參觀東陽學(xué)校心得體會和感想?yún)⒂^東山學(xué)校心得(8篇)

參觀東陽學(xué)校心得體會和感想?yún)⒂^東山學(xué)校心得(8篇)推舉參觀東陽學(xué)校心得體會和感想一

??1、硅料生產(chǎn)車間

??我們的第一站是硅料生產(chǎn)車間，車間內(nèi)的機器有條不紊的運行著，車間給我最大的感覺就是特殊潔凈，不像其他工廠一樣塵土飛揚。在硅料生產(chǎn)車間，工人師傅們具體的給我們講解生產(chǎn)過程與生產(chǎn)原理，并向我們展現(xiàn)成品?，F(xiàn)代化生產(chǎn)在車間里得到了完善的詮釋，整個車間沒有幾個工人，但是卻可以保證正常生產(chǎn)。車間的生產(chǎn)設(shè)備是國際頂尖設(shè)備，說明白我國的太陽能行業(yè)走在了世界前列，作為一個中國人感到很興奮。

??2、硅料切割

??生產(chǎn)的硅料是圓柱體，需要經(jīng)過切割才能生產(chǎn)太陽能電池。硅片切割要求非常嚴格，要在高溫下進展操作，并用金剛線進展切割。切割厚度有嚴格的限制，要求為0.18mm，這就要求工人在工作時嚴格根據(jù)程序進展生產(chǎn)，否則就會使前面的工序做了無用功。

??3、硅片清洗

??硅片切割完成后，在其外表會有一局部雜志，如不進展清洗，會影響太陽能電池的生產(chǎn)，因此必需使用進展清理后的硅片生產(chǎn)太陽能電池。清洗硅片是純手工操作，很薄的硅片工人師傅必需一片片清洗。清洗必需使用純潔水，而且清洗后的水會經(jīng)過污水處理系統(tǒng)后循環(huán)利用。這樣既保證了正常生產(chǎn)，又不會給環(huán)境造成污染。

??4、電池生產(chǎn)

??電池生產(chǎn)車間全自動機器化生產(chǎn)，機器臂代替了手工，把一塊塊硅片連接起來形成太陽能電池板。

??5、光伏電池裝框與檢測

??生產(chǎn)好的電池板需要裝框處理，這道流程是手工操作。裝好的太陽能電池板還要經(jīng)過檢測，檢測合格的才能出廠銷售。

??6、企業(yè)文化展區(qū)

??（一）行業(yè)前景：

??太陽能光伏產(chǎn)業(yè)是近幾年高速進展的新能源產(chǎn)業(yè)，我國不僅已成為全球最大的太陽能電池生產(chǎn)國，占了國際市場一半以上的份額；在技術(shù)和本錢上也具有明顯的優(yōu)勢。這幾年在金太陽示范工程等措施的推動下，我國光伏應(yīng)用市場也得到了快速進展。

??（二）企業(yè)概況：

??英利品牌創(chuàng)立于1987年，總部位于河北保定，22年來英利人以超常規(guī)的思維和戰(zhàn)略，創(chuàng)立了獨特的運營模式，應(yīng)用于集團旗下各子公司、分公司及關(guān)聯(lián)企業(yè)中，在治理、技術(shù)、市場等各個環(huán)節(jié)不斷改革、創(chuàng)新。以與時俱進的精神和成熟、安康的成長軌跡，使英利不斷制造新的價值并保持活力。特殊是順應(yīng)了節(jié)能減排，愛護生態(tài)，綠色能源，科學(xué)進展的理念。憑借其特立獨行，敢為天下先的開拓、提倡精神，在不同的歷史階段，始終保持了品牌優(yōu)勢，英利逐步成為產(chǎn)品品牌，進而成為了公司品牌，并走向世界。英利集團現(xiàn)有總資產(chǎn)366億元，員工24000人，在河北保定、衡水、天津濱海新區(qū)和海南?？诮ㄓ兴拇螽a(chǎn)業(yè)基地，在西藏拉薩、甘肅蘭州、上海、廣州等地設(shè)有73家分公司，在美國、德國、意大利等12個國家設(shè)有分支機構(gòu)。xxxx年，在全球光伏行業(yè)猛烈動亂和深度調(diào)整背景下，集團憑借完整產(chǎn)業(yè)鏈、技術(shù)、本錢和品牌優(yōu)勢，逆勢而上，在歐美市場和國內(nèi)市場取得驕人業(yè)績，連續(xù)四年名列河北省出口創(chuàng)匯和實際利用外資第一。集團在進展過程中主動擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，累計向西藏、甘肅、新疆、青海等遙遠山區(qū)的教育事業(yè)和搶險救災(zāi)捐贈款物1.3億多元。多年來，英利集團以“生產(chǎn)老百姓用得起的綠色電力”為使命，不斷加強技術(shù)創(chuàng)新和治理創(chuàng)新，加速產(chǎn)能擴張，樹立國際品牌，在生產(chǎn)運營、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、市場占有率、品牌價值和企業(yè)文化等方面建立了明顯的領(lǐng)先優(yōu)勢，成為全球光伏行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)。

