（期末典型真題）判斷題-2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末高頻易錯(cuò)期末必刷卷（北師大版）

（期末典型真題）判斷題1．兩個(gè)直徑是2cm的圓的面積之和，與一個(gè)直徑是4cm的圓面積相等．2．世界上第一個(gè)把圓周率的值計(jì)算精確到七位小數(shù)的人是祖沖之。3．圓的周長(zhǎng)是2πr，半圓的周長(zhǎng)是πr．．4．圓越小，圓周率越小。5．兩個(gè)圓的面積相等，則兩個(gè)圓的周長(zhǎng)一定相等．．6．在同一個(gè)圓里，所有的半徑都相等．7．一袋蘋果重10千克，吃去34，又添上348．一件上衣先提價(jià)18，再降價(jià)189．一根繩子長(zhǎng)1米，用去它的12，還剩12米．10．100千克先增加110，再減少110，結(jié)果還是100千克．11．甲數(shù)比乙數(shù)多16，則乙數(shù)比甲數(shù)少1512．一杯純牛奶，歡歡第一次喝了這杯牛奶的13，第二次喝了剩下的1313．離窗戶越近，看到窗外景物的范圍越大。14．照片是在熊貓的前面拍的。15．站在不同的位置觀察物體，看到的形狀一定不同。16．站在同一個(gè)位置觀察物體，最多只能觀看物體的三個(gè)面。17．幾個(gè)不同的物體從不同的角度觀察，看到的圖形一定不同。18．站在一個(gè)位置上觀察物體，最多能看到三個(gè)面。19．五六年級(jí)相差20人，各選出本年級(jí)人數(shù)的25%參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，剩下的人仍相差20人。20．一種商品先打八折，再提價(jià)20%，現(xiàn)在的價(jià)格還是比原價(jià)低。21．一款掃地機(jī)器人很受人們喜愛，先漲價(jià)10%銷售，還是很暢銷，再漲價(jià)10%，兩次漲價(jià)的錢數(shù)相等。22．某工廠的男員工比女員工少20%，則女員工比男員工多20%。23．一根長(zhǎng)1米的繩子用去70%后，還剩下30%米。24．一種商品先升價(jià)20%，然后又打八折銷售，則現(xiàn)價(jià)和原價(jià)相等。25．一種商品的價(jià)格是100元，漲價(jià)15后，又降價(jià)1526．半徑是2厘米的圓，它的面積和周長(zhǎng)一樣大．．27．體操隊(duì)的人數(shù)增加14后，再減少1428．把一個(gè)正方體放到桌面上，一次最多只能看到三個(gè)面．．29．圓的半徑擴(kuò)大3倍，直徑就擴(kuò)大6倍，面積就擴(kuò)大9倍。30．把15g鹽溶于100g水中，鹽水的含鹽率為15%。31．表示數(shù)量時(shí)，統(tǒng)計(jì)圖比統(tǒng)計(jì)表更加形象具體。32．要反映商品每天銷售量的變化情況，最好選用折線統(tǒng)計(jì)圖。33．五一小長(zhǎng)假為了能清楚地表示出每天去海底世界參觀的游客人數(shù)的多少與增減變化的情況，繪制成折線統(tǒng)計(jì)圖更合適。34．?dāng)?shù)學(xué)老師要記錄班級(jí)成績(jī)變化趨勢(shì)，應(yīng)該選用折線統(tǒng)計(jì)圖。35．要反映畢節(jié)市6～8月的降水量的多少，選擇條形統(tǒng)計(jì)圖更直觀形象。36．要反映病人體溫的變化情況，繪制折線統(tǒng)計(jì)圖表示比較合適。37．百米賽跑，苗苗用了13秒，歡歡用了14秒，苗苗和歡歡的速度比是14：13。38．乙數(shù)是甲數(shù)的37，則甲數(shù)與乙數(shù)之比為3：7。39．在一道減法算式里，減數(shù)是被減數(shù)的35，則差與減數(shù)的比是2：3。40．陽光小學(xué)男生人數(shù)占全校學(xué)生人數(shù)的47，則男、女生人數(shù)的比是4：3。41．媽媽和女兒今年年齡的比是3：1，明年年齡的比仍然是3：1。42．如果男生和女生的人數(shù)比是4：9，那么女生和男生的人數(shù)比也是4：9。43．根據(jù)統(tǒng)計(jì)表畫折線統(tǒng)計(jì)圖，要先根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)，再順次連線．44．用“正”收集數(shù)據(jù)，一個(gè)“正”代表數(shù)量1。45．用“正”統(tǒng)計(jì)四月份的天氣情況，一個(gè)“正”代表一天。46．要想知道“全班同學(xué)中哪個(gè)月出生的人數(shù)最多”，可以先分組收集數(shù)據(jù)，再匯總統(tǒng)計(jì)結(jié)果。47．折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以清晰地表示數(shù)量的多少，還可以反映數(shù)量的增減變化。48．統(tǒng)計(jì)表一定要有表的名稱．．49．甲種商品降價(jià)10%以后的價(jià)格與乙種商品降價(jià)15%以后的價(jià)格相等，甲種商品的原價(jià)比乙種貴．．50．成語“百發(fā)百中”如果用數(shù)學(xué)中的“百分率”表示，即可說成“100%的命中率”．．51．商店出售鋼筆，買4送一，實(shí)際打九折出售。52．一件衣服先降價(jià)20%，又漲價(jià)20%，現(xiàn)在這件衣服的價(jià)格還是原價(jià)。53．存8萬元的利息一定比存3萬元所得的利息高．．54．某商品打“八五折”出售，就是降價(jià)15%出售。55．100克的水里放入10克的鹽，鹽占鹽水的10%。56．在3：5中，比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘3，比值不變。57．同一物體在不同時(shí)刻，影子長(zhǎng)短不同，中午時(shí)物體的影子最短。58．20千克：0.2噸的比值是1：100。59．工廠需要反映各車間的產(chǎn)量的多少，應(yīng)選用折線統(tǒng)計(jì)圖．60．把半徑3厘米的圓等分成十六份，拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比圓的周長(zhǎng)長(zhǎng)。

