社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)與答案可打印

?社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)與答案可打印

單選題（共50題）1、丁丁的家庭是一個(gè)和諧美滿的三口之家，這個(gè)家庭由丁丁的爸爸、媽媽和4歲的丁丁三個(gè)人組成。像丁丁這樣的家庭類型被稱為（）。A.核心家庭B.主干家庭C.聯(lián)合家庭D.領(lǐng)養(yǎng)家庭【答案】A2、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接了政府購買的貧困家庭救助服務(wù)，對(duì)貧困家庭進(jìn)行評(píng)估。關(guān)于評(píng)估的說法，錯(cuò)誤的是（）A.評(píng)估只需在救助服務(wù)的初期開展B.需要在服務(wù)過程中動(dòng)態(tài)推進(jìn)評(píng)估C.評(píng)估是對(duì)貧困家庭開展救助的基礎(chǔ)D.需要邀請(qǐng)貧困家庭的成員參與評(píng)估【答案】A3、老吳部隊(duì)回到地方后非常懷念在部隊(duì)時(shí)的生活，總是說：“我們老了，不中用了，部隊(duì)也不要我們了?！鄙鐣?huì)工作者小張與吳老一起回憶其為部隊(duì)所做的貢獻(xiàn)，引導(dǎo)他重新看待自我價(jià)值。小張采用的干預(yù)技巧是：A.認(rèn)知重構(gòu)B.角色扮演C.問題解決D.情緒管理【答案】A4、(2019年)社會(huì)工作者小張為社區(qū)內(nèi)的殘障人士開展職業(yè)康復(fù)服務(wù)。在職業(yè)咨詢的基礎(chǔ)上，小張計(jì)劃進(jìn)一步了解這些殘障人士職業(yè)發(fā)展的意愿和可能性。接下來，小張應(yīng)開展的工作是（）。A.職業(yè)評(píng)估B.職業(yè)介紹C.職業(yè)培訓(xùn)D.就業(yè)指導(dǎo)【答案】A5、（）是學(xué)校社會(huì)工作者協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社區(qū)之間關(guān)系的主要方法。A.緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力B.提升學(xué)生的生活技能C.開展學(xué)生與家長(zhǎng)的親子活動(dòng)D.為學(xué)校教師提供教學(xué)教法的培訓(xùn)【答案】C6、下列關(guān)于家庭社會(huì)工作的說法錯(cuò)誤的是（）。A.家庭社會(huì)工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能B.家庭社會(huì)工作關(guān)注全部家庭成員的需要C.家庭社會(huì)工作更為注重家庭系統(tǒng)的服務(wù)理念，關(guān)注家庭成員之間的互動(dòng)方式和結(jié)構(gòu)D.家庭社會(huì)工作既關(guān)注家庭成員個(gè)人與家庭的互動(dòng)交流，又關(guān)注家庭與社區(qū)的互動(dòng)交流【答案】C7、機(jī)構(gòu)在送養(yǎng)兒童進(jìn)入家庭后，需要定期回訪收養(yǎng)家庭，合適的服務(wù)是（）。A.類家庭B.街頭救助C.教育培訓(xùn)D.跟蹤回訪【答案】D8、據(jù)考證，現(xiàn)代矯正社會(huì)工作起源于美國，其創(chuàng)始人是一位家居美國波士頓的名為約翰·奧古斯特斯的制鞋匠。由于歷史發(fā)展背景以及文化上的差異，矯正社會(huì)工作在一些國家和地區(qū)又叫（）。A.教育工作B.感化工作C.社會(huì)工作服務(wù)D.監(jiān)管工作【答案】B9、部分復(fù)員退伍軍人在新安置的工作崗位上感到社會(huì)再適應(yīng)的壓力，存在焦慮、憤怒、抑郁等情緒。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者首先應(yīng)為他們提供的服務(wù)是()。A.聯(lián)系相關(guān)部門，協(xié)商安置措施B.整合社會(huì)資源，開發(fā)就業(yè)崗位C.搭建信息平臺(tái)，開展就業(yè)指導(dǎo)D.進(jìn)行心理輔導(dǎo)，協(xié)助社會(huì)適應(yīng)【答案】D10、在制定服務(wù)計(jì)劃階段，定義目標(biāo)是指（）。A.解釋目標(biāo)的詞義B.已經(jīng)解釋清楚的目標(biāo)C.將目標(biāo)界定清楚，以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo)，以利目標(biāo)的執(zhí)行D.