北京市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

北京市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共18分）學(xué)校文學(xué)社開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。1．下面是文學(xué)社社長(zhǎng)撰寫(xiě)的活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)詞，請(qǐng)你閱讀后，完成問(wèn)題。中華民族有著優(yōu)良的讀書(shū)傳統(tǒng)。閑來(lái)讀書(shū)是一種良好的習(xí)慣，勤讀善讀之風(fēng)更是一脈相承。孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，蘇軾的“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，于謙的“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”……無(wú)不體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)閱讀熾熱的情感。書(shū)籍能展現(xiàn)浩瀚天地間千姿百態(tài)的風(fēng)俗和人情，讓人們（fúzào）的心沉淀下來(lái)；書(shū)籍能傳遞漫長(zhǎng)歲月里燦爛美好的理想和智慧，讓人們沉寂的心沸騰起來(lái)。人生幾十年，我們要以滿腔（rèchén）投入到閱讀中，做一名能與偉大時(shí)代相稱(chēng)的中華兒女。①開(kāi)場(chǎng)詞中加點(diǎn)字注音和括號(hào)內(nèi)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，全都正確的一項(xiàng)是（）A.熾熱chì浮躁熱忱相稱(chēng)chèngB.熾熱zhì浮燥熱沉相稱(chēng)chènC.熾熱zhì浮燥熱沉相稱(chēng)chèngD.熾熱chì浮躁熱忱相稱(chēng)chèn②“沸騰”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有三個(gè)義項(xiàng)，結(jié)合開(kāi)場(chǎng)詞內(nèi)容，你認(rèn)為它在文段中的意思是（）A液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。 B形容情緒高漲。 C形容喧囂嘈雜。2．為了解同學(xué)們閱讀情況，文學(xué)社同學(xué)提供了調(diào)查的近三年閱讀數(shù)據(jù)表。有同學(xué)觀察表格數(shù)據(jù)變化寫(xiě)出結(jié)論，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）2019年2020年2021年不喜歡閱讀40%30%22%喜歡閱讀閱讀紙質(zhì)書(shū)籍26%24%21%用手機(jī)、電腦閱讀34%46%57%A．喜歡用手機(jī)、電腦閱讀的比例逐年增加。B．無(wú)論哪一年喜歡閱讀的人首當(dāng)其沖選用手機(jī)和電腦閱讀。C．2021年不喜歡閱讀比例和喜歡閱讀的比例，有著天壤之別。D．三年來(lái)喜歡閱讀紙質(zhì)書(shū)籍所占比例與日減少。3．請(qǐng)你把閱讀文段后提取的四點(diǎn)信息，用“雖然……但是……”關(guān)聯(lián)詞連成一句話，談?wù)勊槠喿x的利和弊。碎片化閱讀，是指讀者通過(guò)電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀模式。調(diào)查顯示，通過(guò)微博獲取閱讀信息的學(xué)生就占一半以上。閱讀方便、信息更新速度快是學(xué)生熱衷微博閱讀的原因。而時(shí)間碎片化直接助推了快餐式的淺閱讀，讀者不求甚解，只追求短暫的視覺(jué)快感。提取信息：①閱讀方便②助推了不求甚解的淺閱讀③只追求短暫的視覺(jué)快感④信息更新速度快答：碎片化閱讀弊大于利，。4．為倡導(dǎo)更多同學(xué)閱讀紙質(zhì)書(shū)籍，文學(xué)社同學(xué)發(fā)表了對(duì)讀書(shū)的看法。請(qǐng)你閱讀下面文段，完成問(wèn)題。隨著社會(huì)的發(fā)展，書(shū)籍的種類(lèi)日益繁多，但品質(zhì)卻良莠不齊，因此有選擇地讀書(shū)就顯得尤為重要。閱讀名著就是一個(gè)很好的選擇。名著能得到大家的青睞，是因?yàn)楣适虑楣?jié)曲折、文化內(nèi)涵豐厚的原因。閱讀名著不僅可以體驗(yàn)人生百味，還能提升文化修養(yǎng)，這樣的讀書(shū)意義非凡。同學(xué)們，讓我們選擇最有價(jià)值、最適合自己的讀物來(lái)閱讀吧□①文中劃線句有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你修改。____________________________________________________________________________________________②請(qǐng)?jiān)谖闹小跆幪砑訕?biāo)點(diǎn)符號(hào)，并說(shuō)明理由。____________________________________________________________________________________________5．文學(xué)社同學(xué)搜集了關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)句，請(qǐng)你為詩(shī)句的理解選擇正確選項(xiàng)（）【甲】讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。（王貞白）【乙】粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。（蘇軾）【丙】紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。（陸游）【丁】問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。（朱熹）①說(shuō)的是讀書(shū)的作用。 ②說(shuō)的是只從書(shū)本上獲得知識(shí)還不夠，還需要親自實(shí)踐。③說(shuō)的是讀書(shū)要惜時(shí)。 ④說(shuō)讀書(shū)要不斷輸入，做學(xué)問(wèn)才能永不枯竭。6．請(qǐng)你運(yùn)用一種修辭方法，結(jié)合讀書(shū)的感受或收獲，為本次“少年正是讀書(shū)時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)撰寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)。（50字左右）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古詩(shī)文閱讀（共18分）7．默寫(xiě)。（1）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞》）（2）諸葛亮在《誡子書(shū)》中用“，”來(lái)論述學(xué)習(xí)、成才、立志三者的關(guān)系。（3）一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。