山東省濟南市章丘區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題答案

七年級質(zhì)量檢測語文試題一、（共16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。寒來暑往，秋收冬藏。在七年級的語文課本中，我們認識了醫(yī)術(shù)高超、【jīngyìqiújīng】的白求恩，他極端的負責(zé)、熱忱讓那些對工作拈輕怕重的人感到羞愧！我們認識了慷慨無私的植樹的牧羊人，他讓昔日的荒漠變成了綠洲，曾經(jīng)房屋坍塌的廢墟上也建起了農(nóng)舍，變得生機勃勃?？吹奖弧緔uānwang】偷吃芙蓉鳥的小貓受到懲戒后死亡，我們感到心痛；聽到大家中了騙子的圈套而【suíshengfùhè】的話語，我們感到【huájī】；想到神通廣大的女蝸用黃泥摻和水創(chuàng)造了人類，我們感到神奇。語文，引人遐思，又發(fā)人深省，愿你深愛它……1.文中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.熱忱（chén）拈輕怕重（zhān）坍塌（tān）懲戒（chěng）B.熱忱（shěn）拈輕怕重（nián）坍塌（dān）懲戒（chěng）C.熱忱（chén）拈輕怕重（niān）坍塌（tān）懲戒（chéng）D.熱忱（shěn）拈輕怕重（zhān）坍塌（t?。徒洌╟héng）2.文中拼音處所填的詞語書寫完全正確的一項是（）A.精益求精冤枉隨聲附和滑稽B.精宜求精冤妄隨聲附合滑稽C.精益求精冤妄隨聲附合滑稽D.精宜求精冤枉隨聲附和猾稽【答案】1.C2.A【解析】【1題詳解】本題考查字音。熱忱，rèchén，（名）熱情。拈輕怕重，niānqīngpàzhòng，揀輕的，怕重的。形容工作上怕挑重擔(dān)子。坍塌，tāntā，意思是倒塌。懲戒，chéngjiè，指懲治過錯，警戒將來，指在制止和預(yù)防行政人員和管理相對人違法亂紀行為的發(fā)生。故選C?！?題詳解】本題考查字形。精益求精，jīngyìqiújīng，原意是已經(jīng)很精致了，還要更加精致。比喻已經(jīng)很好還求更好。冤枉，yuānwang，（形）被加上的不應(yīng)有的罪名。隨聲附和，suíshēngfùhè，附和：跟著別人說。別人怎么說，就跟著怎么說。比喻沒主見，只會盲從?；琱uájī，人之言語、動作或者事態(tài)，讓人發(fā)笑。故選A。3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他們倆的觀點一致，所以得出大相徑庭的結(jié)論。B.面對冉冉升起的五星紅旗，我油然而生地產(chǎn)生了敬意。C.他們響應(yīng)國家號召，見異思遷，毅然放棄都市的優(yōu)越條件，扎根西部建功立業(yè)。D.這種在明清之際過于前衛(wèi)的想法，屢被認為“怪誕不經(jīng)”?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查詞語運用。A.大相徑庭：比喻彼此相差很遠，大不相同。與語境“觀點一致”矛盾；B.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。與后面的“產(chǎn)生”重復(fù)。C.見異思遷：看見另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。貶義詞。不符合語境。D.怪誕不經(jīng)：離奇古怪，不合常理。使用恰當(dāng)；故選D。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.能否切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，讓他們快樂成長，是我國中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。B.青春不僅是一個年齡階段，更是一種砥礪前行、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)。C.我們要科學(xué)防控疫情，切忌不能聽信、傳播謠言，外出時要做好自我防護措施。D.隨著天空中降落傘拖拽著返回艙緩緩下落，終于使我緊張的心情舒緩下來?