（期末典型真題）判斷題參考答案與試題解析1．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】根據(jù)圓的面積公式：S＝πr2，把數(shù)據(jù)分別代入公式求出它們的面積后進(jìn)行比較即可．【解答】解：3.14×（2÷2）2×2＝3.14×1×2＝6.28（平方厘米）3.14×（4÷2）2＝3.14×4＝12.56（平方厘米）6.28平方厘米≠12.56平方厘米．因此，兩個(gè)直徑是2cm的圓的面積之和，與一個(gè)直徑是4cm的圓面積相等．這種說法是錯(cuò)誤的．故答案為：×．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查圓面積公式的靈活運(yùn)用，關(guān)鍵是熟記公式．2．【答案】√【分析】圓周率符號(hào)一般以π來表示，是一個(gè)在數(shù)學(xué)及物理學(xué)普遍存在的數(shù)學(xué)常數(shù)，它定義為圓形之周長(zhǎng)與直徑之比，數(shù)學(xué)家祖沖之最早把圓周率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后面第七位?！窘獯稹拷猓菏澜缟系谝粋€(gè)把圓周率的值計(jì)算精確到七位小數(shù)的人是祖沖之。說法正確。故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了圓周率的意義。3．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】圓的周長(zhǎng)＝2πr，半圓的周長(zhǎng)＝圓的周長(zhǎng)的一半+直徑，據(jù)此即可進(jìn)行判斷．【解答】解：因?yàn)閳A的周長(zhǎng)＝2πr，半圓的周長(zhǎng)＝2πr+2r，＝πr+2r；故答案為：×．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查半圓的周長(zhǎng)的組成即半圓的周長(zhǎng)＝圓的周長(zhǎng)的一半+直徑．4．【答案】×【分析】圓周率是一個(gè)固定值，是周長(zhǎng)和直徑的比值，約等于3.14，據(jù)此解答。【解答】解：圓周率的大小與圓的大小沒有關(guān)系，因此圓越小，圓周率越小，說法錯(cuò)誤。故答案為：×?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了圓周率的認(rèn)識(shí)。5．【答案】√【分析】根據(jù)圓的面積公式：s＝πr2，周長(zhǎng)公式：c＝2πr，兩個(gè)圓的面積相等，因?yàn)閳A周率是一定的，兩個(gè)圓的半徑一定相等，所以它們的周長(zhǎng)一定相等．【解答】解：因?yàn)閳A周率是一定的，兩個(gè)圓的面積相等，兩個(gè)圓的半徑一定相等，所以它們的周長(zhǎng)一定相等．故答案為：√．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查圓的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法的靈活應(yīng)用．6．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】依據(jù)圓的認(rèn)識(shí)及在同一個(gè)圓中半徑與直徑的關(guān)系即可作答．【解答】解：連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做圓的半徑．在同一個(gè)圓中，有無數(shù)條半徑，并且所有的半徑都相等．故答案為：√．【點(diǎn)評(píng)】此題利用同圓或等圓中半徑都相等這一知識(shí)點(diǎn)解決問題的．7．【答案】×【分析】一袋蘋果重10千克，將蘋果總重當(dāng)作單位“1”，吃去34，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，吃去了（10×34）千克，根據(jù)減法的意義，此時(shí)還剩下（10﹣10×【解答】解：10﹣10×＝10?=5=13這袋蘋果還剩134故答案為：×?！军c(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是要注意前一個(gè)348．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】將原價(jià)當(dāng)作單位“1”，則先提價(jià)18后的價(jià)格是原價(jià)的1+18，再再降價(jià)18后的價(jià)格是降價(jià)前的1?1【解答】解：（1+18）×（1=9=63即現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的6364故答案為：×．【點(diǎn)評(píng)】完成本題要注意前后兩個(gè)分率的單位“1”是不同的．9．