（《紀(jì)念白求恩》）閱讀《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》，完成問(wèn)題。十一月四日風(fēng)雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。8．請(qǐng)你依據(jù)對(duì)這首詩(shī)的理解，在下面空格和橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。詩(shī)歌開(kāi)篇，“①”寫(xiě)出詩(shī)人晚年凄涼的生活處境；“②”突出詩(shī)人內(nèi)心依然燃燒著③的志愿。他靜聽(tīng)著窗外肆虐的風(fēng)雨，并把這些音響編入夢(mèng)境，成為為國(guó)征戰(zhàn)的鐵騎踏冰之聲。這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人強(qiáng)烈的④！9．下列詩(shī)句與“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”表達(dá)情感一致的一項(xiàng)是（）A．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。 B．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。C．海日生殘夜，江春入舊年。 D．醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。閱讀下面文言文，完成問(wèn)題。狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。10．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）A．一狼徑去 相委而去 B．顧野有麥場(chǎng) 顧全大局C．意暇甚 意與日去 D．恐前后受其敵 蓋以誘敵11．下面是一位同學(xué)學(xué)習(xí)《狼》后寫(xiě)的讀書(shū)筆記，畫(huà)線句中表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．屠戶初遇兩狼，把求生的希望寄托在擔(dān)中的剩骨上，并沒(méi)有意識(shí)到狼的貪婪。直到骨頭沒(méi)有了，兩只狼仍像原來(lái)一樣一起追趕他，他才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有退路，只能自救。麥場(chǎng)的有利地形幫屠戶改變了窘境，他持刀與狼對(duì)峙。B．可這兩只狼真是狡猾，竟然分頭行動(dòng)，要前后夾擊屠戶。屠戶雖然此時(shí)還不明白為何前面的狼像要睡著了，但不敢怠慢，抓住時(shí)機(jī)，奮起殺狼。C．他正準(zhǔn)備趕路時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)柴草堆上原來(lái)還有一個(gè)洞，另一只狼想從洞的那頭攻擊自己。屠戶立即從后面砍斷了狼的大腿，也殺死了它。D．至此，屠戶才明白前面的狼假裝睡覺(jué)是為了誘惑自己。但無(wú)論怎樣，狡猾的動(dòng)物終究被勇敢機(jī)智的人打敗。閱讀《狼》和下面【鏈接材料】，完成問(wèn)題?！炬溄硬牧稀扛簧逃卸涡照撸螈僖畸W鵡，甚慧，能迎客與誦詩(shī)。段剪其兩翅，置于雕籠。熙寧六年，段忽系獄②。及歸，問(wèn)鸚鵡曰：“吾半年在獄，身不由己，極其怨苦。汝在家有人喂飼，何其樂(lè)耶！”鸚鵡曰：“君半年在獄，早已不堪③；吾多年在籠，何樂(lè)可言？”段大感悟，即日放之。（節(jié)選自《淮南子?人間訓(xùn)》）【注釋】①畜：養(yǎng)。②系獄：囚禁于牢獄。③堪：能忍受。12．《狼》中屠戶從狼的“①”和“洞其中”的行為中，領(lǐng)悟到狼的狡猾?！炬溄硬牧稀恐卸胃簧虖柠W鵡“吾多年在籠，何樂(lè)可言？”的言語(yǔ)中，領(lǐng)悟到②。13．請(qǐng)你談?wù)勯喿x兩篇文章帶給你的啟示。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、名著閱讀（5分）14．《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)名著中富有想象力的作品之一。書(shū)中形象栩栩如生，個(gè)性鮮明，令人難忘。你最喜歡哪個(gè)形象？請(qǐng)結(jié)合故事內(nèi)容，談?wù)勀阆矚g的理由。（100字左右）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀（共19分）閱讀《泥土溫潤(rùn)的光芒》，完成問(wèn)題。泥土溫潤(rùn)的光芒劉學(xué)剛①土，能育生萬(wàn)物，古人稱(chēng)為“地母”。人們?cè)谕恋厣戏N植五谷，繁衍生息，喚醒深藏于泥土之中的無(wú)盡能量。②小時(shí)候，她是一個(gè)愛(ài)玩泥巴的女孩；長(zhǎng)大后，她成了許多泥人的“媽媽”。她的故事從和面烙油餅開(kāi)始。③那年，她從山東安丘縣城的一家毛巾廠下崗，然后開(kāi)了一家油餅店。她用一雙靈巧的手揉面成團(tuán)，搟為大餅，將餅擱到餅鐺（chēng）上，旋轉(zhuǎn)、翻動(dòng)、刷油，面餅由白轉(zhuǎn)黃，開(kāi)滿金黃的烙花，香味絲絲縷縷飄到街巷上。④她從油餅的香氣中嗅到了泥土的味道，她似乎置身于故鄉(xiāng)的廣闊田野，仿佛看見(jiàn)，有一個(gè)扎馬尾辮的小女孩，蹦蹦跳跳地向她跑來(lái)。加上在毛巾廠時(shí)，她已能夠用紗線呈現(xiàn)花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)的千姿百態(tài)，離了廠，這技藝卻沒(méi)有離身。于是，在空閑的時(shí)候，她抓起一團(tuán)團(tuán)泥巴，捏制出一個(gè)個(gè)小小的泥人。⑤她捏的那些泥人擺在店鋪的窗臺(tái)上。店鋪不大，臨街的一間平房，前面是柜臺(tái)，往里，面板、餅鐺分列左右，最里邊放著面粉和花生油，小店的格局一目了然。不過(guò)，再仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)在面粉上面的窗臺(tái)，站了一群小泥人。有一天，店鋪柜臺(tái)外邊排隊(duì)買(mǎi)油餅的人群里，有一位在縣城文化部門(mén)工作的干部。他看見(jiàn)了那些可愛(ài)的小泥人，然后對(duì)她說(shuō)：“專(zhuān)心捏泥人吧?！蹦莻€(gè)瞬間，油餅的熱氣熏得她的臉有些發(fā)燙，她手抓著面團(tuán)，眼睛卻接上了那些小泥人的目光。⑥后來(lái)，她真的專(zhuān)心捏泥人了。接的第一件活兒，是為本地酒廠捏制一組泥塑群，以此復(fù)原酒鎮(zhèn)熙熙攘攘的舊日?qǐng)鼍埃鹤臒?，懸著的酒旗，酒家的店主吆五喝六，趕集的人們摩肩接踵……那時(shí)，她已在縣城東郊的青云山上安家落戶，終日與泥土廝守。⑦山上，泥土強(qiáng)大的能量以植物春華秋實(shí)、綠葉紅果的形式呈現(xiàn)。清晨，山風(fēng)帶著泥土的馨香撲面而至。她抓起一團(tuán)泥巴，捶打摔揉，把寧?kù)o的時(shí)光和甜美的想法揉進(jìn)泥團(tuán)里。泥人們站在她的身邊，她聽(tīng)得見(jiàn)它們的呼吸，她的內(nèi)心漾起層層漣漪，一種幸福的漣漪。心滿意足的她，手指在泥土里蠕動(dòng)，那種感覺(jué)恍若游魚(yú)歸淵，又如飛鳥(niǎo)入林，自在歡暢。骨架早早搭好了，一些木板鋼筋鐵釘會(huì)讓泥人更加牢固。接著是上泥堆大形。先在骨架上噴一層水，然后，她把泥團(tuán)一塊一塊地往骨架上堆，繼而，手持木槌將泥團(tuán)砸實(shí)，那捶打的聲音邦邦作響，應(yīng)和著她心跳的節(jié)拍。