2022-2023學(xué)年部編版高中語文選擇性必修上冊《將進(jìn)酒》教案

《將進(jìn)酒》教案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.吟誦詩歌，提高古詩文誦讀能力。

2.梳理詩歌情感變化脈絡(luò)，體會詩人復(fù)雜豐富的內(nèi)心世界。

3.賞析詩歌藝術(shù)手法，進(jìn)一步體會李白飄逸豪放的浪漫詩風(fēng)。

【學(xué)習(xí)重點、難點】

理清詩歌情感變化脈絡(luò)，體會詩人復(fù)雜豐富的內(nèi)心世界。

一、導(dǎo)入：

李白的詩酒人生：

之前我們在介紹李白的時候就給大家講過余光中在《尋李白》中用過這樣一段話

來形容李白，說他是：酒入豪腸七分釀成了月光余下的三分嘯成劍氣繡口

一吐就是半個盛唐余光中《尋李白》。

然后杜甫在《飲中八仙歌》中還這樣形容過李白，說是：李白斗酒詩百篇，長安

市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。在《《不見》》中還這樣形容李

白，說李白是：敏捷詩千首，飄零酒一杯。

由這些評價我們可以看得出來，李白的一生是詩酒相伴的一生，他的許多作品都

是在酒精的刺激下完成的！甚至有人說啊別人作詩是一句一句斟酌出來的，而李

白作詩卻是醉酒后隨意揮灑出來的！那么李白因酒而釀出的優(yōu)美詩篇有哪些呢？

接下來就讓我們來欣賞一組李白用酒釀出的優(yōu)美詩句：

花間一壺酒，獨酌無相親。

舉杯邀明月，對影成三人。

在《月下獨酌》中李白說他在花叢中抱著一壺酒獨飲無趣，所以他便舉杯邀請月

亮和他共飲，并邀上自己的影子湊夠三人就可以開懷暢飲了！若沒有月下醉酒

的經(jīng)歷，這樣的詩句恐怕是難以寫出的！

兩人對酌山花開，

一杯一杯復(fù)一杯。

我醉欲眼卿且去，

明朝有意抱琴來。

在《山中與幽人對酌》中，詩人以“一杯一杯復(fù)一杯，我醉欲眠卿且去”活化

出了詩人與朋友暢飲對酌、大醉欲眠的生動場景，讓我們看到詩仙以酒會友、率

性放達(dá)的個性。

蘭陵美酒郁金香，

玉碗盛來琥珀光。

但使主人能醉客，

不知何處是他鄉(xiāng)。

在《客中作》中，李白甚至直接以一句：”但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)”

來表達(dá)自己對酒的酷愛！

李白寫酒的詩歌還有很多，不勝枚舉！而其中最最經(jīng)典的又當(dāng)屬我們今天將要學(xué)

習(xí)的《將進(jìn)酒》了！

二、解題：

《將進(jìn)酒》為樂府古題，內(nèi)容多寫朋友宴飲放歌之事。將，讀“qidng”，請、愿

的意思?！?/p>

將進(jìn)酒即請喝酒的意思。那么這首詩是怎么來的呢？李白是與哪些人一起飲

酒，然后寫下了這首經(jīng)典的《將進(jìn)酒》的呢？

三、背景簡介：

之前我們給大家介紹李白的時候講過：從24歲到42歲期間李白為了實現(xiàn)

