哈爾濱市第三中學(xué)2024屆高考?jí)狠S卷生物試卷含解析

哈爾濱市第三中學(xué)2024屆高考?jí)狠S卷生物試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．植物枝條側(cè)芽的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)。近期發(fā)現(xiàn)植物體內(nèi)的獨(dú)腳金內(nèi)酯（SL）也與側(cè)芽生長(zhǎng)有關(guān)。研究人員利用野生型和不能合成SL的突變體植株進(jìn)行不同組合的“Y”型嫁接（將保留有頂芽和等量側(cè)芽的A、B兩個(gè)枝條嫁接到同一個(gè)根上），一段時(shí)間后分別測(cè)定A、B兩個(gè)枝條上側(cè)芽的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。以下不能作出的推測(cè)是A．SL的合成部位是根 B．SL抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)C．SL可由根運(yùn)輸?shù)街l D．SL通過生長(zhǎng)素起作用2．關(guān)于ATP的敘述，正確的是（）A．葉肉細(xì)胞中需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接供能B．主動(dòng)運(yùn)輸過程要消耗ATP，這樣會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中大量的ADP積累C．即使在氧氣充足的條件下，豬的成熟紅細(xì)胞也只能通過無氧呼吸產(chǎn)生少量的ATPD．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的兩組中心粒分別移向兩極時(shí)需要ATP供能3．下列有關(guān)糖類的敘述中正確的是：（）A．在細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白B．所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)C．在ATP、RNA和DNA中均有核糖D．葡萄糖是構(gòu)成纖維素、淀粉、糖原的基本單位4．一些名貴花卉常常用植物組織培養(yǎng)來繁殖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．新植株的形成過程是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果B．損傷的組織塊不能發(fā)育成植株是細(xì)胞凋亡的結(jié)果C．在培育成新植株的過程中沒有細(xì)胞的衰老D．由于細(xì)胞分化，根尖分生區(qū)細(xì)胞中已經(jīng)不存在葉綠體基因5．為研究森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，對(duì)西黃松老齡（未砍伐50?250年）和幼齡（砍伐后22年）生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)碳庫及年碳收支進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果見下表。下列說法錯(cuò)誤的是（）西黃生態(tài)系統(tǒng)碳量生產(chǎn)者活生物量（g/m2）死有機(jī)質(zhì)（g/m2）土壤有機(jī)碳（g/m2）凈初級(jí)生產(chǎn)力*（g/m2·年）異養(yǎng)呼吸**（g/m2·年）老齡1273025605330470440幼齡146032404310360390*凈初級(jí)生產(chǎn)力：生產(chǎn)者光合作用固定總碳的速率減去自身呼吸作用消耗碳的速率。**異養(yǎng)呼吸：消費(fèi)者和分解者的呼吸作用。A．西黃松群落被砍伐后，可逐漸形成自然幼齡群落，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性B．幼齡西黃松群落每平方米有360克碳用于生產(chǎn)者當(dāng)年的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖，儲(chǔ)存在生產(chǎn)者活生物量中C．西黃松幼齡群落中每克生產(chǎn)者活生物量的凈初級(jí)生產(chǎn)力小于老齡群落D．根據(jù)年碳收支分析，幼齡西黃松群落不能降低大氣碳總量6．下圖是某研究小組模擬赫爾希和蔡斯進(jìn)行噬菌體侵染細(xì)菌的部分實(shí)驗(yàn)過程。下列敘述正確的是（）A．第一步使用的是32P標(biāo)記的T2噬菌體B．第二步是將被標(biāo)記的噬菌體與未標(biāo)記的細(xì)菌混合C．上清液中較高的放射性來自新形成的子代噬菌體D．赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是細(xì)菌的遺傳物質(zhì)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）草甘膦是目前世界上使用量最大的除草劑，因此研制抗草甘膦的農(nóng)作物新品種是國內(nèi)研究熱點(diǎn)。某科研單位培育出抗草甘膦的植物，培育過程如圖1所示。（1）在階段1過程中，將適當(dāng)濃度的b與農(nóng)桿菌混合，篩選______________________，出再通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)，篩選含有重組DNA的水稻細(xì)胞c，提高培育的成功率。（2）階段2水稻細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)后，脫分化形成____________，再分化獲得____________，再發(fā)育成完整植株。