將社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象共同選擇的目標(biāo)闡釋清楚【答案】C11、重點(diǎn)幫助中下階層群體掌握社會(huì)結(jié)構(gòu)、投訴途徑、公民權(quán)益等知識(shí)，改善他們?cè)谶@些方面存在的知識(shí)欠缺的教育方式是（）。A.控制式教育B.補(bǔ)償式教育C.發(fā)展式教育D.全面式教育【答案】B12、矯正社會(huì)工作者是（）執(zhí)行團(tuán)隊(duì)中的一員。A.司法B.社會(huì)福利C.社會(huì)服務(wù)D.刑罰【答案】D13、兒童醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者應(yīng)該幫助其適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境和治療過程，降低其對(duì)于醫(yī)院和治療的恐懼感，采用適合患兒生理、心理發(fā)展階段的社會(huì)工作方法是（）。A.游戲治療B.情緒治療C.物理治療D.語言的交流【答案】A14、希波克拉底說過“了解什么樣的人得了病，比了解一個(gè)人得了什么病更重要”，這是指醫(yī)務(wù)社會(huì)工作要（）。A.與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合B.以服務(wù)對(duì)象的健康為主導(dǎo)C.以疾病為中心D.以病人為中心【答案】D15、院舍服務(wù)是社會(huì)工作領(lǐng)域中一種重要的服務(wù)模式，收容犯罪青年和少年，通過6個(gè)月以上、3年以下的人院矯正訓(xùn)練，使之在思想、心理、行為上都得到改善。這是院舍服務(wù)中的（）模式。A.中途家庭B.寄養(yǎng)家庭C.收養(yǎng)家庭D.感化院【答案】D16、婦女社會(huì)工作者金迪經(jīng)常把類似處境的婦女組織起來，建立支持小組，那么她應(yīng)該注意的問題不包括（）A.建立小組要兼顧婦女的兩種需求B.社會(huì)工作者和婦女的平等關(guān)系C.小組活動(dòng)的時(shí)間根據(jù)婦女的情況而定D.小組活動(dòng)的場(chǎng)地根據(jù)社會(huì)工作者的情況而定【答案】D17、那些認(rèn)識(shí)到需要協(xié)助而自己主動(dòng)向社會(huì)工作者求助的，以及由他人介紹而接觸社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)并愿意成為其服務(wù)對(duì)象的人。我們稱這類為()。A.自愿型服務(wù)對(duì)象B.非自愿型服務(wù)對(duì)象C.外展型服務(wù)對(duì)象D.咨詢型服務(wù)對(duì)象【答案】A18、為青少年提供文化、體育、娛樂場(chǎng)所，從而使青少年增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉身體、陶冶情操，這屬于（）的主要內(nèi)容。A.教育性青少年服務(wù)B.發(fā)展性青少年服務(wù)C.成長(zhǎng)性青少年服務(wù)D.預(yù)防性青少年服務(wù)【答案】B19、由于光榮院存在自然減員，符合收養(yǎng)條件的優(yōu)撫對(duì)象不斷減少，為充分利用現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備和人員，有些光榮院開始了接收社會(huì)老人的探索，（）是社會(huì)工作者面臨的一個(gè)新課題。A.如何推進(jìn)孤老優(yōu)撫對(duì)象與社會(huì)老人的融合B.如何協(xié)助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)光榮院的新生活C.如何為服務(wù)對(duì)象提供個(gè)案心理輔導(dǎo)D.如何影響社會(huì)及環(huán)境的決策【答案】A20、(2017年)幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)，他們的父母得知后非常著急，認(rèn)為孩子只有上大學(xué)才有未來，在與孩子溝通的過程中，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子不僅不聽他們的勸告，還討厭他們的管束，打算一起離家出走到外地創(chuàng)業(yè)，家長(zhǎng)們很著急。向社會(huì)工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放棄自己的想法。