??（三）文化活動

??英利文化活動組織是英利集團員工文藝、體育、會展、賽事等大型文化活動組織，定位為效勞企業(yè)、效勞員工、效勞工作。英利文化活動組織旨在弘揚民族藝術(shù)、傳承英利精神、積淀企業(yè)文化、活潑業(yè)余生活。以宣揚英利人拼搏、奉獻的時代精神；以活潑、豐富廣闊員工精神文化生活和鼓勵英利人傳承英利戰(zhàn)斗激情；以呈現(xiàn)英利人朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌；以激發(fā)英利人斗志昂揚的英利精神；以謳歌英利人敢于拼搏、敢打硬仗、敢于成功的創(chuàng)業(yè)激情；以弘揚廣闊員工“團結(jié)、奉獻、拼搏“的英利團隊精神......

??（四）英利獨特的“三像”企業(yè)文化

??在英利，員工在安康的企業(yè)文化之中成長?！柏?zé)任與激情”演講活動，“老兵講故事、新兵學(xué)傳統(tǒng)”、企業(yè)文化故事征集、“多彩英利”等活動傳承進展企業(yè)文化，形成了以“像家庭、像學(xué)校、像部隊”為核心的獨特企業(yè)文化。

??像家庭，英利就像一個大家庭，關(guān)懷每名員工的成長，不讓一名員工落伍；

??像學(xué)校，加強對員工的培育，給每名員工供應(yīng)學(xué)習(xí)時機和成長空間；像部隊，每名員工像士兵一樣，令行制止?！?/p>

??“像家庭”就是要像家長呵護孩子一樣，家是每個人的避風(fēng)港，企業(yè)要成為一個讓人人共享暖和的大家庭。

??“像學(xué)?！保瑒t是要把每名員工當(dāng)做學(xué)生來培育，企業(yè)就是一所沒有圍墻的學(xué)校。公司會依據(jù)大家需要開展不同的培訓(xùn)活動，小型的如操作設(shè)備培訓(xùn)，大型的也有工程碩士班，給員工供應(yīng)學(xué)習(xí)時機，鼓舞大家進步。

??“像部隊”則要求員工要像士兵一樣，能夠在工作中令行制止、雷厲風(fēng)行、吃苦耐勞、勇于負責(zé)。英利有好的治理，員工的崗前培訓(xùn)中嚴格的軍訓(xùn)和防身術(shù)的訓(xùn)練、每日的早操、廠區(qū)內(nèi)兩人成行、三人成列的要求，營造出了一個生產(chǎn)區(qū)域不見碎屑雜物，辦公區(qū)一塵不染的高標準廠區(qū)。

推舉參觀東陽學(xué)校心得體會和感想二

我們在___教師和___教師的帶著下來到___，參觀各個學(xué)校學(xué)習(xí)他們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園特色。參觀后感慨真的特別的多。

一、首先幼兒園的工作肯定要注意細節(jié)

