第19課《觀舞記》綜合練習(xí)(人教新課標(biāo)初一下)doc初中語(yǔ)文

第19課《觀舞記》綜合練習(xí)（人教新課標(biāo)初一下）doc初中語(yǔ)文一、語(yǔ)言積存與運(yùn)用1．以下加點(diǎn)字注音有兩個(gè)錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．顰蹙(cù)靜穆(mù)解數(shù)(jié)花鬘(mán)B．粲然(càn)星宿(sù)斗藪(s?u)嗔視(chēn)C．婉轉(zhuǎn)(w?n)氣氛(fèn)雛鳳(chú)穩(wěn)妥(tiè)D．蠕動(dòng)(rú)端凝(níng)供給(gòng)惆悵(chóu)2．以下沒有錯(cuò)不字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．離合悲歡變換多姿張目嗔視靜穆莊重B．舉手投足盡態(tài)極妍叱吒風(fēng)云息息相通C．笑頰粲然細(xì)膩穩(wěn)妥高視闊步點(diǎn)額撫臂D．渾身解數(shù)本色當(dāng)行低回婉轉(zhuǎn)疾走驚躍3．以下詞語(yǔ)講明有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．本色行當(dāng)：做本行的事，成績(jī)十分顯著。B．盡態(tài)極妍：使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分地顯示出來(lái)。妍：漂亮。C．息息相通：比喻關(guān)系緊密。息息：休息。D．驚鴻：驚飛的鴻，形容美人體態(tài)輕巧。4．揣摩語(yǔ)言環(huán)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中的橫線上?！?分〕〔1〕傳達(dá)描畫模擬點(diǎn)染A．假如我是個(gè)詩(shī)人，我就寫出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)她們的變幻多姿的旋舞。B．假如我是個(gè)畫家，我就要用各種色彩，出她們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝?！?〕講明講出闡述頌揚(yáng)A.我也不敢像舞蹈家一樣，內(nèi)行地她們的一舉手一投足，是如何樣地〝本色當(dāng)行？。B．我只是一個(gè)觀賞者，然而我情愿努力我心中所感受的飛動(dòng)的〝美〞！5．填入橫線處的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕如同一個(gè)嬰兒，看到了朝陽(yáng)下一朵耀眼的紅蓮，深林中一只旋舞的孔雀，他想叫出他心中的驚喜，然而除了咿啞之外，他找不到合適的語(yǔ)言。然而，朋友，A．難道我就不能忍住滿心的喜悅和興奮，不向你吐出我心中的〝咿啞〞？B．難道我就能忍住滿心的喜悅和興奮，不向你吐出我心中的〝咿啞〞？C．難道我就不能忍住滿心的喜悅和興奮，向你吐出我心中的〝咿啞〞？D．難道我就能忍住滿心的喜悅和興奮，向你吐出我心中的〝咿啞〞？6．指出以下句子所運(yùn)用的修辭手法。(4分)〔1〕我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無(wú)限的哀愁；忽一而笑頰粲然，表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫眼描眉，表演著細(xì)膩穩(wěn)妥的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的一弦響！〔〕〔2〕用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋一風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡?！病?3)讓我們將我們一顆顆的贊揚(yáng)感謝的心，像一朵一朵的紅花似的穿成花串，獻(xiàn)給她們掛在胸前，帶回到印．度人民那兒去。〔〕(4)卡拉瑪和拉達(dá)還只是這棵大榕樹上的兩條柔枝。〔〕7．指出以下句子所運(yùn)用的描寫方法?！?分〕〔1〕卡拉瑪·拉克希曼出來(lái)了。