山東省菏澤市菏澤一中2024屆高三下學(xué)期聯(lián)考生物試題含解析_第1頁(yè)
山東省菏澤市菏澤一中2024屆高三下學(xué)期聯(lián)考生物試題含解析_第2頁(yè)
山東省菏澤市菏澤一中2024屆高三下學(xué)期聯(lián)考生物試題含解析_第3頁(yè)
山東省菏澤市菏澤一中2024屆高三下學(xué)期聯(lián)考生物試題含解析_第4頁(yè)
山東省菏澤市菏澤一中2024屆高三下學(xué)期聯(lián)考生物試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

山東省菏澤市菏澤一中2024屆高三下學(xué)期聯(lián)考生物試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效;在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4.作圖可先使用鉛筆畫(huà)出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞骨架與細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等有關(guān)B.鐮刀型紅細(xì)胞血紅蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,細(xì)胞容易破裂C.人體內(nèi)細(xì)胞之間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)D.能合成固醇類(lèi)激素的內(nèi)分泌細(xì)胞,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)2.下列遺傳病中,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異引起的是()A.貓叫綜合征 B.特納氏綜合征C.苯丙酮尿癥 D.青少年型糖尿病3.下列與生物進(jìn)化相關(guān)的說(shuō)法正確的是A.種群基因型頻率發(fā)生改變一定會(huì)引起生物的進(jìn)化B.種群之間的生殖隔離必須經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間的地理隔離才能實(shí)現(xiàn)C.物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的D.基因頻率改變的快慢與其控制的性狀和環(huán)境適應(yīng)的程度有關(guān)4.科學(xué)家的一項(xiàng)研究顯示,如果艾滋病病毒攜帶者在接受抗逆轉(zhuǎn)錄藥物治療時(shí)還吸煙,那么他們死于肺癌的可能性比死于艾滋病的可能性會(huì)高出10倍左右。下列相關(guān)敘述正確的是()A.艾滋病病毒在活細(xì)胞外能大量增殖B.艾滋病病毒僅含有核糖體這一種細(xì)胞器C.艾滋病病毒攜帶者在接受抗逆轉(zhuǎn)錄藥物治療時(shí)不需戒煙D.戒煙預(yù)防肺癌應(yīng)成為護(hù)理艾滋病病毒攜帶者的重中之重5.如圖表示人體通過(guò)體液免疫清除破傷風(fēng)桿菌外毒素(抗原)的過(guò)程,下列敘述正確的是()A.細(xì)胞1中的溶酶體能合成和分泌多種酸性水解酶B.圖中①②③過(guò)程都與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)C.細(xì)胞2和細(xì)胞3中所含的遺傳物質(zhì)不同D.進(jìn)行二次免疫時(shí)細(xì)胞5可快速產(chǎn)生大量的物質(zhì)a6.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的相關(guān)敘述中正確的是()A.細(xì)胞分化使細(xì)胞趨于專(zhuān)門(mén)化,從而提高各種細(xì)胞生理功能的效率B.細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死都是細(xì)胞的編程性死亡C.輻射以及有害物質(zhì)入侵會(huì)刺激細(xì)胞端粒DNA序列縮短一截,引起細(xì)胞衰老D.癌細(xì)胞的特征之一是細(xì)胞膜表面的各種蛋白質(zhì)減少,導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低,易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移7.miRNA是人體的一類(lèi)內(nèi)源性非編碼RNA,長(zhǎng)度為19-25個(gè)核苷酸。某miRNA能抑制W基因控制的W蛋白的合成,其形成和發(fā)揮作用的過(guò)程如下圖。敘述正確的是()A.miRNA指導(dǎo)合成的肽鏈最多含8個(gè)氨基酸B.圖中①和②過(guò)程都只能發(fā)生A與U配對(duì),不能發(fā)生T與A配對(duì)C.若miRNA不發(fā)揮作用,W基因mRNA同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體合成多條相同肽鏈D.miRNA通過(guò)抑制W基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯,從而抑制W蛋白的合成8.(10分)冠狀病毒是自然界廣泛存在的一大類(lèi)病毒。據(jù)觀察,感染者常見(jiàn)體征有發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難等,嚴(yán)重者出現(xiàn)肺炎、肺衰竭甚至死亡。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是()A.新型冠狀病毒屬RNA病毒,寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)才表現(xiàn)生命特性B.新型冠狀病毒能致病,說(shuō)明患者體內(nèi)不發(fā)生免疫反應(yīng)C.與正常人相比,發(fā)熱患者細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解較快D.肺衰竭癥狀的出現(xiàn)說(shuō)明機(jī)體的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的二、非選擇題9.(10分)甲圖是幾種有機(jī)物的示意圖(①④只表示某有機(jī)物的局部),乙圖所示為真核生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及其功能,其中C、D、E1、E2為小分子化合物,F(xiàn)、G、H、I、J均為大分子化合物。請(qǐng)回答:(1)①~④中屬于多聚體的化合物是____________。