2023年江蘇省南京市建鄴區(qū)中考二模語文試題

2023年建鄴二模語文

注意事項：

1.本試卷9頁，共120分?？荚嚂r間為120分鐘?？忌痤}

全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。

2.請認(rèn)真核對監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名'考

試證號是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號用0.5毫

米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。

3.答案必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位

置，在其他位置答題一律無效。

一(21分)

學(xué)校舉辦“科技創(chuàng)新與傳統(tǒng)文化”綜合性學(xué)習(xí)活動。根據(jù)情

境完成任務(wù)。

嫦娥奔月、鴻雁傳書、穌鵬展翅、蛟龍入?！@些曾經(jīng)流

傳在中華大地上的呢喃，是華夏兒女對日月星宿和w6i藍(lán)深海的

向往。如今，在中國科學(xué)家的執(zhí)著探索下，神話變成了現(xiàn)實。

我國月球探測工程“嫦娥”和“玉兔”號月球車，命名源自

我們熟知的“嫦娥奔月”傳說，體現(xiàn)了古人對月球①▲;

我國打造的全球低軌衛(wèi)星通信系統(tǒng)“鴻雁星座”，命名源于古人

的信使“鴻雁”，寄托了“鴻雁傳書，永不失lion"的愿景；我

國自主研發(fā)的大型運(yùn)輸機(jī)“鰥鵬”，命名源自莊子《北冥有魚》，

展現(xiàn)了我國運(yùn)輸業(yè)不斷飛升的氣勢；我國首艘深海載人潛水器”蛟

龍”號，取名自古代神話中的神獸“蛟龍”，承尊著乘風(fēng)破浪、

以利萬物的寓意。

過去的神話已成為今天的現(xiàn)實，未來的神話將由今天的現(xiàn)實

變成?？萍嫉膭?chuàng)新發(fā)展,讓傳統(tǒng)文化在“大國重器”中煥發(fā)新生，

盡顯中國人的“宇宙級”浪漫。

1.根據(jù)拼音寫漢字，為加點(diǎn)字注音。(4分)

(1)星值(▲)(2)wei(▲)藍(lán)(3)失lidn(▲)(4)

承數(shù)（▲）

2.在空白處①補(bǔ)充合適的偏正短語。（2分）

3.對文段畫線句的其中一句進(jìn)行修改，使句式工整、通順流暢。

（2分）

4.同學(xué)由“大國重器”的名稱由來聯(lián)想到相關(guān)詩文名句，請協(xié)助

整理。（6分）

神話傳詩文名句作者及出處

說象

嫦娥奔月春風(fēng)又綠江南岸，（1）王安石《泊船瓜洲》

月▲____O

鴻雁傳雁(2)▲,王灣《次北固山下》

書▲____O

鯉鵬展鵬（3）A風(fēng)休住，李清照《漁家傲》

翅蓬舟吹取三山去！

蛟龍入龍山不在高，有仙則名。劉禹錫《（5）_

海水不在深，（4）▲__》

▲____O

5.同學(xué)們圍繞活動主題提出問題，其中更有價值的是（▲）（多

選）（3分）

A.“鰥鵬”與“蛟龍”的神話故事具體是什么？

B.“大國重器”的命名體現(xiàn)了怎樣的文化內(nèi)涵？

C.“大國重器”一共有多少種？可以如何分類？

D.“大國重器”的發(fā)展對傳統(tǒng)文化的傳播有哪些作用？

6.活動接近尾聲，請你準(zhǔn)備一段主持詞，進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。（至少

