大學(xué)生安全教育-網(wǎng)絡(luò)安全說課教案

皖南片高校學(xué)生平安教育教學(xué)能力比賽參賽說課教案參賽教師：授課主題：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安教育學(xué)校：電子郵件：聯(lián)系：2023年12月一、說課題〔一〕說理念與思路本次課程題目為《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安教育之“你知、我知、他知〞》，“知〞即了解或理解，本堂課知識點本身的講解是基于表層的，最終目的在于通過課程的講解提升大學(xué)生自身網(wǎng)絡(luò)平安意識，促使大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平安問題上有所為?！捕痴f教材《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安教育》本身沒有固定教材，本課程的講解是基于本校學(xué)生常見的網(wǎng)絡(luò)平安問題梳理，并參閱相關(guān)文獻(xiàn)資料后的自編課程。本課程開設(shè)原因有二：1.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安教育屬于國家平安體系教育的一個方面。2023年7月23日，中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布《第36次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)開展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》，報告顯示，截至2023年6月，網(wǎng)民中學(xué)生群體的占比最高我國網(wǎng)民中學(xué)生群體占比24.6%，這其中大學(xué)生群體為主要群體。2.我校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安問題屢見不鮮，網(wǎng)絡(luò)詐騙、病毒攻擊、不良信息等問題較為突出，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安意識淡化?！踩痴f教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力〔1〕增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安意識；〔2〕讓大學(xué)生了解根本網(wǎng)絡(luò)平安知識；〔3〕教會大學(xué)生提前處理常見網(wǎng)絡(luò)平安隱患；〔4〕提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理素養(yǎng)。2.過程與方法〔1〕通過播放代表性視頻、講解案例，提問交流等方式，要求學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，深刻理解網(wǎng)絡(luò)的價值與意義?！?〕通過教師針對網(wǎng)絡(luò)平安問題提出建議，推動大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安問題處理能力的提升。提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會網(wǎng)絡(luò)中友好交流，共同抵抗不良信息，樹立正確上網(wǎng)觀?！菜摹痴f教學(xué)重點、難點〔1〕梳理網(wǎng)絡(luò)平安知識，讓大學(xué)生結(jié)合自身深切體會網(wǎng)絡(luò)隱患?！?〕有效利用網(wǎng)絡(luò)平安知識，在網(wǎng)絡(luò)世界中平安暢游。轉(zhuǎn)變局部大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)觀念，糾正網(wǎng)絡(luò)不良行為，樹立正確上網(wǎng)觀。二、說教法、學(xué)法〔一〕教法板書綜合教學(xué)。問題的教學(xué)。3.課堂討論教學(xué)?！捕硨W(xué)法〔1〕以提問交流為抓手，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，實現(xiàn)教法與學(xué)法的統(tǒng)一?！?〕針對“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康〞教育環(huán)節(jié)，開展課內(nèi)討論，結(jié)合建構(gòu)主義思想，推動學(xué)生進(jìn)行自我反思，從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?！踩辰虒W(xué)媒體多媒體為主，黑板板書為輔。〔1〕多媒體借助PPT軟件結(jié)構(gòu)化優(yōu)勢進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計和動畫設(shè)計突出教學(xué)內(nèi)容?！?〕多媒體借助視頻更好激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，提高學(xué)習(xí)效果。〔3〕板書輔助提問、討論環(huán)節(jié)，羅列學(xué)生觀點關(guān)鍵詞。三、說教學(xué)程序總體說明：采用講授與提問、討論相結(jié)合的教學(xué)法，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)、交流中掌握網(wǎng)絡(luò)平安根本知識，促使學(xué)生自主反思，交換意見，從知識建構(gòu)的角度理解知識，思考問題，發(fā)表自己的見解，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平安知識進(jìn)行自我保護(hù)，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。課前準(zhǔn)備：1.參閱相關(guān)網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資料，搜集素材；2.錄制視頻素材；3.下載網(wǎng)絡(luò)視頻素材。課程導(dǎo)入：以真實大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)受騙6000多元的現(xiàn)場采訪錄像為切入點進(jìn)行提問，真真切切。再以大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)導(dǎo)入，刺激學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安意識，順利導(dǎo)入課程。