基本不等式高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版必修第一冊(cè)_第1頁
基本不等式高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版必修第一冊(cè)_第2頁
基本不等式高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版必修第一冊(cè)_第3頁
基本不等式高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版必修第一冊(cè)_第4頁
基本不等式高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版必修第一冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2.2基本不等式授課人:XXX教學(xué)目標(biāo)1.

結(jié)合實(shí)例,從情境中抽象、歸納出算術(shù)平均數(shù)和幾何平均數(shù)的概念,從特殊到一般猜想、發(fā)現(xiàn)基本不等式.2.

通過對(duì)基本不等式幾何意義的探究,感受數(shù)學(xué)文化之美,體會(huì)數(shù)形結(jié)合的魅力.3.

探索基本不等式的證明過程,學(xué)會(huì)用作差法、綜合法、分析法證明基本不等式.學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)學(xué)科核心素養(yǎng)理解、掌握基本不等式的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)通過由完全平方公式到基本不等式的過程,培養(yǎng)邏輯推理素養(yǎng)能夠利用不等式的性質(zhì)證明基本不等式,初步理解分析法的證明方法借助基本不等式的證明過程,培養(yǎng)邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)會(huì)標(biāo)2002年在北京召開的第24屆國際數(shù)學(xué)家大會(huì)會(huì)標(biāo)思考1:這圖案中含有哪些幾何圖形?思考2:你能發(fā)現(xiàn)圖案中的相等關(guān)系或不等關(guān)系嗎?(1)大正方形邊長為___________,

面積S為______________(2)四個(gè)直角三角形________,面積和S’為_______________(3)S與S’的大小關(guān)系是_________,故有_______思考3:S與S’可能相等嗎?滿足什么條件時(shí)相等?ADCBHFGEABCDE(FGH)aba=b時(shí),S與S’能相等重要不等式:一般地,對(duì)于任意實(shí)數(shù)a、b,我們有當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí),等號(hào)成立。文字?jǐn)⑹鰹?兩數(shù)的平方和不小于它們積的2倍.我們知道,乘法公式在代數(shù)式的運(yùn)算中有重要作用.那么,是否也有一些不等式,它們?cè)诮鉀Q不等式問題時(shí)有著與乘法公式類似的重要作用呢?下面就來研究這個(gè)問題.新課講解基本不等式

基本不等式表明:兩個(gè)正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù).證明不等式:分析法新課講授探究:

在圖2.2-1中,AB是圓的直徑,點(diǎn)C是AB上一點(diǎn),AC=a,BC=b.過點(diǎn)C作垂直于AB的弦DE,連接AD,BD.你能利用這個(gè)圖形,得出基本不等式的幾何解釋嗎?新課講授

經(jīng)典例題

一正二定三相等

經(jīng)典例題

經(jīng)典例題

例3

已知籬笆成矩形花壇,邊長分別為a、b,面積為36,求籬笆用料的最小值(求a+b即可)..經(jīng)典例題

當(dāng)ab為定值時(shí),求和a+b的最小值變式

已知籬笆成矩形花壇,邊長分別為a、b,周長為36,求圍成的面積的最大值..經(jīng)典例題

當(dāng)a+b為定值時(shí),求積ab的最大值最值定理小節(jié)

方法總結(jié)數(shù)學(xué)思想之

轉(zhuǎn)化與化歸

問題分析

基本不等式從一側(cè)到另一側(cè),本質(zhì)上是一種放大或縮小;當(dāng)一側(cè)為定值時(shí),即為另一側(cè)的一個(gè)最值;當(dāng)然,先要滿足取等條件.

方法總結(jié)數(shù)學(xué)思想之

轉(zhuǎn)化與化歸

問題解析

(1)變形后局部可用基本不等式;(2)與(3)根據(jù)和或積的結(jié)構(gòu)特征,可先配湊,再用基本不等式.

方法總結(jié)數(shù)學(xué)思想之

極端思想+轉(zhuǎn)化與化歸問題分析

先將恒成立問題轉(zhuǎn)化為求最值問題,再根據(jù)目標(biāo)式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),局部使用基本不等式求得最值.

方法總結(jié)數(shù)學(xué)思想之

分類討論

+逆向思維

問題分析

1.目標(biāo)式含有絕對(duì)值的,要分類討論;2.根據(jù)結(jié)構(gòu)的需要,對(duì)常數(shù)1可以作逆向代換,以迎合基本不等式一側(cè)積為常數(shù)的需要.

課堂練習(xí)2.(1)把36寫成兩個(gè)正數(shù)的積,當(dāng)這兩個(gè)正數(shù)取什么值時(shí),它們的和最小?答:當(dāng)這兩個(gè)正數(shù)均為6時(shí),它們的和最小。2.(2)把18寫成兩個(gè)正數(shù)的和,當(dāng)這兩個(gè)正數(shù)取什么值時(shí),它們的積最大?答:當(dāng)這兩個(gè)正數(shù)均為96時(shí),它們的積最大。3.某公司建造一間背面靠墻的房屋,地面面積為48m2,房屋正面每平方米的造價(jià)為1200元,房屋側(cè)面每平方米的造價(jià)為800元,屋頂?shù)脑靸r(jià)為5800元.如果墻高為3m,且不計(jì)屋脊面和地面的費(fèi)用,那么怎樣設(shè)計(jì)房屋使總造價(jià)最低?最低總造價(jià)是多少?當(dāng)3600y=4800x,即x=6,y=8時(shí),z有最小值,最低造價(jià)為63400元。6.一家貨物公司計(jì)劃租地建造倉庫儲(chǔ)存貨物,經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查了解到下列信息:每月土地占地費(fèi)y1(單位:元)與倉庫到車站的距離x(單位:km)成反比,每月庫存貨物費(fèi)用y2(單位:元)與x成正比;若在距離車站10km處建倉庫,則y1和y2分別為2萬元和8萬元.這家公司應(yīng)該把倉庫建在距離車站多少千米處,才能使兩項(xiàng)費(fèi)用之和最???所以倉庫應(yīng)建在距離車站5km處,才能使兩項(xiàng)費(fèi)用之和最小,最小費(fèi)用為8萬元.7.一家商店使用一架兩臂不等長的天平稱黃金.一位顧客到店里購買10g黃金,售貨員先將5g的砝碼放在天平左盤中,取出一些黃金放在天平右盤中使天平平衡;再將5g的砝碼放在天平右盤中,再取出一些黃金放在天平左盤中使天平平衡;最后將兩次稱得的黃金交給

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論