使用一組遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，80字左右）（4分）

▲

二（45分）

關(guān)于古人的科學(xué)精神，同學(xué)們搜集了以下材料，請你參與探

究。（12分）

【甲】

山雨

［宋］翁卷

一夜?jié)M林星月白，亦無云氣亦無雷。

平明忽見溪流急，知是他山落雨來。

（選自《宋詩鑒賞辭典》，上海辭書出版社2015年版）

【乙】

盧肇論海潮①，以謂“日出沒所激而成”，此極無理。若因日

出沒當(dāng)每日有常安得復(fù)有早晚?予嘗考其行節(jié)，每至月正臨子午②,

則潮生，候③之萬萬無差。此以海上候之，得潮生之時。去海遠(yuǎn)，

即須據(jù)地理增添時刻。

【丙】

琴瑟弦皆有應(yīng)聲④。欲知其應(yīng)者，先調(diào)諸弦令聲和，乃剪紙人

加弦上，鼓其應(yīng)弦，則紙人躍，他弦即不動，聲律高下相同，雖

在他琴鼓之，應(yīng)弦亦震，此之謂正聲。

（選自《夢溪筆談》［北宋］沈括，中華書

局2016年版）

［注釋］①盧肇：宜春人，唐代弘文館學(xué)士。曾作《海潮賦》。②

子午：“上中天”和“下中天”。古人稱正午時分太陽所處的位

置叫“上中天”，午夜時分太陽所處的位置叫“下中天”。③候：

觀察。④應(yīng)聲：琴弦上聲音的共振現(xiàn)象。

7.給畫線句劃分節(jié)奏，正確的一項是（▲）（2分）

A.若因日出/沒當(dāng)每日有常/安得復(fù)有早晚

B.若因日出/沒當(dāng)每日有常安/得復(fù)有早晚

C.若因日出沒/當(dāng)每日有常安/得復(fù)有早晚

D.若因日出沒/當(dāng)每日有常/安得復(fù)有早晚

8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句的意思、。（3分）

雖在他琴鼓之，應(yīng)弦亦震，此之謂正聲。

9.根據(jù)材料，下列說法不正確的一項是（▲）（3分）

A.【甲】詩通過所處山中無雨的情況下溪水湍急的現(xiàn)象，推理

出是其他山峰在下雨的結(jié)論。

B.【甲】詩寫雨從正面著筆，前兩句寫月朗星明、無云無雷，

后二句寫溪流湍急。

C.【乙】文中盧肇論海潮的看法被沈括認(rèn)為是毫無道理的。

D.【丙】文中沈括通過紙人試音的實驗來證明琴瑟等樂器應(yīng)聲

的原理。

10.假如沈括看到了翁卷的這首詩，你覺得他會認(rèn)可“知是他山落

雨來”的結(jié)論嗎？請結(jié)合材料推斷，并簡述理由。（4分）

▲

學(xué)校戲劇社準(zhǔn)備把下面這篇科幻小說改編成戲劇進(jìn)行演出，請你

參與。（20分）

守腦如玉

王諾諾

今天下午，楊教授從大學(xué)出來后直接進(jìn)了澡堂?；蛟S他忘了

接孫子，又或許他徹底忘了自己還有個孫子。

從年初開始，楊教授的阿爾茲海默病癥狀加劇了。他努力隱

瞞病情，不愿離開摯愛的太空望遠(yuǎn)鏡，對他來說，失去探索未知

的機(jī)會，比失去記憶更可怕。雖然如今的系外行星研究已遠(yuǎn)不如

娛樂八卦那么受人關(guān)注。

“生命啊，輕如鴻毛又重如泰山的生命！”一個聲音說道。

楊教授猛一抬頭，澡堂子空空蕩蕩的。什么情況？

“要搓背嗎？我技術(shù)不錯?！蹦莻€聲音再次響起，但它似乎

并不來自鼓膜的震顫。

“是皮膚，你從皮膚上感受到我的‘聲音'。我在數(shù)光年外

發(fā)出這種波，作用在你身上表現(xiàn)為皮膚發(fā)生微弱的機(jī)械振動，這

樣既可以傳遞信息，也可以把你身上的陳年泥垢搓下來，一舉兩

得?！?/p>

“什么，數(shù)光年外？你來自系外文明？”

“對。你不回答，我就幫你搓背了啊……我知道你一直在通

過監(jiān)測水信號和規(guī)律信號來尋找外星文明，但是你們的研究方向

根本就是錯的！”

這個聲音居然否定了我一生的研究。楊教授怒道：“胡說八

道！別看我思維正在退化，我的身體可好得很呢，隨時能把你打

倒?！?/p>

“思維就是身體，身體就是思維。生于天堂般環(huán)境里的人類

永遠(yuǎn)理解不了這一點(diǎn)?！?/p>

“什么？”

“我們文明誕生的環(huán)境比你們的糟糕無數(shù)倍。沒有土地、藍(lán)

天和樹木，只有亂流?！蹦锹曇粞a(bǔ)充道，“對我們來說，生命在

于靜止，生命在于遺忘?！?/p>

“這是什么歪理？”

