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第第頁幼兒園中班下學期美術(shù)教案反思：紙熊貓

幼兒園中班下學期美術(shù)教案反思：紙熊貓

【活動目標】

1、學習在長條紙上用各種圖形粘貼熊貓的五官制作熊貓的技能。

2、初步掌控粘貼五官的正確部位。

3、培育幼兒動手操作技能及對美工活動的愛好。

【活動預備】

1、熊貓范例每組一只。

2、長條紙、各種圖形、回形針、膠水、磁鐵、廢舊管子、抹布、等操作材料。

【活動過程】

一、出示范例，引起愛好。

1、語言引起愛好：我們教室外面的動物樂園里已經(jīng)有哪些小動物了?有一種動物它最愛吃竹子了，你們知道它是什么動物嗎?你們想不想用紙做一只熊貓?

2、觀賞觀測熊貓，師生共同講解并描述觀測的狀況。

A：熊貓的身體是用什么外形做成的?(取一根長紙條，用細細的管子從紙條的一端開始卷起來，然后放開，就卷成熊貓的身體)

B：熊貓的耳朵、眼睛、嘴巴分別是用那些圖形粘貼而成?(重點要求幼兒辨別各種圖形的大小以及分別是粘貼五官的哪些部位)

C：提問：看了桌子上的熊貓，你認為哪些地方是你不會做的，可以告知我們大家，我們一起來想想方法?

(重點示范眼睛的粘貼次序，藍白黑)

二、制作熊貓。

1、幼兒自由選擇一張長紙條制作熊貓。

2、提示幼兒正確掌控()眼睛的粘貼次序。

3、老師巡回指導，援助個別技能弱的幼兒完成作品。

三、溝通共享作品。

通過提問讓幼兒講解并描述自己制作熊貓的過程。

如：剛才你在做"熊貓'的時候，有沒有遇到困難?是怎樣解決的?

(幼兒說說剛才遇到的困難，老師或同伴予以解答。如，請完成熊貓制作的幼兒介紹自己是怎樣做成的)

【活動反思】

在日?；顒又?，可以引導幼兒用此方法制作各種小動物，并應用于各游戲活動中。如：進行探究活動，用磁鐵使熊貓動起來;語言角的故事表演(邊聽故事邊撫弄各種小動物，加深幼兒對故事的記憶和理解);用于教室的環(huán)境布置(讓孩子參加環(huán)境布置，體驗勝利的歡樂)。

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