⑧山中有很多美妙的聲音，樹(shù)葉的簌簌聲、飛鳥(niǎo)的啾啾聲、枝條喀吧喀吧的拔節(jié)聲……這些天籟都為她設(shè)定泥人的藝術(shù)細(xì)節(jié)帶來(lái)了靈感。她又開(kāi)始思考如何讓泥人更加堅(jiān)固。她選用土質(zhì)細(xì)膩、含沙量少的黃河土渠河泥，加入適量棉絮，讓泥土們緊緊抱成團(tuán)。她又心懷敬慕，遠(yuǎn)赴陶都宜興，求教紫砂藝人，變泥人為陶人。最終，她成了“泥人王”，成了非遺文化傳承人，讓更多的人看見(jiàn)了泥土溫潤(rùn)的光芒。⑨她在城里捏泥人。仔細(xì)聽(tīng)，那些質(zhì)樸的泥人，似乎在講述著熟悉、鮮活的人生故事。定睛看，那是一幕幕蓬勃、喧鬧的生活現(xiàn)場(chǎng)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）15．結(jié)合全文內(nèi)容，根據(jù)主人公的人生經(jīng)歷，在下列橫線內(nèi)依次填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。① →空閑捏小泥人→② →成為非遺文化傳承人16．請(qǐng)你從修辭手法的角度，品味文中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。心滿意足的她，手指在泥土里蠕動(dòng)，那種感覺(jué)恍若游魚(yú)歸淵，又如飛鳥(niǎo)入林，自在歡暢。17．請(qǐng)你以“她是一個(gè)的人”的形式說(shuō)說(shuō)對(duì)主人公的認(rèn)識(shí)。結(jié)合課文中描寫(xiě)主人公的相關(guān)語(yǔ)句說(shuō)明理由。____________________________________________________________________________________________閱讀《羅圈腿的小獵狗》，完成問(wèn)題。羅圈腿的小獵狗曹文軒①一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到害羞。②它的主人，也就是那個(gè)獵人，一共有十一條獵狗。但獵人在清點(diǎn)狗數(shù)時(shí)，卻總是只數(shù)到十。小獵狗以為獵人沒(méi)看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過(guò)它，還是數(shù)后面十條狗。③主人的忽視，很讓小獵狗傷心。它決定要讓自己跑得最快，終于有一天，它跑得比較快了。此時(shí)，它又突發(fā)奇想，要成為世界上跳得最高的獵狗，盡管那十條獵狗一個(gè)勁兒地笑話它，說(shuō)它是傻瓜。④終于，有一天，它跳過(guò)了一堵高墻，不料，高墻那面是養(yǎng)雞場(chǎng)。當(dāng)雞的主人找到獵人時(shí)，它自然受到了懲罰。⑤獵人罰它去看守潭底的石頭，不要讓石頭浮上來(lái)。他帶著其他十條獵狗打獵去了。當(dāng)然，每次打獵回來(lái)，它也分得一塊肉。但小獵狗并不滿足，看到小河，它竟然說(shuō)要成為一條這個(gè)世界上跳得最遠(yuǎn)的獵狗。它開(kāi)始起跑，躍起，“撲通”，掉進(jìn)了河里，激起一大片水花。⑥河岸上，獵狗們笑成了一團(tuán)：“哇，我們看到了世界上頭號(hào)大傻瓜！”小獵狗不為所動(dòng)，一如既往地跳進(jìn)河里。一次，正在飛躍河面的它，嚇到了正準(zhǔn)備上岸下蛋的母鴨，結(jié)果蛋全部下到了水里。⑦放鴨的老頭非常惱火，一把揪住正在往岸邊逃的小獵狗，將它扔在了獵人面前：“好好管教管教你們家的羅圈腿！”⑧獵人沒(méi)轍了，讓它去看葵花田，說(shuō)要看住這些葵花，不許它們跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。⑨所有葵花都跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。小獵狗來(lái)回跑動(dòng)著，向它們“汪汪”叫個(gè)不停，但是它們根本不理睬它。小獵狗累壞了，不過(guò)，等它疲倦回家時(shí)，還是能吃上肉。⑩又到了給村民表演的時(shí)刻了。獵人的另外十條獵狗皮毛光滑，神氣十足。?突然，一條毛發(fā)發(fā)紅的公狼，愣是在十條獵狗的眼皮底下，大搖大擺地跑掉了！?眾人發(fā)出“噓——”聲，這太丟人了！獵人覺(jué)得顏面掃盡。?這時(shí)，小獵狗突然躥出去，穿過(guò)狗群，直向山岡上的狼撲去。它快得像一束光，人們甚至都沒(méi)看清楚它的樣子，等反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)小獵狗正在一棵大樹(shù)下休息，它的身邊躺著的那只雄壯的公狼早已停止了呼吸。?從此，獵人最喜歡的一條狗，就是小獵狗。他特地做了一個(gè)漂亮的皮圈，套在它的脖子上，無(wú)論去哪里，都帶著小獵狗。?人們見(jiàn)了，都會(huì)“嘖嘖嘖”地贊嘆：“瞧啊，那四條羅圈腿，彎曲得多美??！”?一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到驕傲。后面跟著那十條獵狗，學(xué)著小獵狗，一律走成羅圈腿。（有刪改）18．請(qǐng)你閱讀全文，梳理故事情節(jié)和人們對(duì)待小獵狗的態(tài)度。情節(jié)發(fā)展練習(xí)跑跳①?lài)樀侥给啟谝拦乔楦袘B(tài)度輕視懲罰訓(xùn)斥不理睬③19．結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。小獵狗以為獵人沒(méi)看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過(guò)它，還是數(shù)后面十條狗。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．首段說(shuō)“它為它的羅圈腿感到害羞”，尾段說(shuō)“它為它的羅圈腿感到驕傲”，小獵狗發(fā)生這種心理變化的原因是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．讀完這篇童話，你感觸最深的是作者塑造的哪個(gè)形象？這個(gè)形象讓你獲得哪些有益的人生啟示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫(xiě)作（40分）22．寫(xiě)作⑴察動(dòng)物，需要細(xì)心；與人相處，需要愛(ài)心；日常學(xué)習(xí)，需要恒心；處理矛盾，需要公心……請(qǐng)將“要有一顆心”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：請(qǐng)將作文題目抄寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在500﹣800之間。⑵馬良用一支神筆，畫(huà)耕牛，畫(huà)水車(chē)，畫(huà)木船……馬良的神筆里透著溫情，透著善良，透著正義……請(qǐng)你以“我有一支神筆”為題，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫(xiě)一篇作文。要求：一定在答題紙上填涂選擇結(jié)果。請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上。不限文體（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)在500﹣600之間。不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生的真實(shí)姓名。

