植物種子的萌發(fā)課件

09/10第五章綠色植物的一生授課人：揚(yáng)子一中張宜萍植物種子的萌發(fā)春種一粒粟，-------李紳《憫農(nóng)》秋收萬(wàn)顆子。植物種子的萌發(fā)植物種子的萌發(fā)方法：

合作探究:種子的結(jié)構(gòu)描述植物種子的結(jié)構(gòu)目的：器材：

由表及里

先觀察外部形態(tài)，再觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

浸泡24h的植物種子。植物種子的萌發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)自我評(píng)價(jià)1．觀察:種子的外部形態(tài)，找到種臍。2．輕輕地剝?nèi)シN子外面的薄皮。注意：不要弄掉上面的小突起。思考：這層薄皮是種子的什么結(jié)構(gòu)？它有何作用？3．從與種臍相對(duì)的一側(cè)輕輕掰開兩個(gè)豆瓣。注意：不要損傷兩個(gè)豆瓣連接處的突起部位。觀察：種子內(nèi)部有哪些結(jié)構(gòu)？4．輕輕掰掉一個(gè)豆瓣，分別給子葉、胚芽、胚軸和胚根涂上不同的顏色。作品粘貼處→

動(dòng)動(dòng)手：探究種子的結(jié)構(gòu)植物種子的萌發(fā)種臍觀察菜豆種子的外形種皮植物種子的萌發(fā)種皮123456胚芽胚軸胚根子葉胚說(shuō)一說(shuō)植物種子的萌發(fā)除去種皮種入土壤小實(shí)驗(yàn)：除去種皮的南瓜種子的胚還能萌發(fā)嗎？胚萌發(fā)了長(zhǎng)出幼苗1.種子的子葉有何用途?

2.哪個(gè)結(jié)構(gòu)是新植株的幼體，將來(lái)能發(fā)育成一個(gè)植物體?

3.對(duì)于一粒種子而言,最重要的結(jié)構(gòu)是什么?

小組討論以下3個(gè)問題：植物種子的萌發(fā)

(保護(hù)作用)

種子

的結(jié)構(gòu)(大豆）

試一試:歸納種子的結(jié)構(gòu)和功能子葉()是新植株的幼體種皮胚胚芽胚軸胚根2片植物種子的萌發(fā)比較玉米與大豆種子結(jié)構(gòu)圖，找出異同點(diǎn)（1片）（2片）植物種子的萌發(fā)

大豆種子玉米種子相同點(diǎn)都有

和。

不同點(diǎn)子葉

片，

儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)子葉

片，

儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)列表比較大豆種子和玉米種子的異同點(diǎn)種皮胚兩一子葉胚乳植物種子的萌發(fā)達(dá)成共識(shí):

種子萌發(fā)的必要條件是----具有完整的、有生命力的胚。小常識(shí)：將大米粒播種到地里是不會(huì)萌發(fā)的，

這是為什么呢?

思考：國(guó)王為什么選中這位捧著空花盆的孩子?動(dòng)動(dòng)腦：所有的種子都能萌發(fā)嗎？小故事：手捧空花盆的孩子這個(gè)孩子種下的花種為什么沒有萌發(fā)?植物種子的萌發(fā)談一談:通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?植物種子的萌發(fā)種皮胚胚芽胚軸胚根子葉是新植株的幼體

種子

的結(jié)構(gòu)

植物種子的萌發(fā)

種子萌發(fā)的必要條件——具有完整的、有生命力的胚植物種子的萌發(fā)考考你將大米或高梁米播到地里，長(zhǎng)不出幼苗的原因是()