為幫助遇到此類問題的家長(zhǎng)和孩子，小林可采用（）的方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行溝通。A.社會(huì)愛護(hù)B.為家長(zhǎng)孩子舉辦創(chuàng)業(yè)技能講座C.資源整合D.為家長(zhǎng)與孩子開辦親子平行小組【答案】D21、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中需要對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行診斷和評(píng)估，這項(xiàng)工作主要是指（）。A.社會(huì)工作者與醫(yī)生一起對(duì)病人的疾病和需要進(jìn)行評(píng)估B.社會(huì)工作者與家屬一起對(duì)病人的疾病和需要進(jìn)行評(píng)估C.社會(huì)工作者與病人及家屬一起對(duì)病人的心理社會(huì)狀況進(jìn)行評(píng)估D.社會(huì)工作者與病人及家屬一起對(duì)病人的疾病和需要進(jìn)行評(píng)估【答案】A22、關(guān)于急診室開展社會(huì)工作服務(wù)的必要性，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.病患及其家屬的心理危機(jī)干預(yù)的需要B.醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的需要C.疾病適應(yīng)的需要D.急診管理的需要【答案】C23、(2016年)村委會(huì)主任帶王姐來見社會(huì)工作小張，王姐告訴小張自己前段時(shí)間遭遇火災(zāi)，財(cái)產(chǎn)損失巨大，丈夫受此打擊，開始酗酒，酒后多次對(duì)她施暴，現(xiàn)在她身上傷痕累累，感到恐懼無助。根據(jù)危機(jī)干預(yù)理論，此時(shí)小張首先應(yīng)該（）。A.鼓勵(lì)王姐說出自己的經(jīng)歷和感受B.協(xié)助王姐申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助C.尋找庇護(hù)場(chǎng)所，確保王姐的人身安全D.尋求律師介入，提供法律援助【答案】C24、受新冠肺炎疫情影響，殘疾人小青所在的服裝廠關(guān)閉了，小青收入減少，生活發(fā)生困難。社會(huì)工作者小方在定期入戶探訪中了解到小青的情況，在評(píng)估小青的生活狀況、家庭關(guān)系和社會(huì)支持后，制訂了服務(wù)計(jì)劃，擬通過加強(qiáng)小青與親朋好友和鄰里的連結(jié)，強(qiáng)化鄰里互助在特殊時(shí)期的作用，為小青及其家庭提供心理及情緒支持，就業(yè)信息和咨詢意見，在可能的情況下為她提供經(jīng)濟(jì)上的幫助，小方上述做法的理論依據(jù)是（）。A.社區(qū)照顧理論B.社區(qū)管理理論C.社會(huì)代價(jià)理論D.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論【答案】D25、鄭峰，16歲，從小父母離異。某日，他攜刀在市區(qū)某偏僻處對(duì)路人實(shí)施搶劫，劫得手機(jī)一部。案發(fā)不久，鄭峰被捕。區(qū)法院少年庭就鄭峰涉嫌搶劫一案開庭審理。社會(huì)工作者章老師出席庭審，在法庭事實(shí)調(diào)查結(jié)束后，她就鄭峰的家庭環(huán)境、在社區(qū)的一貫表現(xiàn)以及在取保候?qū)徠陂g的悔改表現(xiàn)，做了全面的綜合評(píng)定。法官結(jié)合章老師的評(píng)價(jià)，依法判處鄭峰有期徒刑1年，緩刑1年。宣判后，法官與章老師一同跟鄭峰交流，讓他很受觸動(dòng)。法官說：“今天，你就直接跟章老師回到社區(qū)里，以后，章老師就是你的跟蹤幫教老師了，她會(huì)隨時(shí)給你幫助。如果心里感到煩躁、苦悶，可以隨時(shí)給章老師打電話?！鄙鲜霭咐?，章老師為鄭峰提供的服務(wù)是（）。A.青少年社會(huì)工作B.矯正社會(huì)工作C.社會(huì)救助社會(huì)工作D.學(xué)校社會(huì)工作【答案】B26、我國的教育資助體系共分五個(gè)層次，不包括()。A.獎(jiǎng)B.減C.助D.增【答案】D27、張大爺是社會(huì)工作者小鄭的服務(wù)對(duì)象，小鄭對(duì)張大爺?shù)挠∠筇貏e深刻，他骨瘦如柴，身上的衣服破破爛爛、臟兮兮的。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，小鄭了解到張大爺在老伴去世后跟兒子一起生活，兒媳嫌張大爺身上總有一種說不出來的怪味，將他趕到院子西邊一間破陋的房間居住。