2023年教育心理專題課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案

“教育心理專題"是中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”小學(xué)教育專業(yè)(本科)開(kāi)本課程的任務(wù)是在小學(xué)教育專業(yè)大專課程《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)小學(xué)教育實(shí)際，優(yōu)先選擇國(guó)際教育心理學(xué)研究中理論完整且堅(jiān)實(shí)、證據(jù)豐富而確鑿的若干題目作為教學(xué)內(nèi)本課程為開(kāi)放教育課程，從2023年春開(kāi)始每學(xué)期滾動(dòng)開(kāi)課。本課程總體的教學(xué)設(shè)計(jì)思想與特點(diǎn)是體現(xiàn)到：理論知識(shí)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)、必需、夠用；突出重點(diǎn)、注重理論聯(lián)系實(shí)際。媒體選擇簡(jiǎn)練，符合課程特點(diǎn)，分本課程的教學(xué)將采用多種媒體與多種手段相結(jié)合的方式進(jìn)行。計(jì)劃采用的媒體是文字IP課件。文字教材(《教育心理專題》袁軍編著，中央廣播電視大學(xué)出版社2023年11月版)、錄像教材(12講，每講50分鐘，共600分鐘，袁軍老師主講。)IP課程(12講，袁軍老師主講)。在這三種教(1)教學(xué)過(guò)程要幫助學(xué)員確立明晰的專題意識(shí)，由于課程里的每個(gè)專題不僅都面向小學(xué)教育實(shí)際的某一(2)教學(xué)過(guò)程要著力幫助學(xué)員掌握每一專題內(nèi)部的諸多論題，由于這些論題才是學(xué)員的認(rèn)知結(jié)構(gòu)里的識(shí)“包”既是學(xué)完本課程后留在學(xué)員心靈里的靜態(tài)知識(shí)，也是促使他們?cè)诤线m條件下(4)教學(xué)過(guò)程要引導(dǎo)學(xué)員分清知識(shí)點(diǎn)中的事實(shí)成分和評(píng)判成分，并以把握事實(shí)成分為重點(diǎn)。這是由于事實(shí)成分是所有學(xué)員由以生成個(gè)人獨(dú)特見(jiàn)解的共同基石，所以關(guān)于事實(shí)成分的教學(xué)要保幫助學(xué)員認(rèn)知事實(shí)成分，就要幫助他們認(rèn)清比如初始現(xiàn)象是什么、形成的研究問(wèn)程是如何的，以及目前得出的結(jié)果或結(jié)論又是如何的。至于對(duì)事實(shí)成分之含義的理解和評(píng)員有個(gè)人的見(jiàn)解；本課程特別贊賞學(xué)員根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而對(duì)上述的事實(shí)成(5)教學(xué)過(guò)程要幫助學(xué)員讀懂圖與表。這是由于圖形象而表簡(jiǎn)潔，兩者的共同長(zhǎng)處是在模式化中壓縮本課程共為4編12講，具體內(nèi)容為：遺傳與發(fā)展、兒童的認(rèn)知發(fā)展，兒童的社會(huì)性發(fā)結(jié)性考核(即期末考試)成績(jī)占本課程總成績(jī)的80%。9周前對(duì)作業(yè)進(jìn)行所有檢查，并將作業(yè)完畢情況和成績(jī)報(bào)送中央電大。期末終結(jié)性考試是對(duì)教與學(xué)的全面驗(yàn)收，是不可缺少的教學(xué)