“對于生活在堅硬土地上的人類來說，生命確實在于運(yùn)動?！?/p>

那聲音反駁，“而我們出生于液態(tài)甲烷中。我們的主要成分也是

液體，不過體外由一張半透膜包裹?！?/p>

“這怎么可能！”楊教授激動地說。

“我們依托液態(tài)母星生存，母星上有一個漂浮固體是我們的

母巢。當(dāng)初它曾作為一艘飛船送我們的祖先來這鬼地方。因為某

種原因擱淺在此，從此就留在了這里?！?/p>

“聽起來，你們的文明擁有極高的科技，為什么不把飛船修

好離開呢？”

“因為我們的個體和集體同時在遺忘?！?/p>

楊教授感到一股混雜了悲哀、遺憾的情緒穿透了皮膚。

“這要從我們的記憶傳承模式說起。每個新生兒都是由漂浮

在甲烷海洋中的母巢分娩出來的。每個新生兒，一出生都是天才，

由于他的身體上帶有最多的母巢物質(zhì)，他的記憶是最珍貴的，知

識也是最豐富的。而隨著他在甲烷海洋中一次次被拉扯，膜內(nèi)物

質(zhì)會流散到外部，記憶和智力就會逐漸退化。于是，小時候我們

了解復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式和修理母巢的方法，擔(dān)任科學(xué)家或者母巢維

修工程師；中年時我們還能掌握輸送能量和基本的維修技巧，當(dāng)

一個按部就班的修理工；年老時就什么都忘了，像白癡一樣在水

中漂蕩，最后被修理工捕獲、分解，用殘軀為母巢提供能量?！?/p>

“這是個可怕的過程！”楊教授驚嘆。

“母巢本身因為浸泡在液體甲烷中，內(nèi)容物也在被稀釋，新

生兒的初始智慧也在逐代下降，已經(jīng)不足以帶領(lǐng)同胞找到其他出

路?，F(xiàn)在我們被徹底困在這顆星球上了?！?/p>

“我明白了，這就是你聯(lián)系我的原因！”楊教授恍然大悟，

“你是在向我們求救?！?/p>

“哈哈，通過數(shù)萬光年的觀察，我真的喜歡地球人，優(yōu)越的

星球環(huán)境給了你們普通且自信的品格！”

“那你找我干什么？”

“我是這個族群中最年輕的頭領(lǐng)，很快我們就要失去信息波

的使用能力。在徹底變成一個孤島前，我就是想來跟地球提個醒。

如果地球再把大量資源投入虛擬世界和感官享受，那么地球的個

體將在享樂中失去智慧，地球也將成為一座孤島?！?/p>

那個聲音就此消失，無論楊教授怎么呼喚都不再有回復(fù)。

可惡的阿爾茨海默病！“退化、孤島、人類……”楊教授默

念著，用最快的速度向家里奔去，要趕在記憶消散前把剛才“聽”

