2023年高三畢業(yè)班班主任工作計劃

2023年高三畢業(yè)班班主任工作計劃高三畢業(yè)班班主任工作安排1

高三畢業(yè)班立刻就要面臨高考了，還有一年的時間，這一年的時間是整個人生中相當重要的一年，因為學生在這一年里假如能夠做到仔細努力的學習，那么考上高校并不是癡人說夢，而是擺在我們的現(xiàn)實中來的。

我作為高三畢業(yè)班的班主任，也是早就相識到這一點了。為了讓全部學生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力，重點是教學質(zhì)量的提高，要提高教學質(zhì)量，必需重視在教化教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。

一、明目標—質(zhì)量為上。

質(zhì)量是學校的生命線，質(zhì)量是教化永恒的主題。因此，我們針對本班學生實際（整體比上屆差的實際狀況），制定出本屆高三學生的個人高考奮斗目標。

二、“以人為本，重在發(fā)展”。

1、以發(fā)展的眼光看隊伍

我們把辦學思路，辦學理念化為課任老師的自覺行動，課任老師要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。以全面發(fā)展的視野培育全面發(fā)展的人，中學教化最重要的是讓學生考上高校。

2、以發(fā)展的眼光看備考

整個高三工作是特別艱辛的，假如把它看成是任務(wù)來完成是很累得。假如處理不好上課、復習、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理支配時間，細心選擇資料，把高三的工作看成是一個老師自我提升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給高三老師訂了相關(guān)復習資料，另訂xx年《高考說明》，模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考閱歷，研討復習方法，把備考工作做到家。

三、措施

1、做好八項工作：抓單科教學（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)?。怀浞掷煤冒鄷?，對學生警鐘長鳴；分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確學問框架，考題肯定要有價值（基礎(chǔ)、綜合、實力結(jié)合）；隨時了解學生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等；堅決實行獎罰。

2、一個方法：學習方法是學生提高學習成果的有效方法和最佳途徑，因此，找學生談心，溝通學習方法，學習體會，盡最大努力發(fā)揮學生的潛力。

3、思想教化：針對學習成果較差的學生，加強思想教化，復原其對學習的信念。

4、兩有數(shù)：班主任對學生心中有數(shù)，任課老師對學生心中有數(shù)，縱橫比較、探究規(guī)律、培育目標心中有數(shù)。

5、兩結(jié)合、加強對尖子生的輔導，培育尖子生與差下生相互結(jié)合。任課老師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應。

6、三個加強：作息時間加強，保證時間；加強質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練（如作業(yè)量、資料）。

7、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。

我們把教學質(zhì)量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進”。為實現(xiàn)并超過學校下達的指標而努力奮斗?，F(xiàn)在已經(jīng)進入高考倒計時，但部分學生在學習方法及生活習慣等方面還存在不少問題，學生間學習成果差異較大。部分學生對高考失去信念。但本班學生總體成果比過去有了很大的提高。

高考是人生中最重要的一次考試，這是大家都知道的，只要高考勝利，那么你的下半生不能說是飛黃騰達，至少也是不會很差；假如考不上高校，不能說你一生就會不勝利，只是說你勝利的幾率就會少許多。高校是一個補給站，在里面學習的東西對自己的將來都很有好處，就看你是否能夠相識到其中的利害了。所以我作為班主任，肯定會教化好我的高三畢業(yè)班學生的！

高三畢業(yè)班班主任工作安排2

一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座，讓學生了解和相識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的重量，激發(fā)學生的參加熱忱和對學問的渴望。

2、通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退學生對高考的恐驚感、生疏感，讓學生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考志向的規(guī)劃，激發(fā)學生對志向追求的欲望和對高考的親近感。

二、建立班級核心團隊，營建主動向上的班級氛圍

1、汲取優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

3、加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐實力、社會責任感得到提高。

4、加強學生自我管理。建設(shè)管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動；努力形成你追我趕的良好學習風氣。

5、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增加同學之間的友情，相互推動，共同進步。

6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。

三、關(guān)愛學生（班主任工作安排中的重點）

1、加強與學生、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心摯友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增加班級的凝合力和向心力，提高學生主動向上的內(nèi)在動力。

2、加強師生對話。建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱忱，讓老師走近學生，指導學生直立更遠大的志向、供應更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活看法。

3、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感溝通，學習方法的引導、行為習慣的訂正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信念、自尊心。

4、全面啟動自信念培育的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型，激勵學生奮勉向上。每次調(diào)考、月考的成果都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生，激勵后進生，促進共同進步。

5、加強學生心理教化，促進健康成長。對心理嚴峻的學生，賜予更多的關(guān)切和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教化，引導學生心理的健康發(fā)展。

