淺談職高教學(xué)中如何提高學(xué)生五筆字型漢字錄入速度-艾騫

1淺談職高教學(xué)中如何提高五筆字型漢字錄入技術(shù)入五筆字型漢字為主要教學(xué)內(nèi)容。因此，提高五筆字型漢字錄入技術(shù)是學(xué)習(xí)這門課程的重要任務(wù)，下面，就如何提高職高學(xué)生五筆字型漢字錄入技學(xué)期的新生，他們從初中學(xué)校畢業(yè)，剛從大量的初中理論知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)入到職業(yè)技能實(shí)踐學(xué)習(xí)中，大部分學(xué)生對操作技能課程很感興趣，往往有想嘗試、想動(dòng)手操作的欲望。這時(shí)，教師要做好思想上的宣傳動(dòng)員工作，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高他們的自信心，教師應(yīng)全面介紹計(jì)算機(jī)文字錄入技術(shù)的重要性、五筆字型漢字輸入方法的科學(xué)性，注重將理論性的漢字輸入技能學(xué)習(xí)變成生動(dòng)、趣味的技能活動(dòng)，并提出學(xué)習(xí)要求，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)鍵盤是計(jì)算機(jī)最主要的輸入設(shè)備，是實(shí)現(xiàn)人-機(jī)對話的橋梁。鍵盤錄2入操作就是按照一定的規(guī)則和要求把字母、數(shù)學(xué)、符號(hào)和文字等可打印字符通過鍵盤輸入到計(jì)算機(jī)的過程。因此，我們要求學(xué)生操作鍵盤之前首先要正確、全面地認(rèn)識(shí)鍵盤。正確認(rèn)識(shí)鍵盤包括二方面含義：①正確操作鍵盤的姿勢。初學(xué)鍵盤錄入時(shí)，首先必須注意擊鍵姿勢，錯(cuò)誤的操作姿勢會(huì)影響錄入的速度和準(zhǔn)確性，并影響身體健康，所以我們要求學(xué)生一定要按照正確的姿勢操作鍵盤。②正確使用鍵盤上的每一個(gè)鍵。我們要讓學(xué)生詳一個(gè)計(jì)算機(jī)的專業(yè)使用者，應(yīng)該能夠快速準(zhǔn)確地進(jìn)到這一點(diǎn)，必須經(jīng)過嚴(yán)格、正確的鍵盤指法訓(xùn)練。盲打錄入法是一種科學(xué)合理的錄入方法，指進(jìn)行文本錄入時(shí)，錄入人員的雙眼不看鍵盤，視線專注于文稿，可以獲得很高工作效率。我們要求學(xué)生一開始上機(jī)操作就要糾正以往錯(cuò)誤的操作方法，嚴(yán)格按照正確的指法操作鍵盤，牢記鍵盤上各個(gè)字符位置，養(yǎng)成不看鍵盤進(jìn)行盲打輸入的習(xí)慣。盲打初級階段的練習(xí)學(xué)生們都有些生疏，即使速度慢一些，但一定要求保證輸入指法的正確性和不看鍵盤，這一點(diǎn)很關(guān)鍵，教師應(yīng)嚴(yán)格督促、檢查，防止學(xué)生養(yǎng)成看鍵盤的3個(gè)字根所在的鍵位。這一關(guān)，對絕大多數(shù)學(xué)生來說是有很大難度的，但我們只要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶再結(jié)合上機(jī)實(shí)踐操作就容易得多了。首字根至少舉出含有該字根的兩個(gè)漢字，例含有“王”的漢字有“斑、玉”鍵外字、簡碼和詞組輸入方法，而在上機(jī)操作過程，學(xué)生們遇到最多的問而影響速度，這就要求教師要根據(jù)學(xué)生上機(jī)操作的實(shí)際情況，對理論教學(xué)安排加以調(diào)整，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的鞏固。例如：往往學(xué)生對末筆識(shí)別碼的判斷錯(cuò)誤較多，那么，教師在理論課堂上只少要增加2課時(shí)：五筆字4確地?fù)翩I，提高打字技術(shù)，必須有計(jì)劃地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。強(qiáng)化訓(xùn)練的核心是：速度和準(zhǔn)確性的訓(xùn)練。有許多錯(cuò)誤的快速打字和雖準(zhǔn)確但速度很慢的我們可以利用它進(jìn)行英文指法、五筆字型字根、單字、詞組、文章習(xí)，有屏幕對照、書本對照、同聲錄入三個(gè)模式的訓(xùn)練，并且可以2、教師可以尋找一些內(nèi)容健康向上的短文、詩歌等學(xué)生感興趣的內(nèi)找一些對