答案解析部分【答案】1．D；B2．C3．示例：“碎片化閱讀”雖然閱讀方便、信息更新速度快，但是助推了不求甚解的淺閱讀，讓人們只追求短暫的視覺(jué)快感。4．①去掉“因?yàn)椤被颉霸颉?。②嘆號(hào)5．【甲】——③【乙】——①【丙】——②【丁】——④6．示例：古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！弊x書(shū)能讓我們開(kāi)拓視野，陶冶情操，提升素養(yǎng)。同學(xué)們，趁青春年少，發(fā)奮讀書(shū)吧，你我之輩，未來(lái)可期！感謝大家參與這次活動(dòng)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查重要詞語(yǔ)字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

⑵本題考查詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)的意思既要從詞語(yǔ)的本義出發(fā)，又要理解詞語(yǔ)的比喻義、引申義，同時(shí)結(jié)合具體的語(yǔ)境掌握分析。

⑶考查語(yǔ)言表達(dá)，語(yǔ)言的運(yùn)用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡(jiǎn)明、連貫、得體的表達(dá)我們的見(jiàn)解，不僅是應(yīng)考的需要，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。所以，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這方面的訓(xùn)練。

⑷本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

⑸本題考查理解詩(shī)句。解答時(shí)從分析詩(shī)句中描寫(xiě)的意象入手，把握詩(shī)句的基本內(nèi)容。結(jié)合創(chuàng)作的時(shí)代背景，理解作者表達(dá)的思想情感。

⑹本題考查結(jié)束語(yǔ)。結(jié)束語(yǔ)，一般先是稱(chēng)呼和問(wèn)候語(yǔ)，然后總結(jié)在活動(dòng)中得到的收獲；最后向大出希望，注意要求：至少運(yùn)用一種修辭手法。1．①本題考查字音、字形。根據(jù)積累作答。“熾”讀作“chì”；“fúzào”寫(xiě)作“浮躁”；“rèchén”寫(xiě)作“熱忱”；“稱(chēng)”讀作“chèn”。故選：D。②本題考查詞語(yǔ)的理解。根據(jù)“書(shū)籍能傳遞漫長(zhǎng)歲月里燦爛美好的理想和智慧，讓人們沉寂的心沸騰起來(lái)”可知，“沸騰”在這里是形容情緒高漲。

故答案為：B.2．本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。結(jié)合圖表內(nèi)容及詞語(yǔ)意思綜合分析。A.不當(dāng)，“比例”應(yīng)該是“逐年提高”。B.不當(dāng)，“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遇到災(zāi)難。用在句中不合語(yǔ)境。C.恰當(dāng)。D.不當(dāng)，“比例”應(yīng)是“逐年降低”。

故答案為：C.3．本題考查語(yǔ)言表達(dá)。根據(jù)題干要求，用“雖然……但是……”關(guān)聯(lián)詞將提煉出的四點(diǎn)信息連成一句話，談?wù)勊槠喿x的利和弊。句子正確、通順即可。

故答案為：“碎片化閱讀”雖然閱讀方便、信息更新速度快，但是助推了不求甚解的淺閱讀，讓人們只追求短暫的視覺(jué)快感。4．①本題考查病句修改。畫(huà)線句句式雜糅，去掉“因?yàn)椤被颉霸颉?。②本題考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用?！巴瑢W(xué)們，讓我們選擇最有價(jià)值、最適合自己的讀物來(lái)閱讀吧”是祈使句，后面用嘆號(hào)。