具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于真核細(xì)胞的_____________中。(2)在②中,G和C的數(shù)目是否相等?________。能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_________。(3)D的基本元素組成為_(kāi)_____________。(4)控制細(xì)胞遺傳性狀的物質(zhì)是______(填字母),該物質(zhì)在原核細(xì)胞中主要存在于______內(nèi)。10.(14分)因含N、P元素的污染物大量流入,某湖泊曾爆發(fā)“水華”。為防治“水華”,在控制上游污染源的同時(shí),研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理嘗試在湖泊中投放以藻類(lèi)和浮游動(dòng)物為食的鰱魚(yú)和鳙魚(yú),對(duì)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù),創(chuàng)造了浮床生態(tài)工藝法凈化生活污水(含有機(jī)物和無(wú)機(jī)物),在水域中固定浮床上種植特殊的水生、半水生植物以吸收水中的氮、磷等元素,取得了明顯效果。(1)在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的組成成份中,引起“水華”的藻類(lèi)屬于______________,湖泊中各種生物共同構(gòu)成______________________。(2)生活污水流入湖泊中,通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解和____________,使污水得到凈化。若流入該湖泊的生活污水過(guò)量,則會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,原因是___________________。(3)浮游動(dòng)物以藻類(lèi)為食,銀魚(yú)主要以浮游動(dòng)物為食,由圖可知,將鰱、鳙魚(yú)苗以一定比例投放到該湖泊后,造成銀魚(yú)生物積累量_____________,引起該變化的原因是___________________。(4)浮床生態(tài)工藝法能防止“水華”發(fā)生的原因是____________。(答兩點(diǎn)即可)11.(14分)下圖為某海岸生態(tài)護(hù)坡及部分食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:(1)研究人員在建造海岸生態(tài)護(hù)坡前,采用樣方法調(diào)查此地的某植物的種群密度,運(yùn)用此方法要保證取樣時(shí)_____,避免摻雜任何主觀因素。(2)上圖坡地生態(tài)系統(tǒng)中,人們?cè)谥械统睅бN一些耐鹽的植物如互花米草、白茅等,在高潮帶和超高潮帶種植檉柳、樟毛等相對(duì)耐干旱的植物,這主要體現(xiàn)了群落的_______________結(jié)構(gòu)。(3)經(jīng)觀察和測(cè)定灌草叢帶中的幾種生物種群及同化量(圖中字母代表)如上圖,沙氏變色蜥在食物中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為_(kāi)____;能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是_____(用圖中字母表示)。(4)若在某年有新物種遷入,其種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化如圖所示,在第十年時(shí)經(jīng)調(diào)查,該種群數(shù)量為315只,則估算該種群在此環(huán)境中的容納量為_(kāi)____只。(5)目前生態(tài)護(hù)坡在河流、堤岸、高速公路等許多方面逐漸取代傳統(tǒng)的磚石、混凝土護(hù)坡,請(qǐng)說(shuō)出生態(tài)護(hù)坡的優(yōu)點(diǎn):_____(至少說(shuō)兩點(diǎn))。12.科學(xué)家為了提高光合作用過(guò)程中Rubiaco酶對(duì)CO2的親和力,利用PCR定點(diǎn)突變技術(shù)改造Rubisco酶基因,從而顯著提高了植物的光合作用速率。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)PCR定點(diǎn)突變技術(shù)屬于___________________(填“基因工程”或“蛋白質(zhì)工程”)??衫枚c(diǎn)突變的DNA構(gòu)建基因表達(dá)載體,常用________________將基因表達(dá)載體導(dǎo)入植物細(xì)胞,還需用到植物細(xì)胞工程中的________________技術(shù),才能最終獲得轉(zhuǎn)基因植物。(2)PCR過(guò)程所依據(jù)的原理是____________。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增,若將一個(gè)目的基因復(fù)制10次,則需要在緩沖液中至少加入____個(gè)引物。(3)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)____________。科研人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)培育的該轉(zhuǎn)基因植株的光合作用速率并未明顯增大,可能的原因是_______________________。(4)另有一些科學(xué)家利用生物技術(shù)將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫训募?xì)胞核中,經(jīng)培育獲得一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是____A.選擇受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞是因?yàn)檫@種細(xì)胞的全能性最容易表達(dá)B.采用DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)外源基因在小鼠細(xì)胞內(nèi)是否成功表達(dá)C.人的生長(zhǎng)激素基因能在小鼠細(xì)胞表達(dá),說(shuō)明遺傳密碼在不同種生物中可以通用D.將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞進(jìn)行核移植(克?。?,可以獲得多個(gè)具有外源基因的后代

