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文檔簡介
Matching(搭配題)是IELTS和原文的順序是不一致的。所以做搭配題,通讀一遍原文一般是不可避免的。大多數(shù)同學會感覺這種題型不太難,但比較煩。如果有足夠的時間,肯定都能做出來。這種題型就是考大家的快速閱讀能力,即很快十八街麻花。在讀文章是,就特別注意這些詞。這么做的主要原因是因為這種題型沒有順序性,如果只看如果關鍵詞比較抽象,比如是專有名詞或者很生僻的詞,不在原文中出現(xiàn)的很可能就是該詞本身。所以即使記不住,在閱讀原文時,可以采用邊讀文章邊看選項的方并不是所有的選項都會用上。如前面舉的中文閱讀的例子,雖然文章中也說了重慶的一些特點,但沒有出個在文章的后部信息作為搭配題的第一題,在文章的前部的一個內容作為最后一題。這個規(guī)律的準確率在WritethelettersfortheappropriatecompanyinSCifitisScaRifitisRenaultGMifitisGeneraBifitisBoeing先看題目記住關鍵詞多數(shù)情況下每個題目只能選一個選項第一題的答案通常在文章后部,最后一題的答案通常在文章前部題目讓回答字母縮寫就可以的時候千萬不能寫全稱題目的順序和原文是不一樣的二、Matching(因果關系搭配)NOTICE不用把題目從頭到尾看一遍,應該一道一道的做,先找關鍵詞有的選項可能用兩次以上三、MATCHING(作者及其觀點搭配題)配題呢?前面介紹的方法是:在閱讀文章前,先將題目從頭到尾看一遍,記住盡可能多的關鍵詞。但不能DEMOANDACOCK(1993INAWOMENCONTIMUETOPEHOUSEHOLDLABOUR(68REGARDLESSOFWHETHERTHEYAREEMPLOYED答案確定后,在原文觀點處寫上此題的題號。原文的每個觀點只能與一個題目相對應,所以將已經與某題NOTICE往對應文章的后幾個觀點,最后一題往往對應文章的前幾個觀點。題目是觀點,選項是作者第一題通常對應后幾個觀點,最后一題通常對應前幾個觀點題左右。對于部分段落摘要,有的在題目要求中會指出它來自原文的哪些段落,如CompletesummarybelowofthefirsttwoparagraphsoftheReadingPassage。但大部分的部分按照填空內容,摘要也可分為三種:原文原詞、從多個選項中選詞和自己寫詞。原文原詞的題目要求中常從多個選項中選詞或自己寫詞的題目要求中沒有fromtheReadingPassage的字樣,有時會有usingtheinformationin(1)仔細讀摘要的第一句話,找出它在原文中的出處,通常是和原文某段話的第一句相對應.如果題目要(3)仔細閱讀對應所在的句子,確定正確答案。(5)注意順序性,即題目的順序和原文的順序基本一致。如原文為virginfibre,發(fā)生答案不可能是fibre(2)詞性變化:原文為nece(3)語態(tài)變化:原文為Governmentshaveencouragedwastepapercollectiona是主動語態(tài)。摘要中的句子為peoplehavealsobeenencouragedbygovernmenttocollecttheirwasteonaregular(6)歸納:有時文中沒有直接提及,須從幾句話中歸納出答案。一般比較難,目前考試中,至少有6.從選項中選詞,如果時間不夠,可以直接從選項要求自己寫詞的機率很小,遇到過一次。在這一次的5個題目中有4個答案是原文原詞,剩下題目的順序和原文基本一致一般有字數(shù)限制,選原文中的詞不能改變他們的順序,越是生詞越可能是答案如果讓自己寫詞則多數(shù)為原文的原詞有字數(shù)限制的,一定要嚴格按照題目要求去做。少部分的題目要求中沒有字數(shù)限制,這時,請注意,答案總之,這種題型的答案都是詞或短語,很少率。但并不是每個題目都能先定位到原文中的一個段落的。題目中如果包含年代、人名、地名、數(shù)字,這些詞肯定是關鍵詞,因為原文中不會對這些詞做改變,而且這些詞特別好找,所以依據(jù)這些詞在原文中確(2)從頭到尾快速閱讀該段落,根據(jù)題目中的其他關鍵詞,確定正確答確定一個段落后,答案在該段落中的具體位置是未知的。所以,需要從頭到尾快速閱讀該段落,確定正確(3)答案要對應題目中的特殊疑問詞。2.絕大部分的答案來自原文原詞,極少一部分需要自己寫答案。大部分的答案來自原文原詞,而且是原文中連續(xù)的幾個詞。只有極少一部分需要自己寫答案。