要想再獲得脫毒苗，還可以從新植株芽、根的____________獲取細(xì)胞后，再進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。（3）近年誕生了具劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)，可簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。如圖2所示，Cas9蛋白是____________酶，通過向?qū)NA中的識(shí)別序列，可以特異性結(jié)合位點(diǎn)進(jìn)行切割。（4）研究發(fā)現(xiàn)，草甘膦通過水稻細(xì)胞的某受體蛋白M起作用，因此該研究單位欲通過基因編輯技術(shù)對(duì)水稻細(xì)胞進(jìn)行精確的基因敲除，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得完整植株后，還需進(jìn)行____________得到可連續(xù)遺傳的抗草甘膦水稻品種。8．（10分）科學(xué)家研發(fā)出抗HPV的單克隆抗體可高效準(zhǔn)確檢測(cè)出HPV，從而及時(shí)監(jiān)控宮頸癌的發(fā)生?；卮鹣铝袉栴}：（l）單克隆抗體具有的主要優(yōu)點(diǎn)是______。單克隆抗體制備過程中涉及的細(xì)胞工程技術(shù)有______（答出兩點(diǎn)）。（2）將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合時(shí)，融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外（只考慮兩兩融合），可能還有______，出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是______，誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合時(shí)，常用的誘導(dǎo)因素有______（答出三點(diǎn)）等。（3）據(jù)報(bào)道，科學(xué)家從某些無限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出了無限增殖調(diào)控基因（prG），該基因能激發(fā)動(dòng)物細(xì)胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更多的思路。請(qǐng)據(jù)此設(shè)計(jì)兩種制備單克隆抗體的新思路：①______；②______。9．（10分）在適宜的溫度和光照條件下，將A、B兩種綠色植物分別置于相同的密閉容器中，測(cè)量容器中CO2濃度的變化情況，結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）A、B兩種植物細(xì)胞固定CO2的場(chǎng)所是____________。當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時(shí)，有人認(rèn)為此時(shí)A、B兩種植物的光合作用強(qiáng)度一定相等，你是否認(rèn)同該說法，并說明理由：____________________。（2）在0~15min內(nèi)，A、B兩種植物的光合速率均逐漸下降，其原因是___________。（3）在25~40min內(nèi)，A、B兩種植物所在玻璃容器中CO2含量均沒有發(fā)生變化的原因是___________。（4）若將A、B兩種植物置于同一密閉玻璃容器中，在光照等其他條件適宜的情況下，一段時(shí)間內(nèi)，生長(zhǎng)首先受影響的植物是______________________。10．（10分）人體血清白蛋白在肝臟中合成，是血漿中含量最豐富的蛋白質(zhì)，在臨床上有著廣泛的用途。如圖為利用乳腺生物反應(yīng)器和工程菌生產(chǎn)人血清白蛋白的操作流程。請(qǐng)回答下列問題：（1）①過程中，將人血清白蛋白基因?qū)司d羊受精卵和大腸桿菌所用的載體____________________（填“完全相同”“不完全相同”或“完全不相同”）。除血清白蛋白基因外，圖中的基因表達(dá)載體還必須含有__________________________________（至少答出3個(gè)結(jié)構(gòu)名稱）。（2）進(jìn)行④操作之前，需要對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定，常選取取囊胚期的__________細(xì)胞做DNA分析。對(duì)挑選出的雌性胚胎還可以采用__________技術(shù)提高胚胎利用率。上圖中涉及的胚胎工程技術(shù)有_______（3）利用①⑥過程生產(chǎn)人血清白蛋白時(shí)，常用反轉(zhuǎn)錄法獲取目的基因，請(qǐng)寫出用此法獲取人血清白蛋白基因的操作流程：_________________________________。由此獲得的蛋白B與蛋白A活性是否相同？請(qǐng)作出判斷并說明理由：__________，_____________________。11．（15分）如圖為某犢牛的培育過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）供體牛和受體牛的要求分別是__________和__________。沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的__________沖洗出來。（2）適宜于牛的胚胎移植的時(shí)期有__________期。（3）同期發(fā)情處理是給供、受體母牛注射__________，目的是__________________________。該犢牛的性別為__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解題分析】