每天吃飯時(shí)，兒媳也不會(huì)主動(dòng)喊張大爺吃飯，張大爺知道自己的兒媳嫌棄自己，所以，每次吃飯不管吃飽與否都不敢跟兒媳講。在社會(huì)工作者看來，張大爺兒媳對(duì)待張大爺?shù)男袨閷儆冢ǎ├先?。A.虐待B.忽視C.剝削D.疏于照顧【答案】D28、機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)與（）期望兩者之間具有較大的一致性。A.犯罪者B.不能解決問題者C.主動(dòng)求助者D.轉(zhuǎn)介者【答案】C29、(2019年)趙女士經(jīng)常當(dāng)著外人的面指責(zé)兒子小輝，不是說他學(xué)習(xí)不用功，辜負(fù)了媽媽的期望，就是抱怨他不聽話，總是與媽媽對(duì)著干。趙女士的抱怨沒有讓小輝有任何改變，反而讓小輝對(duì)媽媽產(chǎn)生了抵觸情緒。社會(huì)工作者依據(jù)家庭成員增能的原則，嘗試緩解母子間的緊張關(guān)系。社會(huì)工作者對(duì)趙女土的下列提問中，符合家庭成員增能原則的是（）。A.“您認(rèn)為孩子為什么會(huì)這樣?”B.“孩子哪些表現(xiàn)讓您不滿意?”C.“您能談一下孩子讓您感到滿意的地方嗎?”D.“您認(rèn)為自己對(duì)待孩子的方式與孩子的表現(xiàn)有什么關(guān)系?”【答案】C30、小剛是一名轉(zhuǎn)學(xué)生，在新的學(xué)校很不適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了。班主任對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生有點(diǎn)偏見，由于小剛的成績(jī)拉低了班級(jí)的平均分，班主任對(duì)他的態(tài)度更是不好，同樣，小剛也特別討厭班主任，處處與老師作對(duì)，故意擾亂班級(jí)秩序，從而影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)校社會(huì)工作者，你需要做的是（）。A.建立老師與學(xué)生之間的良好互動(dòng)關(guān)系B.改變學(xué)生的不良行為C.為小明輔導(dǎo)功課，提高學(xué)習(xí)成績(jī)D.改變班主任對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生的偏見【答案】A31、小李夫妻倆為到誰家過年發(fā)生爭(zhēng)吵，情急之下還動(dòng)手打了起來，為此要離婚。社會(huì)工作者在了解小李夫妻倆爭(zhēng)吵的基本情況后，問他們：“根據(jù)剛才你們講的情況，你們覺得問題出在哪里”社會(huì)工作者這樣提問是為了()。A.了解需求B.了解問題C.界定需求D.界定問題【答案】D32、兒童作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，具有社會(huì)屬性特點(diǎn)，即（）。A.基礎(chǔ)性B.進(jìn)步性C.差異性D.同一性【答案】A33、某社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生很差，垃圾遍地，特別是學(xué)校附近，零食袋更多。社會(huì)工作者小宋通過社區(qū)宣傳招募志愿者，引導(dǎo)社區(qū)居民一起解決社區(qū)環(huán)境問題，此做法體現(xiàn)的社區(qū)社會(huì)工作目標(biāo)是()。A.促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問題B.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識(shí)C.挖掘社區(qū)資源，解決社區(qū)問題D.挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求【答案】A34、社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)，部門入職2~3年的職工為未來個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展感到迷茫，找不到工作努力的方向。對(duì)此，小趙打算為這些職工舉辦職業(yè)生涯探索小組。在小組工作的準(zhǔn)備階段，小趙正確的做法是（）A.傳授職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)B.為組員制定職業(yè)生涯規(guī)劃C.協(xié)助組員進(jìn)行自我規(guī)劃與決策D.