2023年幼兒園開學(xué)的工作方案范文_第1頁
2023年幼兒園開學(xué)的工作方案范文_第2頁
2023年幼兒園開學(xué)的工作方案范文_第3頁
2023年幼兒園開學(xué)的工作方案范文_第4頁
2023年幼兒園開學(xué)的工作方案范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年幼兒園開學(xué)的工作方案范文幼兒園開學(xué)的工作方案1

活動內(nèi)容:

1、相識新?lián)从?、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新改變

2、手工:給弟弟妹妹做禮物

3、與肯德基聯(lián)手活動:開學(xué)總動員

4、互動聯(lián)誼會

活動目標(biāo):

1、相識新?lián)从选⑿颅h(huán)境、表達(dá)對幼兒園、老師、和同伴的愛。改變。

2、體驗(yàn)做哥哥姐姐的喜悅之情,表達(dá)對弟弟妹妹的關(guān)愛。

3、通過互動新奇的活動,體驗(yàn)長大了的歡樂,增加互動合作的實(shí)力。

活動詳細(xì)支配:

9月1日

主題活動一:相識新?lián)从选⑿颅h(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新改變

7:30--8:301、老師熱忱迎接幼兒

2、自由看看班級環(huán)境的改變

3、自主嬉戲,與同伴自由交談,聯(lián)絡(luò)感情

8:30--9:00室內(nèi)運(yùn)動

9:00--9:30生活盥洗

1、鞏固正確洗手檫手的方法,學(xué)習(xí)如何運(yùn)用新便池

2、幼兒吃點(diǎn)心

3、幼兒自由溝通,活動

9:30--10:301、排座位

2、相識新?lián)从?/p>

(1)新?lián)从炎晕医榻B

(2)老摯友向新?lián)从颜f一句歡迎的話并且主動介紹自己

(3)新老摯友共同嬉戲

3、相識室內(nèi)外環(huán)境

(1)、相識活動區(qū)域環(huán)境

(2)、介紹幼兒園走廊環(huán)境

(3)、參觀其他班級環(huán)境

10:30--11:00餐前打算

1、標(biāo)記

(1)晨檢標(biāo)記

(2)杯標(biāo)

2、餐桌位置的支配

3、用餐習(xí)慣的鞏固

11:00--11:30

午餐時間

11:30--11:45幼兒漫步,參觀室外活動環(huán)境

11:45--14:15午睡時間

1、相識小床標(biāo)記

2、幼兒午睡

14:15--14:45點(diǎn)心時間

14:45--15:15手工:給弟弟妹妹做禮物

15:15--15:45送禮物:

1、與弟弟妹妹一對一結(jié)成對子

2、與弟弟妹妹交摯友(自我介紹、了解弟弟妹妹的狀況、介紹幼兒園的歡樂生活)

3、把禮物送給弟弟妹妹

15:45--16:00離園打算

1、回憶幼兒園一天的生活

2、整理衣物9月2日

主題活動二:開學(xué)總動員

主題活動三:互動聯(lián)誼

幼兒園開學(xué)的工作方案2

1、通過開學(xué)典禮,讓幼兒感受到幼兒園的歡樂生活。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“長大一歲”,做哥哥姐姐的.歡樂。

20xx年2月X日上午9:00——11:00

幼兒園操場

1、提前布置環(huán)境、場地。

2、中大班幼兒節(jié)目打算。

幼兒園全體老師和幼兒

(一)主持人開場詞

尊敬的園長、敬愛的老師、小摯友們:

大家好!過了一個暑假,我們又回到了幼兒園。

在這漂亮快樂的日子,我們幼兒園的老師、小摯友們團(tuán)聚在這里,實(shí)行我園20xx年春季開學(xué)典禮,迎接充溢希望的新學(xué)期。

在這里,我們歡迎各位小摯友回來上課啦!下面請我們的園長X老師代表全體老師,發(fā)表新學(xué)期對小摯友們的歡迎和希望!