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查辨析病句。A.兩面對一面，應(yīng)該把“能否”去掉；C.否定不當(dāng)，去掉“切忌”或“不能”；D.缺少主語，改為“我緊張的心情終于舒緩下來”；故選B。5.仿寫下面小詩中劃線的詩句。要求：寫出自己的一個夢，題材不限，運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。我有著一個夢埋在泥土中深信它不同光給了它希望雨給了它滋養(yǎng)它陪種子成長我有著一個夢走在田埂上它同我一般高我拉著我最親愛的朋友坐在稻穗下乘涼（選自袁隆平《我有一個夢》）仿寫：____________【答案】示例：我有著一個夢屹立在邊防它激勵我成長我守護我最親愛的家人在陽光下徜徉【解析】【詳解】本題考查仿寫。答案不唯一。屬于內(nèi)容格式為主的仿寫。根據(jù)“我有一個夢，……，……。我……，……”的格式仿寫即可。示例：我有一個夢/站立在講臺/它激勵我長大/我教導(dǎo)我最愛的學(xué)生/在書海里遨游。二、（36分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（每題3分，共9分）誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！6.下列加點詞解釋有誤的一項是（）A.非淡泊無以明志明：明確、堅定 B.非寧靜無以致遠致：達到C.非學(xué)無以廣才廣：廣大 D.年與時馳馳：疾行，指迅速逝去7.下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是（）A.夫君子之行久之，目似瞑B.靜以修身以刀劈狼首C.險躁則不能治性日中不至，則是無信D.有聞而傳之者而頃刻兩斃8.下列對文章理解有誤的一項是（）A.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”說明“淡泊”“寧靜”是實現(xiàn)人生理想的基本要求，強調(diào)它們是和人的志向相關(guān)的。B.文章是諸葛亮寫給兒子的一封家書，殷殷教誨中蘊含著深切的期望。C.“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。D.“悲守窮廬，將復(fù)何及”表達了君子不與外界同流合污、獨善其身的美好愿望?！敬鸢浮?.C7.C8.D【解析】【6題詳解】本題考查理解文言詞語。C.非學(xué)無以廣才：不學(xué)習(xí)就無法增長才干。廣：增長。故選C?！?題詳解】考查虛詞意義和用法。A.結(jié)構(gòu)助詞，的/助詞，湊音節(jié)，不譯；B.連詞，來/介詞，用；C.都是連詞，于是、就；D.連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折；故選C?！?題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解分析。D.“悲守窮廬，將復(fù)何及”是諸葛亮忠告他兒子時光易逝，當(dāng)自己變得和世界脫節(jié)，才悲嘆蹉跎歲月，也于事無補。故選D?！军c睛】參考譯文：有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就?？v欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時悔恨又怎么來得及？（二）課外文言文閱讀（共8分）弈喻錢大聽予觀弈①于友人所，一一客數(shù)敗，嗤其失算②，輒欲易置之以為不逮己也。頃之，客請與予對局，予頗易之③。甫④下數(shù)子，客已得先手。局將半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局數(shù)之，客勝予十三子，予赧甚⑤，不能出一言。后有招予觀棄者，終日默坐而已。今之學(xué)者，讀古人書，多訾⑥古人之失；與今人居，亦樂稱人失。人固不能無失，然試易地以處，平心而度之⑦，吾果無一失乎？【注】①弈：下棋。②嗤（chī）其失算：譏笑他計算得不好。③予頗易之：即“予頗以之為易”。④甫，剛剛。⑤赧（nǎn）：很慚憂，根，險紅?！雹跔I（zǐ）：”證毀。