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】首先根據(jù)題意，把這根繩子的長(zhǎng)度看作單位“1”，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，用這根繩子的長(zhǎng)度乘用去的占的分率，求出用去了多少米；然后用這根繩子的長(zhǎng)度減去用去的長(zhǎng)度，求出還剩下多少米即可．【解答】解：1﹣1×=1?1=1答：一根繩子長(zhǎng)1米，用去它的12，還剩1故答案為：√．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了分?jǐn)?shù)乘法的意義的應(yīng)用，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是要明確：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法解答．10．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】把100千克看作單位“1”，增加它的110后的數(shù)量是100千克的（1+110），根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，用乘法求出增加后的數(shù)量，再把增加后的數(shù)量看作單位“1”；減少110后的數(shù)量是增加后的（1【解答】解：100×（1+110）×（1＝100×＝99（千克）即現(xiàn)在是99千克，不是100千克，所以原題說法錯(cuò)誤．故答案為：×．【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”，分清兩個(gè)單位“1”的區(qū)別，找清各自以誰為標(biāo)準(zhǔn)，問題容易解決．11．【答案】×【分析】把乙數(shù)看作單位“1”，則甲數(shù)是（1+16），求乙數(shù)比甲數(shù)少幾分之幾，用【解答】解：16÷（1=1=1甲數(shù)比乙數(shù)多16，則乙數(shù)比甲數(shù)少1原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×?！军c(diǎn)評(píng)】求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少幾分之幾，用這兩數(shù)之差除以另一個(gè)數(shù)。12．【答案】×【分析】將整杯純牛奶看作單位“1”，先用（1?13）乘13【解答】解：（1?13=2=229答：歡歡兩次喝的牛奶不一樣多。原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題需明確：一次喝的13對(duì)應(yīng)的單位“1”是整杯牛奶，第二次喝的113．【答案】√【分析】根據(jù)觀察的范圍可知，人遠(yuǎn)離窗子時(shí)，看到窗外的范圍變小，越靠近窗子，看到窗外的范圍就越大。據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓弘x窗戶越近，看到窗外景物的范圍越大。原題說法正確。故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，結(jié)合題意分析解答即可。14．【答案】×【分析】根據(jù)觀察物體的方法可知，照片是在熊貓的側(cè)面拍的。據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓悍治隹芍?，照片是在熊貓的側(cè)面拍的。所以原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×。【點(diǎn)評(píng)】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。15．【答案】×【分析】對(duì)應(yīng)一般的物體，從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的；但有特殊情況，如果這個(gè)物體是正方體，那么從正面、側(cè)面和上面看到的都是一個(gè)正方形，即看到的形狀一樣；據(jù)此判斷即可。【解答】解：由分析知；當(dāng)這個(gè)物體是一個(gè)正方體或球體，那么從正面、側(cè)面和上面看到的形狀都一樣。原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×。【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵：根據(jù)題意，找出反例，進(jìn)行分析，進(jìn)而得出結(jié)論。16．【答案】√【分析】我們可以舉例說明：把一個(gè)長(zhǎng)方體放在桌子上進(jìn)行觀察，當(dāng)眼睛在長(zhǎng)方體的一個(gè)頂點(diǎn)時(shí)，能看到的面最多，最多只有3個(gè)面.【解答】解：由題意知，站在同一個(gè)位置觀察物體時(shí)，每次最多能看到3個(gè)面，所以原題說法正確。故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。17．【答案】×【分析】如一個(gè)正方體從正面、上面，側(cè)面看到的形狀都是正方形，即不管從什么角度觀察，看到的形狀一定相同；再如一個(gè)球體，不管從什么角度看到的形狀都是一個(gè)圓，看到的形狀相同；一個(gè)圓柱從正面或側(cè)面看到的可能是一個(gè)長(zhǎng)方形或正方形，從上面看到的是一個(gè)圓，即從不同角度觀察，看到的形狀不同；據(jù)此求解即可?！