湖北省荊州市公安縣、監(jiān)利市等地區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題

2023～2024學(xué)年度上學(xué)期期中考試八年級(jí)語文試題注意事項(xiàng)：1.本試卷為題卡分離，其中試題卷6頁，共7大題，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。2.本試卷為試題卷，不能答題，答題必須寫在答題卡上。3.在答題卡上答題，選擇題必須用2B鉛筆填涂，非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆或黑色墨水鋼筆作答。4.答題前先將自己的姓名、學(xué)校、班級(jí)填寫在試題卷和答題卡上?！镒？荚図樌镆?、語言積累（16分）1.給下面句子中加點(diǎn)字注音。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥（）見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫（）的話來。2.按拼音寫漢字動(dòng)作疾如流星，又xiāo（）灑自如。1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷kǎi（），讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。3.請(qǐng)將“望”“忘”填入橫上內(nèi)組成詞語。不負(fù)眾________念念不________舍生________死________梅止渴4.聯(lián)系學(xué)過的古詩文，將下面文段補(bǔ)充完整。（1）東皋薄暮望，_______________。（《野望》王績(jī)）（2）_______________，歸雁入胡天。（《使至塞上》王維）（3）亂花漸欲迷人眼，_______________。（《錢塘湖春行》白居易）（4）_______________，路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹》）（5）老驥伏櫪，_______________。（《龜雖壽》曹操）（6）_______________，松柏有本性。（《贈(zèng)從弟》劉楨）（7）柴門何蕭條，_______________。（《梁甫行》曹植）（8）_______________，四時(shí)俱備。（《答謝中書書》陶弘景）5.下列各項(xiàng)中，有語病的一項(xiàng)是（）A.每年冬春之交，梅花開滿枝頭，花瓣白如雪、粉似霞，花蕊鵝黃，暗香浮動(dòng)。B.在3000多年的栽培歷史中，梅花因其凌寒傲雪的高潔品格，與蘭花、竹子、菊花并稱為“四君子”，與松、竹并稱為“歲寒三友”，深受國人喜愛，是歷朝歷代文人墨客吟誦的對(duì)象。C.宋代詞人李清照寫道：“雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩?！辈粌H夸贊其冰清玉潔、明艷出群，而且妙筆點(diǎn)染梅美麗的形象和神態(tài)，把梅花比作春的信使。D.文人常常借高潔、孤傲的寒梅自喻，表達(dá)自己不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操、不隨波逐流的高格遠(yuǎn)志。二、古詩文閱讀（16分）[甲]黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。[乙]風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。[丙]仆去年秋始游廬山，到東西二林①間香爐峰下，見云水泉石，勝絕第一，愛不能舍。因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿。青蘿為墻援②，白石為橋道，流水周于舍下，飛泉落于檐間，紅榴白蓮，羅生池砌。大抵若是，不能殫記。每一獨(dú)往動(dòng)彌旬日③平生所好者盡在其中。不唯忘歸，可以終老。此“三泰④”也。計(jì)足下久不得仆書，必加憂望⑤，今故錄“三泰”以先奉報(bào)，其余事況，條寫如后云云。微之微之⑥！作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題之時(shí)，不覺欲曙。舉頭但見山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬里，瞥然⑦塵念，此際暫生。（選自白居易《與元微之書》）[注釋]①東西二林：指廬山的東林寺和西林寺。②墻援：籬笆墻。③動(dòng)彌旬日：常常滿十天。④泰：安適。⑤憂望：掛念，盼望。