在參觀整個過程中，我們?nèi)俭w會到了各個幼兒園教師們工作的精細。有的幼兒園為了孩子們的安全，不管是大廳里，還是教室里他們都把很鋒利的角、墻邊包了起來。而且，每個教室里都有滅火器和使用說明書。有的幼兒園教師們手特別的靈活，他們把教室裝扮的特別的漂亮。最讓我印象深刻的一個裝飾是，把雨傘變成了一個個會跳舞的舞蹈家。真的特別的美麗。

二、布滿童話特色

幼兒園是孩子的天堂，孩子生活在童話世界里，那幼兒園的童話顏色固然是必不行少的了。有一座幼兒園他的房子就直接建成了城堡，真的特別的漂亮。我想生活在里面的孩子肯定和公主一樣漂亮，和王子一樣帥氣。有一個幼兒園，他們有一條特別漂亮的長廊，里面掛著孩子們和教師們的生活照，走在里面溫馨極了。

三、呈現(xiàn)藝術(shù)氣息

幼兒園的環(huán)境設(shè)計和局部的裝飾都表達出一種理念性，設(shè)計感。走廊上美工作品的展現(xiàn)，布局美觀、作品豐富，有的可以讓孩子作為玩具，有的可以讓孩子感受觸摸。而且他們的設(shè)計都有屬于自己的主題，表達了自己幼兒園的特色。有的走廊上的墻繪，特別的美麗，不僅表達了園本特色，還和自己所屬的城市文化相結(jié)合。這個城市特色也表達在他們裝飾的細節(jié)中。

四、進展廢舊利用

廢舊的紙盒，你會用來做什么?幼兒園的教師們用紙盒做成相框，張貼上幼兒作品;把紙盒等進展組裝就做成一輛一輛的小汽車，把它裝飾在教室里，走廊上，不僅裝飾了環(huán)境，還做到了廢物利用。院墻上修出水泥槽，這里就成了孩子的種植角。門口的花池里中上花花草草，也能讓孩子們近距離觀看這些生活中熟識的植物的生長過程。

五、表達辦園特色

在參觀的幼兒園中，讓我最印象深刻的是他們的一個個活動室?？茖W(xué)發(fā)覺室：里面有豐富的科學(xué)器材，最夸大的是他們的房頂設(shè)計成了布滿神秘的宇宙，宇航員在上面閑逛，宇宙飛船在上面飛翔。社會體驗室：里面有各種各樣的”店鋪，真的就像我們生活的社會一樣。銀行、醫(yī)院、超市等等應(yīng)有盡有。

六、總的來說

這次學(xué)習(xí)真的收獲許多，環(huán)境創(chuàng)設(shè)真的有許多方式，它不肯定非要花費昂揚的費用，才可以讓幼兒園變得漂亮，它也不肯定由于環(huán)境小而顯得自己的才能無用武之地。我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要表達在方方面面，尤其是細節(jié)。而且我們要學(xué)會廢物利用，把別人認為已經(jīng)沒用的東西，進展創(chuàng)新再利用，或許它就會成為園里一道亮麗的風(fēng)景。

正如一位專家所說，外出學(xué)習(xí)重要的并不是收獲了多少學(xué)問，而是在專家引領(lǐng)下所做的自我反思。是呀，筆記記了一厚本，以后真正能用到的又會有多少呢?那些空泛的大道理記不住多久，也產(chǎn)生不了多大的影響，倒是那些教學(xué)中真實發(fā)生的甚至是微缺乏道的小故事，卻最能給心靈帶來震撼和洗禮。11月28日，學(xué)校組織了綜合組局部教師來到了鳳山試驗小學(xué)進展參觀學(xué)習(xí)，大家深感不虛此行，收獲多多。