窘獯稹拷猓簬讉€(gè)不同的物體從不同的角度觀察，看到的圖形可能相同，也可能不同；因此原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×?！军c(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵是能通過觀察不同的物體去得到結(jié)論。18．【答案】√【分析】我們觀察一個(gè)物體，如觀察一個(gè)長(zhǎng)方形，從它一個(gè)面看，只能看到它的一個(gè)面，從它的一條棱看，可看到它的三個(gè)面，從它的一個(gè)頂點(diǎn)看，能看到它的三個(gè)面，因數(shù)，站一同一個(gè)位置上觀察物體，最小可看到一個(gè)面，最多可看到三個(gè)面。【解答】解：從長(zhǎng)方體的一個(gè)面觀察（左圖），只能看到一個(gè)面A；從長(zhǎng)方體的一條棱觀察（中圖），能看到兩個(gè)面A、B；從長(zhǎng)方體的一個(gè)頂點(diǎn)觀察（右圖），能看到三個(gè)面A、B、C。因此，站一同一個(gè)位置上觀察物體，最小可看到一個(gè)面，最多可看到三個(gè)面說法正確。故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。19．【答案】×【分析】根據(jù)題意，可以設(shè)五年級(jí)人數(shù)為a，六年級(jí)人數(shù)為b，則a﹣b＝20（人），現(xiàn)在求（1﹣25%）a﹣（1﹣25%）b等于多少？據(jù)此解答。【解答】解：設(shè)五年級(jí)人數(shù)為a，六年級(jí)人數(shù)為b，根據(jù)題意可知：a﹣b＝20（人）（1﹣25%）a﹣（1﹣25%）b＝（1﹣25%）（a﹣b）＝75%（a﹣b）＝20×75%＝15（人）即剩下的人相差15人，故原說法錯(cuò)誤。故答案為：×?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用，根據(jù)題意找出題目中的數(shù)量關(guān)系即可解答。20．【答案】√【分析】將這種商品的原價(jià)設(shè)為1，看作單位“1”；先用1乘80%，求出打八折后的價(jià)格；再將打八折后的價(jià)格看作單位“1”，用打八折后的價(jià)格乘（1+20%），求出現(xiàn)在的價(jià)格；最后將原價(jià)與原價(jià)比較大小即可?！窘獯稹拷猓涸O(shè)原價(jià)為1。八折＝80%1×80%×（1+20%）＝0.8×1.2＝0.960.96＜1答：現(xiàn)在的價(jià)格比原價(jià)低。原題說法正確。故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了利用百分?jǐn)?shù)乘加混合運(yùn)算解決問題，需準(zhǔn)確理解題意。21．【答案】×【分析】把這件商品的原價(jià)看成單位“1”，漲價(jià)后的價(jià)格是原價(jià)的（1+10%），漲了10%，再把漲價(jià)后的價(jià)格看成單位“1”，現(xiàn)價(jià)是漲價(jià)后的（1+10%），漲了（1+10%）×10%，據(jù)此計(jì)算后判斷即可?！窘獯稹拷猓?×10%＝0.1（1+10%）×10%＝1.1×0.1＝0.110.1≠0.11所以兩次漲價(jià)的錢數(shù)不相等。故答案為：×?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用，關(guān)鍵是確定單位“1“。22．【答案】×【分析】把女員工的人數(shù)看作單位“1”，則男員工的人數(shù)是（1﹣20%）。求女員工比男員工多百分之幾，用20%除以男員工人數(shù)。【解答】解：20%÷（1﹣20%）＝20%÷80%＝0.25＝25%某工廠的男員工比女員工少20%，則女員工比男員工多25%。原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×?！军c(diǎn)評(píng)】求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾，用這兩數(shù)之差除以另一個(gè)數(shù)。23．【答案】×【分析】百分?jǐn)?shù)只能表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，即兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，它后面不能帶單位?！窘獯稹拷猓喊俜?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，它后面不能帶單位，所以原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查百分?jǐn)?shù)的意義。24．【答案】×【分析】設(shè)原價(jià)是1；加價(jià)20%，是指現(xiàn)價(jià)比原價(jià)增加20%；把原價(jià)看作單位“1”，用原價(jià)乘上（1+20%）就是加價(jià)后的價(jià)格；八折是指現(xiàn)價(jià)是加價(jià)后價(jià)格的80%，再把加價(jià)后的價(jià)格看成單位“1”，再用乘法求出它的80%就是現(xiàn)價(jià)，再用現(xiàn)價(jià)除以原價(jià)，求出現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾，進(jìn)而求出降低了百分之幾，得出結(jié)論?！