分析圖示可知，將不能合成SL的突變體枝條嫁接到野生型植株上，與野生型枝條嫁接到野生型植株上側(cè)芽長(zhǎng)度差不多，并長(zhǎng)度較短，但是野生型枝條嫁接在不能合成SL的突變體植株上與不能合成SL的突變體枝條嫁接在不能合成SL的突變體植株上，側(cè)芽長(zhǎng)度差不多，并長(zhǎng)度較長(zhǎng)，說明SL的合成與根和枝條無關(guān)，可能與嫁接點(diǎn)有關(guān)，并SL對(duì)植物側(cè)芽的生長(zhǎng)具有抑制作用，由于測(cè)量的是側(cè)芽的長(zhǎng)度，故可預(yù)測(cè)SL的運(yùn)輸方向由下往上（由根部向莖部）。將不能合成SL的突變體枝條嫁接在不能合成SL的突變體植株上，該組合不能合成SL，但能合成生長(zhǎng)素，頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素會(huì)使植株表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢(shì)，但該組合A、B均未表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢(shì)，說明生長(zhǎng)素必需通過SL才能抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)?！绢}目詳解】含有野生型植株根部的嫁接體側(cè)芽長(zhǎng)度都較短，而含有不能合成SL突變體植株的根部的嫁接體側(cè)芽長(zhǎng)度都較長(zhǎng)，可知SL的合成部位是根，A正確；由于突變體不能合成SL，野生型能合成SL，而側(cè)芽枝條的長(zhǎng)度是野生型枝條嫁接到野生型植株上的嫁接體小于不能合成SL的突變體枝條嫁接在不能合成SL的突變體植株的嫁接體，可推測(cè)SL抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，B正確；根據(jù)A項(xiàng)分析可知SL的合成部位是根部，而實(shí)驗(yàn)測(cè)量的是側(cè)芽的長(zhǎng)度，故可預(yù)測(cè)SL的運(yùn)輸方向由根運(yùn)輸?shù)街l，C正確；不能合成SL的組生長(zhǎng)素不能發(fā)揮作用使其表現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)，而能合成SL的組生長(zhǎng)素可抑制側(cè)芽的發(fā)育，說明生長(zhǎng)素通過SL發(fā)揮作用，D錯(cuò)誤。故選D。2、C【解題分析】

細(xì)胞的代謝都伴隨著能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化，細(xì)胞中的反應(yīng)可分為吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)。ATP不僅是細(xì)胞中放能反應(yīng)和吸能反應(yīng)的紐帶，更是細(xì)胞中的能量通貨。ATP在細(xì)胞中易于再生，因此可以作為源源不斷的能源，ATP是細(xì)胞中普遍使用的能量載體，所含能量不多，易于轉(zhuǎn)化?！绢}目詳解】A、葉肉細(xì)胞中發(fā)生水的光解，不是由ATP直接供能，A錯(cuò)誤；B、ATP與ADP在細(xì)胞中含量很少，它們之間的相互轉(zhuǎn)化十分迅速，B錯(cuò)誤；C、豬的成熟紅細(xì)胞中沒有線粒體，C正確；D、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中沒有中心粒，D錯(cuò)誤。故選C。3、D【解題分析】