真是光艷地一閃！眾深深地低頭合掌，抬起頭來(lái)，她亮出她的秀麗的面容和那能講出萬(wàn)千種話的一對(duì)長(zhǎng)眉，一眼睛睛?！病场?〕最杰出的是〝蛇舞〞，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動(dòng)，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖！〔〕8．以下分析不全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．〝然而，朋友，難道我就能忍住滿心的喜悅和興奮，不向你吐出我心中的〝咿啞〞？——那個(gè)〝咿啞〞意思是指內(nèi)心的驚喜和興奮無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。B．課文的第17段通過(guò)運(yùn)用一系列的排比和比喻等修辭手法，描寫了卡拉瑪?shù)纳駪B(tài)、動(dòng)作和心靈，從而表現(xiàn)出印度舞蹈的神韻。C．〝我實(shí)在描寫不出，只能借用白居易的兩句詩(shī)‘珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動(dòng)’來(lái)包括了。〞——引用白居易的詩(shī)句是形容卡拉瑪姐妹的舞姿和服飾都專門優(yōu)美。D.文章的開頭一句〝我應(yīng)當(dāng)如何樣來(lái)形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？〞運(yùn)用了反咨詢的修辭手法。9．本文的作者冰心，原名，福建長(zhǎng)樂人。現(xiàn)代聞名女作家，家。在上冊(cè)語(yǔ)文課本中，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)她的選自??的詩(shī)歌???！?分〕二、整體感悟〔10分〕1．從哪些內(nèi)容能夠感悟到卡拉瑪姐妹的舞蹈表現(xiàn)了鮮亮的民族特色?〔5分〕2.作者從哪些方面感受到卡拉瑪姐妹舞蹈的〝飛動(dòng)的‘美’〞？〔5分〕三、課文杰出語(yǔ)段閱讀題〔20分〕①她端凝地站立著。②笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。③她用她的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰間的褶裙，用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡。④我們盡管不曉得故事的內(nèi)容，然而我們的情感，卻能隨著她的動(dòng)作，起了共鳴！我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無(wú)限的哀愁；忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫眼描眉，表演著細(xì)膩穩(wěn)妥的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來(lái)講講著印度古代的優(yōu)美的詩(shī)歌故事?、菀欢我欢蔚奈璧副硌葸^(guò)〔小妹妹拉達(dá)，有時(shí)單獨(dú)舞蹈，有時(shí)和姐姐配合，她是一只雛鳳！形容尚小而功夫已深，今后的成就也是不可限量的〕，我們發(fā)覺她們不然而表現(xiàn)神和人，確實(shí)是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍！最杰出的是〝蛇舞〞，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動(dòng)，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖！我實(shí)在描寫不出，只能借用白居易的兩句詩(shī)〝珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動(dòng)〞來(lái)包括了。1.講明兩組句中加點(diǎn)詞的不同含義?！?分〕A．