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第第頁小班語言活動兒歌—我的身體會跳舞教案反思

小班語言活動兒歌—我的身體會跳舞教案反思

活動目標：

1.理解兒歌內(nèi)容，體驗兒歌的趣味性，并能有節(jié)奏的朗讀兒歌。

2.豐富詞匯：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、聳一聳。

3.引導(dǎo)幼兒在兒歌中學習，感悟生活。

4.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5.能自由發(fā)揮想像，在集風光前大膽講解并描述。

活動預(yù)備：

1.教學掛圖、音樂

2.幼兒用書第十一頁

活動重難點：

1.活動重點：理解兒歌內(nèi)容，學習有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2.活動難點：用身體動作表現(xiàn)詞語，并能大膽的表達和表現(xiàn)。

活動過程：

1.邊聽音樂邊做律動入場。

2.爭論并探究：我們的身體上有哪些地方會動?是怎么動的?(幼兒自由表達，可請部分幼兒做示范動作，全體幼兒一起學習)

3.老師做動作，有感情的示范朗誦兒歌。

4.出示人體器官圖片，援助幼兒理解兒歌內(nèi)容提問：兒歌里說了身體的哪些地方會動?

提問：眼睛是怎么動的?一起來學一學。(學習詞語并用動作表達：眼睛眼睛眨一眨。以此類推，引導(dǎo)幼兒逐一說出鼻子、嘴巴、小手、屁股、肩膀等各部位的動作，老師留意用詩歌的語言和動作回應(yīng)和提升幼兒的回答)

5.老師邊做動作便再次示范朗誦兒歌。

6.幼兒學習朗誦兒歌。

(1)幼兒集體跟讀

(2)幼兒邊做動作邊朗誦兒歌。

7.爭論：我們的身體上還有哪些地方會動?(留意引導(dǎo)幼兒用詩歌的語言說出完整的一句話，如手腕手腕轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小腳小腳跑一跑等。)

小結(jié)：我們的手腕、脖頸、腳、關(guān)節(jié)也會動。

8.在老師的帶領(lǐng)下聽音樂跳《健康操》，自然結(jié)束。

附：(兒歌)

我的身體會跳舞

眼睛眼睛眨一眨，

鼻子鼻子聞一聞，

嘴巴嘴巴嚼一嚼，

小手小手拍一拍，

屁股屁股扭一扭，

肩膀肩膀聳一聳，

我的身體會跳舞。

活動反思：

這是一首富有趣味性的兒歌，適合小班孩子的年齡特點。我?guī)ьI(lǐng)著幼兒隨著音樂充分的活動了身體。激發(fā)孩子參加活動的愛好，在學習詞語的階段，由于從一開始我就是用眨一眨、扭一扭等詞語來說明我的動作，所以幼兒依據(jù)動作很快地就接受了詞語，并明白了詞語的意思。幼兒能夠用身體的各個部位做動作，也能說出做的是什么動作，但是這時幼兒說出來的句子就變成了：小頭小頭會搖。并不能說出搖一搖這個詞語。大部分的幼兒都能非常形象地用動作表現(xiàn)詞匯。有了之前這些環(huán)節(jié)的鋪墊，幼兒學習兒歌更易懂、易掌控。孩子在表演中始終處于開心的氣氛中，孩子也很喜愛，所以能將活動的愛好

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