⑥微之即元微之，唐代詩人，白居易的好友。⑦瞥然：形容時(shí)間短暫。⑧此信寫于白居易在唐代元和年間被貶江州（今江西九江市）時(shí)期。6.下面加點(diǎn)的詞解釋有誤的項(xiàng)是（）A.窺谷忘反（通“返”） B.在晝猶昏（夜晚）C.互相軒邈（向遠(yuǎn)處伸展） D.猛浪若奔（飛奔的馬）7.下面加點(diǎn)詞意思不正確的一項(xiàng)是（）A.負(fù)勢(shì)競(jìng)上（向上） B.急湍甚箭（超過）C.千轉(zhuǎn)不窮（一千次） D.從流飄蕩（隨著）8.下列對(duì)甲文理解不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩前四句寫登臨懷古，后四句寫站在黃鶴樓上的所見所思。B.首聯(lián)對(duì)遠(yuǎn)古傳說的追溯，為黃鶴樓罩上了一層神秘虛幻的神秘色彩。C.頸聯(lián)描繪了一個(gè)昏暗、悠遠(yuǎn)的畫面，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁設(shè)置了鋪墊。D.尾聯(lián)情景交融，浩浩煙波的暮色，強(qiáng)化了詩人揮之不去的思鄉(xiāng)之情。9.下列對(duì)乙文理解不正確的一項(xiàng)是（）A.本文生動(dòng)簡(jiǎn)練地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒發(fā)了向往自然，厭棄塵俗的心態(tài)。B.開頭一段是總寫，敘寫并贊嘆了從富陽至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水，誘人景色。C.第二段前后兩個(gè)層次形成了鮮明對(duì)照，通過對(duì)照，反映了江水的動(dòng)靜變化，補(bǔ)足了富春江水的特色。D.第三段先描寫了群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧景象。10.下列對(duì)丙文理解不正確的一項(xiàng)是（）A.白居易給好友寫這封信是因?yàn)閾?dān)心朋友長(zhǎng)時(shí)間收不到信而為他憂心。B.白居易因?yàn)橄矚g廬山的風(fēng)景在那里建了一間屋子，經(jīng)常去那里住一段時(shí)間。C.文章最后一句話表現(xiàn)了白居易對(duì)好友的思念之情。D.“山猿谷鳥，哀鳴啾啾”與我們學(xué)過《答謝中書書》一文中“猿鳥亂啼”所選景物一致，表達(dá)情感也一致。11.用“/”給下面句子斷句（限斷3處）。每一獨(dú)往動(dòng)彌旬日平生所好者盡在其中12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。三、名著選讀（10分）A他看起來像個(gè)林肯式的人物，身材比一般的中國人要高，背有點(diǎn)駝，體態(tài)偏瘦，留著又長(zhǎng)又濃密的黑發(fā)，一雙大眼睛，目光如炬，高鼻梁，顴骨飽滿。我得出的第一印象是，這是一位非常有智慧的知識(shí)分子的面容。但在幾天里，我一直沒有機(jī)會(huì)來求證這一點(diǎn)。再次看到他時(shí)正值黃昏時(shí)分，A沒戴帽子，走在街上。他一邊走，一邊同兩個(gè)青年農(nóng)民說話，認(rèn)真地比著手勢(shì)。我起初沒認(rèn)出他，直到別人提醒，我才知道雖然南京方面懸賞25萬元抓捕他，但他卻自在地和其他人一道走在街上。B彭德懷接著說道：“我剛好路過他家，就停下來看農(nóng)民們的示威。我看見有好多人都已經(jīng)餓得快昏了過去，我知道他的糧倉里還有1萬擔(dān)大米，但他卻完全不肯幫助饑民。我義憤填膺，于是領(lǐng)著農(nóng)民們攻打他家，并且沖了進(jìn)去，搬走了大部分存糧。這件事過后，我回頭再尋思，也不知道當(dāng)時(shí)自己為何要這么干。我只知道，他本該把米賣給窮人們，如果不賣，窮人們就該把米拿走?！盋騎馬返回陜西的時(shí)候，我們遇到該營押著俘虜回來。各村都組織了盛大的迎活動(dòng)，農(nóng)民們排列在道路兩邊，向凱旋的隊(duì)伍歡呼。農(nóng)民赤衛(wèi)隊(duì)舉著紅纓槍敬，少先隊(duì)員們?yōu)樗麄兂t軍歌曲，姑娘們和婦女們?yōu)樗麄兯蛠砹烁恻c(diǎn)、茶、水果和熱水——她們已經(jīng)傾其所有——這些東西使疲倦的戰(zhàn)士們臉上浮現(xiàn)出笑容。他們都非常年輕，年紀(jì)比前線正規(guī)部隊(duì)官兵小得多。在我看來，許多纏著染血帶的人不過十四五歲。我看見馬背上馱著位少年，已陷入半昏迷，兩邊各有戰(zhàn)友撐著，他的前額纏著白色的繃帶，正中心有一塊圓形的血漬。