用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡。〔1〕B．一段一段的舞蹈表演過(guò)……A．她是一只雛鳳！形容尚小而功夫已深。〔2〕B．確實(shí)是草木禽獸……都能形容盡致，盡態(tài)極妍！2．在舞蹈的狂歡中〝她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。〞講明了什么？〔4分〕3．在這幾段文字的描寫中，作者要緊運(yùn)用了修辭手法，渲染出?！?分〕4．文段⑤中的劃線句假設(shè)改成〝如蓮花般的高潔，小鹿的機(jī)警，孔雀的高傲〞好不行？咨詢什么？〔5分〕5．古詩(shī)文中有專門多杰出的描寫歌舞的句子，除本文所引的白居易的詩(shī)外，你還能找到一兩句嗎？〔2分〕四、拓展閱讀題〔23分〕甲這小姐便立起身來(lái)，左手取了梨花筒，夾在指頭縫里，便丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)那?，與那弦子聲音相應(yīng)；右手持了鼓棰子，凝神聽那弦子的節(jié)奏。忽羯鼓一聲，歌喉遽發(fā)，字字清脆，聲聲悠揚(yáng)，，如新鶯出谷，乳燕歸巢。每句七字，每段十句，或緩或急，忽高忽低；其中轉(zhuǎn)換腔調(diào)之處，百變不窮，覺一切歌曲腔調(diào)俱出其下，以為觀止矣。乙致烏蘭諾娃——看芭蕾舞?小夜曲?后作像云一樣柔軟，像風(fēng)一樣輕，比月亮更明亮，比夜更寧?kù)o——人體在太空里游行；不是天上的仙女，卻是人間的女神。比夢(mèng)更美，比幻想更動(dòng)人——是勞動(dòng)制造的結(jié)晶。1．甲文選自?老殘游記?，作者是朝的。文中的〝這小姐〞指的是?！?分〕2．甲文的體裁是，乙文的體裁是；甲文所寫的內(nèi)容是，乙文所寫的內(nèi)容是?！?分〕3．甲文中用什么修辭手法來(lái)表現(xiàn)小姐的唱腔的？寫出了聲音的什么特點(diǎn)？有什么藝術(shù)成效？〔4分〕4．乙文中〝是勞動(dòng)制造的結(jié)晶〞中的〝結(jié)晶〞指的應(yīng)該是〔〕〔2分〕A．女神B.人體在太空里游行C.烏蘭諾娃D(zhuǎn).烏蘭諾娃的芭蕾舞5.甲文中畫波浪線的句子屬于什么描寫？有什么作用？〔4分〕6.你是如何明白得乙文中畫線的句子的？〔3分〕7.乙文和?觀舞記?在立意上的相同點(diǎn)是什么？〔3分〕五、中考題〔7分〕1.(2006，溫州，2分)某班要舉辦一次〝文學(xué)沙龍〞活動(dòng)，其中有個(gè)項(xiàng)目是〝讀名著，對(duì)對(duì)子〞?，F(xiàn)在邀請(qǐng)你參加那個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)。請(qǐng)你依照上聯(lián)，完成下聯(lián)。【參考人物】孔明、悟空、武松、黛玉……上聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學(xué)詩(shī)下聯(lián)：2．(2006，嘉興，5分)2006午5月，濱海市開展了以〝感思母親〞為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你以該市一名中學(xué)生的身份參與這項(xiàng)活動(dòng)，相信你一定能做得專門好?！?分〕〔l〕請(qǐng)結(jié)合活動(dòng)的主題，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)以營(yíng)造氣氛。〔不超過(guò)20字〕〔2分〕〔2〕假如你所認(rèn)識(shí)的一位母親在教育子女方面感到困惑，請(qǐng)向她舉薦一本相關(guān)的名著，并講講你舉薦的理由?！?分〕六、探究性學(xué)習(xí)〔7分〕本文與?安塞腰鼓?同是寫舞的，兩文既有共同之點(diǎn)，也有不同之處。請(qǐng)你從風(fēng)格特點(diǎn)、文化背景、表現(xiàn)方法等方面作探究分析。七、綜合性學(xué)習(xí)〔6分〕你閱讀、觀看或傾聽過(guò)外國(guó)文藝作品嗎？比方講舞蹈、文學(xué)、繪畫、雕刻、影視、音樂等。假如有，請(qǐng)舉例講講你的感受。