到的每個字記錄下來。路上,他向行人借紙筆，卻被當(dāng)成瘋子。

一進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)孫子已經(jīng)到家了。

“哦，對，接歡歡。我洗了個澡，還聽人嘮了好長一個故事?！?/p>

楊教授撓了撓自己光滑的后背，驚嘆著今天的搓澡工怎么技

術(shù)那么好。

（選自《科幻世界》2022年第11期，有刪改）

11.小說結(jié)尾處寫道：“要趕在記憶消散前把剛才‘聽'到的每個

字記錄下來?！闭埬阊a(bǔ)充楊教授“聽”到的主要內(nèi)容。（2分）

12.部分同學(xué)認(rèn)為小說中“液態(tài)甲烷”“母巢”等相關(guān)段落應(yīng)跳讀,

對此你怎么看？請說明理由。（3分）

▲

13.請幫助演員揣摩人物心理，并設(shè)計合適的動作或神態(tài)。（3分）

楊教授感到一股混雜了?本、通熔的情緒穿透了皮膚。

14.演員不理解為什么要把楊教授設(shè)定成阿爾茲海默癥患者。請

結(jié)合文本，從人物形象、主題理解、結(jié)構(gòu)技巧的角度為他解惑。

（6分）

▲

15.面對疾病，有人覺醒奮發(fā)、磨礪成長，也有人錯亂瘋狂、

沮喪沉淪……

疾病背后往往蘊(yùn)含著深刻的社會人生思考。請從教材推薦名著

中任選兩部，

從正反兩個角度談?wù)勀愕睦斫?。?分）

班級打算出一期“弘揚(yáng)科學(xué)家精神”電子板報，在網(wǎng)絡(luò)上找

到了以下素材。根據(jù)情境完成任務(wù)。（13分）

【材料一】

38歲出任“東方紅一號”衛(wèi)星技術(shù)總負(fù)責(zé)人，65歲出任北斗

導(dǎo)航系統(tǒng)總設(shè)計師，75歲出任探月工程總設(shè)計師……這些都與一

個名字緊密相連——孫家棟。

1929年，孫家棟出生于遼寧復(fù)縣的一個教師家庭，抗戰(zhàn)結(jié)束

后進(jìn)入哈爾濱工業(yè)大學(xué)預(yù)科班，主修俄文?？烧l知道，他的人生

竟被一碗紅燒肉改變了。

1950年元宵節(jié)那天下午，他原本打算到姐姐家團(tuán)圓，突然聽

說食堂晚飯要加餐紅燒肉。那年月，能吃上紅燒肉非常不易，孫

家棟就臨時改了主意，決定吃完晚飯再回去。吃晚飯時，校領(lǐng)導(dǎo)

突然來到餐廳，通知大家中國人民解放軍空軍招人，有意者可以

報名。從小就有報國之志的孫家棟當(dāng)即報名，因為俄語基礎(chǔ)好，

他被緊急招入了空軍，成為空軍第四航校急需的俄語翻譯。

進(jìn)入空軍第四航空學(xué)校的第二年，孫家棟作為新中國第一批

公派留學(xué)人員被選送到蘇聯(lián)學(xué)習(xí)飛機(jī)發(fā)動機(jī)專業(yè)，之后又以所有

科目全部滿分的成績拿到了“斯大林金質(zhì)獎?wù)隆?。因國家的需要?/p>

畢業(yè)后的孫家棟并沒有從事飛機(jī)制造領(lǐng)域的工作，而是被分配到

國防部五院一分院開始了新中國的導(dǎo)彈研究，從此與中國航天事

業(yè)結(jié)下不解之緣。

1967年，國家組建中國空間技術(shù)研究院，加快速度把中國的

人造衛(wèi)星送到太空。首任院長錢學(xué)森親點(diǎn)孫家棟擔(dān)任中國第一顆

人造衛(wèi)星的技術(shù)總負(fù)責(zé)人。孫家棟再次以國家需要為己任，放棄

了熟悉的導(dǎo)彈設(shè)計研制，擔(dān)起衛(wèi)星研制的重任。孫家棟深知人造

衛(wèi)星是一項集尖端科技為一體的龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，但他知

難而上，從隊伍組建著手，從造導(dǎo)彈有特長的技術(shù)骨干中挑選了

18人加入衛(wèi)星研制行列，這便是后來的“航天十八勇士”。在孫

家棟帶領(lǐng)下，團(tuán)隊人員加班加點(diǎn)做設(shè)計、搞試驗，努力攻關(guān)，解

決了一系列技術(shù)問題。1970年4月24日，“東方紅一號”發(fā)射成

功。大家盛贊：“沒有孫家棟，衛(wèi)星上天可能還要再等幾年?！?/p>

上世紀(jì)90年代，我國開始自主建設(shè)“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航定位系

