2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 6.3 二氧化碳和一氧化碳 第一課時(shí)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 6.3 二氧化碳和一氧化碳 第一課時(shí)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)6.3二氧化碳和一氧化碳第一課時(shí)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:了解二氧化碳和一氧化碳的基本性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。掌握二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)方程式。學(xué)會(huì)使用有效的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)探究。過程與方法:鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作能力。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的態(tài)度和養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)守則。引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)科技發(fā)展對(duì)環(huán)境和人類的影響,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):二氧化碳和一氧化碳的基本性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)方程式。教學(xué)難點(diǎn):制備二氧化碳和一氧化碳的實(shí)驗(yàn)方法和操作技巧。探究二氧化碳和一氧化碳的特性和應(yīng)用。三、教學(xué)方法情境導(dǎo)入法:通過呈現(xiàn)與學(xué)生日常生活相關(guān)的情境,引發(fā)學(xué)生的興趣,并讓學(xué)生自然地產(chǎn)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的好奇心。示范演示法:通過教師演示實(shí)驗(yàn)操作、觀察現(xiàn)象和講解實(shí)驗(yàn)原理,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并觀察結(jié)果。合作學(xué)習(xí)法:在實(shí)驗(yàn)過程中鼓勵(lì)學(xué)生相互合作,并在小組中進(jìn)行討論和總結(jié)。四、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入教師可以先向?qū)W生介紹二氧化碳的一種常見應(yīng)用,例如二氧化碳?xì)怏w用于制作碳酸飲料的氣泡。然后提問學(xué)生:你們知道二氧化碳是如何制備出來的嗎?2.示范演示教師進(jìn)行二氧化碳的制備示范,步驟如下:1.在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備一個(gè)裝有白醋和小蘇打的燒瓶。2.用酒精燈加熱醋和小蘇打的混合物,觀察瓶口冒出氣泡。3.將瓶口放入試管中,并用氣球封住試管口。4.觀察氣球的變化。3.實(shí)驗(yàn)操作將學(xué)生分為小組,讓每個(gè)小組進(jìn)行二氧化碳和一氧化碳的制備實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)過程和觀察結(jié)果。實(shí)驗(yàn)步驟如下:1.實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備:-白醋-小蘇打-酒精燈-燒瓶-試管-氣球2.操作步驟:-在燒瓶中倒入適量的白醋。-加入適量的小蘇打。-用酒精燈加熱燒瓶。-觀察瓶口冒出的氣泡,并把燒瓶口封住一個(gè)試管。-用氣球封住試管口。-觀察氣球的變化,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3.學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并回答以下問題:-二氧化碳的制備方法是什么?-二氧化碳和一氧化碳有何不同?4.知識(shí)講解根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果,教師講解二氧化碳和一氧化碳的基本性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。重點(diǎn)講解以下內(nèi)容:1.二氧化碳的制備方法:-酸和堿的中和反應(yīng)產(chǎn)生的氣體。-碳酸鹽的熱分解反應(yīng)產(chǎn)生的氣體。2.二氧化碳的性質(zhì):-無色、無味、無臭的氣體。-密度比空氣大,能使滅火器發(fā)揮作用。-能滿足植物光合作用需要,有助于植物生長(zhǎng)。3.一氧化碳的制備方法:-顯性氧化反應(yīng)產(chǎn)生的氣體。-金屬和酸的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體。4.一氧化碳的性質(zhì):-無色、無味、無臭的氣體。-對(duì)人體有害,能與血紅蛋白結(jié)合,減少氧的運(yùn)輸。-容易發(fā)生燃燒,是一種易燃?xì)怏w。5.實(shí)踐應(yīng)用教師引導(dǎo)學(xué)生討論二氧化碳和一氧化碳的實(shí)際應(yīng)用,并讓學(xué)生思考以下問題:1.你們身邊還有哪些物質(zhì)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和一氧化碳?2.二氧化碳和一氧化碳在工業(yè)生產(chǎn)中有何應(yīng)用?3.二氧化碳和一氧化碳對(duì)環(huán)境和人類有何影響?五、教學(xué)評(píng)估根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,評(píng)估方法包括:1.實(shí)驗(yàn)操作:學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的觀察和操作情況。2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告:學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)際應(yīng)用的理解和思考。3.參與度:學(xué)生在課堂討論和合作學(xué)習(xí)中的積極參與程度。六、課后作業(yè)閱讀教材相關(guān)內(nèi)容,復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。思考并回答以下問題:二氧化碳的制備方法有哪些?一氧化碳對(duì)人體有何影響?你能舉例說明二氧化碳和一氧化碳在實(shí)際應(yīng)用中的重要性嗎?七、板書設(shè)計(jì)##2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)6.3二氧化碳和一氧化碳第一課時(shí)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

###一、教學(xué)目標(biāo)

-知識(shí)與技能:

-了解二氧化碳和一氧化碳的基本性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。

-掌握二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)方程式。

-學(xué)會(huì)使用有效的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)探究。

-過程與方法:

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

-情感態(tài)度與價(jià)值觀:

-培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的態(tài)度和養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)守則。

-引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)科技發(fā)展對(duì)環(huán)境和人類的影響,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

###二、教學(xué)重難點(diǎn)

-教學(xué)重點(diǎn):

-二氧化碳和一氧化碳的基本性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。

-二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)方程式。

-教學(xué)難點(diǎn):

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