件較溫和，過酸、過堿或溫度過高，會使酶的空間結構遭到破壞，使酶永久失活?！绢}目詳解】A、通過無機催化劑（MnO2）和肝勻漿（過氧化氫酶）催化H2O2分解速率，證明酶的高效性，A正確；B、由于不確定實驗使用的底物和酶的種類，所以并不能確定37℃較為適宜，B錯誤；C、蔗糖和蔗糖的分解產物都不與碘液發(fā)生反應，無法檢測蔗糖是否被分解，C錯誤；D、測定溫度對酶活性影響的實驗時，應先將酶和底物分別保溫在實驗設計溫度，再混合，D錯誤。故選A?！绢}目點撥】本題考查探究影響酶活性的因素、探究酶的特性，對于此類試題，需要注意的細節(jié)較多，如實驗的取材是否合適、實驗選用的鑒定試劑是否合理、實驗條件控制是否得當及實驗設計是否合理等，這需要在平時的學習過程中注意積累。二、非選擇題9、ACD葉綠體類囊體薄膜上（或：葉綠體的囊狀結構薄膜上）、細胞質基質、線粒體缺氧不能進行有氧呼吸，產生能量少抑制了根對礦質元素的吸收右移CO2+H2O（CH2O）+O2下移右移左移下移【解題分析】

（1）高爾基體是由單層膜構成的細胞器，生物膜的主要成分之一是磷脂。磷脂、核糖核酸和ATP都是由C、H、O、N、P五種元素組成，因此在核糖核酸、ATP和高爾基體中都能檢測到放射性32P，而脂肪與核糖只含有C、H、O三種元素，所以在脂肪與核糖中不能檢測到放射性32P，故選ACD。（2）在曲線b點，CO2的釋放量與吸收量相等，說明光合作用強度與呼吸作用強度相等，此時該植物葉肉細胞中能夠產生ATP的具體部位是葉綠體的類囊體薄膜上、細胞質基質、線粒體。（3）若該裝置不通氣，在培養(yǎng)液中不缺Mg2+的情況下，培養(yǎng)一段時間后葉片發(fā)黃，則可能是培養(yǎng)液中缺氧，導致根細胞不能進行有氧呼吸，產生的能量少抑制了根對礦質元素如Mg2+的吸收，從而不能滿足葉綠素的形成對Mg2+的需求。正常通氣狀況下，當植物缺乏Mg2+時，導致該植物葉肉細胞中的葉綠素含量降低，進而引起光合作用減弱，所以圖乙中曲線b點位置應右移。（4）該植物光合作用的反應式：CO2+H2O（CH2O）+O2。（5）乙圖曲線中的a點表示呼吸作用強度，b點表示光合作用強度與呼吸作用強度相等，C點為光飽和點（光合作用強度達到最大值時所需要的最小光照強度），d點表示凈光合作用強度的最大值。已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，乙圖曲線表示該植物在25℃時光合作用強度與光照強度的關系。若將溫度提高到的30℃條件下（原光照強度和CO2濃度不變），則光合作用強度減弱，呼吸作用強度增強，因此a點下移，b點右移，C點左移，d點下移。【題目點撥】本題以圖文結合的形式進行考查。理清氧的含量與細胞呼吸、能量供應與離子吸收、光合作用及其影響因素等關系是正確解答此題的基礎。10、中期著絲點整齊的排列在赤道板上CD使得姐妹染色單體提早分開間期時APC含盤低，到了中期APC含量上升APC含量上升，將使得保全素（SCR）分解，于是釋放分離酶，分離酶分解染色單體之間黏連蛋白，為染色單體移動到細胞兩極完成DNA均分做準備【解題分析】

由圖可知，（a）時期APC含量很低，SCR與SEP結合；（b）時期，APC含量升高，與SCR結合，釋放SEP，且SCR含量降低?！绢}目詳解】（1）b中著絲點排列在赤道板上，故為中期。（2）A、分離酶具有專一性，只能催化黏連蛋白的水解，A錯誤；B、保全素和黏連蛋白是不同蛋白質，B錯誤；C、保全素和黏連蛋白空間結構有局部相似之處，因為二者可以結合，C正確；D、保全素和黏連蛋白均可與分離酶結合，故二者競爭分離酶的活性部位，D正確。故選CD。（3）如果間期核膜的通透性不恰當改變，使分離酶處于細胞核內，可能會導致姐妹染色單體提前分開，無法保證DNA平均分配。（4）據圖中信息可知，間期（a）時，APC含量很低，（b）時期APC含量又升高；APC含量上升，將使得保全素（SCR）分解，于是釋放分離酶，分離酶分解染色單體之間黏連蛋白，為染色單體移動到細胞兩極完成DNA均分做準備。【題目點撥】本題作為信息類題目，需要考生學會從題干中提取相關的信息，分析三種蛋白質的相互關系，SCR與SEP結合會抑制SEP發(fā)揮作用，二者分離，SEP會促進黏連蛋白的水解。11、61只增大增大J型增長環(huán)境阻力為1，則大熊貓生活的環(huán)境為食物、空間充足、氣候適宜、無天敵的理想條件數量種群在單位面積或單位體積中的個體數【解題分析】

據圖分析可知：種群滅絕概