⑦平心而度（duò）之：心平氣和的、冷靜的排測，估計。9.用“/”給下面的句子斷句。（畫一處）輒欲易置之以為不逮己也10.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。后有招予觀弈者，終日默坐而已。11.讀了本文，說說帶給你怎樣的啟示?！敬鸢浮?.輒欲易置之/以為不逮己也10.示例：以后有人邀請我觀看下棋，我整天默默地坐著看罷了。11.示例1：人貴有自知之明，也貴有知人之明。與別人相處，應(yīng)學(xué)會換位思考，客觀的權(quán)衡自己和別人。②我們不要妄自尊大，也不要輕視別人。而應(yīng)當(dāng)反躬自省，找尋自己的弊端和不足，使自己的人品更完美。【解析】【9題詳解】本題考查斷句。這句話意思是：總想要替換他，認為他及不上自己?！爸笔谴~，指人；“以為”是動詞，認為。結(jié)合句意劃分為：輒欲易置之/以為不逮己也?！?0題詳解】本題考查翻譯語句。注意關(guān)鍵詞：后：以后；招：邀請；終日：整天。11題詳解】考查分析文章主旨及感悟。本文第一段敘事，記敘自己看人下棋，認為客人水平不高，想要代其下棋，后來自己親自與客人下棋，才知道自己不如客從多矣。作者以下棋為喻，通過寫自己看人下棋時，對客嗤笑、想要代其下棋子，而自己與客人對弈時卻終局慘敗的事例來引出道理。作者想借此告訴弟子“人貴有自知之明，也貴有知人之明，不要妄自尊大，也不要輕視別人”的道理。示例：一個人看別人的錯誤容易，發(fā)現(xiàn)自己的錯誤難，應(yīng)當(dāng)換位思考，客觀公正地評價事物?！军c睛】參考譯文：在朋友那里看下棋，有位朋友多次輸了，我譏笑他失算，總想要替換他，認為他及不上自己。過了些時候，這位朋友要跟我對局，我很瞧不起他。剛下了幾個子，他已經(jīng)占先了。棋下到將近一半，我冥思苦想得更厲害了，而對方的智謀還綽綽有余。最后點數(shù)，他凈勝了我十三個子。我羞愧得滿臉通紅，說不出一句話。這以后有人招呼我看下棋，我就整天坐在一旁默默無語?，F(xiàn)在的學(xué)者，讀古人書，多非議古人的失誤；跟現(xiàn)在的人相處，也喜歡數(shù)說人家的過失。一個人本來不可能沒有過錯，然而換一個位置設(shè)身處地、平心靜氣地想一想，我果真沒有一點過失嗎？（三）詩歌閱讀（共7分）12.古詩文閱讀。少年行（其一）（唐）王昌齡西陵①俠年少，送客過長亭②。青槐夾兩路，白馬如流星。聞道羽書③急，單于寇井陘④。氣高輕赴難⑤，誰顧燕山銘⑥。注釋：①西陵：漢代帝王陵墓大多在京城長安西北，故稱西陵。②長亭：古代設(shè)在路旁的亭舍，供行人休息或送別之用。③羽書：即羽檄，古代插有鳥羽的緊急軍事文書，指有戰(zhàn)事發(fā)生。④井陘：今河北井隆縣。歷代兵家必爭之地，以路險難行著稱。⑤赴難：趕赴危難或國難。⑥燕山銘：又稱燕然銘，即燕然山銘。指東漢竇憲破北匈奴，登燕然山刻石勒功。泛指歌頌戰(zhàn)功的文字。（1）下面理解有誤的一項是（）A.“白馬如流星”，用比喻的修辭手法生動地寫出信便騎著白馬飛馳而過的情態(tài)。B.“寇”，名詞用作動詞，寫單于侵犯中原，戰(zhàn)事緊急。C.這首詩剛健豪邁，讀來讓人熱血沸騰D.這首詩寫一位少年在長亭送別友人的情景，表達了依依不舍之情。（2）你從“氣高輕赴難，誰顧燕山銘”中看到了一個怎樣的少年？【答案】（1）D（2）歌頌了游俠少年赴邊報國的慷慨勇武風(fēng)采，塑造了一個為國赴難、豪氣沖天的少年形象?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查對內(nèi)容的理解。D．詩歌以贊賞的口吻摹寫了一位游俠少年赴邊報國的慷慨勇武風(fēng)采，不是送別詩。因此“表達了依依不舍之情”是錯誤的；故選D。（2）本題考查詩句的理解和人物形象的分析?！皻飧咻p赴難，誰顧燕山銘”意思是少年得知后浩氣沖天趕赴危難，立志要像竇憲那樣驅(qū)除韃虜，“刻石燕然”，形象地突出了少年游俠仗義豪爽的勇武性格?！皻飧咻p赴難”，意氣沛然，充塞耳目，表現(xiàn)了少年豪氣干云、渴望為國捐軀的英武形象?！罢l顧燕山銘”豪氣沖天，錚錚有聲，反映了盛唐強盛的國威和有志之士積極向上，渴望建功立業(yè)的時代精神。（四）傳統(tǒng)文化常識（3分）13.下列說法不正確的一項是（）A.陰歷九月九日重陽節(jié)，為我國傳統(tǒng)節(jié)日，也叫“重九”。