A．胚已被破壞B．除掉了種皮C．胚乳被損壞D．除去了谷殼

大豆種子的結(jié)構(gòu)包括（）A胚、子葉和種皮B胚和種皮

C胚和胚乳D胚芽和種皮BA植物種子的萌發(fā)考考你種子只要有適當(dāng)?shù)耐饨鐥l件就能萌發(fā)。（）

種子結(jié)構(gòu)中最重要的結(jié)構(gòu)是（）A胚B胚芽C胚根D子葉

人們平時(shí)食用的豆油是從大豆種子的（）里榨出來(lái)的；面粉是由小麥種子的（）加工成的。

A胚B胚乳C種皮D子葉A×DB植物種子的萌發(fā)考考你下圖是大豆種子的解剖結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱：

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

。

其中，

是新植株的幼體，由

、

、

和___

組成。

（2）在各部分結(jié)構(gòu)中，

起到保護(hù)作用的是[]

，

能夠貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是[]

。31254種皮胚芽胚軸胚根子葉胚胚芽胚軸胚根子葉1種皮5子葉植物種子的萌發(fā)植物種子的萌發(fā)植物種子的萌發(fā)植物種子的萌發(fā)探究:種子萌發(fā)的外界條件提出問題:影響種子萌發(fā)的外界條件有哪些?作出假設(shè):溫度(或水,或空氣或陽(yáng)光)影響種子的萌發(fā).實(shí)驗(yàn):(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):植物種子的萌發(fā)探究低溫對(duì)種子萌發(fā)的影響1d2d3d4d5d6d7d實(shí)驗(yàn)組(0~5攝氏度)種子的發(fā)芽數(shù)對(duì)照組(25攝氏度)種子的發(fā)芽數(shù)植物種子的萌發(fā)得出結(jié)論：低溫下種子的萌發(fā)比常溫下速率慢，甚至停止。植物種子的萌發(fā)

例1、種子的萌發(fā)需要一定的外界條件。下表是某校生物興趣小組為探究“光對(duì)萵苣種子萌發(fā)的影響”設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問題：（1）他們提出的問題是：

？（2）他們作出的假設(shè)是：

。相同花盆大小形狀相似的萵苣種子放置環(huán)境溫度水1號(hào)100粒光照20℃適量2號(hào)100粒暗室20℃不適量典型例題：光對(duì)萵苣種子的萌發(fā)有影響嗎？光對(duì)萵苣種子的萌發(fā)有影響。植物種子的萌發(fā)

例1、種子的萌發(fā)需要一定的外界條件。下表是某校生物興趣小組為探究“光對(duì)萵苣種子萌發(fā)的影響”設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。

你根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問題：（3）你發(fā)現(xiàn)該探究性實(shí)驗(yàn)

（選填“能”或“不能”）證明光照對(duì)萵苣種子萌發(fā)的影響。原因是

。（4）你對(duì)實(shí)驗(yàn)中的問題作出的修改是：

。作出修改后，實(shí)驗(yàn)組是

號(hào)花盆，對(duì)照組是

號(hào)花盆，實(shí)驗(yàn)變量是

。相同花盆大小形狀相似的萵苣種子放置環(huán)境溫度水1號(hào)100粒光照20℃適量2號(hào)100粒暗室20℃不適量典型例題：不能該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有兩個(gè)變量2號(hào)花盆也加適量的水12光植物種子的萌發(fā)例2．某生物興趣小組的幾個(gè)同學(xué)，為了探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置。

現(xiàn)在請(qǐng)你和他們一起來(lái)分析：

這四個(gè)裝置可形成

組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫出其中的組：

。該組的惟一變量是

。

三A和B（或B和C或B和D）水（或空氣或溫度）植物種子的萌發(fā)湘潭市2007年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

在“探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí)，A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下圖所示：(6分)⑴本實(shí)驗(yàn)的變量是_______________。⑵你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由(4分)答：A組

。答：B組

。⑶除了上述的探究問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎？答：

。A組不科學(xué),理由是對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組中種子的數(shù)量不相等B組也不科學(xué),理由是沒有設(shè)置對(duì)照組水溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？或土壤對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？或空氣對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？或陽(yáng)光對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？等等直擊中考植物種子的萌發(fā)威海2007年初中結(jié)業(yè)考試某同學(xué)設(shè)計(jì)了