生物大分子以碳鏈為骨架。多糖、蛋白質(zhì)、核酸等都是生物大分子，都是由許多基本的組成單位連接而成的，這些基本單位稱為單體，這些生物大分子又稱為單體的多聚體。例如，組成多糖的單體是單糖，組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，組成核酸的單體是核苷酸。每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體。糖類分類與功能元素

類別存在生理功能

糖類

C、H、O

單糖核糖（C5H10O5）

主細(xì)胞質(zhì)核糖核酸的組成成分；

脫氧核糖C5H10O4

主細(xì)胞核脫氧核糖核酸的組成成分

六碳糖：葡萄糖

果糖C6H1②O6

主細(xì)胞質(zhì)是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的重要能源物質(zhì)二糖C1②H②②O11

麥芽糖、蔗糖植物

乳糖

動(dòng)物多糖

淀粉、纖維素

植物細(xì)胞壁的組成成分，重要的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)；

糖原（肝、?。?/p>

動(dòng)物【題目詳解】A、在細(xì)胞膜上有些糖類和脂質(zhì)（主要是固醇）結(jié)合，形成糖脂，A錯(cuò)誤；B、纖維素是多糖，是植物細(xì)胞壁的主要成分，但不是植物細(xì)胞的能源物質(zhì)，動(dòng)物也不能利用纖維素，B錯(cuò)誤；C、在ATP、RNA中均有核糖，而在DNA中的是脫氧核糖，C錯(cuò)誤；D、葡萄糖是多糖的單體，因此葡萄糖是構(gòu)成纖維素、淀粉、糖原的基本單位，D正確。故選D。4、A【解題分析】

根據(jù)題意分析，題干材料中的實(shí)例屬于植物組織培養(yǎng)，原理是細(xì)胞的全能性；細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能；植物細(xì)胞具有全能性的原因：生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部。【題目詳解】A、新植株的形成是細(xì)胞分裂（脫分化恢復(fù)分裂能力）和分化的結(jié)果，A正確；B、損傷的組織塊不能發(fā)育成植株是細(xì)胞壞死的結(jié)果，B錯(cuò)誤；C、在培育成新植株的過程中，既有細(xì)胞的分裂和分化，也有細(xì)胞的衰老和凋亡，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞分化不改變細(xì)胞中的基因，即根尖分生區(qū)細(xì)胞中仍然存在葉綠體基因，只是沒有選擇性表達(dá)，D錯(cuò)誤。故選A。5、C【解題分析】

表格表示的是對(duì)西黃松老齡(未砍伐50~250年)和幼齡(砍伐后22年)生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)碳庫及年碳收支進(jìn)行測(cè)定的結(jié)果，其中生產(chǎn)者活生物量老齡遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于幼齡，其他的四個(gè)指標(biāo)差距較小?！绢}目詳解】A、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性，西黃松群落被砍伐后，可逐漸形成自然幼齡群落，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性，A正確；B、已知凈初級(jí)生產(chǎn)力指的是生產(chǎn)者光合作用固定總碳的速率減去自身呼吸作用消耗碳的速率，因此表格數(shù)據(jù)顯示，幼齡西黃松群落每平方米有360克碳用于生產(chǎn)者當(dāng)年的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖，儲(chǔ)存在生產(chǎn)者活生物量中，B正確；C、根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知，西黃松幼齡群落中每克生產(chǎn)者活生物量的凈初級(jí)生產(chǎn)力大于老齡群落，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)年碳收支分析，幼齡西黃松群落不能降低大氣碳總量，D正確。故選C。6、B【解題分析】

1、噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）；

2、噬菌體的繁殖過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放；

3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)。【題目詳解】A、圖中放射性主要分布于上清液中，而沉淀物的放射性很低，說明使用的是35S標(biāo)記的T2噬菌體，A錯(cuò)誤B、第二步是將被標(biāo)記的噬菌體與未標(biāo)記的細(xì)菌混合，B正確；C、上清液的放射性來自親代噬菌體，C錯(cuò)誤；D、噬菌體表現(xiàn)出遺傳性狀的連續(xù)性，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果只能證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，不能證明DNA是細(xì)菌的遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、含有標(biāo)記基因的農(nóng)桿菌愈傷組織胚狀體頂端分生組織限制性核酸內(nèi)切連續(xù)自交【解題分析】

