道德法律與經(jīng)濟(jì)常識(shí)-圖文

道德法律與經(jīng)濟(jì)常識(shí)_圖文.ppt職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)目的：1、通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃等知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確地分析職業(yè)目標(biāo)、理論聯(lián)系實(shí)際的能力。2、初步培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)社會(huì)需要和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行自我分析及設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃的能力。職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)重點(diǎn)1、掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念，了解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。2、指導(dǎo)學(xué)生如何結(jié)合自己實(shí)際情況做好階段性職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃

教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生做好階段性職業(yè)生涯規(guī)劃【課前準(zhǔn)備】

全班學(xué)生平均分成4組，各組抽簽獲得課前預(yù)習(xí)主題：1.你周圍的親朋好友都從事哪些職業(yè)？2.不論是在專業(yè)知識(shí)理論課上還是專業(yè)技能實(shí)操課上，以及其他很多時(shí)候，都試著用自己理想職業(yè)的勞動(dòng)者的身份去思考問(wèn)題，假以職業(yè)角色，始終問(wèn)自己：我從事這一工作應(yīng)怎么想？我從事這一工作應(yīng)怎么做？。3.采訪一個(gè)已經(jīng)工作的人，請(qǐng)他談?wù)剬?duì)于“職業(yè)生涯”的看法。

4.上網(wǎng)查一個(gè)與你自己相同專業(yè)的先進(jìn)工作者或者你們所敬佩的名人的事跡?！緶毓手隆?/p>

職業(yè)：是參與社會(huì)分工，利用專門的知識(shí)和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活來(lái)源，并滿足精神需求的工作。職業(yè)生涯：是指一個(gè)人的職業(yè)經(jīng)歷，即是一個(gè)人一生中連續(xù)擔(dān)負(fù)的職業(yè)發(fā)展的道路。它包括職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣的培養(yǎng)、選擇職業(yè)、就職，直到最后退出職業(yè)生涯。1、李壯老師為什么到技工學(xué)校學(xué)習(xí)？2、你為什么選擇了湛江高級(jí)技工學(xué)校？3、你認(rèn)為李壯老師能當(dāng)金牌教練的原因是什么？4、你覺(jué)得自己將來(lái)能夠事業(yè)成功、成才嗎？規(guī)劃自己的職業(yè)，設(shè)計(jì)自己的人生還應(yīng)考慮的因素：我的考慮：12

同學(xué)的意見(jiàn):選擇的理由：學(xué)生活動(dòng)：你感興趣的職業(yè)有些?請(qǐng)講述你未來(lái)從事這一職業(yè)的理由，并聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)。在憧憬未來(lái)時(shí)，你都考慮了哪些因素？還應(yīng)考慮哪些因素？職業(yè)生涯規(guī)劃：也叫職業(yè)期望，是求職者通過(guò)對(duì)自身的了解，確定職業(yè)目標(biāo)的一種主動(dòng)追求。概念規(guī)劃職業(yè)，經(jīng)營(yíng)未來(lái)把握自己，爭(zhēng)取成功明確目標(biāo)，循序漸進(jìn)第一只毛毛蟲：隨波逐流，得過(guò)且過(guò)；第二只毛毛蟲：找蘋果樹(shù)，找大樹(shù)枝；第三只毛毛蟲：搜尋蘋果，確定線路；第四只毛毛蟲：預(yù)測(cè)未來(lái)，把握現(xiàn)在。為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃 認(rèn)識(shí)自我，完善自我，實(shí)現(xiàn)自我善于規(guī)劃自己的職業(yè)盡快實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃（板書）（一）樹(shù)立正確的職業(yè)生涯發(fā)展信念（板書）成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計(jì)劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅(jiān)持到底

——美國(guó)心理學(xué)家安東你.羅賓斯俗話說(shuō)“志不定，天下無(wú)可成之事”。立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。職業(yè)選擇5.4.大多數(shù)人是0—25歲，少數(shù)人不定2、大多數(shù)人是18—25，少數(shù)人不定3職業(yè)生涯發(fā)展的五階段職前準(zhǔn)備職業(yè)生涯早期職業(yè)生涯中期職業(yè)生涯晚期1、25—40歲40—55歲55至退休、（二）客觀地認(rèn)識(shí)自己（板書）能夠做什么？——職業(yè)能力適合做什么？——個(gè)人特質(zhì)最看重什么？——職業(yè)價(jià)值觀喜歡做什么？——職業(yè)興趣人崗是否匹配？——?jiǎng)偃翁卣髂芰σ话隳芰?智能)：特殊能力(專業(yè)能力)：感覺(jué)、記憶、想象和思維等