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

1、細(xì)胞骨架是真核細(xì)胞中維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成。2、糖蛋白位于細(xì)胞膜的外側(cè),有識(shí)別、保護(hù)、潤(rùn)滑等作用。3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)由單層膜構(gòu)成的網(wǎng)狀物,能夠增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,與蛋白質(zhì)的合成與加工有關(guān),是脂質(zhì)合成的車(chē)間。【題目詳解】A、由蛋白質(zhì)纖維組成的細(xì)胞骨架,與細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等有關(guān),A正確;B、鐮刀型紅細(xì)胞血紅蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,細(xì)胞呈鐮刀型,容易破裂,B正確;C、細(xì)胞膜的外表的糖蛋白對(duì)于動(dòng)物起保護(hù)潤(rùn)滑的作用,動(dòng)物細(xì)胞間的粘著性也和其有關(guān),C正確;D、脂質(zhì)的合成車(chē)間在內(nèi)質(zhì)網(wǎng),固醇類(lèi)激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì),因此能合成固醇類(lèi)激素的內(nèi)分泌細(xì)胞,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般發(fā)達(dá),D錯(cuò)誤。故選D。2、A【解題分析】

人類(lèi)遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病:(1)單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福?、常染色體隱性遺傳?。ㄈ绨谆。?、伴X染色體隱性遺傳?。ㄈ缪巡?、色盲)、伴X染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素D佝僂?。唬?)多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因異常引起的,如青少年型糖尿??;(3)染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病(如貓叫綜合征)和染色體數(shù)目異常遺傳?。ㄈ?1三體綜合征)?!绢}目詳解】A、貓叫綜合癥起因于第五號(hào)染色體短臂上片段的缺失,是染色體結(jié)構(gòu)變異引起的,A正確;B、特納氏綜合征患者的染色體組成為XO,表現(xiàn)為女性卵巢和乳房等發(fā)育不良,是染色體數(shù)目變異引起的,B錯(cuò)誤;C、苯丙酮尿癥是基因突變引起的遺傳病,C錯(cuò)誤;D、青少年型糖尿病是由多對(duì)等位基因異常引起的,與染色體變異無(wú)關(guān),D錯(cuò)誤。故選A。3、D【解題分析】

