數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析教學大綱

數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析課程教學大綱課程編碼：12120602206課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課課時：36學分：2開課學期：4先修課程：概率論與數(shù)理統(tǒng)計適用專業(yè)：物流工程課程簡介：本課程屬于經(jīng)管類專業(yè)基礎(chǔ)課，系統(tǒng)闡述現(xiàn)代統(tǒng)計學的基礎(chǔ)理論和方法。內(nèi)容有描述性統(tǒng)計、概率論基礎(chǔ)、參數(shù)估計、假設檢驗、回歸分析等。通過本課程的教學，使學生掌握統(tǒng)計學的基本原理和方法知識，能夠初步根據(jù)具體任務和條件從事社會經(jīng)濟問題的調(diào)查研究，結(jié)合自己的專業(yè)，在定性分析的基礎(chǔ)上做好定量分析，以適應社會主義市場經(jīng)濟中各類問題的實證研究、科學決策和經(jīng)濟管理的需要。一、課程教學目標（一）使學生了解統(tǒng)計在社會經(jīng)濟應用及分析中的重要作用，掌握統(tǒng)計描述和統(tǒng)計推斷的基本內(nèi)容與基本方法；（二）使學生在掌握統(tǒng)計基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，能較容易理解其他課程中的一些數(shù)量分析方法，并能獨立完成有關(guān)資料的搜集、整理、分析。（三）為進行社會經(jīng)濟問題研究和學習各經(jīng)濟管理類專業(yè)課程提供數(shù)量分析的方法。（四）為進一步學習專業(yè)統(tǒng)計和數(shù)量經(jīng)濟課程打好基礎(chǔ)。要求學生能在教師的指導下，掌握統(tǒng)計學的基本理論和方法，熟悉統(tǒng)計軟件的基本操作，并能夠結(jié)合經(jīng)濟管理理論加以應用。二、課程重點、難點課程重點：描述性統(tǒng)計分析方法和推斷性統(tǒng)計分析方法的原理、計算方法、特點及應用場合等課程難點：假設檢驗、參數(shù)估計、線性回歸分析等推斷性統(tǒng)計分析方法的原理、計算方法、特點及應用場合等三、整體課時分配章節(jié)序號章節(jié)名稱理論學時實驗學時1導論222數(shù)據(jù)的搜集203數(shù)據(jù)的圖表展示224數(shù)據(jù)的概括性度量445概率與概率分布406統(tǒng)計量及其抽樣分布407參數(shù)估計608假設檢驗649一元線性回歸66四、課程內(nèi)容安排（一）導論主要內(nèi)容：1、統(tǒng)計及其應用領(lǐng)域2、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的類型

3、統(tǒng)計中的幾個基本概念

教學要求：1、理解統(tǒng)計學的含義2、理解描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計3、了解統(tǒng)計學的應用領(lǐng)域4、了解數(shù)據(jù)的類型5、理解統(tǒng)計中的幾個基本概念重點、難點與解決辦法重點：1、理解統(tǒng)計學的含義，2、了解數(shù)據(jù)的類型，3、理解統(tǒng)計中的幾個基本概念難點：理解描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計其它教學環(huán)節(jié)（如實驗、習題課、討論課、其它實踐活動）：（二）數(shù)據(jù)的搜集主要內(nèi)容：1、數(shù)據(jù)的來源

2、調(diào)查數(shù)據(jù)

3、實驗數(shù)據(jù)

4、數(shù)據(jù)的誤差教學要求：1、數(shù)據(jù)的來源2、搜集數(shù)據(jù)的調(diào)查方法3、問卷設計4、搜集數(shù)據(jù)的實驗方法5、數(shù)據(jù)的誤差6、數(shù)據(jù)的質(zhì)量要求重點、難點與解決辦法：重點：掌握幾種調(diào)查組織方式的特點和適用條件難點：掌握抽樣調(diào)查的特點及其基本的組織方式和方法其它教學環(huán)節(jié)：（如實驗、習題課、討論課、其它實踐活動）：（三）數(shù)據(jù)的圖表展示主要內(nèi)容：1、數(shù)據(jù)的預處理

2、品質(zhì)數(shù)據(jù)的整理與展示

3、數(shù)值型數(shù)據(jù)的整理與展示

4、合理使用圖表

教學要求：1、了解數(shù)據(jù)預處理的內(nèi)容和目的2、掌握分類和順序數(shù)據(jù)的整理與顯示方法3、掌握數(shù)值型數(shù)據(jù)的整理與顯示方法4、用Excel作頻數(shù)分布表和圖形5、合理使用圖表重點、難點與解決辦法：重點：1、品質(zhì)數(shù)據(jù)的整理與展示，2、數(shù)值型數(shù)據(jù)的整理與展示難點：數(shù)值型數(shù)據(jù)的整理與顯示方法其它教學環(huán)節(jié)：（如實驗、習題課、討論課、其它實踐活動）：（四）數(shù)據(jù)的概括性度量主要內(nèi)容：1、集中趨勢的度量

