2024屆高考語文二輪專題復習與測試第二部分專題四文言文閱讀精準突破四文言翻譯題

精準突破四文言翻譯題1．三類重要實詞要翻譯到位類型翻譯要求通假字通假字要譯出本字本義。翻譯時，如果按照某字的一般意義翻譯不通，就應該考慮該字是不是通假字。確定通假后，要找出并翻譯該字的本字多義詞根據(jù)語境確定多義詞的語境義。重要實詞一般都有許多義項，要學會利用上下文的具體語境來確定該實詞的語境義活用詞碰到活用詞，要先根據(jù)語法關系等判斷該詞的活用類型，然后再聯(lián)系具體語境推斷其意義。注意翻譯時要翻譯到位，要將活用詞在語境中的詞性和語境義翻譯出來2.重要虛詞虛詞考查重點以主要考查其介詞詞義，如“用(拿)”“從”“按照”“因為”等義項。另外，其實詞義“以為”“率領”等也不可忽視其翻譯中考查較多的是其指示代詞義“那”“那些”和活用為第一人稱的詞義“我”“自己”；其副詞義也是重點，如表示推測的“大概”，表示反詰的“難道”，表示祈使的“可要”，等等。這些都需要結合“其”在句中的位置及語境準確譯出因在翻譯中主要考查“于是(就)”“通過”等虛詞義，其實詞義“沿襲”“緣故”等也不可忽視乃主要考查“于是(就)”“才”“竟然(卻)”三個義項的辨析?！坝谑?就)”與“才”的語境區(qū)別是個難點之主要考查對“之”的詞性的把握，尤其是對“之”作代詞時所指代內容的理解，以及“之”作為賓語被前置時的翻譯可譯可不譯的虛詞——當譯則譯，不當譯則不譯有一部分虛詞，兼有助詞和其他詞性，如“之”“焉”“者”等。其為助詞時一般不譯，但不能把其他詞性義當作助詞而不譯。這里，尤其要留心“焉”“者”。虛詞譯與不譯焉作為句中或句末語氣助詞時，可不譯；但作為代詞或兼詞時，有實義，必須譯出者主要有兩個義項：一是作代詞，可譯為“……的人/事/地方等”；二是作語氣助詞，表句中停頓，與“也”構成判斷。這兩種詞性，在翻譯時尤其要仔細辨析，不可當譯不譯，或不當譯而譯3.要掌握各種句式的翻譯要點句式翻譯要點判斷句翻譯時根據(jù)語境加上“是”“就是”等詞語被動句翻譯時根據(jù)語境加上“被”字倒裝句必須用“調”的方法將譯句按現(xiàn)代漢語的語法習慣調整過來。如：狀語后置句，譯時要將狀語調到動詞前；定語后置句和賓語前置句，譯時要將定語和賓語恢復原位省略句必須用“補”的方法補出省略的成分。確保句意通順固定句式(結構)千萬不要生硬地翻譯，在平時注意多積累擁有固定譯法的句式翻譯文言語句“3步驟”1．(2022·浙江卷)把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。……使天下而皆知其可刑與不可賞也，則吾猶可以自解。使天下而知其可以無刑、可以有賞之說，(1)則將以我為忍人，而愛夫爵祿也?！瓎韬?！(2)知其有可以與之之道而不與，是亦志于殘民而已矣。且彼君子之與之也，豈徒曰與之而已也，與之而遂因以勸之焉耳。故舍有罪而從無罪者，是以恥勸之也；去輕賞而就重賞者，是以義勸之也?！?選自《蘇轍集》)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)那么(人們)將認為我是狠心的人，并且是吝惜(賞賜)爵位俸祿啊。(2)知道(上面)那些情況有可以給予百姓(刑賞忠厚)的道理卻不給予，這也是存心傷害百姓罷了?！緟⒖甲g文】……假使天下人都知道其中可以施加刑罰和不可以獎賞的道理，那么我尚且可以自我解釋。假使天下人知道其中可以不施刑罰、可以有獎賞的道理，那么人們將認為我是狠心的人，并且吝惜賞賜爵位俸祿啊。