講授新課：〔一〕何為網(wǎng)絡(luò)平安設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，給出網(wǎng)絡(luò)平安概念，引出課程內(nèi)容?！熬W(wǎng)絡(luò)的好處？〞和“網(wǎng)絡(luò)的害處？〞兩個問題進(jìn)行提問，引發(fā)學(xué)生反思。2.提前參考文獻(xiàn)資料，并結(jié)合學(xué)生對于問題的答復(fù)給出網(wǎng)絡(luò)平安的定義：網(wǎng)絡(luò)用戶〔大學(xué)生〕在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中遵守網(wǎng)絡(luò)文明，標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)行為，采用技術(shù)手段躲避“害處〞，放大“好處〞的一種網(wǎng)絡(luò)使用狀態(tài)。3.引出大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平安主要涵蓋的5個方面：①終端設(shè)備平安；②網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防；③不良信息預(yù)防；④網(wǎng)絡(luò)詐騙預(yù)防；⑤網(wǎng)絡(luò)心理健康?！捕辰K端設(shè)備平安設(shè)計意圖：結(jié)合自身實情了解終端設(shè)備平安根本概念，給出預(yù)防建議。常用終端設(shè)備：常用路由器連接至網(wǎng)絡(luò)的臺式電腦、筆記本電腦、平板電腦、智能。2.簡單講解終端平安常用術(shù)語：計算機(jī)病毒、木馬、操作系統(tǒng)病毒、蠕蟲病毒、莫里斯蠕蟲、DDos、局域網(wǎng)內(nèi)部的ARP攻擊、欺騙攻擊、殺毒軟件和防火墻。PPT采用按鈕播放技術(shù)，點擊后播放內(nèi)容，方便課堂講解和課后學(xué)生學(xué)習(xí)。3.提出終端設(shè)備平安使用的建議，并對第三點建議進(jìn)行案例分析?！踩尘W(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防設(shè)計意圖：結(jié)合自身實情了解網(wǎng)絡(luò)成癮狀況，結(jié)合案例，并給出預(yù)防建議?！澳憔W(wǎng)絡(luò)成癮了嗎？〞為導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生興趣，引發(fā)學(xué)生思考，借助網(wǎng)絡(luò)視頻吸引學(xué)生進(jìn)行自我網(wǎng)絡(luò)成癮判斷。2.對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮最終被退學(xué)的案例進(jìn)行講解，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防意識。3.提出網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防建議?！菜摹巢涣夹畔㈩A(yù)防設(shè)計意圖：了解網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)不良信息治理方法，結(jié)合案例，并給出應(yīng)對建議。1.強(qiáng)化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)不良信息共同抵抗意識，播放國家五部委聯(lián)手打擊互聯(lián)網(wǎng)不良信息的政策新聞播報，從高度上統(tǒng)一大學(xué)生認(rèn)識。2.針對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)不良信息的常見情況進(jìn)行講解和分析，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)不良信息共同抵抗意識。3.提出網(wǎng)絡(luò)不良信息建議?！参濉尘W(wǎng)絡(luò)詐騙預(yù)防設(shè)計意圖：以問題為導(dǎo)向，了解班級學(xué)生網(wǎng)絡(luò)詐騙預(yù)防狀況，并給出預(yù)防建議。1.以三個問題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生思考自身日常網(wǎng)絡(luò)詐騙預(yù)防意識和一般做法。其中問題1和問題2主要在于考察學(xué)生的自我網(wǎng)絡(luò)詐騙意識情況。問題3在于考察學(xué)生遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙后的心理變化和應(yīng)對措施。2.針對學(xué)生答復(fù)進(jìn)行講解和說明。3.提出網(wǎng)絡(luò)詐騙建議?！擦尘W(wǎng)絡(luò)心理健康設(shè)計意圖：以討論為抓手，不重結(jié)果注重過程，引發(fā)學(xué)生反思，觸及內(nèi)心。因網(wǎng)絡(luò)心理難以進(jìn)行概括和價值判斷，采用討論法，并要求討論組選擇1名代表進(jìn)行交流發(fā)言，目的在于引發(fā)每位學(xué)生進(jìn)行自身網(wǎng)絡(luò)行為和心理狀態(tài)進(jìn)行反思和檢討?！财摺痴n程總結(jié)設(shè)計意圖：給出“公約〞，確立目標(biāo)，共同遵守。教師結(jié)合文獻(xiàn)資料，給出《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安公約》，要求學(xué)生齊聲朗讀，認(rèn)真遵守。四、說教學(xué)反思以多媒體技術(shù)運(yùn)用、問題導(dǎo)向、課堂討論三種方法相結(jié)合，各有側(cè)重、各有優(yōu)勢，較好覆蓋了不同課程內(nèi)容的講解。2.課堂上學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安意識雖有強(qiáng)化，但是課后難以長期維持，后續(xù)系列實踐教學(xué)活動應(yīng)及時跟進(jìn)。多溝通探討，共同努力，發(fā)揮大學(xué)生主觀能動性，共創(chuàng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安環(huán)境。五、主要參考文獻(xiàn)01孟夏.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安教育存在的問題及提升對策[D].齊齊哈爾大學(xué)，優(yōu)秀碩士論文，2023.02孔婷婷.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)及其教育引導(dǎo)研究[D].太原理