分析圖1可知，a為獲得的目的基因（抗草甘膦基因），b為含目的基因和標(biāo)記基因的重組質(zhì)粒，c為導(dǎo)入了目的基因的受體水稻細(xì)胞，d為抗草甘膦的水稻植株。整個(gè)圖1中階段1為構(gòu)建基因表達(dá)載體并將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程，一般采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法完成；階段b是利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因水稻植株的過程?！绢}目詳解】（1）在階段1過程中，將適當(dāng)濃度的b（重組質(zhì)粒）與農(nóng)桿菌混合，篩選出含有標(biāo)記基因的農(nóng)桿菌，再通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)，篩選含有重組DNA的水稻細(xì)胞c，提高培育的成功率。（2）階段2為利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將水稻細(xì)胞培養(yǎng)成植株的過程，該過程中先結(jié)果脫分化形成愈傷組織，再經(jīng)過再分化獲得胚狀體，最終發(fā)育成完整的個(gè)體。要想再獲得脫毒苗，應(yīng)該從新植株芽、根的頂端分生組織獲取細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。（3）據(jù)圖2分析，Cas9蛋白本質(zhì)上是一種限制酶，通過向?qū)NA中的識(shí)別序列，可以特異性結(jié)合位點(diǎn)進(jìn)行切割。（4）已知草甘膦是通過水稻細(xì)胞的某受體蛋白M起作用的，我們可以將水稻細(xì)胞內(nèi)該受體蛋白的控制基因進(jìn)行精確的基因敲除，再經(jīng)組織培養(yǎng)獲得完整植株；由于該植株中可能存在未完全敲除的基因，所以還需進(jìn)行連續(xù)自交才可能篩選得到穩(wěn)定遺傳的抗草甘膦水稻品種?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因工程的基本步驟和基本工具、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能夠分析圖1中各個(gè)字母和各個(gè)數(shù)字代表的含義并能夠分析圖2中Cas9蛋白的本質(zhì)和發(fā)揮作用的機(jī)理。8、特異性強(qiáng)、靈敏度高動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞、淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞細(xì)胞融合是隨機(jī)的，且融合率達(dá)不到100%聚乙二醇、滅活病毒、電刺激通過基因工程向漿細(xì)胞內(nèi)導(dǎo)入prG，并讓其表達(dá)將漿細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的無限增殖細(xì)胞中進(jìn)行培養(yǎng)【解題分析】

單克隆抗體制備流程：

（1）對(duì)小鼠注射特定的抗原蛋白，使小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng)；

（2）得到相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞；

（3）將小鼠骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，再用特定的選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選；

（4）在該培養(yǎng)基上，未融合的親本細(xì)胞和融合的具有同種核的細(xì)胞都會(huì)死亡，只有融合的雜種細(xì)胞才能生長(zhǎng)（這種雜種細(xì)胞的特點(diǎn)是既能迅速大量繁殖又能產(chǎn)生專一的抗體）

（5）對(duì)上述雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，經(jīng)多次篩選，就可獲得足量的能分泌所需抗體的細(xì)胞；

（6）最后，將雜交瘤細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)，或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖，這樣，從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中，就可以提取出大量的單克隆抗體。【題目詳解】(1)單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高的優(yōu)點(diǎn)。單克隆抗體制備過程中涉及的細(xì)胞工程技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合。

(2)將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合時(shí)，融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外（只考慮兩兩融合），可能還有融合的具有同種核的細(xì)胞（B淋巴細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞），出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是細(xì)胞融合是隨機(jī)的，且融合率達(dá)不到100%，誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合時(shí)，常用的誘導(dǎo)因素有聚乙二醇、滅活的病毒、電刺激等。