故答案為：①去掉“因?yàn)椤被颉霸颉薄＂趪@號(hào)5．本題考查詩(shī)句的理解。根據(jù)積累作答?！炯住孔x書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。這句詩(shī)說(shuō)的是讀書(shū)要惜時(shí)。【乙】粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。這句詩(shī)說(shuō)的是讀書(shū)的作用。【丙】紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。這句詩(shī)說(shuō)的是只從書(shū)本上獲得知識(shí)還不夠，還需要親自實(shí)踐?！径　繂?wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。這句詩(shī)說(shuō)讀書(shū)要不斷輸入，做學(xué)問(wèn)才能永不枯竭。

故答案為：【甲】——③【乙】——①【丙】——②【丁】——④6．本題考查擬寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)?；顒?dòng)的結(jié)束語(yǔ)要圍繞活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，指出活動(dòng)意義，要注意語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確，運(yùn)用一種修辭方法，最后要感謝大家的積極參與。

故答案為：古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！弊x書(shū)能讓我們開(kāi)拓視野，陶冶情操，提升素養(yǎng)。同學(xué)們，趁青春年少，發(fā)奮讀書(shū)吧，你我之輩，未來(lái)可期！感謝大家參與這次活動(dòng)。7．【答案】（1）便引詩(shī)情到碧霄（2）非學(xué)無(wú)以廣才；非志無(wú)以成學(xué)（3）一個(gè)純粹的人【解析】【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)課本中規(guī)定的古詩(shī)文的內(nèi)容理解和默寫(xiě)識(shí)記掌握程度?？键c(diǎn)：《秋詞》《誡子書(shū)》《紀(jì)念白求恩》。重點(diǎn)及易錯(cuò)字：情；霄；粹。故答案為：便引詩(shī)情到碧霄；非學(xué)無(wú)以廣才；非志無(wú)以成學(xué)；一個(gè)純粹的人【點(diǎn)評(píng)】本道題考查古詩(shī)文默寫(xiě)。解答此類(lèi)題時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字?！敬鸢浮?．僵臥孤村；尚思；收復(fù)失地；統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望9．D【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握。通過(guò)反復(fù)誦讀體會(huì)詩(shī)歌的情感，學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會(huì)意境特點(diǎn)，明確抒情方式?！緟⒖甲g文】我僵直地躺在孤寂的鄉(xiāng)村里，并不為自己悲哀，還想為國(guó)家去戍守邊塞。深夜躺在床上聽(tīng)著風(fēng)吹雨打的聲音，夢(mèng)里我跨上戰(zhàn)馬躍過(guò)冰封的河流出征北方疆場(chǎng)。8．本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容及情感的理解。詩(shī)以“僵臥孤村”開(kāi)篇，寫(xiě)出了風(fēng)雨夜老人凄涼的處境?！吧兴肌币辉~，緊承上句，表達(dá)了詩(shī)人為國(guó)戍邊的心聲，突出了堅(jiān)定不移的報(bào)國(guó)之志。“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨”意思是：我躺在床上聽(tīng)到那風(fēng)雨的聲音。“風(fēng)吹雨“既是現(xiàn)實(shí)生活，又象征南宋王朝岌岌可危的命運(yùn)。詩(shī)人從“風(fēng)吹雨“聯(lián)想到南宋王朝搖搖欲墜的處境，把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境自然地聯(lián)想起來(lái)，使“鐵馬冰河”的夢(mèng)境和“戍輪臺(tái)”的平生壯志融為一體，抒發(fā)了收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望。

故答案為：僵臥孤村；尚思；收復(fù)失地；統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望9．本題考查對(duì)詩(shī)句的理解?！耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”表達(dá)情感是收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望。A.詩(shī)人在秋雨綿綿之夜，觸景生情，展開(kāi)想象的翅膀，用豐富而自然的聯(lián)想來(lái)表現(xiàn)他們夫妻的恩愛(ài)之情。B.此句雄壯豪邁，全然不寫(xiě)千絲萬(wàn)縷的離愁別緒，而是滿懷激情地鼓勵(lì)友人踏上征途，迎接未來(lái)，既表現(xiàn)出詩(shī)人的開(kāi)闊胸懷，又展現(xiàn)出與友人之間的真摯情感。C.詩(shī)人從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語(yǔ)的位置來(lái)加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”字“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思，妙在詩(shī)人無(wú)意說(shuō)理，卻在描寫(xiě)景物，節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣——舊事物中孕育著新事物，不僅寫(xiě)景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂(lè)觀、積極、向上的鼓舞力量。D.夢(mèng)境寫(xiě)得酣暢淋漓，將愛(ài)國(guó)之心、忠君之念及之間自己的豪情壯志推向頂點(diǎn)。

故答案為：D【答案】10．A11．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類(lèi)問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。

⑵本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可?！緟⒖甲g文】一個(gè)屠戶傍晚回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣(mài)完，只有剩下的骨頭。路上遇見(jiàn)兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。屠戶害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠戶又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕屠戶。屠戶非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠戶看見(jiàn)田野里有一個(gè)打麥場(chǎng)，打麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在打麥場(chǎng)里，覆蓋成小山（似的）。屠戶于是跑過(guò)去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠戶。一?huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠戶的前面。時(shí)間長(zhǎng)了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶剛想要走，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來(lái)攻擊屠戶的后面。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠戶這才明白前面的那只狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用這種方式來(lái)誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了。10．本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A．相同，離開(kāi)/離開(kāi)；B．不同，看/著想，顧及；C．不同，神情/意志；D．不同，攻擊/敵人。

故答案為：A11．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。ABD．正確；C．有誤，根據(jù)“方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”可知，屠戶剛想要走，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來(lái)攻擊屠戶的后面。“他突然發(fā)現(xiàn)柴草堆上原來(lái)還有一個(gè)洞”理解不當(dāng)。

故答案為：C.【答案】12．目似瞑，意暇甚；自由對(duì)動(dòng)物或人都是十分重要的13．自由對(duì)動(dòng)物或人都是十分重要的，一個(gè)人沒(méi)了自由就沒(méi)了快樂(lè)！失去自由是最大的痛苦，動(dòng)物跟人是一樣的。無(wú)論是人還是動(dòng)物，自由最可貴?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