第十九課觀舞記Ⅳ。一、1．C點(diǎn)撥：A項(xiàng)〝解〞應(yīng)讀xie；B項(xiàng)〝宿〞應(yīng)讀xiù；D項(xiàng)〝供〞應(yīng)讀gōng。2．D點(diǎn)撥：A項(xiàng)〝換——幻〞；B項(xiàng)〝吒——咤〞；C項(xiàng)〝帖——貼〞3．C點(diǎn)撥：〝息息〞應(yīng)為〝呼吸〞。4．〔1〕A描畫B點(diǎn)染〔2〕A頌揚(yáng)B講出點(diǎn)撥：要聯(lián)系語(yǔ)境來(lái)揣摩。如〔1〕的A句，文學(xué)家用文學(xué)體裁來(lái)表達(dá)，選〝描畫〞最恰當(dāng)。5．B點(diǎn)撥：要了解反咨詢句的特點(diǎn)：確信或否定的反咨詢，所表達(dá)的意思恰恰相反，讀明白了這一點(diǎn)，再確定了作者句中所表達(dá)的意思，就容易選擇了。6．(1)排比〔2〕比喻〔3〕比喻〔4〕比喻7．(1)肖像〔外貌〕描寫〔2〕動(dòng)作描寫8．D點(diǎn)撥：運(yùn)用的是設(shè)咨詢。9．謝婉瑩兒童文學(xué)繁星紙船點(diǎn)撥：現(xiàn)代文學(xué)常識(shí)一樣把握姓名、作品、出處、國(guó)不、代表作等。二、1．印度舞蹈具有強(qiáng)烈的宗教色彩：〝臺(tái)中間小桌上供奉著一尊濕婆天的舞像，兩旁是燃著的兩盞高腳銅燈，舞臺(tái)上的氣氛是靜穆莊重的。〞卡拉瑪姐妹的舞蹈確實(shí)是以此為背景的，表現(xiàn)了鮮亮的民族特色。點(diǎn)撥：品味課文第12段內(nèi)容，明白得印度舞蹈的文化背景。2．軀體、服飾、神態(tài)、心靈等。點(diǎn)撥：注意關(guān)鍵詞即可。三、1.(1)A動(dòng)詞，表演舞蹈，做出的動(dòng)作。B名詞，以有節(jié)奏的動(dòng)作為要緊表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式，能夠表現(xiàn)出人的生活、思想和感情，一樣用音樂伴奏。〔2〕A名詞，指形體、容貌。B動(dòng)詞，在本句中的意思是仿照、表現(xiàn)。點(diǎn)撥：此題要緊領(lǐng)會(huì)在不同的語(yǔ)境中有的詞的含義不同，詞性也有變化。2．講明了卡拉瑪在舞蹈中心靈的完全投入，身心渾然一體，已不是技巧之舞，而是心靈之舞，進(jìn)入到舞蹈的最高境域。點(diǎn)撥：詳見重點(diǎn)句子導(dǎo)析。3．排比卡拉瑪舞姿的表現(xiàn)力和感染力。點(diǎn)撥：聯(lián)系?安塞腰鼓?課后練習(xí)三來(lái)體會(huì)。4．不行。原句中的短語(yǔ)才更能形象地再現(xiàn)舞蹈者所表現(xiàn)的內(nèi)容，動(dòng)作。點(diǎn)撥：品味遣詞造句的準(zhǔn)確。5．例如：晏幾道的〝舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)〞。點(diǎn)撥：注意日常積存。四、1．清劉鶚黑妞點(diǎn)撥：課外多閱讀文學(xué)名著，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。2．小講現(xiàn)代詩(shī)唱歌跳舞3．比喻寫出了聲音清脆悠揚(yáng)的特點(diǎn)。如此寫使抽象的歌聲具體形象化了。4．D點(diǎn)撥：要從整體來(lái)明白得。5.側(cè)面描寫突出了演唱者技藝精湛。6．盛贊舞蹈動(dòng)作的美，給人以藝術(shù)的享受。7．差不多上為了表達(dá)自己的頌揚(yáng)之情。點(diǎn)撥：立意角度即表現(xiàn)的主旨角度，抒發(fā)的情感方面。五、1.例：足智多謀孔明巧借箭赴湯蹈火悟空勇除妖無(wú)畏不懼武松猛打虎多愁善感黛玉悲葬花點(diǎn)撥：要分析理清上聯(lián)的結(jié)構(gòu)，分析清晰了，就能對(duì)得工整了。2．答案例如：①媽媽，您辛勞了；②世上只有媽媽好；③母親，人一輩子的第一任老師；④誰(shuí)，報(bào)得三春暉。〔2〕德·亞米契斯?爰的教育?；傅雷?侮雷家書?；蘇霍姆林斯基?關(guān)于爰的摸索?。點(diǎn)撥：舉薦理由能夠從作品內(nèi)容、人物身份、教育方式等方面闡述。六、1．兩篇文章差不多