統(tǒng)，65歲的孫家棟擔(dān)任北斗系統(tǒng)工程總設(shè)計師。孫家棟認(rèn)為衛(wèi)星

定位系統(tǒng)一定要實現(xiàn)自主可控，都要掌握在中國自己手里。在孫

家棟的帶領(lǐng)和推動下，北斗系統(tǒng)順利完成全球組網(wǎng)、開通運(yùn)營。

在擔(dān)任工程總設(shè)計師的18年中，陳舊性腰肌勞損的疼痛讓孫家棟

步履艱難；因患有耳石癥，過度勞累便會頭暈?zāi)垦?；好幾次聽?/p>

衛(wèi)星發(fā)射有情況，他拔掉輸液針頭便往機(jī)場趕。

2004年，孫家棟出任探月工程首任總設(shè)計師。此時他已經(jīng)75

歲了，面對沒有超過3.6萬千米的環(huán)繞地球軌道的衛(wèi)星跨越到38

萬千米環(huán)繞月球軌道、以及后續(xù)深空的挑戰(zhàn)，肩上的壓力不言而

喻。但“國家需要，我就去做”的堅定信念，支撐著他義無反顧

地踏上了新征程。

2009年，孫家棟80歲生日前夕，良師益友錢學(xué)森親筆給他寫

了信，孫家棟一字一句細(xì)看。他謙虛地說，自己做的每一件工作

都是在錢老指導(dǎo)下完成的。

“我這一生與星星結(jié)下了不解之緣，我最大心愿就是造一輩

子中國星”，年逾九旬的孫家棟對中國航天事業(yè)發(fā)展的奉獻(xiàn)始終

如一。2022年，孫家棟93歲生日那天深情她寫下“我們的理想還

在繼續(xù)。國家需要，我就去做?！?/p>

這些樸實無華的文字，是孫家棟一生堅守初心、報國為民的

真實寫照。

（根據(jù)喜馬拉雅聽書《中國科學(xué)家的故事：孫家棟》文字材料整

理）

【材料二】

??中華??的發(fā)現(xiàn)者

*中國科學(xué)院院士天文學(xué)家

*中國近代天文學(xué)的1W人之一

名N:“不知者以為苦,知之者以為樂也?！?/p>

?01張日百的故事（±）...量上天文.發(fā)現(xiàn)?中國皇”

?

?02張口依的故事（中）國里守護(hù)者和日全食觀測■

?03張任笛的故?（下）.常金臺上的盾星客

（喜馬拉雅聽書《中國科學(xué)家的故事（節(jié)選）》導(dǎo)聽圖）

【材料三】

中國男兒，中國男兒，中國男兒，中國男兒，

要將只手撐天空。何不奮勇向前沖。

睡獅千年，睡獅千年，一夫振臂萬夫雄。睡獅千年，睡獅千年，一夫振臂萬夫雄。

長江大河，亞洲之東，我有寶刀，慷慨從戎，

峨峨昆侖，翼翼長城，擊楫中流，泱泱大風(fēng)，

天之驕子吾縱橫。古今多少奇丈夫。

狼奔虎攻，日暮途窮，眼前生路覓無從。碎首黃塵，燕然勒功，至今熱血猶殷紅。

（電視劇《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》片

尾曲，有刪改）

[注釋]《中國男兒》為雄壯進(jìn)行曲風(fēng)格，曲調(diào)節(jié)奏鮮明，氣勢昂

揚(yáng)。

【材料四】

[A]2023年1月31日，全國首檔青【B】新中國成立以來，廣大科技工作

少年科學(xué)教育節(jié)目《大先生》節(jié)目在北者在祖國大地上樹立起一座座科技創(chuàng)

京衛(wèi)視黃金時間首播。新的豐碑，為祖國和人民作出了彪炳

在首期《大先生》節(jié)目中，中國科史冊的重大貢獻(xiàn)。自新文化運(yùn)動開始，

學(xué)院院士、古生物學(xué)家周忠和帶領(lǐng)青少科學(xué)的種子在中國大地上廣泛傳播。

年“未來團(tuán)”走進(jìn)考古現(xiàn)場，將科學(xué)精從李四光、錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、鄧稼先

神映射到科學(xué)探索的情境中，通過妙趣等一大批老一輩科學(xué)家，到陳景潤、

橫生的科學(xué)實踐，引導(dǎo)青少年主動探黃大年、南仁東等一大批新中國成立

索，在寓教于樂中感悟科學(xué)家精神。后成長起來的科學(xué)家，以他們?yōu)榇?/p>

這種潤物無聲的方式，順應(yīng)了青少的杰出科學(xué)家群體逐漸鑄就了科學(xué)家

年的好奇天性，呵護(hù)了青少年敢于挑精神的獨(dú)特精神氣質(zhì)，讓愛國、創(chuàng)新、

戰(zhàn)、敢于質(zhì)疑的求真精神，在弘揚(yáng)科學(xué)求實、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人的科學(xué)家精