有出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等習(xí)俗。B.“而立”指三十歲，“不惑”指四十歲，“知命”指五十歲，“耳順”指七十歲。C.《聊齋志異》意思是在書房里記錄奇異的故事，“聊齋”是蒲松齡的書齋名稱，“志”是指記述的意思，“異”是指奇異的故事。D.每年的農(nóng)歷七月初七，俗稱“七夕”，相傳是牛郎織女一年一度在“鵲橋”上相會的日子。千百年來這個古老而動人的愛情故事，世代流傳?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。B.有誤?！岸槨敝噶畾q。故選B。（五）（每空1分，共9分）14.根據(jù)原文默寫。①君問歸期未有期，___________________。（李商隱《夜雨寄北》）②___________________，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞（其一）》）③___________________，無人送酒來。（岑參《行軍九日思長安故園》）④僵臥孤村不自哀，___________________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）⑤___________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）⑥《潼關(guān)》中表現(xiàn)詩人渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的句子是：___________________，___________________。⑦《〈論語〉十二章》中告誡我們要珍惜時光的句子是：___________________，___________________。【答案】①.巴山夜雨漲秋池②.自古逢秋悲寂寥③.強欲登高去④.尚思為國戍輪臺⑤.回樂烽前沙似雪⑥.河流大野猶嫌束⑦.山入潼關(guān)不解平⑧.逝者如斯夫⑨.不舍晝夜【解析】【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：漲、逢、寥、戍、烽、嫌、逝。三、（7分）15.用恰當(dāng)而多樣的形式介紹經(jīng)典，可以激發(fā)人們對經(jīng)典的熱愛。同學(xué)們收集了一些相關(guān)的材料，請你幫助他們補充，用更多的形式讓人們了解《西游記》。（1）王同學(xué)繪制了《西游記》部分取經(jīng)路線故事圖，卻不小心漏了兩處，請幫他補全空缺處的故事情節(jié)。①___________________②___________________③《西游記》作者是_______________。（2）李同學(xué)找到一幅圖，認為特別符合《西游記》中主角的經(jīng)歷，請聯(lián)系名著內(nèi)容，結(jié)合一位具體的人物及情節(jié)用簡潔的語言幫他詮釋這幅圖。很多人以為的事實上的【答案】（1）①.三打白骨精②.大戰(zhàn)紅孩兒③.吳承恩（2）示例：我選擇孫悟空。悟空的成功之路是曲折的。他神通初成，被封弼馬溫，得知只是一個不入流的小官，反下天宮。第二次被封齊天大圣，卻是一個閑職，最終大鬧天宮，被壓在五行山下五百年，受盡了風(fēng)劍霜刀。得唐僧解救，才重獲自由。取經(jīng)路上，妖魔無數(shù)，曲折不斷。最終功成，被封斗戰(zhàn)勝佛，成了正果。他的成功是曲折的，浸透了汗水與辛勞?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著識記。《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，吳承恩原著。由圖標(biāo)中提示“白虎嶺”，可知故事情節(jié)為：三打白骨精。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，行至白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi)，住著一個尸魔白骨精。變成村姑、老嫗和老丈模樣都被孫悟空識破。唐僧卻執(zhí)迷不悟受白骨精挑撥將悟空貶回花果山，結(jié)果唐僧與沙僧中計被擒。