分析評(píng)估組員職業(yè)發(fā)展迷茫的原因及需求【答案】D35、2015年，天津8.12爆炸事發(fā)突然，當(dāng)?shù)厣鐣?huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)開展緊急救援，他們首先應(yīng)該開展的是（）A.及時(shí)開展危機(jī)干預(yù)B.重建社區(qū)經(jīng)濟(jì)秩序C.恢復(fù)社區(qū)生活秩序D.修復(fù)社區(qū)社會(huì)支持系統(tǒng)【答案】A36、社會(huì)工作者小華為張某提供個(gè)案服務(wù)時(shí),發(fā)現(xiàn)其有物質(zhì)生活困難,說謊,打罵孩子、不和外界溝通等問題。小華在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí),最合理的目標(biāo)除述是：A.提升張某與外界的溝通能力B.減少引某打罵孩子的次數(shù)C.消余張某的物質(zhì)生活難問題D.讓張某不再說謊【答案】A37、家庭社會(huì)工作服務(wù)活動(dòng)的最后階段是()。A.接觸階段B.介入階段C.后期階段D.結(jié)束階段【答案】D38、(2019年)小張被診斷出艾滋病后十分痛苦和絕望，進(jìn)而對(duì)治療產(chǎn)生了抵觸情緒，常常對(duì)醫(yī)生的治療方案無端找茬，故意刁難醫(yī)生。為改善小張的身心狀況.保障治療順利進(jìn)行，醫(yī)生將其轉(zhuǎn)介至醫(yī)院的社會(huì)工作部。社會(huì)工作者小王接案后，陪伴小張聽取醫(yī)生的治療方案，向他全面講解了艾滋病的知識(shí)，并向他介紹了其他艾滋病患者積極治療后幸福生活的實(shí)例。小王上述服務(wù)的主要目的是（）。A.為小張開展社會(huì)心理評(píng)估B.協(xié)助小張獲得社區(qū)康復(fù)資源C.為小張建立家庭支持網(wǎng)絡(luò)D.提高小張對(duì)于治療的依從度【答案】D39、（2017年真題）社會(huì)工作者小鄭向督導(dǎo)者老張?jiān)儐柸绾闻c殘疾人建立專業(yè)關(guān)系。老張?zhí)峁┑南铝薪ㄗh中，符合與殘疾人建立專業(yè)關(guān)系指導(dǎo)原則的是（）。A.同情殘疾人的處境B.避免當(dāng)面談?wù)摎埣矄栴}C.為殘疾人提供建議D.設(shè)身處地理解殘疾人感受【答案】D40、社會(huì)工作者可運(yùn)用多種方法開展工作，關(guān)注社區(qū)環(huán)境的改善。這屬于（）工作方法。A.個(gè)案B.團(tuán)體C.社區(qū)D.社會(huì)行政【答案】C41、（2019年真題）何先生與張女士夫婦因在家庭角色認(rèn)知上的差異而經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵。何先生強(qiáng)調(diào)女性就應(yīng)以家庭為中心，在家相夫教子;張女士則認(rèn)為家庭責(zé)任應(yīng)夫妻共同承擔(dān)。為此，夫妻之間的矛盾不斷升級(jí)，甚至鬧到要離婚。社會(huì)工作者從性別視角出發(fā)為何先生與張女士夫婦提供家庭輔導(dǎo)服務(wù)，其工作重點(diǎn)應(yīng)是（）A.強(qiáng)化妻子的家庭角色B.勸說妻子認(rèn)同丈夫的家庭觀念C.強(qiáng)化丈夫的家庭角色D.引導(dǎo)丈夫尊重妻子的個(gè)性與權(quán)利【答案】D42、優(yōu)撫工作中的撫恤是國家和社會(huì)對(duì)殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬等撫恤對(duì)象按照()給予的撫恤金優(yōu)待。A.當(dāng)?shù)匾?guī)定的標(biāo)準(zhǔn)B.當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)C.國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)D.國家規(guī)定的最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)【答案】C43、“健康中國”戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)對(duì)人民健康進(jìn)行全方位全生命周期呵護(hù)。身高是學(xué)齡前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的重要指標(biāo)之一。有些家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆由砀邥簳r(shí)未達(dá)標(biāo)，就四處打聽增高方法,購買增高用品。