⑵本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時(shí)應(yīng)在充分把握各個(gè)材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用文本材料的知識(shí)來(lái)解決生活的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)在表述中應(yīng)做到用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解?！緟⒖甲g文】狼一個(gè)屠夫傍晚回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣(mài)完，只有剩下的骨頭。路上遇見(jiàn)兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見(jiàn)田野里有一個(gè)打麥場(chǎng)，打麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在打麥場(chǎng)里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過(guò)去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫。一?huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時(shí)間長(zhǎng)了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來(lái)攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用這種方式來(lái)誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了?！炬溄硬牧稀坑幸粋€(gè)姓段的富商，曾經(jīng)養(yǎng)了一只鸚鵡，十分聰明，能接待客人并誦詩(shī)交談，于是這個(gè)姓段的商人剪了它的兩個(gè)翅膀上的羽毛，把它養(yǎng)在雕刻精美的籠子里面。熙寧六年，姓段的這個(gè)商人突然因?yàn)槌鍪逻M(jìn)了監(jiān)獄。他出獄以后問(wèn)鸚鵡說(shuō)：“我在監(jiān)獄半年，處處的不自由，是何等的痛苦。你在家里有人喂養(yǎng)，是多么的快樂(lè)??！”鸚鵡說(shuō)：“你只在監(jiān)獄里呆了半年就已經(jīng)覺(jué)得痛苦不堪了，而我在這籠子里呆了好多年了，又有什么快樂(lè)可言？”姓段的商人聽(tīng)了恍然大悟，當(dāng)天就把它放了。12．本題考查對(duì)文章的理解和分析。①“目似瞑，意暇甚”，閉著眼睛打盹，樣子顯得十分悠閑，這是狼在屠戶持刀的情況下耍弄的新花招，刻畫(huà)了狼的狡詐形象。②結(jié)合文中“君半年在獄，早已不堪，吾多年在籠，何樂(lè)可言”，意思是“你只在監(jiān)獄里呆了半年就已經(jīng)覺(jué)得痛苦不堪了。而我在這籠子里呆了好多年了，又有什么快樂(lè)可言”，可見(jiàn)失去自由讓鸚鵡覺(jué)得一點(diǎn)快樂(lè)都沒(méi)有，說(shuō)明了動(dòng)物和人一樣，非常的需要自由。

故答案為：目似瞑，意暇甚；自由對(duì)動(dòng)物或人都是十分重要的13．本題考查對(duì)文章的理解和分析。結(jié)合文中“君半年在獄，早已不堪，吾多年在籠，何樂(lè)可言”，意思是“你只在監(jiān)獄里呆了半年就已經(jīng)覺(jué)得痛苦不堪了。而我在這籠子里呆了好多年了，又有什么快樂(lè)可言”，可見(jiàn)失去自由讓鸚鵡覺(jué)得一點(diǎn)快樂(lè)都沒(méi)有，說(shuō)明了動(dòng)物和人一樣，非常的需要自由。

故答案為：自由對(duì)動(dòng)物或人都是十分重要的，一個(gè)人沒(méi)了自由就沒(méi)了快樂(lè)！失去自由是最大的痛苦，動(dòng)物跟人是一樣的。無(wú)論是人還是動(dòng)物，自由最可貴。14．【答案】示例：《西游記》中，桀驁不訓(xùn)的孫悟空大鬧天宮，攪亂瑤池蟠桃會(huì)，偷老君爐里的靈丹，玉帝亦無(wú)可奈何。他真不愧是一位英勇無(wú)畏的英雄。孫悟空疾惡如仇，不怕困難，堅(jiān)忍不拔，英勇無(wú)畏，他敢于大鬧天宮，玉帝亦無(wú)可奈何。我最喜歡他?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)及人物形象的識(shí)記和掌握。開(kāi)放性題，能夠結(jié)合某個(gè)人物形象的特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并說(shuō)出喜歡的理由，言之成理即可。唐僧他謙恭儒雅，溫柔敦厚，忠貞篤誠(chéng)，有君子之風(fēng)；是一個(gè)虔誠(chéng)執(zhí)著的佛教徒，在取經(jīng)的過(guò)程中堅(jiān)定，從不懈怠動(dòng)搖，不為財(cái)色迷惑，不為死亡屈服，憑著堅(jiān)忍不拔的精神，終成正果。孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，會(huì)七十二變，一副鋼筋鐵骨，又在太上老君的煉丹爐里練就了一雙火眼金睛，能識(shí)破一切妖魔鬼怪。他生性桀驁不馴，愛(ài)憎分明，敢于挑戰(zhàn)天宮的權(quán)威，不憚?dòng)诟f(wàn)天兵天將對(duì)陣。后來(lái)，他保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上出生入死，忠誠(chéng)不貳，制服了無(wú)數(shù)妖魔鬼怪，為取經(jīng)的成功立下了汗馬功勞。豬八戒雖然好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，愛(ài)搬弄是非，愛(ài)占小便宜，說(shuō)謊，貪戀女色，但他忠勇善良，在與妖魔斗爭(zhēng)時(shí)，總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，而且能干臟活累活，是孫悟空的得力助手。他憨厚老實(shí)，能知錯(cuò)就改，是一個(gè)惹人發(fā)笑的喜劇形象。沙僧外貌丑惡，但個(gè)性憨厚，忠心耿耿。他不像孫悟空那么叛逆，也不像豬八戒那樣好吃懶惰、貪戀女色，自他放棄妖怪的身份起，他就一心跟著唐僧，正直無(wú)私，任勞任怨，謹(jǐn)守佛門(mén)戒律。故答案為：《西游記》中，桀驁不訓(xùn)的孫悟空大鬧天宮，攪亂瑤池蟠桃會(huì)，偷老君爐里的靈丹，玉帝亦無(wú)可奈何。他真不愧是一位英勇無(wú)畏的英雄。孫悟空疾惡如仇，不怕困難，堅(jiān)忍不拔，英勇無(wú)畏，他敢于大鬧天宮，玉帝亦無(wú)可奈何。我最喜歡他。【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)及人物形象的識(shí)記和掌握。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。【答案】15．開(kāi)油餅店；專(zhuān)心捏泥人16．用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了主人公隨心所欲捏泥人的高超技藝，也表現(xiàn)了主人公心滿意足的歡暢心情。17．她有理想，心靈手巧。做工人、賣(mài)油餅、捏泥人，最終成為非遺文化傳承人；積極進(jìn)取，精益求精。如她“遠(yuǎn)赴陶都宜興，求教紫砂藝人，變泥人為陶人”，最終成為“泥人王”。【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類(lèi)題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫(xiě)的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫(xiě)人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。15．本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。從文中第③段“她從山東安丘縣城的一家毛巾廠下崗，然后開(kāi)了一家油餅店”可看出情節(jié)是：開(kāi)油餅店；根據(jù)第④段“于是，在空閑的時(shí)候，她抓起一團(tuán)團(tuán)泥巴，捏制出一個(gè)個(gè)小小的泥人”，歸納為：空閑時(shí)，抓起一團(tuán)團(tuán)泥巴捏制成泥人；從文中第⑥段“后來(lái)，她真的專(zhuān)心捏泥人了”可看出情節(jié)是：專(zhuān)心捏泥人。