家精神的同時撒下了科學(xué)的種子，激發(fā)神熠熠生輝。

了孩子們成為科學(xué)家的內(nèi)生動力。中國科普網(wǎng)社論《樹立科學(xué)家典范

新京報新聞《讓科學(xué)家精神直抵心靈》弘揚(yáng)科學(xué)家精神》

16.請你依據(jù)【材料一】文字材料，補(bǔ)全【材料二】缺失部分。（3

分）

（1）孫家棟的故事（上）▲

（2）孫家棟的故事（中）▲

（3）孫家棟的故事（下）▲

17.【材料四】有【A][B]兩個備選材料，你認(rèn)為哪個更適合放入

電子板報？說說理由。（4分）

18.你打算將【材料三】的歌曲作為電子板報的背景音樂，但有同

學(xué)并不贊同。請你結(jié)合以上材料說服他。（6分）

▲

三（54分）

19.下圖是一幅題為《智能陪伴》的漫畫，請對漫畫的畫面及寓意

進(jìn)行說明。

（9分）

要求：①主要信息完整、準(zhǔn)確、有效：②語言簡明，說明順

序合理；

③不超過150個字。

▲

20.按要求寫作。（45分，含5分書寫分）

課堂上，科學(xué)老師讓孩子們觀察草莓。孩子們發(fā)現(xiàn)“草莓外面

有很多小小的籽”“草莓的籽在一個個坑里”，老師認(rèn)為如果將

這些發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化為“這些小籽是什么”“籽是怎么固定在坑里的”

等問題，并自主查找相關(guān)知識以及實驗探究，就能像科學(xué)家一樣

思考，重構(gòu)對所觀察事物的認(rèn)知。這種思考也可以幫助我們更好

地理解社會人生。

請以“像科學(xué)家一樣思考”為題，寫一篇文章。文體不限（除

詩歌外），不少于600字。不得出現(xiàn)真實的校名、人名等相關(guān)信

息。

建鄴區(qū)二模參考答案

1.（1）xiu（2）蔚（3）聯(lián)（4）zai

2.美好的想象/浪漫的幻想/無限的向往（意近即可）（2分）

3.（2分）今天的現(xiàn)實將成為未來的神話

（如改寫前半句為“今天的現(xiàn)實由過去的神話變成”得1分）

4.（1）明月何時照我還（2）鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊（3）九萬

里風(fēng)鵬正舉

（4）有龍則靈（5）陋室銘

5.BD（選對一項得2分，選對兩項得3分，錯誤選項1個扣2分，

扣完為止）

6.同學(xué)們，一個個大國重器，不僅體現(xiàn)了科技創(chuàng)新的巨大成就，

更包含中華兒女著對傳統(tǒng)文化的美好向往。讓我們共同努力，奮

發(fā)創(chuàng)新，傳承文化，不斷創(chuàng)造新的“神話”！今天的活動到此結(jié)

束，謝謝大家?。ㄖ鞒衷~格式1分，正確使用關(guān)聯(lián)詞1分，內(nèi)容

切合主題（科技與文化）且語言通順2分）

7.D（2分）

8.即使是在其他琴上彈弦，相應(yīng)的弦也會震動，這就是所謂的正

聲。（3分）

9.B（3分）

10.（4分）

回答一：不認(rèn)可。因為翁卷的結(jié)論不是親眼所見，而是推理得出

的。（2分）沈括具有求真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，他不會妄下斷語,

而是會親自前往山中去觀察求證，如材料二中他親自觀察海潮出

沒來檢驗盧肇的看法是否正確以及材料三通過實驗探究正聲（任

意結(jié)合一則材料）。（2分）

回答二：認(rèn)可。因為翁卷的結(jié)論雖然不是親眼所見。翁卷觀察自

己所處山中一夜月明星稀，無風(fēng)無雷，沒有下雨，但卻發(fā)現(xiàn)清晨

山中溪流湍急，推理出是別處山峰夜里下雨。這一推理是完全合

乎邏輯的，結(jié)論也自然正確。（回答認(rèn)可并理由充分最高不超過2

分）

參考譯文：

【乙】盧肇論海潮，以為海潮是由日出和日落的激蕩而造成的，

這說法極無道理。如果是因為日出和日落，那么海潮的生成和退

落應(yīng)該每天都有固定的時間，又怎么會有早有晚呢？我曾經(jīng)考察

海潮生成的時間規(guī)律，每到月亮正處在“下中天”和“上中天”

的位置時它就會生成，這種觀測結(jié)果萬萬無差錯。這是從海上觀

察所得到的潮生時刻，如果離海較遠(yuǎn)，就須根據(jù)具體的地理位置

增加時刻。

【丙】琴瑟的樂弦都有應(yīng)聲。想要知道哪兩根琴弦相應(yīng)，先要調(diào)