他“扶搖直上九萬里”、一步登天的政治抱負(fù)，先后兩次入長安，一邊縱情山水

結(jié)交朋友，一邊用其才學(xué)嘗試著與各級官員、權(quán)貴結(jié)交，終于憑借其詩才名動京

城，引起了皇帝的注意。于天寶初年的時候，被唐玄宗召見并任命為供奉翰林。

供奉翰林的職責(zé)主要是：在需要的時候為皇帝寫詩助興解悶，并不負(fù)責(zé)具體的國

家事務(wù)。說白了，就是皇帝養(yǎng)著為其粉飾太平的御用文人。這與李白在《代壽山

答孟少府移文書》中寫的“奮其智能，愿為輔弼。使寰區(qū)大定，海縣清一”的政

治抱負(fù)相去甚遠(yuǎn)！不到兩年，李白便厭倦了這種生活，于是放浪形骸，做起了“酒

中神仙”，“天子呼來不上船”，經(jīng)常不買權(quán)貴們的賬！終于引起了玄宗皇帝的煩

厭，在天寶三年的時候，“賜金放還”！什么叫“賜金放還”呢？相當(dāng)于皇帝給他

了一筆不菲的遣散費，削他官職，讓他重回江湖，過他逍遙自在的平民生活。從

此以后李白又繼續(xù)著他的漫游生活，開始了以東魯、梁國為中心的第二次漫游。

《將進(jìn)酒》大約作于天寶十一年。這一年的某一天李白與好友岑勛（岑夫

子）來到另一好友元丹丘的潁陽山居，在此開懷暢飲！席間三人推杯換盞，高談

闊論，暢談古今。喝至酣處，李白搖搖晃晃站起身來，步態(tài)踉蹌地來到書桌邊，

抓起紙筆便揮就此篇！在半酣半醒之間，一首傳世經(jīng)典《將進(jìn)酒》便噴薄而出，

成為了跨越千年而歷久彌新的勸酒詩歌的典范！

此時，李白距離被“賜金放還”已經(jīng)8年了！8年里走過的山山水水是否

已經(jīng)撫平了這位天才詩人心中郁積的憤懣呢？對于理想的受挫、仕途的失意，詩

人是否己經(jīng)釋懷了嗎？接下來就讓我們走進(jìn)這首傳世經(jīng)典，讓我們看看酒后的詩

人會向我們吐露怎樣的心聲！

四、朗讀課文（接下來老師給同學(xué)們播放一段朗讀視頻，請同學(xué)們結(jié)合這段朗讀

視頻，初步感受詩人的情感，并說說這首詩歌的感情基調(diào)是怎樣的？）

通過這段朗讀視頻的觀看，同學(xué)們應(yīng)該不難把握詩歌的基調(diào)：相對《蜀道難》

的雄放基調(diào)，《將進(jìn)酒》的情感基調(diào)顯得更加的激昂豪放，詩中似乎有一種不可

阻擋的情感的洪流以一種酣暢淋漓之態(tài)噴薄而出！

現(xiàn)在我們不妨一起來讀一讀，初步體會一下詩歌的這種激昂豪放之情，注意節(jié)奏

和重音的把握！

君不見/黃河之水/天上/來，奔流到海/不/復(fù)回。

君不見/高堂明鏡/悲/白發(fā)，朝如青絲/暮/成雪。

人生得意/須/盡歡，莫使金樽（zUn）/空/對月。

天生我材/必/有用，千金散盡/還/復(fù)來。

烹羊宰牛/且/為樂，會須一飲/三/百/杯。

岑夫子、丹丘生，將（qidng）進(jìn)酒，君/莫停。

與君/歌一曲，請君/為我/側(cè)耳聽。

鐘鼓饌（zhudn）玉/不足/貴，但愿長醉/不愿/醒。

古來圣賢/皆/寂寞，惟有/飲者/留其名。

陳王/昔時/宴平樂（Ie）,斗酒/十千/迭（z?）/歡謔（xu6）。

主人/何為/言少錢，徑須沽（g日）取/對君/酌。

五花馬，千金裘，呼兒將（jidng）出/換/美酒，

與爾/同銷/萬/古/愁。

經(jīng)過剛才的初步品讀，你覺得這首詩噴發(fā)出的是詩人什么樣的情感呢？

同學(xué)們一定會說：豪情??！剛剛不是說了嗎？詩歌的基調(diào)就是激昂豪放的，那么

詩人在這首詩歌中的情感自然就是豪情萬丈的！應(yīng)該說詩歌的主要情感的確是

李白式的瀟灑豪放、浪漫灑脫，但是它并不是這首詩歌的全部情感，那么在這首

詩歌中到底都涵蓋了詩人怎樣的復(fù)雜情感呢？現(xiàn)在就讓我們帶著這個問題走

入具體詩句，去把握詩人復(fù)雜隱微的情感！

五、文章賞析：

1.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。

君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

首先請同學(xué)們思考：開篇四句抒發(fā)了詩人什么樣的情感？用了哪些藝術(shù)手

法，有何效果？1分鐘時間。

思考好了，我們一起來欣賞：

詩歌一開篇便如石破天驚，氣勢非凡。連用兩個“君不見”的問句，先將