故答案為：開(kāi)油餅店；專(zhuān)心捏泥人16．本題考查句子賞析?！盎腥粲昔~(yú)歸淵，又如飛鳥(niǎo)入林，自在歡暢”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將她手指在泥土里蠕動(dòng)的感覺(jué)比作“游魚(yú)歸淵”“飛鳥(niǎo)入林”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了主人公對(duì)捏泥人這項(xiàng)工作的喜愛(ài)，表現(xiàn)了她捏泥人的水平高超；結(jié)合句中的“心滿意足”“自在歡暢”可知她內(nèi)心的滿足，心情的舒暢。

故答案為：用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了主人公隨心所欲捏泥人的高超技藝，也表現(xiàn)了主人公心滿意足的歡暢心情。17．本題考查概括人物品質(zhì)。要結(jié)合具體語(yǔ)句進(jìn)行分析。從“她從油餅的香氣中嗅到了泥土的味道，她似乎置身于故鄉(xiāng)的廣闊田野，仿佛看見(jiàn)，有一個(gè)扎馬尾辮的小女孩，蹦蹦跳跳地向她跑來(lái)。加上在毛巾廠時(shí)，她已能夠用紗線呈現(xiàn)花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)的千姿百態(tài)，離了廠，這技藝卻沒(méi)有離身。于是，在空閑的時(shí)候，她抓起一團(tuán)團(tuán)泥巴，捏制出一個(gè)個(gè)小小的泥人”可看出她有理想，心靈手巧；從“原酒鎮(zhèn)熙熙攘攘的舊日?qǐng)鼍埃鹤臒?，懸著的酒旗，酒肆的店家吆五喝六，趕集的人們摩肩接踵”可看出她心靈手巧；從“她又心懷敬慕，遠(yuǎn)赴陶都宜興，求教紫砂藝人，變泥人為陶人”可看出她積極進(jìn)取，精益求精。

故答案為：她有理想，心靈手巧。做工人、賣(mài)油餅、捏泥人，最終成為非遺文化傳承人；積極進(jìn)取，精益求精。如她“遠(yuǎn)赴陶都宜興，求教紫砂藝人，變泥人為陶人”，最終成為“泥人王”?！敬鸢浮?8．跳到養(yǎng)雞場(chǎng)；看葵花田；喜愛(ài)19．“擠”這一動(dòng)作表現(xiàn)出小獵狗希望獵人關(guān)注自己的迫切心理?！斑€是”則強(qiáng)調(diào)了獵人對(duì)小獵狗的忽視。凸顯了小獵狗被忽視后的傷心失落。20．小獵狗開(kāi)始以為是因自己的羅腿而被主人忽視，它為此感到害羞；它用平時(shí)練就的本領(lǐng)撲殺了一只雄壯的公狼，贏得了主人的重視和人們的贊嘆，羅圈腿成了榮譽(yù)的象征，它為此而“感到驕傲”。21．小獵狗：面對(duì)自己的缺陷，面對(duì)他人的嘲笑，內(nèi)心必須強(qiáng)大；不能滿足于現(xiàn)狀，要有自己的追求；不要怕挫折，要堅(jiān)持不懈地努力；要敢于在關(guān)鍵時(shí)刻亮出自己；相信只要努力，就會(huì)贏得別人的尊重。【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類(lèi)題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫(xiě)的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑷本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開(kāi)放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充足的理由就可以。18．本題考查對(duì)小說(shuō)故事情節(jié)的概括與歸納能力。解答時(shí)，分析出文章的行文思路，對(duì)文章主要情節(jié)加以概括即可。第③段寫(xiě)羅圈腿的小獵狗不受重視，努力練習(xí)跑跳；第④段寫(xiě)小獵狗跳到高墻那面的養(yǎng)雞場(chǎng)，受到懲罰；第⑤﹣⑦寫(xiě)小獵狗去看守潭底的石頭，跳過(guò)河時(shí)嚇到母鴨，受到懲罰；第⑧⑨段寫(xiě)小獵狗去看葵花田，每天很疲倦；第⑩﹣?寫(xiě)小獵狗出人意料地獵殺了公狼；第?﹣?寫(xiě)小獵狗成為獵人及人們最喜愛(ài)的獵狗。理出情節(jié)脈絡(luò)后考生根據(jù)要求簡(jiǎn)潔概括作答即可。