(二)園長致辭。

(三)中大班小摯友表演節(jié)目。

(四)各班的老師帶領(lǐng)小摯友們?nèi)ナ熳R自己的班級和新來的小摯友。

開學(xué)典禮結(jié)束。

幼兒園開學(xué)的工作方案3

開學(xué)典禮是新學(xué)期起先實(shí)行的由全體師生參與的開學(xué)儀式,旨在明確新學(xué)期的目標(biāo),激勵全體師生激昂精神、銳意進(jìn)取;同時也為新學(xué)期創(chuàng)建一個良好的開端,讓新入園的幼兒感受深厚的園所文化,盡快穩(wěn)定心情。

20xx年2月X日上午9:00——11:00

幼兒園樓前廣場(操場)

全園師生及幼兒家長

(一)場地的布置

現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛,依據(jù)園所面積支配椅子。

(二)音響設(shè)備

整個典禮的音樂及學(xué)前班表演唱歌伴奏帶。

(三)其它打算

各班級現(xiàn)場打算垃圾桶和紙巾;班級按區(qū)域就坐。

主持:XXX

道具音響:XXX

現(xiàn)場秩序管理:各班級2位老師

園平安工作:XXX

(一)開學(xué)典禮入場

1、各班老師帶領(lǐng)家長在定座位置區(qū)域就坐。

2、放音樂,幼兒跟隨音樂有秩序地入場。

(二)主持人出場

(三)園長發(fā)言

(四)老師發(fā)言

(五)家長代表發(fā)言

(六)幼兒代表發(fā)言(大班)

(七)學(xué)前班表演

(八)結(jié)束語

新的學(xué)期,新的面貌,幼兒園為小摯友們創(chuàng)設(shè)了美麗的環(huán)境,老師為小摯友們設(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動,廚房阿姨為小摯友們打算了養(yǎng)分豐富、美味可口的飯菜,希望小摯友們每天高興奮興地來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開快樂心地學(xué)習(xí)、嬉戲。

你們將在這里學(xué)到許多許多的本事,成為將來的英才。

老師們會秉承老師愛的天職,像對待自己的孩子一樣愛惜你們。

我們會以園為家,努力把孩子培育成健康活潑、樂于提問、擅長思索、敢于探究、充溢自信的乖寶寶!為小摯友們充溢希望、繁花似錦的將來,做好學(xué)前教化的堅(jiān)實(shí)鋪墊。

借此機(jī)會,感謝我們的家長,感謝你們對幼兒園工作的大力支持,感謝你們對幼兒園的信任!最終,希望全體幼兒在我們幼兒園這個暖和的大家庭里,歡樂學(xué)習(xí)、健康成長!感謝大家!

幼兒園開學(xué)的工作方案4

活動目標(biāo)

1.知道自己長大了,是幼兒園大班的小摯友,有做哥哥姐姐的驕傲感。

2.了解大班幼兒的日常生活、學(xué)習(xí)狀況,找出與小班、中班不一樣的地方。

3.感受升班后四周環(huán)境的改變,能用連貫的語言描述新教室的環(huán)境。

活動打算

1.提前布置好活動區(qū)域,如:表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。

2.收集前幾屆大班孩子在學(xué)習(xí)、嬉戲、運(yùn)動、生活等方面的活動圖片若干張。

活動過程

1.視察、熟識新教室的環(huán)境。

幼兒自由視察新教室的環(huán)境,說一說新教室是怎樣的,同中班的教室有什么不一樣,墻上有什么裝飾,教室里有哪些活動區(qū)域等。

小結(jié):我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了,有了自己新的教室。因?yàn)槲覀冊谶@一年里會學(xué)到更多的本事,所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不同了。

2.探討:大班幼兒與小班、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不同。

老師:現(xiàn)在我們也是大班的小摯友了,你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣,要比他們做得更好呢?

然后帶領(lǐng)幼兒觀賞前幾屆大班哥哥姐姐活動時的照片,引導(dǎo)幼兒視察、探討。

小結(jié):在平常的生活、學(xué)習(xí)中,我們要給弟弟妹妹做好榜樣,做能干的大班小摯友。

3.觀賞兒歌《我是大班小摯友》,進(jìn)一步明確做大班小摯友的任務(wù)和要求。

老師:有一首兒歌將告知我們大班小摯友應(yīng)當(dāng)做到的事情,讓我們一起聽一聽吧!(老師誦讀兒歌)

提問:兒歌里說了什么?大班的小摯友是怎樣做的呢?

4.自選小組。

老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)小班、中班的分組閱歷,提出大班分組的建議和方式,經(jīng)過集體探討后確定分組的方式,并組織幼兒自選同伴,組成新的小組。

活動建議

1.在活動起先時,可以引導(dǎo)幼兒初步觀賞兒歌,感知大班小摯友的能干,在活動后可以引導(dǎo)幼兒誦讀兒歌。

2.活動后可以帶幼兒熟識教室外的環(huán)境,以及班級的戶外活動場地。

3.引導(dǎo)幼兒接著布置活動區(qū)的環(huán)境,激勵幼兒收集區(qū)域中須要的物品。

附兒歌《我是大班小摯友》

開學(xué)了,我高興奮興地來到幼兒園,

從現(xiàn)在起,我就是大班的小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論