經(jīng)過參觀校容校貌、設(shè)備設(shè)施、聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹紹該校辦學(xué)狀況，對我的觸動很大，很受啟發(fā)和教育。首先，是他們那種效勞精神，團結(jié)精神。走進他們的學(xué)校，給我一種感覺，不管是教師還是其他工作人員，都是那么仔細。我想正是他們的這種效勞精神，才讓學(xué)生喜愛，讓家長放心，讓社會都成認。其次，是他們學(xué)生那種自覺和勤奮給我留下了特別深刻的印象。課堂上，同學(xué)們動手的積極性很高，課堂次序維持的很好，當(dāng)教師提出問題時，他們很積極地思索和答復(fù);當(dāng)教師讓他們看書并思索問題時，他們又特別地專著去思索，整個課堂顯得既嚴厲又活潑。相比擬而言，課堂上我們的學(xué)生就顯得不夠積極活潑。鳳山試驗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對我們說：我們做每一件事情都要認仔細真去做，盡自己最大的力氣去做，不求十全十美，但要把它做得盡量完善，肯定會傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長時間，是啊，我們既然是教師，擁有天下最光芒的職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)盡心盡職，對得起這一行業(yè)。同樣，教師既然走上講臺，就應(yīng)當(dāng)上好每一堂課，對得起學(xué)生，對得起家長，對得起社會。

通過比照學(xué)習(xí)中，除去對學(xué)問的學(xué)習(xí)和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為勝利的敲門石，能成為我堅決航向的指路標。只有把學(xué)到的學(xué)問技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學(xué)中有所成。

一、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神

在課堂聽課活動中，教師教態(tài)都非常標準，課堂組織緊急有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實有效，而且各個教師的課堂都具有自己鮮亮的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完善呈現(xiàn)。他們肯定做出了艱辛的努力，才會有今日的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí)

新課程理念告知我們，在學(xué)習(xí)活動中必需自主、合作、探究、體驗，這一點在來自省小學(xué)的課堂中表達得非常到位。他的教學(xué)理念非常先進，在聽課的過程中發(fā)覺學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。教師奇妙的創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情景中積極主動地參加學(xué)習(xí)活動。小組合作溝通、班級合作溝通。帶著問題來、帶著問題走，教師引導(dǎo)學(xué)生以精確簡練的語言，對課堂學(xué)問進展總結(jié)、評價、反思。有利于培育學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信念。有利于培育學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究力量。讓學(xué)生學(xué)會了合作，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

三、實踐了才會匯合成河

莊子說過：“始生之物，其形必丑?！比魏螙|西的形成必需經(jīng)過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當(dāng)天有關(guān)評課，其內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清楚自然，讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課，怎樣來評價，以什么樣的方法等等，特別詳細。由此，我想到這樣完善的內(nèi)容是與專家們多年的親身實踐，不斷分析總結(jié)分不開的。假如我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作，隨著時間的推移，我們定會有所收獲。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的時機，使我真實地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有時機解讀了先進的教育、教學(xué)理念，獲得了很多教育改革的信息，觸發(fā)了我很多教育靈感。信任在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶!

推舉參觀東陽學(xué)校心得體會和感想三

始終以來對消防沒有很詳細的概念，只是每次看著消防車在街上咆哮而過感到好玩，對發(fā)生火災(zāi)的地方悄悄的哀嘆一下，并沒有太多感受。之后了解到每年的11月x日都是消防日，而今年恰好是我國的第24個消防日。在師大有幸見到了有消防隊和學(xué)生們的演練。重新重視了對消防的觀念，也去消防隊參觀了一次，學(xué)到許多學(xué)問，也對消防工作有了肯定的了解，把握了一些消防安全工作的根本理論學(xué)問。對此，有一下幾點體會：

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。

由于有些工作涉及到易燃易爆等高危急物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了肯定的防范意識，但現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不管是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不管是火災(zāi)高危急崗位人員還是其他人員，都應(yīng)當(dāng)定期承受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)。

第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。

第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。

第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

推薦參觀東陽學(xué)校心得體會和感想四

甲方：__________

乙方：__________

甲乙雙方依據(jù)《中華人民共和國民法典》及其他有關(guān)法律、行政法規(guī)，本著平等互利、誠實守信的原則，協(xié)調(diào)一致，訂立本結(jié)算合同。