故答案為：跳到養(yǎng)雞場(chǎng)；看葵花田；喜愛(ài)19．本題考查重點(diǎn)詞語(yǔ)的賞析?！皵D”是一個(gè)動(dòng)詞，指在擁擠的環(huán)境中用身體排開(kāi)人或物；在文中，小獵狗以為獵人沒(méi)看到它，所以它“擠”到前面去，是希望獵人能關(guān)注目己；“還是”是副詞，則強(qiáng)調(diào)了獵人依然如往常樣，把目光越過(guò)它，去數(shù)后面十條狗，表現(xiàn)了獵人對(duì)小獵狗的忽視，也凸顯了小獵狗被忽視后的失落。

故答案為：“擠”這一動(dòng)作表現(xiàn)出小獵狗希望獵人關(guān)注自己的迫切心理?！斑€是”則強(qiáng)調(diào)了獵人對(duì)小獵狗的忽視。凸顯了小獵狗被忽視后的傷心失落。20．本題考查對(duì)文中形象心理變化的分析。分析文中形象的心理需要結(jié)合形象的言行來(lái)判斷。從開(kāi)頭第②段的“但獵人在清點(diǎn)狗數(shù)時(shí)，卻總是只數(shù)到十”，“可是獵人把目光越過(guò)它還是數(shù)后面十條狗”，第⑥段的“主人的忽視，很讓小獵狗傷心”可知，小獵狗開(kāi)始之所以“感到害羞”是因?yàn)橐詾樽约菏橇_圈腿而被主人忽視；從第??段可知，“當(dāng)一條毛發(fā)發(fā)紅的公狼，愣是在十條獵狗的眼皮底下，大搖大擺地跑掉了之后”，小獵狗“突然躥出去，穿過(guò)狗群，直向山岡上的狼撲去”，它用平時(shí)練就的本領(lǐng)撲殺了這只公狼，贏得了主人的重視和人們的贊嘆，因而羅圈腿也成了榮譽(yù)的象征，它為此而感到驕傲。

故答案為：小獵狗開(kāi)始以為是因自己的羅腿而被主人忽視，它為此感到害羞；它用平時(shí)練就的本領(lǐng)撲殺了一只雄壯的公狼，贏得了主人的重視和人們的贊嘆，羅圈腿成了榮譽(yù)的象征，它為此而“感到驕傲”。21．本題考查閱讀感悟。本題為開(kāi)放性試題?；卮饡r(shí)根據(jù)題干要求，結(jié)合文章內(nèi)容和自身感悟，從多角度談啟示，言之成理即可。示例：①小獵狗的角度：“它又突發(fā)奇想，要成為世界上跳得最高的獵狗”，“看到小河，它竟然說(shuō)要成為條這個(gè)世界上跳得最遠(yuǎn)的獵狗“，啟示我們不能滿足于現(xiàn)狀，要有自己的追求；②獵人的角度：開(kāi)始因?yàn)樾～C狗的羅腿不喜歡它，但后來(lái)小獵狗獵殺了公狼后改變了對(duì)小獵狗的態(tài)度，啟示我們不要以貌取人，要知錯(cuò)就改；③十條獵狗的角度：這十條獵狗“皮毛光，神氣十足”，但“一條毛發(fā)發(fā)紅的公狼，愣是在十條獵狗的眼皮底下，大搖大擺地跑掉了”，而看似比它們?nèi)跣〉男～C狗卻捕殺了公狼，啟示人們不要去嘲笑或輕視一個(gè)看似比你弱小的人。

故答案為：小獵狗：面對(duì)自己的缺陷，面對(duì)他人的嘲笑，內(nèi)心必須強(qiáng)大；不能滿足于現(xiàn)狀，要有自己的追求；不要怕挫折，要堅(jiān)持不懈地努力；要敢于在關(guān)鍵時(shí)刻亮出自己；相信只要努力，就會(huì)贏得別人的尊重。22．【答案】范文⑴：要有一顆感恩心愛(ài)，像涓涓細(xì)流；媽媽?zhuān)菒?ài)的源泉?！}記“泉眼無(wú)聲溪細(xì)流”，媽媽?zhuān)皲魈实南髯虧?rùn)我幸福成長(zhǎng)。

小時(shí)候，我是一個(gè)喜歡依偎在媽媽?xiě)牙锏奶詺夤?，總是為聰明地“?zhàn)勝”媽媽而自鳴得意。那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，太陽(yáng)公公似乎在大發(fā)雷霆，將自己心中的怒氣變成熱浪涌向了大地。小樹(shù)被烤蔫了，我也蔫了。我靈機(jī)一動(dòng)，跑到正在干活的媽媽面前，壞笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蹅儽缺日l(shuí)聰明？”媽媽不答理我。我撒嬌地說(shuō)：“媽——媽?zhuān)涝谧顭岬臅r(shí)候怎樣才能解暑嗎？”媽媽抬起頭看著我說(shuō)：“你說(shuō)呢？”“我說(shuō)對(duì)了，您一定要獎(jiǎng)勵(lì)我！”我說(shuō)道，“當(dāng)然是能吃上一個(gè)大大的冰淇淋了，涼爽可口，沁人心脾……”我的口水禁不住都流了出來(lái)，媽媽看到我的模樣差點(diǎn)笑彎了腰?！昂昧?，你這個(gè)小饞貓，一會(huì)兒啊，我就能讓你沁人心脾了！”媽媽說(shuō)完就走了出去，一定是去商店了，我成功了。我焦急地等待著，時(shí)不時(shí)地看看太陽(yáng)，再看看表。一分鐘，二分鐘……我終于看到媽媽進(jìn)門(mén)了，正拿著冰淇淋向我走來(lái)。“快，快，快，冰淇淋都化了，快來(lái)吃?。　眿寢屢皇植林?，一手拿著冰淇淋，上氣不接下氣地說(shuō)，“天太熱了?！蔽医舆^(guò)冰淇淋