社會(huì)工作者針對(duì)這一情況在社區(qū)中開展兒童健康知識(shí)講座,讓家長(zhǎng)知道兒童成長(zhǎng)發(fā)育有早有晚。上述知識(shí)說明了兒童生長(zhǎng)發(fā)育具有(??)。A.順序性B.個(gè)體差異性C.不均衡性D.分化與互補(bǔ)性【答案】B44、我國政府針對(duì)家庭貧困而無法入學(xué)的學(xué)生建立了教育救助制度，不同的教育階段有不同的教育救助政策．在高、中等教育階段的救助政策不包括()。A.提供學(xué)校報(bào)道路費(fèi)B.發(fā)放國家助學(xué)金C.發(fā)放國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金D.補(bǔ)助困難學(xué)生住宿費(fèi)用和午餐費(fèi)【答案】D45、一些地方婦聯(lián)組織和學(xué)者的研究發(fā)現(xiàn)，遼寧鞍山，60%的女性犯罪人員是因不堪家庭暴力而導(dǎo)致以暴制暴的惡性案件；福州的女重刑犯大約80%是家庭暴力導(dǎo)致的以暴制暴而犯罪。然而，我國多機(jī)構(gòu)共同合作反對(duì)家庭暴力的機(jī)制還沒有普遍建立。為了幫助受虐婦女，需要的機(jī)構(gòu)不包括（）。A.社工機(jī)構(gòu)B.婦聯(lián)C.公檢法機(jī)關(guān)D.刑警大隊(duì)【答案】D46、在青少年社會(huì)工作中，請(qǐng)職業(yè)咨詢師為青少年開展職業(yè)生涯規(guī)劃的系列活動(dòng)，屬于（）青少年社會(huì)工作服務(wù)。A.預(yù)防性B.發(fā)展性C.互動(dòng)性D.綜合性【答案】B47、患者老吳聽完醫(yī)生對(duì)其治療方案的解釋后感到不滿，向醫(yī)院相關(guān)科室投訴，認(rèn)為醫(yī)生并沒有完全掌握其病情資料，特別是前期治療出現(xiàn)的情況。此時(shí)，社會(huì)工作者恰當(dāng)?shù)慕槿霊?yīng)是（）。A.鼓勵(lì)老吳咨詢其他醫(yī)生意見B.告訴老吳治療方案沒有問題C.向醫(yī)生轉(zhuǎn)告老吳的不滿D.協(xié)助醫(yī)患雙方再次溝通交流【答案】D48、作為被判處刑罰的服務(wù)對(duì)象，適合于用（）的方法來處理。A.接納B.社區(qū)工作C.小組工作D.個(gè)案工作【答案】C49、目前，一些大中城市置頂了殘疾人乘坐公共交通免費(fèi)的政策，這滿足了其________的要求。A.特殊保護(hù)B.權(quán)利保護(hù)C.社會(huì)救助D.社會(huì)福利政策【答案】D50、小楠面臨中考，但是最近班主任許老師發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常遲到，不交作業(yè)，甚至?xí)缯n，許老師非常著急，于是將小楠轉(zhuǎn)交給學(xué)校社會(huì)工作者小趙處理。小趙幾次約見小楠都未成功。無奈之下小趙發(fā)了一條短信：“小楠，你好！幾次約你都沒有來，我想你可能有所顧慮。沒關(guān)系，哪天你想找個(gè)人聊天的時(shí)候請(qǐng)記得想起我，我會(huì)是一個(gè)很好的傾聽者?！卑凑諏で蠓?wù)對(duì)象時(shí)的意愿，小楠屬于（）。A.主動(dòng)求助者B.外展型服務(wù)對(duì)象C.自愿型服務(wù)對(duì)象D.非自愿型服務(wù)對(duì)象【答案】D多選題（共25題）1、開展殘疾人社區(qū)康復(fù)的原則包括：A.社會(huì)化工作原則B.低成本、少覆蓋的原則C.因地制宜原則D.因陋就簡(jiǎn)的原則E.倡導(dǎo)殘疾人家庭積極參與的原則【答案】ACD2、小趙來到社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，哭訴說她丈夫性情粗暴，喜歡抽煙喝酒，且酒后經(jīng)常打罵她。小趙實(shí)在忍無可忍，求助社會(huì)工作者。社會(huì)工作者在幫助小趙時(shí)，應(yīng)遵循的干預(yù)原則有()。A.私人問題個(gè)人負(fù)責(zé)B.關(guān)注人身安全C.建立專業(yè)關(guān)系D.尊重人格獨(dú)立E.接納其描述的問題【答案】BCD3、在社會(huì)工作預(yù)估階段，要對(duì)服務(wù)對(duì)象的問題與需要做出解釋，就是將所獲得的（）加以整理和組織，形成概念性的認(rèn)識(shí)去解釋問題。A.社會(huì)工作者的資料B.有關(guān)服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)的直覺C.服務(wù)對(duì)象對(duì)需要與問題的認(rèn)識(shí)D.