乙方團隊到甲方參觀，以特地卡片換取條碼門票，甲方同意用卡片每月統(tǒng)一結(jié)算付款。

合同簽訂后，乙方須向甲方繳納______元作為結(jié)算保證金，以保證乙方按時與甲方結(jié)算、匯款。

乙方須于每月1日至5日內(nèi)（遇周末或法定節(jié)假日順延）按時到甲方票務(wù)科結(jié)算，并于每月10日前按結(jié)算發(fā)票的金額給甲方匯款。

1、乙方必須是具有旅游經(jīng)營資格的主體。

2、乙方所用卡片必須蓋有單位公章，填寫團隊名稱、日期、陪同簽字，人數(shù)應(yīng)大寫，以上所填內(nèi)容不得涂改，否則視為無效卡片，甲方有權(quán)拒收。

3、甲方票價若有變動，乙方應(yīng)根據(jù)文件規(guī)定變動之日起，以新的票價結(jié)算。

甲方因系統(tǒng)升級等緣由不再使用特地卡片換取條碼門票時，甲方有權(quán)單方解除本合同。

同時，乙方的保證金在抵扣未結(jié)算、未匯款的金額之后，甲方須予以退還。

1、乙方若不能按時結(jié)算、匯款，即構(gòu)成違約，甲方有權(quán)拒收乙方卡片，改收現(xiàn)金，同時甲方使用乙方的保證金進行抵扣。

2、乙方若逾期結(jié)算、匯款，乙方應(yīng)向甲方每日支付未結(jié)算款總額的3‰的違約金。

本合同自______年______月______日起至______年______月______日止。

如需續(xù)約，乙方在合同期滿前30日內(nèi)向甲方提出重新簽訂參觀券結(jié)算合同，是否續(xù)約由甲方在10日內(nèi)予以書面答復(fù)。

由于不可抗力致使本合同不能履行或者不能完全履行時，遇到不可抗力事件的一方，應(yīng)立即書面通知合同相對方，并應(yīng)在不可抗力事件發(fā)生后十五天內(nèi)，向合同相對方提供相關(guān)證明文件。

由合同各方按照時間對履行合同影響的程度協(xié)商決定是否變更或解除合同。

遭受不可抗力的一方未履行上述義務(wù)的，不能免除其違約責(zé)任。

甲乙雙方如因本合同產(chǎn)生糾紛，可由雙方協(xié)商解決，協(xié)商未果，按以下第種方式解決：、提交住宅地人民法院管轄；、提交仲裁委員會仲裁。

本合同經(jīng)甲、乙雙方簽字并蓋章后生效，合同一式份，甲、乙雙方各執(zhí)_____份。

甲方（法人公章）：__________乙方（法人公章）：__________

住宅地：__________住宅地：__________

法人代表：__________法人代表：__________

授權(quán)代表：__________授權(quán)代表：__________

電話：__________電話：__________

開戶行：__________開戶行：_____

賬號：__________賬號：__________

日期：_____年_____月_____日日期：_____年_____月_____日

推舉參觀東陽學(xué)校心得體會和感想五

這次能有時機去工廠實習(xí)，我感到特別榮幸。雖然只有一個禮拜的時間，但是在這段時間里，在教師和工人師傅的幫忙和指導(dǎo)下，對于一些尋常理論的東西，有了感性的熟悉，感覺受益匪淺。這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙，我在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教師能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的時機，也感謝教師和各位工人師傅的的悉心指導(dǎo)。

這短短的時間內(nèi)，我收獲了許多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們已經(jīng)是大二了，立刻就要踏入社會，這些實踐性的東西對我們來說是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性熟悉、對學(xué)問的更深入的了解。