I、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,變異為生物進(jìn)化提供原材料,自然選擇通過(guò)定向改變種群的基因頻率而使生物朝著一定的方向進(jìn)化。II、隔離是新物種形成的必要條件,包括地理隔離和生殖隔離,地理隔離是指同一種生物由于地理上的障礙而分成不同的種群,使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象,生殖隔離是指由于各方面的原因,使親緣關(guān)系接近的類(lèi)群之間在自然條件下不交配,即使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育性后代的現(xiàn)象,新物種的形成不一定會(huì)經(jīng)過(guò)地理隔離,但一定會(huì)經(jīng)過(guò)生殖隔離?!绢}目詳解】種群基因頻率的改變一定引起生物的進(jìn)化,并非基因型頻率的改變,A錯(cuò)誤;生殖隔離的產(chǎn)生不一定需要地理隔離,例如植物的多倍體的產(chǎn)生,沒(méi)有經(jīng)過(guò)地理隔離,只是由于環(huán)境的問(wèn)題導(dǎo)致了染色體加倍,B錯(cuò)誤;物種之間的共同進(jìn)化是通過(guò)不同物種之間或生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的,C錯(cuò)誤;基因頻率改變的快慢與其控制的性狀和環(huán)境適應(yīng)的程度有關(guān),D正確;故選D。【題目點(diǎn)撥】本題的知識(shí)點(diǎn)是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì),自然選擇與生物進(jìn)化的關(guān)系,旨在考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解和掌握。4、D【解題分析】

1、艾滋病病毒(HIV)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒(méi)有細(xì)胞器,其遺傳物質(zhì)為RNA。2、HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡?!绢}目詳解】A、病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),A錯(cuò)誤;B、病毒不含核糖體,B錯(cuò)誤;C、煙中的煙堿、尼古丁都屬于化學(xué)致癌因子,艾滋病病毒攜帶者在接受抗逆轉(zhuǎn)錄藥物治療時(shí)需要戒煙,C錯(cuò)誤;D、戒煙預(yù)防肺癌應(yīng)成為護(hù)理艾滋病病毒攜帶者的重中之重,D正確。故選D?!绢}目點(diǎn)撥】本題主要是對(duì)艾滋病方面知識(shí)的考查,考查了學(xué)生對(duì)艾滋病基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,解答本題的關(guān)鍵是明確艾滋病的發(fā)病機(jī)理及掌握艾滋病的傳播途徑。5、B【解題分析】

圖為體液免疫的過(guò)程,抗原①進(jìn)入血液,細(xì)胞1吞噬細(xì)胞②呈遞給細(xì)胞2——T細(xì)胞,T細(xì)胞將抗原③傳遞給細(xì)胞3——B細(xì)胞,細(xì)胞4為漿細(xì)胞,細(xì)胞5為記憶細(xì)胞,物質(zhì)a為抗體?!绢}目詳解】A、細(xì)胞1為吞噬細(xì)胞,其中的溶酶體中的酸性水解酶是由核糖體合成的,A錯(cuò)誤;B、圖中①②③過(guò)程都與細(xì)胞膜上的受體有關(guān),而受體的本質(zhì)為蛋白質(zhì),B正確;C、細(xì)胞2和細(xì)胞3中的遺傳物質(zhì)都相同,由于基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致了性狀表現(xiàn)不同細(xì)胞,C錯(cuò)誤;D、進(jìn)行二次免疫吋細(xì)胞記憶細(xì)胞5可快速增殖分化產(chǎn)生細(xì)胞4漿細(xì)胞,由細(xì)胞4漿細(xì)胞快速產(chǎn)生大量的物質(zhì)a抗體,D錯(cuò)誤。故選B。【題目點(diǎn)撥】答題關(guān)鍵在于根據(jù)示意圖分析體液免疫的過(guò)程,并與細(xì)胞器的功能和細(xì)胞分化有關(guān)知識(shí)建立聯(lián)系。6、A【解題分析】

1、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢。2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的。3、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖?!绢}目詳解】A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá),從而使生物體中細(xì)胞趨向?qū)iT(mén)化,A正確;B、細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡,細(xì)胞壞死不是,B錯(cuò)誤;C、輻射以及有害物質(zhì)入侵會(huì)引起細(xì)胞壞死,C錯(cuò)誤;D、癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低,易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移,D錯(cuò)誤。故選A。7、C【解題分析】