窘獯稹拷猓涸O(shè)原價(jià)是1，那么現(xiàn)價(jià)是：1×（1+20%）×80%＝1×1.2×80%＝0.961﹣0.96÷1＝1﹣96%＝4%現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低了4%；所以原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×。【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是分清兩個(gè)單位“1”的區(qū)別，找清各自以誰為標(biāo)準(zhǔn)，再把數(shù)據(jù)設(shè)出，根據(jù)逐步數(shù)量關(guān)系逐步求解即可。25．【答案】×【分析】現(xiàn)價(jià)＝原價(jià)×（1+15）×（1【解答】解：現(xiàn)價(jià)＝原價(jià)×（1+15）×（1?1故答案為：×?！军c(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵是找出題中數(shù)量關(guān)系。26．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】首先要明確周長(zhǎng)與面積的概念，圍成圓的曲線長(zhǎng)叫做圓的周長(zhǎng)；圓形的面積就是圓周所圍成的平面的大小；圓的周長(zhǎng)公式是：c＝2πr，圓的面積公式是：s＝πr2，由此解答．【解答】解：周長(zhǎng)：2×3.14×2＝12.56（厘米）；面積：3.14×22＝3.14×4＝12.56（平方厘米）．答：圓的周長(zhǎng)是12.56厘米，面積是12.56平方厘米．因?yàn)橹荛L(zhǎng)和面積不是同類量，所以它們無法進(jìn)行比較．故答案為：×．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查圓的周長(zhǎng)和面積的意義，以及圓的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法，因?yàn)橹荛L(zhǎng)和面積不是同類量，所以它們無法進(jìn)行比較．27．【答案】×【分析】將體操隊(duì)原有人數(shù)看作單位“1”，先用“1”乘（1+14）求出增加14【解答】解：1×（1+14）×（1＝1×=15答：現(xiàn)在的人數(shù)是原來的1516原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是理解兩個(gè)1428．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】觀察一個(gè)正方體，最多能看到3個(gè)面．如圖所示，由此即可解答．【解答】解：觀察一個(gè)正方體，最多能看到3個(gè)面．原題說法正確．故答案為：√．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．29．【答案】×【分析】依據(jù)圓的直徑＝半徑×2，圓的面積＝π×半徑×半徑，結(jié)合題中數(shù)據(jù)計(jì)算，由此解答本題?！窘獯稹拷猓簣A的半徑擴(kuò)大3倍，直徑就擴(kuò)大3倍，面積就擴(kuò)大9倍，本題說法錯(cuò)誤。故答案為：×?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是圓的面積的應(yīng)用。30．【答案】×【分析】含鹽率＝鹽的質(zhì)量÷（鹽的質(zhì)量+水的質(zhì)量），據(jù)此代入數(shù)據(jù)解答即可?！窘獯稹拷猓?5÷（15+100）＝15÷115≈13%答：鹽水的含鹽率約為13%。所以原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握含鹽率的計(jì)算方法是解題的關(guān)鍵。31．【答案】√【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；而統(tǒng)計(jì)表只是數(shù)字。據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓罕硎緮?shù)量時(shí)，統(tǒng)計(jì)圖更加直觀，比統(tǒng)計(jì)表更加形象具體。說法正確。故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答。32．【答案】√【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖可以直觀地看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能反映數(shù)量的增減變化情況?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，要反映商品每天銷售量的變化情況，最好選用折線統(tǒng)計(jì)圖。原題說法正確。故答案為：√。【點(diǎn)評(píng)】本題考查統(tǒng)計(jì)圖的選擇。掌握兩種統(tǒng)計(jì)圖的特征是解題的關(guān)鍵。33．【答案】√【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此解答即可?！窘獯稹拷猓何逡恍￠L(zhǎng)假為了能清楚地表示出每天去海底世界參觀的游客人數(shù)的多少與增減變化的情況，繪制成折線統(tǒng)計(jì)圖更合適，正確。