在以前的頭腦中，我認為的工作都是很美妙的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)當(dāng)都是挺美麗、挺大起的?，F(xiàn)在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境確定是干凈漂亮的，工作應(yīng)當(dāng)也是好玩輕松的。我就是懷著這種向往到了我們的實習(xí)工廠。一下車我就傻眼了，天哪！這個地方處處都是刺鼻的氣味，處處是一片落塵，原來老型化工廠就是這樣子的啊，經(jīng)過工人師傅的初步介紹才知道，我國的早期建廠的化工廠由于技術(shù)含量相比照較低，屬于勞動密集型產(chǎn)業(yè)，各項生態(tài)指標不行能到達現(xiàn)代化的工廠水平。這也是我國化工行業(yè)相比照較落后的一個現(xiàn)狀，但是這也說明化工行業(yè)在我國還有很大的進展空間。也就是說我們這一代的化工專業(yè)的學(xué)生也有很大的進展空間。第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進展了入廠安全講座。其次天我們就正式進入車間參與生產(chǎn)。我們私人一組，每個車間的師傅負責(zé)帶我們生產(chǎn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的化工廠自動化程度比擬高，工人勞動相比照較輕松，但是一般一個產(chǎn)間一班就一個人，一班的時間是8個小時，也就是說，工人師傅要一個人在一個崗位上一呆就是八個小時。一開頭我們都覺得不行思議，對于我們來說，在學(xué)校里有豐富多彩的.消遣活動和同學(xué)朋友，這八個小時單調(diào)的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時間久了才知道自己的想法是多么的稚嫩，我們現(xiàn)在吃穿不愁，但是真正到了社會上，首先我們的自己養(yǎng)活自己！然后的為家庭擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任！我們必需靠自己的勞動來實現(xiàn)這些！這時我們就不會覺得這八個小時是多么的漫長了，由于這八個小時的背后是我們勞動換來的收獲。

和我們在一起工作的工人師傅文化水平不是很高，平均是高中畢業(yè)，但是在通過長期的實際工作，他們的閱歷和嫻熟程度是我們這些大學(xué)生在課本上得不到的，所以，今后走入社會，我想我首先應(yīng)當(dāng)克制的就是眼高手低的毛病，俯下身來、踏踏實實的工作，去積存自己的閱歷，增加自己的學(xué)問！但是由于工人師傅的文化水平有限，這也是一個很大的制約性因素，他們可能在這個崗位上干了許多年，可以說比他們的領(lǐng)導(dǎo)干的都好，但是他們并不知道這其中的原理、治理上的因素，所以，文化水平可能永久是他們工作生涯中的一道障礙，從這當(dāng)中，我知道了學(xué)問的重要性，它是我們不斷學(xué)習(xí)的基石，也是我們前進的資本，我想通過實習(xí)我會更加珍惜自己的學(xué)習(xí)。

通過實習(xí)，我覺得我們應(yīng)當(dāng)培育好學(xué)好問的習(xí)慣，不管遇到什么只要是自己不明白的都要問清晰不留疑問。要培育好學(xué)的好習(xí)慣。

在實習(xí)時的工作學(xué)習(xí)同時讓我熟悉到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本事、懶散，就注定你永久是社會的最底層！但同時社會又是美妙的，只要你肯干、有進取心，它就會給你回報、讓你得到自己想要的！

總之，雖然實習(xí)的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學(xué)習(xí)，并且用實習(xí)的心得時時鼓勵自己，不斷熬煉自己使自己成為一個有上進心，有抱負，有理想，符合社會需要的好青年！

推舉參觀東陽學(xué)校心得體會和感想六

杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)心得

但通過對杜郎口中學(xué)為期一周的參觀學(xué)習(xí)，覺得自己感悟許多，現(xiàn)在將我個人的學(xué)習(xí)體會分四個方面進展介紹。

一、領(lǐng)導(dǎo)意識層面

人們常說“老大難，老大難”，但通過對杜郎口中學(xué)一周時間的參觀學(xué)習(xí)，我充分理解了，一個問題假如“老大”動真格的了，那就什么問題都不難。就像中國的改革開放一樣，任何制度或形式的改革都需要“一把手”具有“舍得一身寡，敢把皇帝拉下馬”的精神，用杜郎口中學(xué)崔其升校長自己的一句話來說“教學(xué)改革，成于教師，敗于校長”。