讀者帶入到一個黃河之水自天而來，一瀉千里，滾滾向前，永不復(fù)回的宏大意境

中，再將讀者帶入到一個高堂之上美人對鏡自照，發(fā)現(xiàn)青絲變白發(fā)的傷感意境之

中！在這黃河之水滾滾而去的浩大場景中、在這美人對鏡自照慨嘆青絲變白發(fā)的

悲傷場景中，我們不難感受到詩人對時光一去不復(fù)返、青春短暫、人生短暫的深

沉悲慨！請同學(xué)們記下此處情感特點。

接下來我們再來看看詩人是如何將這份悲慨巧妙展現(xiàn)的，自古以來對于

時光易逝、青春短暫的慨嘆實在是太多了：如：

子在川上日：逝者如斯夫，不舍晝夜。

《論語》孔子的

對酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如期露，去日苦多。

《短歌行》曹操的

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

《代悲白頭翁》劉希夷的

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

《浣溪沙》晏殊的

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

《一剪梅。舟過吳江》蔣捷的

這些詩人對時光易逝的慨嘆固然也有其令人警醒、打動讀者心扉之處，但

總體來說皆不及李白此處詠嘆的力量與氣度！他們大多將時光的易逝寄托于河

川、朝露、花草或四季的變化，而李白卻將時光的易逝寄托于更為壯闊的意象“黃

河”！以天上人間的巨大落差進(jìn)行夸張，以黃河之水奔流不返的壯闊景象比喻時

間的疾馳而去、不可逆轉(zhuǎn),寫得驚心動魄，有若雷霆萬鈞之勢！這樣的開篇就如

唐之韻里所說“這是巨人昂首天外，用目光提起黃河的滾滾狂濤向海里傾倒時才

能找到的感覺！”

接下來我們再看“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，這兩句！這

兩句繼續(xù)運用比喻與夸張：將人生兩端的鏡頭直接剪輯在一起，中間省略了時間

漸變的緩慢過程，將一條“線段”直接壓縮成緊挨著的兩個“端點”一一青春與

暮年一一從而取得一種撼人心魄的藝術(shù)效果。

總之詩歌開篇主要是運用了大膽的想象、夸張加形象的比喻將時光易逝、

青春短暫的慨嘆寫得壯闊悲涼，讓讀者能深味

其悲卻并不覺得消沉低落，引人沉思、發(fā)人共鳴！

現(xiàn)在我們不妨將之總結(jié)如下：開篇主要運用了想象、夸張、比喻三種手法：

首先比喻一一以黃河奔流入海永不復(fù)返的情景比喻時間的奔流不息，以“青絲”

“雪”比喻時光的飛速流轉(zhuǎn)，既形象生動又有一種震撼人心的力量。

然后夸張、想象一一突破現(xiàn)實局限，大膽想象，從空間和時間兩方面進(jìn)行夸張，

極言時光的飛逝、青春的短暫，意境闊大，氣勢宏偉。

開篇四句把天地人生都說到了，境界極其闊大，應(yīng)讀得很有聲勢，有一

種悲而不傷的慨嘆感。

同學(xué)們跟著老師一起來讀一讀！

2.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫

子，丹丘生，將進(jìn)酒，君莫停。

思考：這部分內(nèi)容又抒發(fā)了詩人什么樣的情感？用了哪些藝術(shù)手法，有何效

果呢？

1分鐘時間思考這個問題。

思考好了，我們就一起來欣賞：

剛才我們說了前面四句主要是慨嘆時光易逝、青春暫短！

既然歲月不居、人生易老，理想又難以實現(xiàn)，那該如何直面這殘酷的現(xiàn)實

呢？“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月?！崩畎撞]有頹廢，而是從悲慨的漩

渦中奮然騰起，舉起他最為得意的酒杯，放聲高歌：“天生我材必有用，千金散

盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯！岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，君莫

停！”

這段話合起來我們好像看得見李白就在那酒桌上不斷勸朋友說：我們難得朋友相

聚，人生難得如此快意，莫要辜負(fù)了今晚好月色、更不要辜負(fù)了眼前這美酒！人

生的失意又算得了什么呢？失意只是暫時的，像我等學(xué)富五車之輩難道還怕沒機(jī)