故答案為：√。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了統(tǒng)計(jì)圖的選擇，需要學(xué)生熟悉各種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并做出最優(yōu)選擇。34．【答案】√【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓簲?shù)學(xué)老師要記錄班級(jí)成績(jī)變化趨勢(shì)，應(yīng)該選用折線統(tǒng)計(jì)圖。原題干說法正確。故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖各自的特征進(jìn)行解答。35．【答案】√【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可?！窘獯稹拷猓阂从钞吂?jié)市6～8月的降水量的多少，選擇條形統(tǒng)計(jì)圖更直觀形象，故原題正確。故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答。36．【答案】√【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此解答即可?！窘獯稹拷猓阂从巢∪梭w溫的變化情況，繪制折線統(tǒng)計(jì)圖表示比較合適，說法正確。故答案為：√。【點(diǎn)評(píng)】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答。37．【答案】√【分析】速度＝路程÷時(shí)間，路程一定，時(shí)間比為13：14，則速度比為14：13，據(jù)此判斷?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)速度＝路程÷時(shí)間在路程一定的前提下，時(shí)間比為13：14，則速度比為113：1故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了比的意義。38．【答案】√【分析】根據(jù)乙數(shù)是甲數(shù)的37【解答】解：由分析可得，乙數(shù)÷甲數(shù)＝3÷7，甲數(shù)與乙數(shù)之比為3：7。原題敘述正確。故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查比的意義的應(yīng)用。39．【答案】√【分析】因?yàn)闇p數(shù)是被減數(shù)的35【解答】解：被減數(shù)與減數(shù)的比是5：3（5﹣3）：3＝2：3差與減數(shù)的比是3：2，所以原題說法正確。故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了比的意義，可以運(yùn)用份數(shù)的比進(jìn)行計(jì)算即可。40．【答案】√【分析】求出女生人數(shù)占全校人數(shù)的幾分之幾，即1?47=37【解答】解：陽光小學(xué)男生人數(shù)占全校學(xué)生人數(shù)的47，則女生人數(shù)占全校學(xué)生人數(shù)的：1所以：男、女生人數(shù)的比是47：3故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了比的實(shí)際應(yīng)用。41．【答案】×【分析】年齡問題不變的是年齡差，不是年齡比，據(jù)此判斷?！窘獯稹拷猓杭僭O(shè)今年媽媽的年齡是36歲，根據(jù)媽媽和女兒今年年齡的比是3：1，可知女兒今年的年齡是12歲，則：明年媽媽的年齡是36+1＝37（歲），女兒的年齡是12+1＝13（歲），年齡比是37：13，不是3：1，故原說法錯(cuò)誤。故答案為：×?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查了比的應(yīng)用。42．【答案】×【分析】因?yàn)槟猩团娜藬?shù)比是4：9，若將男生人數(shù)看作4份，則女生人數(shù)為9份，據(jù)此求出女生人數(shù)和男生人數(shù)的比即可?！窘獯稹拷猓簩⒛猩藬?shù)看作4份，則女生人數(shù)為9份，女生人數(shù)：男生人數(shù)＝9：4。原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題需熟練掌握比的意義，靈活解答。43．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的含義：折線統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線段順次連接起來；進(jìn)行解答即可．【解答】解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表畫折線統(tǒng)計(jì)圖，要先根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)，再順次連線．故答案為：√．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了制作折線統(tǒng)計(jì)圖的方法．44．【答案】×【分析】根據(jù)數(shù)據(jù)整理的方法進(jìn)行解答即可。【解答】解：用“正”收集數(shù)據(jù)，一個(gè)“正”代表數(shù)量5。原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×?！