八戒到花果山求援，悟空打死前來赴宴的白骨精之母金蟾大仙，變成老妖來到洞內(nèi)，經(jīng)過一番激戰(zhàn)消滅了白骨精和妖魔，唐僧受到教育，師徒四人重新踏上取經(jīng)之路。由圖標(biāo)中提示“火云洞”，可知故事情節(jié)為：大戰(zhàn)紅孩兒?；鹪贫醇t孩兒是牛魔王與鐵扇公主的兒子，用苦肉計騙取了唐僧的信任，縱風(fēng)將唐僧懾走，并口噴三昧真火燒得悟空、八戒落荒而逃。悟空請來龍王灑下雨水，反被燒傷。八戒去請觀音，被紅孩兒假扮觀音捉去，最終悟空真觀音用蓮花寶座，降伏紅孩兒，收他做了善財童子。【小問2詳解】本題考查分析名著內(nèi)容。分析兩幅圖，第一幅圖表明很多人認為到達“成功”是不需要經(jīng)歷曲折，是直線上升的過程。第二幅圖表明事實上，到達“成功”是一個曲折的過程。作答時，任選《西游記》中的一位主角，結(jié)合相關(guān)情節(jié)作答即可。示例：我選擇孫悟空。悟空的成功之路是曲折的。孫悟空原本是一只普通的猴子，后來菩提祖師教給孫悟空各種武藝和法術(shù)，并引導(dǎo)他認識自己、改正自己的缺點。在西游記的前半段中，他蔑視權(quán)威、擅自冒險，多次陷入危機之中。但隨著他和唐僧之間的情感聯(lián)系變得更加緊密，孫悟空逐漸意識到自己的責(zé)任和義務(wù)，最終成為了唐僧的忠誠護衛(wèi)。他無所畏懼地面對危險和困境，并利用自己的獨特能力為唐僧等人解決了許多難題，如“三打白骨精”“大戰(zhàn)紅孩兒”等，在歷經(jīng)眾多磨難后，最終功成，被封斗戰(zhàn)勝佛，成了正果。四、（31分）（一）（10分）閱讀下面的文章，完成下面小題。黃櫨樹下，有人來，有人往紫蘇①小區(qū)門口有幾棵黃櫨樹，枝干筆直，冠大如蓋，每到暮秋時分，橢圓的樹葉經(jīng)了幾次霜后，就開始變色，從綠到黃，再由黃變紅，遠遠看去，就像一簇簇花團錦簇的“紅花”，甚是好看。②于是吸引了很多人駐足，而我每逢經(jīng)過，也必會撿拾兒片喜歡的紅葉帶回家，夾在書中仿佛就能把這秋的光陰悄悄留住，但也心知“冉冉秋光留不住，滿階紅葉暮?！被蛟S這就是單純的喜歡吧，總感覺一樹“紅花”之下，更顯人間真實。③這天下午，到門口去做核酸，排到我前面的是兩個牽著手的男子，一高一矮。頓時有些心中好奇，隊伍里多是媽媽牽著孩子的人，但兩個男子手拉手不離左右還是少見了些。仔細一看，原來是門口盲人按摩的師傅，沒有穿工作服，一時沒有認出來。④他們手藝還是極好的，前段時間我腰椎不好，在那里做過一段時間的按摩，矮個師傅人特別爽朗，只是他們出行麻煩了些，一般都是兩個人結(jié)伴而行。這時就聽矮個師傅對高個說，“一會查完了去看看紅葉，聽說現(xiàn)在特別漂亮”。高個點頭嗯了一下，顯然也是贊同的。⑤可是他們要怎么看呢？我很疑惑可又不好直白去問。⑥就聽矮個師傅像是在自言自語：“雖然看不到，可用耳朵去聽一聽風(fēng)吹葉子的聲音，用心去感受一下陽光穿透紅葉的溫暖總是好的?！痹瓉硎沁@樣，即便身處黑暗，也會心向陽光。⑦果然兩個人查完后，朝著紅葉黃櫨的方向摸索著走去。⑧不知紅葉是否感知，在這天的午后，有人特意來用心感受它們的存在。⑨樹下最常見到的還有一對白發(fā)蒼蒼的老人，每天老人都會推著老伴來樹下遛彎，自己坐在樹下的長椅上看看報紙，老伴則坐在輪椅上，有時還會就著陽光睡上一小覺，老人偶爾起身給老伴蓋一蓋快要滑下去的薄毯。兩個人相伴并無多言，我也并不知道他們的故事，但遠遠望去，定格的紅葉、白發(fā)，仿佛可以代表這世間的萬般柔情。⑩有人說“萬千榮耀，不及日日晨昏間的瑣細”，或許真正的愛情，就是藏在無數(shù)個看似平淡的細水長流之中。?“執(zhí)子之手，與子偕老”，“愿得一人心，白首不相離”，大抵這樣的愛情，人人美之。?還有一個小孩子，每天定時在樹下等媽媽回來，可是他的媽媽聽說當(dāng)年在生他時就已經(jīng)去世了，但所有的人都瞞著他，不忍心告訴他真相。有時，世間的分離總是這樣殘酷，世間也總有那無可奈何之事。是讓你去接受，而不容你拒絕的，就像《花田半畝》中所寫到的：遺憾是常常的，孤獨是常常的，生來是品嘗苦味，生來便是看盡無常變幻。但有一絲希望總勝過絕望吧！希望他平安長大。?黃櫨樹下，有人來，有人往，有勿忙送娃的媽媽，也有下班晚歸的打工人，更有不諳世事的孩童和看盡滄桑的老者，黃櫨樹還有一個別名“煙樹”，像極了這普通人家的煙火氣，一點一滴都是這樣的鮮活親切。?