當(dāng)RNA聚合酶與DNA分子的某一啟動(dòng)部位結(jié)合后,啟動(dòng)DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA。根據(jù)題圖可知,miRNA基因在核內(nèi)轉(zhuǎn)錄成mRNA后,經(jīng)過(guò)初步加工,然后通過(guò)核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)中,在細(xì)胞質(zhì)中與蛋白質(zhì)結(jié)合形成miRNA-蛋白質(zhì)復(fù)合體,該復(fù)合體與W基因的mRNA結(jié)合,從而導(dǎo)致W基因mRNA翻譯過(guò)程受阻。【題目詳解】A、miRNA是非編碼RNA,即不會(huì)編碼蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;B、①過(guò)程為轉(zhuǎn)錄,能發(fā)生A-U配對(duì),也能發(fā)生T-A配對(duì),②為翻譯,只能發(fā)生A-U配對(duì),B錯(cuò)誤;C、mRNA上同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體,其模板為同一條mRNA,合成的多條肽鏈相同,C正確;D、miRNA蛋白質(zhì)復(fù)合物作用到了W基因的mRNA上,只能抑制X基因的翻譯,不會(huì)抑制W基因的轉(zhuǎn)錄,D錯(cuò)誤。故選C。【題目點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對(duì)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。解決此類(lèi)問(wèn)題需要學(xué)生熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),系統(tǒng)、全面地構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),據(jù)此從圖示中提取信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。8、B【解題分析】

1、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi),依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而生活的。一旦離開(kāi)了這種活細(xì)胞,病毒就無(wú)法生存。2、體液免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。

3、細(xì)胞免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能。(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)?!绢}目詳解】A、新型冠狀病毒屬于RNA病毒,寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)才能生活,A正確;B、冠狀病毒進(jìn)入人體后,要靠吞噬細(xì)胞的攝取、處理和呈遞,T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子,B淋巴細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞,產(chǎn)生抗體與之結(jié)合來(lái)完成體液免疫,但免疫系統(tǒng)的功能不是絕對(duì)的,B錯(cuò)誤;C、與正常人相比,發(fā)熱患者體溫升高,細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解較快,C正確;D、感染者常見(jiàn)體征有發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難等,嚴(yán)重者出現(xiàn)肺炎、肺衰竭,表明人體免疫系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,D正確。故選B。【題目點(diǎn)撥】本題結(jié)合新冠肺炎病毒的疫情來(lái)考察學(xué)生對(duì)病毒知識(shí)和生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方面的知識(shí)的掌握。二、非選擇題9、②④葉綠體不一定細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線(xiàn)粒體C、H、O、NF擬核【解題分析】

1、分析甲圖:①表示葉綠素分子,②表示tRNA,③表示ATP,④表示肽鏈的一部分,RNA和蛋白質(zhì)分別是由核糖核苷酸和氨基酸構(gòu)成的多聚體化合物。葉綠素存在于葉綠體中。2、分析圖乙:基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成控制生物的性狀,所以圖中F是DNA、G是RNA、H是蛋白質(zhì),則,D是C、H、O、N,C是C、H、O、N、P。3、多肽中肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=脫去水分子數(shù),蛋白質(zhì)相對(duì)分子量=氨基酸平均分子量×氨基酸數(shù)一脫去水分子數(shù)×18;【題目詳解】(1)據(jù)圖分析,①是葉綠素分子,②是tRNA,③是ATP,④是蛋白質(zhì),其中屬于單體形成的多聚體是tRNA和蛋白質(zhì)。高等植物具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)(葉綠素)存在于葉綠體。(2)tRNA中有單鏈部分,有雙鏈部分,所以②tRNA中G不一定和C配對(duì),所以?xún)烧邤?shù)量不一定相等。能夠合成③ATP的反應(yīng)有呼吸作用和光合作用,故對(duì)應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線(xiàn)粒體。(2)根據(jù)圖乙分析,D是組成蛋白質(zhì)的氨基酸,由C、H、O、N等元素組成。(3)圖中F是DNA,控制著生物的遺傳性狀。DNA在原核細(xì)胞中主要存在于擬核中?!绢}目點(diǎn)撥】本題結(jié)合化合物結(jié)構(gòu)示意圖及基因控制性狀的關(guān)系圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,基因控制蛋白質(zhì)的合成等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷。10、生產(chǎn)者群落微生物的分解生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的明顯下降鰱、鳙與銀魚(yú)在食物上存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系①植物大量吸收水域中的氮、磷等無(wú)機(jī)鹽,降低了水域中氮、磷等含量;②浮床(浮床上的植物)遮光,抑制浮游藻類(lèi)的生長(zhǎng)繁殖,防止水華發(fā)生?!窘忸}分析】