……唉！知道(上面)那些情況有可以給予百姓(刑賞忠厚)的道理卻不給予，這是存心傷害百姓罷了。而且那些君子給予他們的，難道僅僅說是給予他們而已？給予他們并趁機來勉勵他們罷了。所以舍棄有罪的而聽從無罪的，這是用羞恥之心來勉勵他們；舍去賞賜輕的而趨就賞賜重的，這是用仁義來勉勵他們?！?2023·上海春考卷)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。董三齊傳〔明〕辛廣恩①公諱三齊，字表渤，別號膺賜。性純孝，事父母，未嘗疾言遽色，問安視寢，雖嚴冰溽暑，弗少懈。歲乙丑，予與公偕試郡中。夜半聞扣戶聲甚急，趨啟視，得母病家報。公倉皇燃火促裝。諸同人慰止之，公泣曰：“功名豈重生我者哉？”遄馳歸。父病晝夜侍榻前浣牏拭穢衣不解帶者旬余。及歿，公躃踴①哀痛，柴毀骨立，幾滅性。與弟二人同居，事母無私蓄，事叔父如父，撫族子弟如子弟。②為人坦易和平，與鄉(xiāng)人居，即市井負販，未嘗不折節(jié)禮下之。然介不可奪，少年負才者，喜放言謔論，當公前則捫舌而退。③庚辰歲大歉，粥餓者。日集數(shù)百人，全活甚眾。盜起，焚人廬舍，延公莊，見積薪，爭率其黨徙之，曰：“乃公家世忠厚，吾儕安忍火其居哉？”④公登崇禎庚午鄉(xiāng)試，三上春官②不第。今母老，乃謁選司理大同，奉母往。抵官，明日有所市易，胥吏循舊例以官價進，公正色曰：“焉有攫取市貨以徇己私者乎？”禁官價無復用。平反冤獄以數(shù)百計。欽犯數(shù)十案，屢以輕擬駁審，公執(zhí)議不撓，曰：“法如是足矣。若求多焉，是深文③也?！弊淙绻h。轆轤會首李文才等歃血謀不軌，公單騎覘賊，廉其狀，撲滅之。[注]①躃踴：捶胸頓足。②春官：禮部的別稱。③深文：指制定或援用法律條文苛細嚴峻。2．寫出下列加點詞在句中的意思。(1)趨啟視()(2)公單騎覘賊()解析：理解文言實詞的含義。理解文言實詞的含義，可以結合字形結構來分析，因為漢字是表意體系的文字。比如本題中的“趨”字是“走”字旁，據(jù)此可以推知其意思和“行走”有關，聯(lián)系具體語境“夜半聞扣戶聲甚急”可以得出，“趨”的意思為“疾行、快走”?！耙棥弊?，“見”字旁，據(jù)此可以推知其意思和“看”有關，聯(lián)系具體語境“公單騎覘賊，廉其狀，撲滅之”可以得出，“覘”的意思為“觀察、偵察”。答案：(1)疾行(2)偵察3．第①段畫線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標識出來。父病晝夜侍榻前浣牏拭穢衣不解帶者旬余解析：文言斷句?！案覆　笔侵髦^結構的句子，語意完整，其后應斷開；“晝夜侍榻前”的主語是“董三齊”，“榻前”前省略“于”字，本句正常語序應為“晝夜(于)榻前侍”，意為從早到晚在床榻前侍奉，語意完整，其后應斷開；“浣牏拭穢”是并列的兩個動賓短語，都是董三齊發(fā)出的動作，“衣不解帶者旬余”的意思是衣不解帶地服侍了十多天，語意完整，兩者之間應斷開。答案：父病/晝夜侍榻前/浣牏拭穢/衣不解帶者旬余。4．把第④段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。抵官，明日有所市易，胥吏循舊例以官價進，公正色曰：“焉有攫取市貨以徇己私者乎？”譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：考查點為“抵官”(到職)、“市易”(購買，采購)、“循”(遵從，依照)、“徇”(謀求)及句意。