所以,在考yourtemperaturecontrolistemperaturehigh/higher。同樣正確的答案為:increasethetemperature或turnup題目問howmany/howmuch/whatproportion/whatisthecost時,答案一般不會直接是原文中出現(xiàn)available,andoverallpublictransporttypipercentofpassenger-kilometers.5.答案涉及錢幣的,在數(shù)字前一定要有貨幣符號,在數(shù)字后可能會有單位。belowtherevisedbudgetand$5millionbelowtheoriginalbudget$29millionformulatedinmid-1991.ifyouusedistilledwater.大多數(shù)簡單題有字數(shù)的限制,找到答案后,如果答案超過了字數(shù)(3)形容詞或分詞:常用來修飾名詞,保留名詞,去掉(4)如果有必要,將AofB改為BA:這里A和B都是名詞,如typeoffabric,可改為去掉分詞短語beingironed,正確答案為typeof找出關鍵詞,定位在原文中的位置答案要對應特殊疑問,注意順序性,題目順序于原文基本一致這種題型的難度在于,在對和錯之外還有第三種狀態(tài):未提及。很多同學難以區(qū)分“錯將題目中的關鍵詞與原文各段落的小標題或每段話的第一句相對照。有些題目能先定位到原文中的一個段確定一個段落后,答案在該段落中的具體位置是未知的。所以,需要從頭到尾快速閱讀該段落,找出該段題目是有順序的。第一題的答案應在文章的前部,第二題的答案應在第一題的答案之后。這個規(guī)律也有助STEP2:判斷,根據(jù)下列原則和規(guī)律,確定正確答案。toexplaintheirdemis第二種情況:題目是根據(jù)原文中的幾句話做出推斷或歸納。不推斷不行,但有時有些同學會走入另一個極andvalueformoneyisguaranteed.Ifyoucomparebeware--------mostofourcompetitorsdonotofferanallinclu和絕大多數(shù)的競爭對手相比,收費更高,但服務的項目要更全likelihoodofarrestonlyifresponsesareintheorderofisreceivedbythepolice.Whenresponsetimesincreaseto3-4------stillquitearapidresponse-------thelikelihoodofanarrestisreduced.譯文:例如,只有反應時間在警察接到電話之resourceexploitationdecisionsandassistwildlifemanapotentialforusingpopulationviabilitytoassistwildlifemanagementinAustralforests.todemand.Subjecttoavailability,standbyticketscanbepurchasedfromtmen'sNordicskiingeventshavebeenwonbycompetitorsfromScandinavi第三種情況:原文為人們對與于某樣事物的理論或感覺,題目則強調是客觀事實或已被證明。原文強調是cyclesoffrogs.譯文:另一種理論是世界范圍溫度的升高破壞了青蛙原文中包含條件狀語,如if、unless或ifnot也可能是用介詞短語表示條件狀語如in,with,butfor或handsofyoungcomputerusers.解釋:原文中有表示條件狀語的介詞短語inthehandsofyoungcomputerusers,題目將其去掉第一種情況:題目中的某些內容在原文中沒有提及。題目中的某些內容在原文色還是黑白的,不知道或有可能,文章中沒有給出進一步的信息。所以答案應為NotGiven。解釋:題目中涉及的概念“UK”比原文中涉及的概念“Europe”要小。原文只說到塞浦路斯旅游的游客主要來thefriendlyfieldsofamateu的賽場上,這只是創(chuàng)建者的目的,實際情況如何,文章中沒說,所以答案應為NotGiven。解釋:原文中提到了悉尼有各種各樣的餐館,但并沒有與過去相比,所以答案應為NotGiven。自己的知識來確定答案。即使題目中說“地球是正方形的”。如果文thefriendlyfieldsofamateu譯文:他的目的是把各國的運動員每四年一次聚集到友好的業(yè)余運同是是非題,有時題目要求考生答Ture/False/NotGiven,有時要求答T/F/NG,有時又要求考生答的情況。