军c(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵是知道“正”字代表的意義。45．【答案】×【分析】一個(gè)正字有五畫，那么利用正字統(tǒng)計(jì)四月份的天氣情況，一個(gè)正字代表5天，據(jù)此判斷?！窘獯稹拷猓河谩罢苯y(tǒng)計(jì)四月份的天氣情況，一個(gè)“正”代表5天。原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了用“正”字表示統(tǒng)計(jì)量的方法，一個(gè)“正”字表示5。46．【答案】√【分析】要想知道“全班同學(xué)中哪個(gè)月出生的人數(shù)最多”，可以先分組收集數(shù)據(jù)，即把每個(gè)月學(xué)生出生的人數(shù)收集起來，再匯總統(tǒng)計(jì)結(jié)果?！窘獯稹拷猓阂胫馈叭嗤瑢W(xué)中哪個(gè)月出生的人數(shù)最多”，可以先分組收集數(shù)據(jù)，再匯總統(tǒng)計(jì)結(jié)果。故答案為：√。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是數(shù)據(jù)信息整合統(tǒng)計(jì)的能力。47．【答案】√【分析】數(shù)量的多少，在折線統(tǒng)計(jì)圖中用點(diǎn)位置的高低來表示，數(shù)量的增減變化，在折線統(tǒng)計(jì)圖中表現(xiàn)為折線坡度的變化?！窘獯稹空劬€統(tǒng)計(jì)圖不僅可以清晰地表示數(shù)量的多少，還可以反映數(shù)量的增減變化，所以原題說法正確。故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】此題重點(diǎn)考查折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。48．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】制作統(tǒng)計(jì)圖表時(shí)，必須把原始數(shù)據(jù)按照一定的順序和范圍進(jìn)行分類填在表內(nèi)，并在表格的上方寫上統(tǒng)計(jì)表的名稱，注明計(jì)量單位和制表時(shí)間，解答即可．【解答】解：制作統(tǒng)計(jì)表時(shí)，要在表的上面寫統(tǒng)計(jì)表的名稱，在右上方寫上制作日期，所以“統(tǒng)計(jì)表一定要有表的名稱”是正確的．故答案為：√．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了統(tǒng)計(jì)表的制作，關(guān)鍵是熟知制作的過程．49．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】甲種商品降價(jià)10%以后的價(jià)格與乙種商品降價(jià)15%以后的價(jià)格相等，根據(jù)這一等量關(guān)系可求出甲種商品的原價(jià)是乙種商品原價(jià)的幾分之幾，據(jù)此解答．【解答】解：甲×（1﹣10%）＝乙×（1﹣15%），0.9×甲＝0.85×乙，0.9×甲÷0.9＝0.85×乙÷0.9，甲=17故答案為：×．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生根據(jù)等量關(guān)系求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾．50．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】命中率是指射中的次數(shù)占射擊總次數(shù)的百分之幾，計(jì)算方法為：射中的次數(shù)射擊總次數(shù)【解答】解：100100因此，成語“百發(fā)百中”如果用數(shù)學(xué)中的“百分率”表示，即可說成“100%的命中率”．說法是正確的．故答案為：√．【點(diǎn)評(píng)】此題屬于百分率問題，計(jì)算的結(jié)果最大值為100%，都是用一部分?jǐn)?shù)量（或全部數(shù)量）除以全部數(shù)量乘以百分之百，解題的時(shí)候不要被表面數(shù)字困惑．51．【答案】×【分析】買4送一的意思是付出4支鋼筆的錢數(shù)得到了5支鋼筆，用4除以5得的結(jié)果換算成折扣，即可計(jì)算出打了幾折，據(jù)此判斷。【解答】解：4÷5＝80%80%＝八折答：商店出售鋼筆，買4送一，實(shí)際打八折出售。所以原題干說法錯(cuò)誤。故答案為：×?！军c(diǎn)評(píng)】本題解題的關(guān)鍵是理解買4送一的意思和折扣的意義。52．【答案】×【分析】把這件衣服的原價(jià)看作單位“1”，則先降價(jià)20%后價(jià)格占分率為1﹣20%；再把降價(jià)20%后的價(jià)格看作單位“1”，則再漲價(jià)20%后價(jià)格占分率為1+20%；根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，這時(shí)的價(jià)格占原價(jià)的分率為：（1﹣20%）×（1+20%），再與原價(jià)“1”比較大小即可?！窘獯稹拷猓海?﹣20%）×（1+20%）＝80%×120%＝96%96%＜1，即現(xiàn)價(jià)小于原價(jià)。原題答案×。故答案為：×?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)兩個(gè)20%的單位“1”，求出