隨著冬天的來臨，黃櫨樹終于也掉光了最后一片紅葉，樹下人影也漸漸稀少了起來，待到明年紅葉時，只愿這時光不老，愿你我無恙，等我再摘下一片紅葉，悄悄珍藏。16.通讀全文，根據(jù)提示，按照文章順序概括發(fā)生在黃櫨樹下的事情。①__________________②一對老人每天相伴遛彎到黃櫨樹下，平淡但長久的陪伴讓人生羨，③__________________④媽媽、打工人、孩童、老者等形形色色的人在黃櫨樹下往來，鮮活地活著。17.通讀全文，談?wù)勎恼乱浴包S櫨樹下，有人來，有人往”為題目的好處。18.判斷句子中劃線詞語的詞性。這時就聽矮個師傅對高個說，“一會查完了去看看紅葉，聽說現(xiàn)在特別漂亮”（）（）【答案】16.①.兩個盲人按摩師傅在黃櫨樹下，用耳朵和心去感受紅葉的美好。②.一個孩子每天定時在黃櫨樹下等著早已離世的媽媽，在善意的謊言中成長。17.示例：文章講述了在黃櫨樹下盲人按摩師傅、老夫婦、失去母親的孩子等各色人等在黃櫨樹下經(jīng)歷的故事，讓人感受到了互助的友情、相伴的親情、用善意謊言編制的希望等種種人間美好的情感。以黃櫨樹為線索貫穿全文，題目新穎，吸引讀者的閱讀興趣。18.①.名詞②.形容詞【解析】【16題詳解】本題考查梳理文章內(nèi)容。結(jié)合第⑥段“就聽矮個師傅像是在自言自語：‘雖然看不到，可用耳朵去聽一聽風(fēng)吹葉子的聲音，用心去感受一下陽光穿透紅葉的溫暖總是好的?！瓉硎沁@樣，即便身處黑暗，也會心向陽光”可概括出：兩個盲人按摩師傅在黃櫨樹下，用耳朵和心去感受紅葉的美好。結(jié)合第?段“還有一個小孩子，每天定時在樹下等媽媽回來，可是他的媽媽聽說當(dāng)年在生他時就已經(jīng)去世了，但所有的人都瞞著他，不忍心告訴他真相。有時，世間的分離總是這樣殘酷，世間也總有那無可奈何之事”可概括出：一個孩子每天定時在黃櫨樹下等著早已離世的媽媽，在善意的謊言中成長?！?7題詳解】本題考查分析標(biāo)題作用。結(jié)合全文分析，文章講述了“兩個盲人按摩師傅在黃櫨樹下，用耳朵和心去感受紅葉的美好”“一對老人每天相伴遛彎到黃櫨樹下，平淡但長久的陪伴讓人生羨”“一個孩子每天定時在黃櫨樹下等著早已離世的媽媽，在善意的謊言中成長”“媽媽、打工人、孩童、老者等形形色色的人在黃櫨樹下往來，鮮活地活著”等故事，讓人感受到了互助的友情、相伴的親情、用善意謊言編制的希望等種種人間美好的情感。所以標(biāo)題概括了全文內(nèi)容；黃櫨樹貫穿全文，為文章線索。另外，題目新穎，吸引讀者的閱讀興趣?！?8題詳解】本題考查辨析詞性。這時是名詞?！斑@時”代表的意思是：正在這一時間段，是一個系列名詞。漂亮是形容詞。是一個贊賞夸獎的詞匯，褒義詞，形容事物出彩，人物或物體好看；也可以形容事情做得非常好，具有一定的鼓勵性。（二）（21分）閱讀下面的文章，完成下面小題。就這樣慢慢走高玉霞①去城外走了走，初冬的天，天空仿佛一匹被磨洗的棉布，可以繡一朵朵幽藍的花上去，深吸一口氣，在溫煦的氣息中透露著一絲絲絲綢般的微涼。這絲涼意，沒有讓人瑟縮肩膀，反而心情舒暢。②就這樣慢慢地走著，腳步緩緩，踩著草莖，聽著鳥嗚，心被無限地放大、舒展，像一池碧波在黃昏的光影里微蕩，柔柔的，軟軟的，沒有一絲漣漪，空靈、無塵。③不知何時，養(yǎng)成了慢慢走路的習(xí)慣，也不知何時，只有把雙腳真切地踩在土地上，讓雙耳聽到林木被風(fēng)拂過的聲音，聽到鳥在樹尖上的啼鳴，心才踏實，才妥帖，才不浮躁。④這也讓我想起父親，父親總會在飯后出去走一走。父親會去哪里走呢？有一次，我很好奇，就跟在父親身后，只見父親背著手，腳步走得很緩，很慢，一會兒望望樹，一會兒看看天，那么枯燥的事物，在父親的眼眸里，都變得格外親切。等父親回來的時候，腳步明顯變得輕盈仿佛身心接受了一次自然的洗禮。⑤而我每天仿佛都很忙，早上火急火燎地去上班，晚上下了班又總是出去應(yīng)酬，等閑下來有時間，還想逛街、購物、追劇，哪里有時間去走一走，況且即使有時間，我也總覺得出去走走，實在不是一種好的消遣，反而不如宅在家里自由。漸漸地，我的生活越來越忙碌，仿佛永遠都沒有停下來的一刻，無數(shù)的事情向我涌來，讓我心煩意亂。⑥后來有一天，天氣很好，父親站在院子里，對我說，出去走一走吧，天氣這么好，不出去走走，實在是浪費了大好時光。