會展現(xiàn)才華、實現(xiàn)抱負(fù)嗎？終有一天我們一定能一展抱負(fù)、實現(xiàn)理想的！至于那

金錢就更不必在意了，千金散盡還有再來的時候，人生在世就應(yīng)該享受當(dāng)下、快

意人生！喝酒喝酒，快去把那羊啊、牛啊都宰了來下酒吃，兩位不要停杯子哦！

從他的豪言之中、從他對朋友“岑夫子，丹丘生”的勸酒之中，我們都可以

感受到詩人于此處噴發(fā)而出的高度自信和不為一時得失所困、及時行樂的狂放不

羈之情。

情感是如此，那么詩人在此處又是如何來抒發(fā)自己的這份及時行樂、不為一

時得失所困的豁達(dá)自信之情的呢？

明確：這個層次詩人主要是采用直抒胸臆的手法、并通過一些數(shù)量詞的夸張

如“千金”“三百杯”讓我們看到他肯定自我價值的高度自信以及不為一時得失

所困、及時行樂的狂放不羈之情。

這段是表現(xiàn)詩人在時光易逝、人生短暫的慨嘆中奮起，所以讀的時候，要把情

感的逆轉(zhuǎn)感讀出來，把詩人在勸酒中的那份自信、豁達(dá)展現(xiàn)出來。其中“盡歡”

和，，空對月”須重讀?！疤焐也谋赜杏?兩句，應(yīng)讀得擲地有聲?！皶氁伙嬋?/p>

百杯”一句要用升調(diào)讀，讀得豪氣十足?！搬蜃?，丹丘生，將進(jìn)酒，君莫?！?/p>

幾個短句節(jié)奏要逐漸加快，須讀得酣暢淋漓，再現(xiàn)詩人狂放不羈的個性。

同學(xué)們跟著老師讀一遍：

3.與君歌一曲，請君為我側(cè)耳聽：

鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。

古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。

陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。

請同學(xué)們思考：此處鐘鼓饌玉寬泛一點可以泛指什么？圣賢寂寞在這里的

含義到底是什么？詩人此處為何單舉曹植？并由此推斷此處詩人的主要情感特

點。1分鐘左右時間。

思考好了，我們就一起來欣賞：

a“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒”句中的“鐘鼓饌玉”用了借代手法,

代指富貴的生活，這兩句話的意思是指：不值得把富貴的生活看得過于貴重，倒

是沉醉酒鄉(xiāng)來得更加逍遙，所以詩人說自己“但愿長醉不愿醒”！那么詩人難道

本身就是這般消極墮落，自甘墮入酒鄉(xiāng)而不求上進(jìn)嗎？答案顯然不是！詩人寧愿

墮入酒鄉(xiāng)“長醉不醒的”真正原因是：“古來圣賢皆寂寞”，這里的圣賢是指有才

華的飽學(xué)之士，“寂寞”則是指不受重視，這句中“古來”“皆”三個字道出了詩

人對現(xiàn)實的失望：因為他發(fā)現(xiàn)從古到今像自己這樣的有才華而不被重用的人實在

是太多了，他們最終也都像自己一樣只好逃往酒鄉(xiāng)麻痹自己：

如那劉伶抱著酒壺出游，讓仆人扛著鋤頭跟在身后，吩咐：“死便埋我。”