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物,消費(fèi)者主要指動(dòng)物,分解者指營(yíng)腐生生活的微生物和動(dòng)物?!绢}目詳解】(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)組成中,引起“水華”的藻類(lèi)屬于生產(chǎn)者,可將二氧化碳和水合成有機(jī)物,湖泊中各種生物共同構(gòu)成生物群落。(2)生活污水流入湖泊中,通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解和微生物的分解,使污水得到凈化。由于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,若流入該湖泊的生活污水過(guò)量,則會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。(3)鰱魚(yú)、鳙魚(yú)等以藻類(lèi)和浮游動(dòng)物為食,銀魚(yú)主要以浮游動(dòng)物為食,所以鰱魚(yú)、鳙魚(yú)是銀魚(yú)的競(jìng)爭(zhēng)者,故將鰱魚(yú)、鳙魚(yú)苗以一定比例投放到該湖泊后,導(dǎo)致圖示中銀魚(yú)生物積累量明顯下降。(4)浮床生態(tài)工藝法還能抑制藻類(lèi)的繁殖,防止“水華”發(fā)生,原因有:植物能大量吸收水域中的N、P等無(wú)機(jī)鹽,降低了水域中N、P等含量;浮床上的植物能遮光,從而抑制浮游藻類(lèi)的生長(zhǎng)繁殖,防止水華發(fā)生?!绢}目點(diǎn)撥】本題借助生態(tài)浮床考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,以及能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法解決生物學(xué)問(wèn)題的能力。11、隨機(jī)水平結(jié)構(gòu)三、四(b+d+e)/a315減少污染、凈化空氣、保持水土、美化環(huán)境等【解題分析】

群落的水平結(jié)構(gòu)是指水平方向上地形變化、土壤濕度、光照變化等造成群落中各個(gè)種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布?!绢}目詳解】(1)樣方法調(diào)查取樣時(shí),要注意隨機(jī)取樣,以降低取樣誤差;(2)由于低潮帶、高潮帶和超高潮帶土壤濕度不同,在不同坡地種植不同特性的植物,主要體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu);(3)分析題圖可知,沙氏變色蜥在食物鏈中既捕食小型地面肉食性動(dòng)物,又與小型地面肉食性動(dòng)物共同競(jìng)爭(zhēng)地面食草動(dòng)物,因此沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí);能量從第一營(yíng)養(yǎng)及到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率=第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量/第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量=(b+d+e)/a;(4)根據(jù)題圖可知,種群數(shù)量先增加,在第10年種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后減少,故可估算該種群在此環(huán)境中的容納量為315只;(5)生態(tài)坡的優(yōu)點(diǎn):減少污染、凈化空氣、保持水土、美化環(huán)境等?!绢}目點(diǎn)撥】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能和種群數(shù)量特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)。要求學(xué)生能夠自主分析生物在食物網(wǎng)上的生態(tài)位,以及進(jìn)行能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算,并能夠理解種群數(shù)量變化的圖像中特殊的點(diǎn)(如頂點(diǎn),拐點(diǎn)等)所代表的含義。12、蛋白質(zhì)工程農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論