1、崔其升校長認為：領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)做樣本，做榜樣，這樣教師才能信服于你，才能跟著你走。崔其升校長每天上班根本不會呆在辦公室，他每天除了接待上級領(lǐng)導(dǎo)，做報告之外，就是在教室聽課，他每年的聽課節(jié)數(shù)達一千多節(jié)。他認為，校長除了要做行政方面的領(lǐng)導(dǎo)外，更要做學(xué)科方面的領(lǐng)導(dǎo)者，只有中專文憑的他卻可以同時擔(dān)當(dāng)5個主學(xué)科的教學(xué)工作。

2、崔其升校長認為：領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)是真正將教師的利益放到首位，這樣子教師才會死心踏地的跟著你干。他曾將市教育局嘉獎他的50萬元做為獎金，一分不留的全部發(fā)給教師。他覺得杜郎口中學(xué)今日取得的成績絕大部份功績都要歸功于教師，是教師們辛辛苦苦干出來的。杜郎口中學(xué)地處鄉(xiāng)下，假如教師的孩子要到縣城上幼兒園，學(xué)校為其供應(yīng)全部的學(xué)費。假如教師買小車，學(xué)校將為其報銷三萬元。

3、崔其升校長感覺：自己把單位看做命，把工作職位看得比親人還親。5月13號“全國根底教育論壇”在杜郎口中學(xué)進行，上午他做了1個小時報告，接著連繼聽了三節(jié)公開課和專家的點評，再接著立刻召開上課教師的總結(jié)會，緊接著參與1點鐘的學(xué)生的精采展現(xiàn)匯報，之后承受中心臺“名人面對面”記者的采訪，再到下午五點與局部教師的見面會時，還沒有吃中行飯。雖然他家還有愛人癱瘓在床，自己每天還要扎兩針胰島素，但是我在五天的學(xué)習(xí)中發(fā)覺他中午從來不休息的，學(xué)校的全部教師也是都中午不休息。

4、校長對教職員工有肯定的人事權(quán)。但凡不認同其教學(xué)模的教職工，校長隨時可以將該教師的人事關(guān)系退回教育局，再安排到其它鄉(xiāng)村小學(xué)。杜郎口中學(xué)共有教師五十多人，近三年流淌人數(shù)有二十多人，流淌性超過了一半。

二、教師的治理層面

1、每周六下午，全體教師都要參與教學(xué)業(yè)務(wù)論壇。每位教師都要登臺演講，談體會、說感受、講心德等等。

2、學(xué)科主任每天下午都要批改本科組教師的備課本，并給出文字性的評定，將結(jié)果寫

在小黑板上，放在在指定位置進展公示。再將量化評價分記入每周的嘉獎中。

3、每天，每節(jié)課都會有輪值教師對教師的課堂進展文字評價和分數(shù)評定，將每天的評價結(jié)果用電子屏幕進展公示。每周一升旗儀式由學(xué)生將最終結(jié)果進展公布，評出一、二、三等，當(dāng)場給與現(xiàn)金200、100、50元的嘉獎。

4、班主任有聘用和辭退本班任課教師的權(quán)利，對本班幾位任課教師的綜合考評的平均分就是班主任的得分，沒有被聘用的教師就調(diào)到后勤工作或調(diào)離學(xué)校

5、每天早讀和午讀時間，同備課組的教師都要集中到一個指定的地方進展教學(xué)反思活動，由本備課組的輪值教師對每個教師的課堂進展評價，每個上課教師要總結(jié)自己課堂中存在的問題，學(xué)生消失的問題，閱歷，心得等（分語文、數(shù)學(xué)、英語、理綜、文綜備課組）

6、每年學(xué)校會的特地評審委員會將評比出“教學(xué)能手”和“教學(xué)名師”，“教學(xué)能手”每月嘉獎200元，“教學(xué)名師”每學(xué)期嘉獎2023元

7、每年學(xué)校都會對每個教師的職稱進展重新評定，評定出學(xué)校的特級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師、一般教師，每月職務(wù)津貼分別為：2023元、1600元、1200元、800元、0元、-300元