如那阮籍酒后駕車，直走到窮途末路，嚎啕大哭。

如那陳王（曹植）雖才高八斗——謝靈運曾說：“天下才有一石，曹子建獨

占八斗，我得一斗，天下共分一斗?！薄绱瞬鸥咧?，卻因哥哥曹丕的猜忌

受到打擊，只能借酒消愁。曾經(jīng)在平樂觀宴請賓客，以十千錢換美酒一斗來與

眾賓客縱情豪飲、盡情歡樂，留下千古美名！

圣賢寂寞，古今如一！這是多么令人絕望呀，既然如此那就喝他個酩酊大醉

吧，至少在酒鄉(xiāng)里可以暫得快樂！

但是詩人發(fā)現(xiàn)了這樣的真相后真的快樂得起來嗎？這個時候的快樂應(yīng)該說

更多的是一種無法選擇的無奈了！是一種洞悉了古今圣賢之士悲劇命運的超越了

個體、超越了時代的深邃的無奈與憤慨！所以此處的真實情感應(yīng)該是：洞悉圣

賢寂寞、古今如一的歷史規(guī)律后的深深不平和自己懷才不遇、抱負(fù)不得施展的憤

懣！

那么為了表現(xiàn)自己的不平之氣、憤慨之情，詩人在此又用了哪些手法呢？

“鐘鼓饌玉”一處，剛剛說了是借代，“陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔?！边@

一處則是用了曹植于平樂觀宴請賓客豪飲的典故。

所以關(guān)于這個問題，我們可以這樣總結(jié)：

詩人在此處以借代（“鐘鼓饌玉”）、用典（陳王）手法表達(dá)詩人理想受挫

后的憤激之情，是詩人由自身遭遇，聯(lián)想古今，對荒唐社會的憤怒嘲諷。

這部分是詩人在理想受挫后對富貴的鄙視，對功名的唾棄，所以總體要讀

出對富貴功名的唾棄感，同時也要讀出詩人為古今圣賢鳴不平的憤慨！

其中“不足貴”“不愿醒”要重讀?！肮艁硎ベt”兩句要讀出無奈和憤激之

情！“陳王”兩句用敘述語調(diào)讀，重音落在“恣歡謔”上?？傮w來說要讀出

憤慨之中的放達(dá)之情！

請同學(xué)們跟著老師一起讀一遍：

4.主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。

五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，

與爾同銷萬古愁。

通過上一層詩句的學(xué)習(xí)，我們看到李白從曹植的痛苦里看到了自己的影子,

并引以為同調(diào)，所以在此便借陳王之例勸主人不要吝嗇那幾個酒錢：“主人何為

言少錢，徑須沽取對君酌?！薄魅思夷銥槭裁匆f錢沒有陳王那么多呢？盡

管直接把錢都拿出來沽酒對酌！沒錢了咋辦？“五花馬，千金裘，呼兒將出換美

酒”一一你家里不是有五花馬、還有千金裘嗎？叫你家小娃娃拿出來都典當(dāng)了來

換取美酒，咱們一醉方休！

那么同學(xué)們你從這里詩人賣馬賣裘的建議中可以看出詩人當(dāng)時怎樣的狀態(tài)呢？

你覺得這個時候的詩人心情又應(yīng)該是怎樣的呢？請同學(xué)們體會半分鐘。

體會好了，我們一起來看：

明確：這個時候的詩人應(yīng)該說已經(jīng)完全喝醉了，你看他反客為主，高喊朋友把家

里所有值錢的東西都拿了來換美酒，已經(jīng)到了酒酣忘形的程度了！所以心情也應(yīng)

該是醉酒后的狂放不羈、得意忘形！請同學(xué)們記下此處情感特點。

接下來我們看最后一句“與爾同銷萬古愁”

詩人費盡千金買一醉，只為“與爾同銷萬古愁”！至詩篇末尾，終于逼出一

個久郁心中的“愁”字。

這句中“萬古愁”的內(nèi)涵是什么？詩人心中又到底藏著多少愁？以此句結(jié)尾有什

么表達(dá)效果？請同學(xué)們用1分鐘時間思考這個問題。

思考好了，我們一起來看：

此句中的“萬古愁”是指從古到今的愁；萬古這個數(shù)量詞再次運用夸張手

法，強(qiáng)調(diào)愁之多、之重！

那么詩人心中到底藏著多少愁呢？

記得由濮存昕主演的話劇《李白》中有這樣一個場景：在流放夜郎途中的

李白行至長江邊，聽到村中小童在背誦自己的詩篇《將進(jìn)酒》。詩人悲喜交加循

聲來到這個小童身邊，小童背誦完畢后，向太白發(fā)問：“太白先生，什么是‘萬

古愁’??？"太白聽到問話后，百感交集，只能用無言的悲戚回答這位小童的問

話，什么話也說不出來。

那么，我們能否從這首詩中解讀出這萬古愁呢？

如果我們細(xì)讀文本，我們會發(fā)現(xiàn)其實詩中對“萬古愁”多有暗示：時光消逝如黃

河之水奔騰不回是自古以來的愁；青絲變白發(fā)，青春易老、人生短暫，是人類自

古以來的愁；圣賢寂寞、古今如一的宿命也是自古以來的愁！萬古愁不一而足，

還有那人生許多的不如意都是萬古以來人們都要面對的無奈