整好各個琴弦，讓它們的音聲和諧，然后剪下紙人放在弦上，當(dāng)

彈到對應(yīng)的琴弦時，紙人就會躍起，彈到其他琴弦時就不動，只

要聲律的高低相同，那么即使是在別的琴上彈奏，這張琴上的對

應(yīng)弦也會跟著振動，這就是所謂的正聲。

11.（2分）①借助母巢，擱淺在此（或者乘坐飛船，來到孤星）

②消失之前，警示人類（提醒地球，遠(yuǎn)離享樂）

（1點(diǎn)1分，意思接近即可，字?jǐn)?shù)不作要求）

12.（3分）

回答一：應(yīng)該跳讀。（1）因“液態(tài)甲烷”“母巢”等術(shù)語難以理解，

為了保持閱讀的流暢，應(yīng)該先跳讀。（2）跳讀也不影響主題的理解。

回答二：不應(yīng)該跳讀。（1）“液態(tài)甲烷”“母巢”關(guān)系到外星種族

的誕生和記憶退化，跳讀會缺漏重要情節(jié)。（2）科學(xué)術(shù)語可以增強(qiáng)

小說的科學(xué)性，是科幻小說的重要特點(diǎn)之一。

（答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得3分）

13.（3分）楊教授的悲哀和遺憾既由于自己也深受遺忘癥折磨（1分），

又因為外星種族集體和個體在同時遺忘（1分）神態(tài)：楊教授皺起眉

頭，睜大雙眼，表情嚴(yán)肅等；動作：原本正在沐浴的手在空中停住了

等動作。（神態(tài)或動作設(shè)計合理，符合情境和心理得1分）

14.（6分）

人物形象角度：

（1）阿爾茨海默癥主要表現(xiàn)為記憶內(nèi)容會快速遺忘。遺忘是小說中

人物的共同特征，楊教授忘記之前做了什么事，外星種族經(jīng)歷著集體

和個體的遺忘，人類也重視享樂忘記了精神追求。

（2）楊教授和外星種族雖然在遺忘，但卻懷有精神追求，和人類形

成鮮明對比。

主題理解角度：

（1）對楊教授而言，隱瞞病癥不愿離開科研崗位體現(xiàn)了有志之士對

精神家園的守望。

（2）對人類而言，他們才是真正罹患此病的群體，體現(xiàn)作者對人類

追求享樂、忽視精神追求的擔(dān)憂。

（3）對外星種族而言，借本族因遺忘而成為孤島的經(jīng)歷警示人類，

體現(xiàn)作者對人類娛樂至死的警告，呼吁人類守住精神家園。

結(jié)構(gòu)技巧角度：

（1）設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。身患此病的楊教授究竟會怎樣？

（2）結(jié)尾留白，給讀者提供想象再造的可能，楊教授是否記得與外

星人的對話？

（3）呼應(yīng)題目《守腦如玉》，警示人類守住自己的精神家園。

（評分標(biāo)準(zhǔn)：每個維度能結(jié)合材料任意答出其中1點(diǎn)得2分，三個維

度共6分）

15.（6分）從正反兩個角度舉兩部名著，名稱和主要人物正確（2分）

點(diǎn)明人物患了怎樣的病并且如何應(yīng)對，情節(jié)正確（2分）點(diǎn)明行為背

后體現(xiàn)的作品主旨（2分）

示例：在《鋼鐵是怎樣煉成》中，因一次車禍，保爾的左膝蓋被壓壞，

后來雙腿完全癱瘓，最終雙眼失明。他化悲痛為寫作的動力，創(chuàng)作了

《暴風(fēng)雨所誕生的》，疾病磨煉了他鋼鐵一般的意志，展現(xiàn)了青年人

大無畏的革命英雄主義和樂觀精神。而在《駱駝祥子》中，小福子死

后祥子懶散度日，一場大雨招來大病。后來他自甘墮落、徹底頹廢。

祥子的病控訴了黑暗的舊社會把淳樸善良的勞動者變成鬼的罪惡，表

達(dá)了對勞動人民的深切同情。

16.（3分）因一頓紅燒肉改變了人生（學(xué)習(xí)俄語研究導(dǎo)彈）；由“導(dǎo)彈”

轉(zhuǎn)向“造星”（研制人造衛(wèi)星）；造一輩子的“中國星”（出任探月

工程總設(shè)計師）。

17.