我拗不過父親，只好跟在父親的身后，一路上，父親的腳步緩緩的，不急不躁，東看看，西看看，一株結(jié)了籽的狗尾巴草，一株攀爬在籬笆院的牽?；?，都能引起父親的注意，我跟著他的腳步，在碧藍的天空下，不由自主地舒展舒展筋骨。別說，天高云淡，陽光微醺如酒，呼吸一下新鮮的空氣，整個人都格外輕松。轉(zhuǎn)個彎，一對老夫妻正在院子里洗菜、澆花，見父親路過，趕緊打招呼說，這是你女兒啊？這孩子長得真俊??！我不好意思回避，也趕緊打招呼，等走的時候，手里就多了兩個火紅的柿子。那是老夫妻親手栽的，非要讓我們嘗一嘗鮮。⑦走著走著，在河堤旁，就看到了一片稻田，這真是讓我驚喜不已。我從不知道，在小城河堤的盡頭，竟然有這么一塊田地。那個時候，稻子已結(jié)了沉句句的稻穗，我和父親站在田埂上，彎身用手撫摸著飽滿的籽粒，聽著風(fēng)吹稻子的窸窣聲響，不由發(fā)出陣陣感嘆，一時間，有種說不出的舒暢在內(nèi)心蕩漾，舒展。落日下，稻田真美啊，那一方小小的田地，在金色的余暉下，被風(fēng)輕輕吹拂著，泛起層層疊疊金黃的浪花，我和父親默默地看著，鼻息之間涌動著清冽甘醇的稻香。不遠處，有個人正在悠閑地釣魚，坐在河堤旁，頗有些“一人垂釣一江秋”的意蘊。我想，他可能也同父親一樣，不僅僅是在垂釣，而是在享受人生的一縷清風(fēng)，一份閑意罷了。⑧從此，我就愛上了這樣的慢走，或是沿著小巷悠閑地看看人間煙火，或是漫步河堤看看自然風(fēng)光，在這樣的慢走中，我的心變得不再焦躁，開始從容地面對生活。那些煩躁的情緒，也在慢走的時候被一一過濾、剔除，內(nèi)心只有清風(fēng)與明月，晚霞與蟬鳴。⑨蔣勛曾說：“山河平靜遼闊，無一點貪嗔癡愛，而我們匆匆忙忙，都還在路上。”細細品來，原來，慢慢走，慢慢生活，就是人生的真諦。19.根據(jù)文章內(nèi)容，把表格補充完整。時間對慢走的態(tài)度“我”的心情過去①心煩意亂后來有一天拗不過父親，只好跟在父親身后慢慢走②現(xiàn)在愛上慢走，養(yǎng)成慢慢走路的習(xí)慣③20.品味語言，回答下面問題。（1）從人物描寫方法的角度，賞析第④段畫線句。只見父親背著手，腳步走得很緩，很慢，一會兒望望樹，一會兒看看天，那么枯燥的事物，在父親的眼眸里，都變得格外親切。（2）結(jié)合語境，賞析第⑤段中加點詞語。漸漸地，我的生活越來越忙碌，仿佛永遠都沒有停下來的一刻，無數(shù)的事情向我涌來，讓我心煩意亂。21.文章主要寫“我”和父親“慢慢走”，為何第⑥段、第⑦段還要寫老夫妻和釣魚人？22.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖岫萎嬀€句“細細品來，原來，慢慢走，慢慢生活，就是人生的真諦”的理解?！敬鸢浮?9.示例：①整日忙忙碌碌，沒空也不想出去慢慢走②驚喜不已③從容/心情舒暢20.（1）示例：運用動作描寫，通過背著、走、望等一系列動詞，生動形象地寫出父親慢慢走感受自然事物的親切、美好時的樣子，表現(xiàn)了父親對慢慢走的喜愛以及慢慢走才能感受自然之美好的道理。（2）示例：“涌”是大量的事物突然一起冒出、出現(xiàn)的意思。寫出了“我”生活中各種各樣的事情一下子都出現(xiàn)了的情景，表現(xiàn)了“我”生活的忙碌及心情的煩躁。21.示例：第6段寫老夫妻熱情的打招呼、送柿子，讓我感受到人間煙火；第7段釣魚人與風(fēng)景構(gòu)成了獨特的意蘊，他和父親一樣享受人生的狀態(tài)也感染了“我”。是“我”拗不過父親，陪他一起慢慢走時的所見所聞。在這個過程中，除了景物觸動“我”，還有老夫婦和釣魚人，讓我感受到：生活慢下來才能體味生活的悠閑、從容、美好。使“我”的轉(zhuǎn)變更加合理，使文章內(nèi)容更加充實，突出了文章主旨。22.示例：跟隨父親慢慢走后，“我”愛上了慢走，也改變了過去急躁、忙碌的生活狀態(tài)?！拔摇崩斫饬巳松恼嬷B在于慢下來用心感受生活美好、人間百態(tài)，從容地面對生活、享受生活。這句話作為文章結(jié)尾收束全文，照應(yīng)題目，點明主旨，耐人尋味?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查理解與概括。結(jié)合圖表中提示“過去”“心煩意亂”和原文第⑤段“而我每天仿佛都很忙，早上火急火燎地去上班，晚上下了班又總是出去應(yīng)酬，等閑下來有時間，還想逛街、購物、追劇，哪里有時間去走一走，況且即使有時間，我也總覺得出去走走，實在不是一種好的消遣，反而不如宅在家里自由。