實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行《紅星照耀中國》讀書活動(dòng)，請(qǐng)你參與。13.識(shí)英雄。選段A所描繪的英雄人物是：____________他在選段中的事跡是：________________________。14.說英雄。學(xué)校準(zhǔn)備設(shè)“紅星英雄墻”，懸掛英雄圖片供青年學(xué)子瞻仰學(xué)習(xí)。請(qǐng)你再推薦一位人物（不含選文中人物），并闡述理由。15.繪英雄。選段B運(yùn)用語言描寫，表現(xiàn)了彭德懷的性格特點(diǎn)是：__________________。16.贊英雄。閱讀下面材料，你認(rèn)為作者這么寫的目的是：__________________。材料：第二天一早，街上停止一切交通，城門口的所有道路都遍布憲兵和軍隊(duì)的崗哨。沿路農(nóng)民都被趕出了家。有些不雅觀的破屋就干脆拆除，不致使人覺得難看。原來是蔣介石總司令突然光臨西安府。那時(shí)我們的卡車要再沿原路回渭河就不可能了，因?yàn)檫@條道路經(jīng)過重兵把守的機(jī)場(chǎng)。蔣介石駕到的派頭與我仍然記憶猶新的場(chǎng)景——毛澤東、徐海東、林彪、彭德懷若無其事地漫步在紅色中國的街道上——形成了令人難忘的對(duì)比。而且，蔣介石并沒有被人懸賞要取他的首級(jí)。四、時(shí)文精讀（12分）多年父子成兄弟①這是我父親的一句名言。②父親是個(gè)絕頂聰明的人。他是畫家，會(huì)刻圖章，畫寫意花卉。圖章初宗浙派，中年后治漢印。他會(huì)擺弄各種樂器，彈琵琶，拉胡琴，笙簫管笛，無一不通。他認(rèn)為樂器中最難的其實(shí)是胡琴，看起來簡(jiǎn)單，只有兩根弦，但是變化很多，兩手都要有功夫。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚——現(xiàn)在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一層。他的胡琴音色剛亮。胡琴碼子都是他自己刻的，他認(rèn)為買來的不中使。他養(yǎng)蟋蟀，養(yǎng)金鈴子。他養(yǎng)過花，他養(yǎng)的一盆素心蘭在我母親病故那年死了，從此他就不再養(yǎng)花。我母親死后，他親手給她做了幾箱子冥衣——我們那里有燒冥衣的風(fēng)俗。按照母親生前的喜好，選購了各種花素色紙做衣料，單夾皮棉，四時(shí)不缺。他做的皮衣能分得出小麥穗、羊羔，灰鼠、狐肷。③父親是個(gè)很隨和的人，我很少見他發(fā)過脾氣，對(duì)待子女，從無疾言厲色。他愛孩子，喜歡孩子，愛跟孩子玩，帶著孩子玩。我的姑媽稱他為“孩子頭”。春天，不到清明，他領(lǐng)一群孩子到麥田里放風(fēng)箏。放的是他自己糊的蜈蚣（我們那里叫“百腳”），是用染了色的絹糊的。放風(fēng)箏的線是胡琴的老弦。老弦結(jié)實(shí)而輕，這樣風(fēng)箏可筆直的飛上去，沒有“肚兒”。用胡琴弦放風(fēng)箏，我還未見過第二人。清明節(jié)前，小麥還沒有“起身”，是不怕踐踏的，而且越踏會(huì)越長(zhǎng)得旺。孩子們?cè)谖堇飷灹艘欢?，在春天的田野里奔跑跳躍，身心都極其暢快。他用鉆石刀把玻璃裁成不同形狀的小塊，再一塊一塊逗攏，接縫處用膠水粘牢，做成小橋、小亭子、八角玲瓏水晶球。橋、亭、球是中空的，里面養(yǎng)了金鈴子。從外面可以看到金鈴子在里面自在爬行，振翅鳴叫。他會(huì)做各種燈。用淺綠透明的“魚鱗紙”扎了一只紡織娘，栩栩如生。用西洋紅染了色，上深下淺，通草做花瓣，做了一個(gè)重瓣荷花燈，真是美極了。用小西瓜（這是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“篤瓜”）上開小口挖凈瓜瓤，在瓜皮上雕鏤出極細(xì)的花紋，做成西瓜燈。我們?cè)谶@些燈里點(diǎn)了蠟燭，穿街過巷，鄰居的孩子都跟過來看，非常羨慕。④父親對(duì)我的學(xué)業(yè)是關(guān)心的，但不強(qiáng)求。我小時(shí)了了，國文成績(jī)一直是全班第一。我的作文，時(shí)得佳評(píng)，他就拿出去到處給人看。我的數(shù)學(xué)不好，他也不責(zé)怪，只要能及格，就行了。他畫畫，我小時(shí)也喜歡畫畫，但他從不指點(diǎn)我。他畫畫時(shí)，我在旁邊看，其余時(shí)間由我自己亂翻畫譜，瞎抹。我對(duì)寫意花卉那時(shí)還不太會(huì)欣賞，只是畫一些鮮艷的大桃子，或者我從來沒有見過的瀑布。我小時(shí)字寫得不錯(cuò)，他倒是給我出過一點(diǎn)主意。在我寫過一陣“圭峰碑”和“多寶塔”以后，他建議我寫寫“張猛龍”。這建議是很好的，到現(xiàn)在我寫的字還有“張猛龍”的影響。