數(shù)學(xué)、音樂(lè)、繪畫、戲劇、文學(xué)等

方面的能力興奮熱烈勇敢暴躁活潑靈活善交際不穩(wěn)定安靜穩(wěn)重可靠固執(zhí)敏感細(xì)心自卑脆弱

膽汁質(zhì)：多血質(zhì)：粘液質(zhì)：抑郁質(zhì)：（大企業(yè)和小企業(yè)各有各優(yōu)勢(shì)）

大企業(yè)機(jī)遇多，立足易；能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)；能擴(kuò)大視野；新酬穩(wěn)定，福利好。

小企業(yè)

技術(shù)得到全面發(fā)展；容易受重視；能培養(yǎng)獨(dú)立品格；快速熟悉公司整體運(yùn)作?！殬I(yè)價(jià)值觀興趣職業(yè)興趣職業(yè)愿與事物打交道制圖勘測(cè)建筑會(huì)計(jì)喜歡抽象創(chuàng)造性工作分析師調(diào)研工愿與人接觸記者銷售服務(wù)管理愿意干有規(guī)律的工作辦公室圖書管理喜歡具體工作機(jī)械維修手工制作美容理發(fā)喜歡社會(huì)福利助人的工作咨詢員律師醫(yī)生愿做領(lǐng)導(dǎo)組織工作管理者輔導(dǎo)員喜歡操作機(jī)器的技術(shù)工作駕駛員開(kāi)采制造人崗是否匹配？——?jiǎng)偃翁卣骱酶唑\遠(yuǎn)小事不肯做大事不會(huì)做PK從基層做起從小事做起不斷地參與社會(huì)實(shí)踐無(wú)論具有什么樣的學(xué)歷，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，都是個(gè)不具備經(jīng)驗(yàn)值的新人，進(jìn)入一家新公司展現(xiàn)一種新人的低姿態(tài)是十分必要的。大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)應(yīng)“做最壞的打算，盡最大的努力”，保持低位切入的姿態(tài)，然后一步一步地提高自己的目標(biāo)，全力挺進(jìn)。能力與職業(yè)匹配的原則能力類型與職業(yè)相吻合能力水平與職業(yè)層次相吻合的原則發(fā)揮優(yōu)勢(shì)能力的原則

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（三）及時(shí)評(píng)估職業(yè)生涯機(jī)會(huì)（板書）

知己：性格興趣特長(zhǎng)智商情商氣質(zhì)價(jià)值觀抉擇：職業(yè)抉擇路線抉擇目標(biāo)抉擇行動(dòng)抉擇知彼：組織環(huán)境組織發(fā)展戰(zhàn)略人力資源需求晉升發(fā)展機(jī)會(huì)政治環(huán)境社會(huì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境

職業(yè)生涯條件分析1.家庭環(huán)境分析2.學(xué)校環(huán)境分析3.社會(huì)環(huán)境分析4.職業(yè)環(huán)境分析5.企業(yè)條件（四）確定科學(xué)的職業(yè)發(fā)展方向（板書）

職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個(gè)問(wèn)題：（1）我想往哪一路線發(fā)展？（2）我能往哪一路線發(fā)展？（3）我可以往哪一路線 發(fā)展？ （五）保持堅(jiān)定的發(fā)展目標(biāo)(板書)2007.01.1.在校期間打好專業(yè)基礎(chǔ)(18~21歲)2.酒吧打工(21~23歲)3.針對(duì)性學(xué)習(xí)調(diào)酒技藝(23~25歲)4.調(diào)酒師(25歲)7.具有國(guó)際水平的高級(jí)調(diào)酒師(35歲)5.自己的酒吧(30歲)6.向更專業(yè)化、國(guó)際化發(fā)展(25~35歲)陳闖的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)（六）快速行動(dòng)方案與實(shí)施計(jì)劃（板書）這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成目標(biāo)，在工作方面，你計(jì)劃采取什么措施，提高你的工作效率？在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力？在潛能開(kāi)發(fā)方面，采取什么措施開(kāi)發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計(jì)劃與明確的措施。并且這些計(jì)劃特別具體，以便于定時(shí)檢查。 應(yīng)該達(dá)到下列目的對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)充滿自信對(duì)自己的發(fā)展機(jī)會(huì)有一個(gè)清楚的了解找出關(guān)鍵的有待改進(jìn)之處為這些有待改進(jìn)之處制