四、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。

1、定期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成果并改進安排和教化方法，為下一階段的工作做指導。課下常常與科任老師溝通溝通，具體了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。

2、合理支配協(xié)調(diào)學生的自主學習時間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注意效率，形成合力。

五、詳細工作

初次擔當班主任，又處在高三的特別時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作；我深信天道酬勤，但求無愧于心。

1、接著抓好班風建設(shè)，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，常常與學生交談，使之在高三這一年讓全部學生即成才又成人。

2、抓班風建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三簡單出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面教化穩(wěn)定學生的思想心情，剛好發(fā)覺問題，假如班上出現(xiàn)這種狀況必需剛好抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習心情，嚴峻會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可（上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次）。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關(guān)切他。

3、抓好學風建設(shè)，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段肯定要讓每位學生端正學習看法，形成良好的學習氛圍，對成果略微突出的學生多來一點激勵，對成果稍差一點的學生不憐惜你的表揚，的確基礎(chǔ)差的學生激勵他順當?shù)哪玫街袑W三年的畢業(yè)證書。必需給每位學生制定一個目標，并隨時依據(jù)學生的.學習狀況進行修正，在訂安排時肯定要貼近高考，是那一類學校肯定要詳細，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到希望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否深厚。

4、堅持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作安排中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參與的扣0.5分。班主任教研會肯定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為動身點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效。

5、年輕班主任要虛心向老班主任學習，總結(jié)和汲取班主任閱歷，肯定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任老師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教化，問題嚴峻的盡管是高三也要替換。

6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成果，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。

7、接著抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的老師必需全天到位，巡堂要勤記載要準，駕馭扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促老師的作用。

8、班主任肯定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必需將不層次的學生同科任老師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數(shù)，同心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進，才可能達到有效的有效，假如班上有效的無效多，就證明班主任與科任老師的溝通少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不勝利的。

高三畢業(yè)班班主任工作安排3

素養(yǎng)教化的提高，重點體現(xiàn)在教學質(zhì)量的提高，要提高教學質(zhì)量，必需重視在教化教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為重要，為實施素養(yǎng)教化，落實學校布置的各項任務(wù)，有安排，有步驟地作好本年度班級的工作，特制定高三畢業(yè)班班主任工作安排范文。

1、接著抓好班風建設(shè)，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想政治工作安排，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，常常與學生交談，使之在高三這一年讓全部學生即成才又成人。

2、抓班風建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三簡單出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面教化穩(wěn)定學生的思想心情，剛好發(fā)覺問題，假如班上出現(xiàn)這種狀況必需剛好抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習心情，嚴峻會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關(guān)切他。

3、抓好學風建設(shè)，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段肯定要讓每位學生端正學習看法，形成良好的學習氛圍，對成果略微突出的學生多來一點激勵，，對成果稍差一點的學生不憐惜你的表揚，的確基礎(chǔ)差的學生激勵他順當?shù)哪玫街袑W三年的畢業(yè)證書。必需給每位學生制定一個目標，并隨時依據(jù)學生的學習狀況進行修正，在訂學習安排時肯定要貼近高考，是那一類學?？隙ㄒ敿?，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否深厚。

4、親密關(guān)注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，心情也同樣，所以要親密關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生剛好做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要剛好講教心理詢問室老師，做好心理調(diào)整器整工作。

5、引進競爭機制。針對每一次月考成果，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習狀況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

6、做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，必需將不層次的學生同科任老師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數(shù)，同心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進，才可能達到有效的有效。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們今日付出的汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

高三畢業(yè)班班主任工作安排4

素養(yǎng)教化的提高，重點體現(xiàn)在教學質(zhì)量的提高，要提高教學質(zhì)量，必需重視在教化教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為重要，為實施素養(yǎng)教化，落實學校布置的各項任務(wù)，有安排，有步驟地作好本年度班級的工作，特制定本安排。

1、接著抓好班風建設(shè)

突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，常常與學生交談，使之在高三這一年讓全部學生即成才又成人。

2、抓班風建設(shè)

突出一個“穩(wěn)”字，因為高三簡單出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面教化穩(wěn)定學生的思想心情，剛好發(fā)覺問題，假如班上出現(xiàn)這種狀況必需剛好抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習心情，嚴峻會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關(guān)切他。

3、抓好學風建設(shè)

突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段肯定要讓每位學生端正學習看法，形成良好的學習氛圍，對成果略微突出的學生多來一點激勵，，對成果稍差一點的學生不憐惜你的表揚，的確基礎(chǔ)差的學生激勵他順當?shù)?/p>