漸漸地，我的生活越來越忙碌，仿佛永遠都沒有停下來的一刻，無數(shù)的事情向我涌來，讓我心煩意亂”可概括出：整日忙忙碌碌，沒空也不想出去慢慢走；結(jié)合圖表中提示“后來有一天”“拗不過父親，只好跟在父親身后慢慢走”和原文第⑦段“走著走著，在河堤旁，就看到了一片稻田，這真是讓我驚喜不已”可概括出：驚喜不已；結(jié)合圖表中提示“現(xiàn)在”“愛上慢走，養(yǎng)成慢慢走路的習(xí)慣”和原文第⑧段“從此，我就愛上了這樣的慢走，或是沿著小巷悠閑地看看人間煙火，或是漫步河堤看看自然風(fēng)光，在這樣的慢走中，我的心變得不再焦躁，開始從容地面對生活”可概括出：從容。【20題詳解】本題考查賞析語句。（1）“父親背著手，腳步走得很緩，很慢，一會兒望望樹，一會兒看看天”運用動作描寫，通過背著、走、望等一系列動詞，生動形象地寫出父親不急不躁，東看看，西看看，用心感受自然事物的親切、美好時的淡定，表現(xiàn)了父親對慢慢走的喜愛以及“慢慢走才能感受美好、獲得輕松”的道理。（2）“涌”指水向上冒，奔騰翻滾?；蛳袼v那樣冒出或升起?！盁o數(shù)的事情向我涌來”句中寫出了“我”生活中各種各樣的事情一下子都出現(xiàn)了的情景，“越來越忙碌”“永遠都沒有停下來的一刻”“讓我心煩意亂”表現(xiàn)了“我”生活的忙碌及心情的無比煩躁。【21題詳解】本題考查分析句段作用。第⑥段“轉(zhuǎn)個彎，一對老夫妻正在院子里洗菜、澆花，見父親路過，趕緊打招呼說，這是你女兒啊？這孩子長得真俊啊！我不好意思回避，也趕緊打招呼，等走的時候，手里就多了兩個火紅的柿子。那是老夫妻親手栽的，非要讓我們嘗一嘗鮮”寫老夫妻熱情的打招呼、送柿子，讓我感受到人間煙火氣息和人情的美好；第⑦段“我和父親默默地看著，鼻息之間涌動著清冽甘醇的稻香。不遠處，有個人正在悠閑地釣魚，坐在河堤旁，頗有些‘一人垂釣一江秋’的意蘊。我想，他可能也同父親一樣，不僅僅是在垂釣，而是在享受人生的一縷清風(fēng)，一份閑意罷了”寫釣魚人與風(fēng)景構(gòu)成了獨特的意蘊，他和父親一樣享受人生的狀態(tài)也感染了“我”。是“我”和父親一起慢慢走時的所見所聞。在這個過程中，景美人更美，讓我感受到“慢生活的悠閑、從容、美好”。為下文第⑧段“從此，我就愛上了這樣的慢走，或是沿著小巷悠閑地看看人間煙火，或是漫步河堤看看自然風(fēng)光，在這樣的慢走中，我的心變得不再焦躁，開始從容地面對生活”做鋪墊，使文章內(nèi)容更加豐富、充實，突出了文章主旨“慢生活就是人生的真諦”?！?2題詳解】本題考查理解語句。結(jié)合第⑥段“后來有一天，天氣很好，父親站在院子里，對我說，出去走一走吧，天氣這么好，不出去走走，實在是浪費了大好時光。我拗不過父親，只好跟在父親的身后”，第⑦段“我和父親默默地看著，鼻息之間涌動著清冽甘醇的稻香。不遠處，有個人正在悠閑地釣魚，坐在河堤旁，頗有些‘一人垂釣一江秋’的意蘊。我想，他可能也同父親一樣，不僅僅是在垂釣，而是在享受人生的一縷清風(fēng)，一份閑意罷了”，第⑧段“從此，我就愛上了這樣的慢走，或是沿著小巷悠閑地看看人間煙火，或是漫步河堤看看自然風(fēng)光，在這樣的慢走中，我的心變得不再焦躁，開始從容地面對生活”分析，我跟隨父親慢慢走后，愛上了慢走，也改變了過去急躁、忙碌、煩躁的生活狀態(tài)?！凹毤毱穪?，原來，慢慢走，慢慢生活，就是人生的真諦”指“我”理解了人生的真諦在于慢下來用心感受生活美好，變得淡定從容。這句話作為文章結(jié)尾收束全文，照應(yīng)題目“就這樣慢慢走”，同時點明文章主旨，引人深思。五、（60分）23.按要求作文。遇見是一切的開始，生活中我們總會與不同的人、事、物不期而遇，他們常會帶給我們很多美好的感受：讓·喬諾與植樹的牧羊人不期而遇，感受到了雙手可創(chuàng)奇跡、荒漠可變綠洲的美好；紫蘇在黃櫨樹下與老夫婦溫馨陪伴的場景不期而遇，感受到了“白首不相離”這樣令人羨慕的美好；高玉霞慢步途中與悠閑垂釣人不期而遇，感受到了“一人垂釣一江秋”的美好意蘊……請以“與美好不期而遇”為題，寫一篇文章。要求；①寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，如需要，可用“××”代替；③不得抄裝，不得套作；④不少于600字（如寫作詩歌不要