答案：董三齊到職，次日有采購事宜，官府中的小吏遵從慣例按照官價采購，董三齊神色莊重地說：“哪里有掠取市場上的物資來謀求一己之私利的呢？”5．人物短評通常采用敘議結合的方式，來表達自己對人物的評價。請結合全文，圍繞董三齊堅守原則這一品質，為其寫一則人物短評。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：評價探究人物。圍繞堅守原則這一品質給董三齊寫短評，需要結合文章內容，以敘述的方式概括出表現(xiàn)其堅守原則的具體事例，以議論的方式評價董三齊堅守原則的影響和意義。文中董三齊堅守原則的品質體現(xiàn)在諸多方面。如第①段中的“夜半聞扣戶聲甚急，趨啟視，得母病家報。公倉皇燃火促裝。諸同人慰止之，公泣曰：‘功名豈重生我者哉？’遄馳歸”，敘述了董三齊得知母親患病時，放棄科考，整裝歸家，選擇盡孝的事件。再如第④段中的“胥吏循舊例以官價進，公正色曰：‘焉有攫取市貨以徇己私者乎？’禁官價無復用”，敘述了董三齊禁用官價采購，不徇私利，維護公義的事件；“欽犯數(shù)十案，屢以輕擬駁審，公執(zhí)議不撓……卒如公議”，敘述了董三齊面對欽案，不屈從朝廷批復、堅持法律的公正性的事件。關于董三齊堅守原則的影響，第①段結尾寫“與弟二人同居，事母無私蓄，事叔父如父，撫族子弟如子弟”，表明其家族和睦；第④段寫“禁官價無復用”“卒如公議”，表明他維護了公平。結合上述分析用敘議結合的方式寫人物短評即可，可圍繞“堅守原則”適當展開議論，體現(xiàn)自己的思考。答案：堅守原則是董三齊身上尤為珍貴的品質。當?shù)弥赣H患病時，他放棄科考、整裝歸家，選擇盡孝。他禁用官價采購，不徇私利，維護公義。面對欽案，他不屈從朝廷批復，堅持法律的公正性。而他的堅守也一定程度影響了周圍的人和事：家庭和睦、公正得到維護。人生中，功名與親情、公與私、權與法的權衡取舍總是困難的，董三齊始終堅守孝悌、公義、公正等原則，未改變其節(jié)操，這一品質值得稱頌?！緟⒖甲g文】①公名三齊，字表渤，別號膺賜。董三齊非常孝順，侍奉父母，言語神色不曾粗暴急躁，問候、照看父母的起居，即使在嚴寒的冬天、潮濕悶熱的夏天，也沒有稍微懈怠。乙丑年，我跟董三齊一起參加郡中的考試。半夜的時候聽到很緊急的敲門聲，董三齊疾行過去開門察看，收到一封母親生病的家書。董三齊倉促間點燃蠟燭，急忙整理行裝。許多一起考試的人都安慰阻止他，董三齊流著眼淚說：“功名難道比生養(yǎng)我的人更重要嗎？”于是快速奔馳回家。父親生病了，董三齊從早到晚在床榻前侍奉，洗滌貼身內衣，擦拭污穢，衣不解帶地服侍了十多天。等到父親去世，董三齊捶胸頓足哀傷痛苦，瘦損如柴似骨而立，幾乎死去。和弟弟兩個人一同居住，侍奉母親沒有自己的積蓄，侍奉叔父如同自己的父親，撫育同族子弟如同自己的子弟。②董三齊為人坦率和藹，和鄉(xiāng)人居住，即使是市井小販，也未曾不屈己下人以禮相待。然而董三齊耿直不能改變，有些依仗才華的年輕人，喜歡放縱言論，言談戲謔，在董三齊面前則閉著嘴巴退下。③庚辰年收成非常不好，董三齊施舍稠粥給饑餓的人。每天聚集幾百人，保全救活了很多人。盜賊興起，焚燒百姓的房屋，他們到了董三齊的村莊，看見堆積的柴草，爭著率領同伙搬走，說：“這位董公家世代忠厚，我們怎么忍心燒了他的家呢？”④董三齊考中崇禎庚午的鄉(xiāng)試，名字多次登上禮部的名單卻沒有考中。如今母親年老