(3)據(jù)報(bào)道，科學(xué)家從某些無限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出了無限增殖調(diào)控基因(prG)，該基因能激發(fā)動(dòng)物細(xì)胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更多的思路。請(qǐng)據(jù)此設(shè)計(jì)兩種制備單克隆抗體的新思路：

①通過基因工程向漿細(xì)胞中導(dǎo)入prG并讓其表達(dá)；②將漿細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的無限增殖細(xì)胞中進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查了單克隆抗體的制備過程和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。9、葉綠體基質(zhì)不認(rèn)同，玻璃容器中的CO2濃度單位時(shí)間內(nèi)的變化值代表植物的凈光合速率，而A、B兩種植物的呼吸速率大小未知此時(shí)間段內(nèi)植物光合作用固定的CO2量大于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量，密閉容器中CO2濃度因植物光合作用吸收逐漸下降，導(dǎo)致暗反應(yīng)固定CO2的速率逐漸下降，光合速率隨之下降兩種植物的光合速率均等于呼吸速率（或兩種植物光合作用固定的CO2量均等于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量）A【解題分析】

由圖可知，在密閉的容器內(nèi)開始A、B兩種植物的光合速率均大于呼吸速率，故室內(nèi)二氧化碳濃度下降；當(dāng)二氧化碳濃度降低到一定程度光合速率=呼吸速率，二氧化碳濃度不再發(fā)生變化?！绢}目詳解】（1）植物進(jìn)行光合作用時(shí)固定CO2的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)。植物的光合作用強(qiáng)度（總光合速率）=凈光合速率+呼吸速率，而玻璃容器中的CO2濃度單位時(shí)間內(nèi)的變化值代表植物的平均凈光合速率，且a、b兩種植物的呼吸速率大小未知，因此當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時(shí)，A、B兩種植物的光合作用強(qiáng)度大小無法比較。（2）在0~15min內(nèi)，植物光合作用固定的CO2量大于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量，植物從密閉容器中吸收CO2，使容器內(nèi)CO2濃度減低，植物吸收CO2速率逐漸下降，導(dǎo)致暗反應(yīng)速率逐漸下降，光合速率隨之下降。（3）在25~40min內(nèi)，由于容器內(nèi)CO2濃度較低，限制了光合速率，兩種植物光合作用固定CO2的量均與呼吸作用產(chǎn)生CO2的量相等，導(dǎo)致玻璃容器中CO2含量沒有發(fā)生變化。（4）由圖可知，A、B兩種植物光合作用強(qiáng)度對(duì)CO2濃度變化的響應(yīng)特性不同，B植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)低，與A植物相比，B植物能利用較低濃度的CO2，故將A、B兩種植物置于同一密閉玻璃容器中，隨著玻璃容器中CO2濃度的降低，A植物生長(zhǎng)首先受影響。【題目點(diǎn)撥】本題考查植物的光合作用和呼吸作用相關(guān)的知識(shí)，要求掌握光合作用和呼吸作用的特征和各個(gè)階段，以及二者對(duì)于植物生長(zhǎng)的重要意義。10、不完全相同啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)滋養(yǎng)層胚胎分割早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植先從肝臟細(xì)胞中提取血清白蛋白mRNA，再在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化作用下得到血清白蛋白cDNA否血清白蛋白是分泌蛋白，需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后才具有生物活性；大腸桿菌是細(xì)菌，細(xì)胞內(nèi)沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，無法對(duì)其進(jìn)行加工，故蛋白B與蛋白A活性不同【解題分析】

分析圖示：①是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，②⑥是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，③早期胚胎培養(yǎng)，④胚胎移植，⑤是胚胎培養(yǎng)到個(gè)體發(fā)育過程。【題目詳解】（1）①過程中，將人血清白蛋白基因?qū)司d羊受精卵和大腸桿菌所用的載體不完全相同；除血清白蛋白基因外，圖中的基因表達(dá)載體還必須含有啟動(dòng)子、終止子、