8、加強結(jié)對子工作，對幫扶教師和被幫扶教師進展捆綁式評價

9、教師中午都不休息的，要不在參與各種活動，要不在辦公室做事情。優(yōu)秀學(xué)科教師、班主任、中層領(lǐng)導(dǎo)、校長每周固定時間都會對來訪的教師做相關(guān)的報告，并將此做為課表一樣固定安排下來。（我分別聽了校長、中層、和班主任的報告，發(fā)覺他們的演講力量都特別強，以班主任為例，兩個小時的報告，思路特別清楚，沒有一句重復(fù)的）

10、教師擔(dān)當(dāng)對外公開課有1000元的嘉獎，但同時也有嚴格的要求。如

4、催促每周每個教師一篇學(xué)科論文，可以是總結(jié)，反思，感想、領(lǐng)悟等。

5、安排每周每學(xué)科推出三節(jié)公開課

6、組內(nèi)公開課“小備課”，學(xué)校公開課“大備課”的集體備課制度，并實行一榮俱榮，一損俱損的評價。

7、組對幫扶。幫扶和被幫扶教師間每周相互聽一節(jié)課，每學(xué)期末都要寫幫扶總結(jié)。

8、同課異構(gòu)活動。學(xué)科組每月搞一次非本任課年級和非本任課班級的周課異構(gòu)活動。

四、學(xué)生層面

1、教室沒有講臺，教室三面和走廊外面都全是黑板，每個學(xué)生都有自己固定的黑板

2、學(xué)生沒有特地的作業(yè)本，全部的作業(yè)都是課堂上解決，寫到自己的黑板上，小組內(nèi)的兩成員相互評改，教師巡察。學(xué)生的板寫特別工整，一排看過去就如一個人的字跡一樣。

3、學(xué)生上教室前面展現(xiàn)的情愿特別的強，根本不需要教師的提示和催促，每個小組成員有不同見解都會特別主動的跑上前去展現(xiàn)。

4、學(xué)校對學(xué)生的展現(xiàn)在儀態(tài)、語速、語氣等方面都有很嚴的要求和特地的培訓(xùn)。另外還要求學(xué)生不得使用口頭語，一句話不得重復(fù)，不得斷句等等。

5、全部、各類大大小小的活動都是由學(xué)生主持，學(xué)生的主持力量特別強，任憑一個跑出來都是落落大方，胸有成竹的。

6、學(xué)生對外來聽課的教師都當(dāng)不存在一樣，也不會打招呼，由于每天都會有幾十上百的參觀者。但是他們的素養(yǎng)卻是很高，表現(xiàn)在，隨時整個校園沒有一片垃圾，教室內(nèi)沒有一個粉筆頭，教室內(nèi)也沒有特地的雜物間，沒有清潔工具和垃圾桶等，每層樓有一個貯存室存放清潔工具雜物房。這些都與學(xué)校的理念“一切從點滴做起”有關(guān)。

7、全校全部女生只有一個頭式，就是學(xué)生頭。

8、三個舞蹈課間操后沒有教師和領(lǐng)導(dǎo)的各種講話和的要求，取而代之的是學(xué)生的英語口語展現(xiàn)（英語故事），幾個學(xué)生的新聞簡播，歷史上的今日等，總之把一切都交給學(xué)生。

9、對學(xué)生沒有評價，學(xué)生在課堂上的榮譽感，會讓其產(chǎn)生驕傲感，打動、感動、感動是學(xué)生展現(xiàn)動力的源泉。學(xué)校的理念是：學(xué)問的東西是排在學(xué)生力量的后的參觀的人數(shù)已達100萬，但是真正學(xué)勝利的不到10%，許多人到課堂上參觀，要各種各樣的資料等，但他們就是學(xué)不成，因原是什么呢？是由于他們沒有學(xué)到杜郎口中學(xué)的‘精神’，杜郎口中學(xué)的‘精神’就是：課堂上不能讓一位學(xué)生坐充當(dāng)旁觀者，都必需一個不少的跑到黑板上來”

推舉參觀東陽學(xué)校心得體會和感想七

今日是周末，不用上學(xué)。一開眼，就觀察機械人管家拿來牙刷毛巾等東