我初中時(shí)愛唱戲，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜潤(rùn)。在家里，他拉胡琴，我唱。我的同學(xué)有幾個(gè)能唱戲的，學(xué)校開同樂會(huì)，他應(yīng)我的邀請(qǐng)，到學(xué)校去伴奏。幾個(gè)同學(xué)都只是清唱。有一個(gè)姓費(fèi)的同學(xué)借到一頂紗帽，一件藍(lán)官衣，扮起來唱“朱砂井”，但是沒有配角，沒有衙役，沒有犯人，只是一個(gè)趙廉，搖著馬鞭在臺(tái)上走了兩圈，唱了一段“郡塢縣在馬上心神不定”便完事下場(chǎng)。父親那么大的人陪著幾個(gè)孩子玩了一下午，還挺高興。⑤我十七歲初戀，暑假里，在家寫情書，他在一旁瞎出主意。我十幾歲就學(xué)會(huì)了抽煙喝酒。他喝酒，給我也倒一杯。抽煙，一次抽出兩根，他一根我一根。他還總是先給我點(diǎn)上火。我們的這種關(guān)系，他人或以為怪。父親說：“我們是多年父子成兄弟。”⑥我和兒子的關(guān)系也是不錯(cuò)的。對(duì)兒子的幾次戀愛，我采取的態(tài)度是“聞而不問”。了解，但不干涉。我們相信他自己的選擇，他的決定。我的孩子有時(shí)叫我“爸”，有時(shí)叫我“老頭子”！連我的孫女也跟著叫。我的親家母說這孩子“沒大沒小”。我覺得一個(gè)現(xiàn)代化的、充滿人情味的家庭，首先必須做到“沒大沒小”。父母叫人敬畏，兒女“筆管條直”，最沒有意思。⑦兒女是屬于他們自己的。他們的現(xiàn)在，和他們的未來，都應(yīng)由他們自己來設(shè)計(jì)。一個(gè)想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父親是愚蠢的，而且，可惡！另外作為一個(gè)父親，應(yīng)該盡量保持一點(diǎn)童心。（選自汪曾祺《多年父子成兄弟》有刪改）“世界先愛了我，我不能不愛它”“如果你來訪，我不在，請(qǐng)和我門口的花坐一會(huì)，它們很溫暖，我注視它們，很多很多日子了?！保ㄍ粼鳎┙裉?，讓我們一起來到汪曾祺的“門前”，小坐片刻，感受讓他溫暖終生的愛。17.愛的表現(xiàn)。閱讀全文，概括父親愛“我”的具體事件。帶我們放風(fēng)箏→____________________→拿我的作文給別人看，給我寫字提建議→____________________，我寫情書給我出主意，允許我抽煙喝酒。18.愛溯源。結(jié)合全文，說說這是一位怎樣的父親。19.愛的回饋。“我”愛父親，在淺淺的字里行間，請(qǐng)賞析句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。他用鉆石刀把玻璃裁成不同形狀的小塊，再一塊一塊逗攏，接縫處用膠水粘牢……從外面可以看到金鈴子在里面自在爬行，振翅鳴叫。20.愛延伸。文章主要寫父親，結(jié)尾為什么要寫“我”對(duì)子女的態(tài)度？21.愛的結(jié)語。父親說：“多年父子成兄弟”，作者說：“一個(gè)想用自己理想的模式塑造自己孩子的父親是愚蠢的，而且，可惡！”這是一種怎樣的教育方式？你贊成這種教育子女的方式嗎？五、報(bào)刊瀏覽（6分）材料一據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，北京時(shí)間2023年10月26日11時(shí)14分，搭載神舟十七號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十七運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十七號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。此次任務(wù)是我國載人航天工程進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第2次載人飛行任務(wù)，是工程立項(xiàng)實(shí)施以來的第30次發(fā)射任務(wù)，也是長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭的第493次飛行。材料二逐夢(mèng)蒼穹，篤行不怠。今年是中國首次載人飛行任務(wù)成功20周年。從“神五”到“神十七”，從一人一天到多人多天，從空間實(shí)驗(yàn)室到建成空間站……20年間，中國載人航天突破了天地往返、交會(huì)對(duì)接等關(guān)鍵技術(shù)，完成了“三步走”戰(zhàn)略任務(wù)，在浩瀚太空建成了屬于中國人自己的“太空家園”。偉大成就背后，是無數(shù)航天人的創(chuàng)新創(chuàng)