2、離散程度的度量

3、偏態(tài)與峰態(tài)的度量教學要求：1、集中趨勢各測度值的計算方法2、集中趨勢各測度值的特點及應用場合3、離散程度各測度值的計算方法4、離散程度各測度值的特點及應用場合5、偏態(tài)與峰態(tài)的測度方法6、用Excel計算描述統(tǒng)計量并進行分析重點、難點與解決辦法：重點：1、集中趨勢各測度值的計算方法，2、離散程度各測度值的計算方法難點：偏態(tài)與峰態(tài)的測度方法其它教學環(huán)節(jié)：（如實驗、習題課、討論課、其它實踐活動）：（五）概率與概率分布主要內(nèi)容：1、隨機事件及其概率

2、概率的性質(zhì)與運算法則

3、離散型隨機變量及其分布

4、連續(xù)型隨機變量的概率分布教學要求：1、定義試驗、結(jié)果、事件、樣本空間、概率2、描述和使用概率的運算法則3、定義和解釋隨機變量及其分布4、計算隨機變量的數(shù)學期望和方差5、計算離散型隨機變量的概率和概率分布6、計算連續(xù)型隨機變量的概率7、用正態(tài)分布近似二項分布重點、難點與解決辦法：重點：隨機變量及其分布難點：連續(xù)型隨機變量的概率分布其它教學環(huán)節(jié)：（如實驗、習題課、討論課、其它實踐活動）：（六）統(tǒng)計量及其抽樣分布主要內(nèi)容：1、統(tǒng)計量

2、關(guān)于分布的幾個概念

3、由正態(tài)分布導出的幾個重要分布

4、樣本均值的分布與中心極限定理

5、樣本比例的抽樣分布

6、兩個樣本平均值之差的分布

7、關(guān)于樣本方差的分布教學要求：1、了解統(tǒng)計量及其分布的幾個概念2、了解由正態(tài)分布導出的幾個重要分布3、理解樣本均值的分布與中心極限定理4、掌握單樣本比例和樣本方差的抽樣分布重點、難點與解決辦法：重點：1、由正態(tài)分布導出的幾個重要分布，2、抽樣分布難點：1、兩個樣本平均值之差的分布，2、樣本方差的分布其它教學環(huán)節(jié)：（如實驗、習題課、討論課、其它實踐活動）：（七）參數(shù)估計主要內(nèi)容：1、參數(shù)估計的基本原理

2、一個總體參數(shù)的區(qū)間估計

3、兩個總體參數(shù)的區(qū)間估計

4、樣本量的確定教學要求：1、估計量與估計值的概念2、點估計與區(qū)間估計的區(qū)別3、評價估計量優(yōu)良性的標準4、一個總體參數(shù)的區(qū)間估計方法5、兩個總體參數(shù)的區(qū)間估計方法6、樣本量的確定方法重點、難點與解決辦法：重點：一個總體參數(shù)的區(qū)間估計方法難點：兩個總體參數(shù)的區(qū)間估計方法其它教學環(huán)節(jié)：（如實驗、習題課、討論課、其它實踐活動）：（八）假設檢驗主要內(nèi)容：1、假設檢驗的基本問題

2、一個總體參數(shù)的檢驗

3、兩個總體參數(shù)的檢驗

4、檢驗問題的進一步說明教學要求：1、了解假設檢驗的基本思想2、掌握假設檢驗的步驟3、對實際問題作假設檢驗4、利用置信區(qū)間進行假設檢驗5、利用P-值進行假設檢驗重點、難點與解決辦法：重點：一個總體參數(shù)的檢驗難點：兩個總體參數(shù)的檢驗其它教學環(huán)節(jié)：（如實驗、習題課、討論課、其它實踐活動）：（九）一元線性回歸主要內(nèi)容：1、變量間關(guān)系的度量

2、一元線性回歸

3、利用回歸方程進行預測

4、殘差分析教學要求：1、相關(guān)關(guān)系的分析方法2、一元線性回歸的基本原理和參數(shù)的最小二乘估計3、回歸直線的擬合優(yōu)度4、回歸方程的顯著性檢驗5、利用回歸方程進行估計和預測重點、難點與解決辦法：重點：回歸模型、回歸方程與估計的回歸方程難點：1、回歸直線的擬合優(yōu)度，2、回歸分析中的顯著性檢驗，3、估計和預測其它教學環(huán)節(jié)：（如實驗、習題課、討論課、其它實踐活動）：五、教材與學習資源《統(tǒng)計學》賈俊平等，中國人民大學出版社，2012年第5版；《統(tǒng)計分析與SPSS的應用》薛薇編著，中國人民大學出版社，2011年第3版；《統(tǒng)計學—數(shù)據(jù)的搜集、整理和分析》孫允午主編，上海財經(jīng)大學出版社，2006年2月出版；《統(tǒng)計學》徐國祥、劉漢良、孫允午、朱建中編著，上海財經(jīng)大學出版社，2