題目中出現(xiàn)上述這些詞,答案False是還是NotGiven,就不一定,需要根據(jù)上面講的規(guī)律再做i.Europeanslearnedallofwhattheyknewofedible,wildplantsfromAborigines.ii.BeforethedryplateprocessshorteMany/sometimes/unlikely/all/usually/always/imposs原文中有if/unless/if…not/in/with/but/for/exceptfor等表示條件狀語成分時原文沒有提及或者找不到依據(jù)的題目題目范圍比原文所說的范圍小,更具體的內容時候本題型不是讓你寫出每段話的小標題,這樣不好評判對錯。而是要求從選項列表(listofheadings)中選題目形式通常是文章中的一段話標出小標題作為例子,要求選余下段落的小標題。給出小標題通常是原文(1)先將例子所在的選項從選項列表中劃去,同時,不讀例子所在有時,這類題目的要求中有這樣一句話:Youmayuseanyheading可能被使用兩次以上。既然每個選項最多只能用一次,所以例子所在的段落已經使用的選項是不會被其它選項是愿文納個段落的小標題。然后按照同樣的方法處理其余的各選項。這樣的做法不好。因為選項的數(shù)讀每段話時,并不是該段落全要仔細閱讀。這樣,既浪費時間,也不容易抓住重點。應該抓住該段話的的該句話的改寫。如果答案不能確定,應再讀該段話的第二句,然后,與選項列表中的各選項一一對應。如果答案還是不能確定,應再讀該段話的最后一句,再與選項列表中大各選項一一對應。如果還是找不到正確答案,則就需要閱讀整段話了。根據(jù)統(tǒng)計,段落的主題句在題型,讀完該段話的第一句,就能在選項列表中找出該段話的Heading,這種可能性超過50%。整段話方法比較簡單,主要有兩種:演繹法(deductivemethod)及歸納法(inductivemethod)。演繹法指有可能放在放在該段話的第二句,總之,主題句在第一句或第二句,都是deductivemethod。Inductive寫的,而且其中絕大部分主題句在第一句。20%左右的段落是用inductive答案確定后,將它的選項從選項列表中劃去,以免被誤選為其它段落的小標題。而且在選其它段落的答案(4)如果主題句中有show和suggest等詞,應重點看其后的賓語(5)如果主句是notonly…butalso句型,應重點看butalso后面的部分。Notonly…butalso的意思是句)為Overall,femalestudentsoutnumbered上述選項只提到了女生,所以它不對。應用本條規(guī)律,你會發(fā)現(xiàn)它與主題句中的詞femalestudents一模一每個選項只能用一次,常常是主體句的改寫通??丛牡牡谝痪?,第二句和最后一句(1)正確答案的數(shù)目是已知的。在題目的要求中會告訴你要選出幾個選項。題目要求中常WHICH文的敘述不太一樣。很容易選錯。選擇題和問答題的區(qū)別在于:問答題要求你自己從原文中找答案。而選將題干中的關鍵詞與原文各段落的小標題或每段話的第一句相對照。有些題目能先定位到原文中的一個段同時也避免受干擾選項的誤導。有些題目比較難,看每個選項都有點像,但又都不太象。這時,可以用排NOTICE如果選項中有一個是alloftheabove,它是正確選項的可能性很大。Both…and是正確選項比alloftheabove小一些??傊绻粋€選項合乎題意,不要馬上選??匆谎燮溆噙x項中是否有both…and,alloftheabove的字樣。做選擇題的過程就是與干擾選項做斗爭的過程。清楚干擾選項的特點,就能做到百戰(zhàn)百勝。干擾選項特征選項中所講的內容在原文中根本不存在,或找不到語言依據(jù)。要注意,答題的唯一依據(jù)是原文,不能憑借asmallparty,isconcernedw其中選項C:areconcernedwithenvironmentalissues就是一個很容易誤選的選項。注意,選項定沒有areoftenbasedononemajor正確選項應是原文相關詞句的改寫,所以與原文特別一致的選項是正確選擇題的答案數(shù)是已知的,多選一般為舉例部分,答案一般都集中在一起出現(xiàn)題目順序和原文一致如果選項中有一個
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