有關(guān)服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)的資料E.社會(huì)工作者對(duì)需要與問題的認(rèn)識(shí)【答案】BCD4、小梁高中畢業(yè)應(yīng)征人伍，從部隊(duì)復(fù)員后應(yīng)聘多家單位。均因?qū)W歷低、A.協(xié)助他們做好職業(yè)生涯規(guī)劃B.積極深化復(fù)退安置頂層設(shè)計(jì)C.協(xié)助他們了解用人單位的具體需求D.為他們做好心理調(diào)適和壓力疏導(dǎo)工作E.協(xié)助他們免費(fèi)參加勞動(dòng)部門組織的職業(yè)技能培訓(xùn)【答案】ACD5、老年社會(huì)工作的目的之一是消除社會(huì)對(duì)老年人的歧視。以下表述中，不正確的老年觀有()。A.隨著年齡的增長(zhǎng)老年人的生理器官在老化B.隨著年齡的增長(zhǎng)老年人的思維能力在下降C.隨著年齡的增長(zhǎng)老年人的角色在變化D.隨著年齡的增長(zhǎng)老年人的工作能力在喪失E.隨著年齡的增長(zhǎng)老年人的經(jīng)驗(yàn)在增加【答案】D6、患兒男，7歲，因誤服毒菌后2天入院，查體：意識(shí)模糊，全身皮膚黏膜明顯黃染，肝大，以下處理不恰當(dāng)?shù)氖茿.靜脈給予糖皮質(zhì)激素治療B.靜脈給予保肝退黃藥物治療C.靜脈推注利尿劑，促進(jìn)毒物排除D.靜脈推注納洛酮解毒E.血液凈化治療【答案】D7、優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的特別內(nèi)容包括（）。A.協(xié)助處置服務(wù)對(duì)象及家庭的問題B.協(xié)助增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象對(duì)醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)C.復(fù)員軍人慢性病醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容D.榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容E.復(fù)員退伍軍人精神病院社會(huì)工作的內(nèi)容【答案】CD8、個(gè)案工作運(yùn)用于社區(qū)矯正領(lǐng)域，也要遵循專業(yè)服務(wù)的倫理原則，具體內(nèi)容包括（）。A.接納原則B.增能原則C.保密原則D.非評(píng)判原則E.個(gè)別化原則【答案】ACD9、（2018年真題）我國期貨交易所中采用分級(jí)結(jié)算制度的是（）。A.中國金融期貨交易所B.鄭州商品交易所C.大連商品交易所D.上海期貨交易所【答案】A10、社會(huì)康復(fù)采用的各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其()的環(huán)境，從而達(dá)到全面參與社會(huì)生活的目的。A.生存B.創(chuàng)造C.發(fā)展D.實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值E.和諧人際關(guān)系【答案】ABCD11、在企業(yè)“去產(chǎn)能”過程中會(huì)有部分職工受其影響而下崗失業(yè)。針對(duì)這一情況，社會(huì)工作者應(yīng)開展的工作有()。A.不良情緒疏導(dǎo)B.組織專家為職工提供相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)C.協(xié)助協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系D.關(guān)愛企業(yè)職工中的困難群體E.開展勞動(dòng)競(jìng)賽【答案】ACD12、小強(qiáng)半年前跟隨父母從農(nóng)村來到城市讀書。由于城鄉(xiāng)學(xué)習(xí)條件的差距，小強(qiáng)很難適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，面臨很大的學(xué)習(xí)壓力，性格變得越來越沉默，不愿與同學(xué)交往，還時(shí)常受到老師的批評(píng)。社會(huì)工作者小劉評(píng)估了小強(qiáng)的情況后，決定對(duì)小強(qiáng)除了進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)之外，同時(shí)在宏觀層面開展相關(guān)服務(wù)。小劉可以開展的宏觀服務(wù)包括()。