Module+1+Unit+3+Language+in+use 外研版英語七年級上冊_第1頁
Module+1+Unit+3+Language+in+use 外研版英語七年級上冊_第2頁
Module+1+Unit+3+Language+in+use 外研版英語七年級上冊_第3頁
Module+1+Unit+3+Language+in+use 外研版英語七年級上冊_第4頁
Module+1+Unit+3+Language+in+use 外研版英語七年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Module1Unit3Languageinuse新課導(dǎo)入1)What’shis/hername?2)Whereishe/shefrom?3)What’shis/herEnglishname?4)Howoldishe/she?5)Whatclassishe/shein?

Talkaboutthepicturesinpairs.WangTian,David,11,Beijing,Class1,Grade7LiMei,Kate,12,Tianjin,Class3,Grade7HanLi,Lucy,14,Shanghai,Class3,Grade8SunTao,Henry,13,Shanghai,Class4,Grade8新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討1.能熟練運(yùn)用be動詞進(jìn)行自我介紹或詢問他人的姓名、年齡、來自何地等信息2.能掌握人稱代詞主格和形容詞性物主代詞的用法Sam,twelve,England,Class1ThisisSam.He’stwelve.He’sfromEnglandandhe’sinClass1.1Lookatthepicturesandintroducethethreepeopletoyourclass新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討Emma,thirteen,America,Class4ThisisEmma.She’sthirteen.She’sfromAmerica.She’sinClass4.新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討ThisisXuKexin.She’sthirteen.She’sfromChina.She’sinClass3.XuKexin,thirteen,China,Class3新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討1.Thisis______.Sam_________yearsoldandhe__from________.He____inClass1.2.This_____Emma.Emma_________fromEngland.She____fromAmericaShe_____thirteenyearsoldandsheis______Class4.3.—____XuKexinfromEngland?—No,she____.She___from________.4.—_____XuKexininClass3?—Yes,____________.istwelveis

Englandis

isIsIsisn’tisChinaSam

isis

notis

in

she

is2LookatthepicturesinActivity1andcompletethesentences.新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討Jack:Hi,mynameisJack.What’syourname?Lingling:Hi,Jack._____Lingling.Whereareyoufrom?Jack:I’m______England.__________________?Lingling:I’mfromChina.________areyou?Jack:I’mthirteen.Howoldareyou?Lingling:I’m________too.I’minClass____,Grade7.Whataboutyou?Jack:I’minClass3.Nicetomeetyou.Lingling:Nicetomeetyoutoo.I’mfromWhereareyoufrom

3.Completetheconversation新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討Howoldthirteen4ChinaAmericanEnglish名詞形容詞ChineseAmericaEnglandJapan——JapaneseRussia——RussianAustralia——AustralianCanada——CanadianGermany——German

4Completethetable新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討5Workinpairs.Askandanswerquestionsaboutafriend.A:What’shis/hername?B:He’s/She’s…A:Where’she/shefromB:He’s/She’sfrom…A:Howoldishe/she?B:He’s/She’s…yearsold.6IntroduceyourselfaccordingtoActivity5.新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討國名國人語言ChinaChineseChineseJapanJapaneseJapaneseEnglandEnglishEnglishAmericaAmericanEnglishAustraliaAustralianEnglishCanadaCanadianEnglish/FrenchRussiaRussianRussianGermanyGermanGerman新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討InChina,thefamilynamecomesfirstandthegivennamecomeslast.

Familyname+GivennameInEngish,thegivennamecomesfirstandthefamilynamecomeslast.

Givenname+FamilynameAroundtheworld新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討ChinesenameYangLiweiFamilynameGivennameEnglishnameBillGates

FamilynameGivenname新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討1.動詞be的一般現(xiàn)在時形式動詞be的一般現(xiàn)在時有三種形式:am,is和are,動詞be的形式隨著句子主語的變化而變化。當(dāng)堂檢測新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討Languagepoints【結(jié)論】通過觀察以上例句可知:主語動詞be的形式I(1)________You/They/WeareHe/She/It(2)________amis課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測重點研討課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討2.動詞be的一般現(xiàn)在時的否定形式和疑問形式動詞be的一般現(xiàn)在時的否定形式和疑問形式是怎樣的呢?請仔細(xì)觀察下列例子,并補(bǔ)全結(jié)論部分所缺的內(nèi)容。1.Iamnotaboy.2.Youarenotastudent.3.SheisnotEnglish.

4.—Areyouateacher?—Yes,Iam.

—No,I’mnot.

5.—Isheintheclassroom?—Yes,heis.

—No,heisn’t.當(dāng)堂檢測新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討【結(jié)論】通過觀察例子1-3很容易發(fā)現(xiàn),動詞be的一般現(xiàn)在時的否定形式是在動詞be后直接加(1)_____;從例子4-5可以看出,動詞be的一般現(xiàn)在時的疑問形式是將(2)________提至句首。特別注意的是:Iam可以縮寫為I’m,amnot一般不縮寫;isnot可以縮寫為isn’t;arenot可以縮寫為aren’t。not動詞be當(dāng)堂檢測新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討口訣be動詞巧記口訣我用am,你用are,is連著他,她,它;主語單數(shù)名詞用is,主語復(fù)數(shù)名詞全用are;變否定,更容易,be后not加上去;變問句,只需把be往前提,句末問號莫忘記;還有一條要記牢,句首大寫很重要!當(dāng)堂檢測新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討新知學(xué)習(xí)重點研討課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點單詞:Chinese,China,American,England,Americahowold,Nicetomeetyou.familyname/lastname,givenname/firstnameModule1Unit2

英文名字和中文名字的區(qū)別:中文名字姓在前,名在后英文名字名在前,姓在后1.I_____thirteenyearsold,andBetty____thirteenyearsoldtoo.2.Tonyismybrother.He_____inthecar.3.MrWangisveryfat,butI________.4.Lookatthebooks!They____orange.amisisn’tamnotare新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點研討am,is,are,amnot,isn’t一、根據(jù)句意選出恰當(dāng)?shù)脑~語填空,每個詞語限用一次。1.Goodmorning,everyone!________amWangXiao.2.TheboyisfromAmerica.________is11yea

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論