A.心理輔導(dǎo)B.課業(yè)輔導(dǎo)C.法規(guī)倡導(dǎo)D.政策研究E.家庭輔導(dǎo)【答案】CD13、某社會(huì)工作援助團(tuán)隊(duì)在地震兩天后到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)立即開展的工作有()。A.協(xié)助確定需緊急轉(zhuǎn)移的受災(zāi)人數(shù)B.協(xié)助轉(zhuǎn)移受災(zāi)對(duì)象，搭建臨時(shí)避難所C.配合治安保衛(wèi)人員，維護(hù)社會(huì)生活秩序D.參與評(píng)估社區(qū)房屋、公共設(shè)施的重建需求E.征集受災(zāi)群眾意見，向地方政府提出社區(qū)重建的建議【答案】ABC14、殘疾人社區(qū)康復(fù)的主要內(nèi)容包括（）。A.幫助受助者實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展B.開展殘疾的預(yù)防工作C.開展康復(fù)評(píng)定和建檔工作D.幫助服務(wù)對(duì)象提升能力，發(fā)掘潛能E.開展具體的康復(fù)服務(wù)【答案】BC15、(2016年)老張?jiān)趩挝还ぷ髁?年，表現(xiàn)一直很積極，同事關(guān)系也不錯(cuò)。近期，單位領(lǐng)導(dǎo)得知老張有吸毒史后，將其開除。在社會(huì)工作者小林的鼓勵(lì)和陪伴下，老張前往領(lǐng)導(dǎo)辦公室，爭(zhēng)取工作的機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)卻說：“我怎么知道你會(huì)不會(huì)復(fù)吸?誰能保證你不會(huì)帶壞單位里的其他人?”面對(duì)此情況，小林決定綜合運(yùn)用社會(huì)工作的直接和間接方法，為老張開展服務(wù)。小林下列服務(wù)中，運(yùn)用了間接方法的有（）。A.開展家庭輔導(dǎo)，爭(zhēng)取老張的家人給予老張更多支持B.開展就業(yè)輔導(dǎo)，協(xié)助老張獲得新的工作機(jī)會(huì)C.提供法律支持，協(xié)助老張爭(zhēng)取自己應(yīng)有的賠償D.開展社區(qū)教育，使更多人接納、尊重戒毒康復(fù)人員E.挖掘社區(qū)志愿力量，動(dòng)員更多的企業(yè)家共同參與戒毒康復(fù)工作【答案】AD16、小剛生活在一個(gè)充滿家庭暴力的家庭，父親經(jīng)常毆打他和母親，為此，小剛向社區(qū)工作者求助，希望社會(huì)工作者能幫助自己和母親擺脫困境，讓家庭變得和諧融洽。社工在計(jì)劃中所關(guān)注的對(duì)象包括（）。A.小剛的家庭B.小剛父母的夫妻關(guān)系C.小剛的父親D.小剛父子之間的關(guān)系E.小剛母子的關(guān)系【答案】ABCD17、社會(huì)工作者小劉發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)有一些大學(xué)畢業(yè)生，一直沒有找到合適的工作。通過與這些學(xué)生交流，小劉發(fā)現(xiàn)，這些畢業(yè)生找不到工作的原因是由于他們?nèi)狈φ_的自我認(rèn)識(shí)。于是，小劉計(jì)劃為這些大學(xué)生開展自我探索小組。該小組的具體目標(biāo)應(yīng)包括協(xié)助他們（）A.提升自我接納的程度B.發(fā)掘每個(gè)人的內(nèi)在潛能C.更清楚的認(rèn)識(shí)各種職業(yè)需要的能力D.提升自我察覺和察覺他人需要的能力E.更清楚地認(rèn)識(shí)自己及未來發(fā)展的可能性【答案】ABD18、下列有關(guān)招標(biāo)投標(biāo)簽訂合同的說明，正確的是（）。A.中標(biāo)人無正當(dāng)理由拒簽合同，應(yīng)取消其中標(biāo)資格，并沒收投標(biāo)保證金B(yǎng).招標(biāo)人無正當(dāng)理由拒簽合同，投標(biāo)保證金應(yīng)予退還C.應(yīng)當(dāng)在中標(biāo)通知書發(fā)出之日起30日內(nèi)根據(jù)招標(biāo)公告和投標(biāo)文件簽訂D.聯(lián)合體中標(biāo)的，由聯(lián)合體牽頭人與招標(biāo)人簽訂E.合同簽訂后5日內(nèi)向中標(biāo)人和未中標(biāo)的投標(biāo)人退還投標(biāo)保證金及銀行同期存款利息【答案】AC19、小劉和小鄭在街邊乞討時(shí)被社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，通過聊天，社會(huì)工作者得知小劉今年剛考上重點(diǎn)高中，由于家庭貧困，