2024屆高考英語題型讀后續(xù)寫之如何構(gòu)思人物對話講義素材

讀后續(xù)寫之如何構(gòu)思人物對話對話(dialogue)是故事角色在整個故事中對彼此或?qū)ψ约赫f的話。它可以揭示人物的性格和個性,它也可以用來推動情節(jié)向前發(fā)展,并展示情節(jié)發(fā)展的過程。人物對話,是故事創(chuàng)作的一大要素,是塑造人物形象不可或缺的部分。美國作家兼寫作導(dǎo)師GloriaKempton的一番話道出了對話的重要性:“對話不僅為頁面留白,創(chuàng)造視覺上的吸引力,還令故事中的人物生動鮮活,創(chuàng)造情感上的吸引力。故事背景若通過對話場景展示,我們會興趣大增。對話透露了人物的動機,展現(xiàn)了與其表面活動截然相反的目標(biāo)。充滿張力的人物對話能使讀者了解人物的內(nèi)心世界,并為故事發(fā)展制造懸念。對話場景一經(jīng)展開便可加快故事的節(jié)奏。對話使讀者對故事背景產(chǎn)生身臨其境之感。精心編寫的對話甚至可以傳達(dá)故事的主題。有效對話傳達(dá)了讀者渴望了解的所有信息。這種對話正是我們作家夢寐以求的?！睂υ?作為故事中最重要的元素之一,其語言要避免冗長的敘述,避免直接告訴讀者。有效的對話會讓你故事中的人物生動立體、栩栩如生,會推動故事的發(fā)展,使其更有樂趣。接下來以《典范英語10秘密花園》為例,通過對話描寫的技巧分析和佳句賞析,來探討和學(xué)習(xí)人物對話描寫的寫作技能,更深層次地把握人物對話描寫的準(zhǔn)確傳神。(一)準(zhǔn)確標(biāo)點,使人物對話顯“完整”1.對話提示詞(Dialoguetags)位置可放在引用的對話前、中、后三個位置。①Maryasked,“..”②“.”explainedMary,“.”/“.”explainedMary.“.”③".."askedColin2.對話中的逗號,永遠(yuǎn)在引號里面。對話提示詞“某某人說”構(gòu)成了整個句子的框架,它和它引用的部分是一個整體,是完整的一個句子。這就解釋了很多人的疑惑,為什么有時候引用的對話說完了,但是后面卻用逗號?！癐twasashardasarock,”hesaid.但是Hesaid,“Itwasashardasarock."3.整個對話(引用部分+對話提示詞)完整的時候,才能使用句號。對話開始首字母大寫。如果對話提示詞是插在一個完整對話中間的,后面需要用逗號,且后半句話開頭首字母要小寫。"There'sasecretgarden,”shewhispered,"fullofthemostwonderfulthings."(P42)(二)細(xì)節(jié)描寫,令人物對話顯“豐滿”人物對話描寫需要對話、敘述和行動三種元素的有機編織,才能使故事和人物躍然紙上。我們梳理一下《秘密花園》中“said”的補充式描寫(聲音描寫和神態(tài)措寫)人物對話佳句,挖掘出對話描寫的結(jié)構(gòu)特點,以便借鑒和仿寫?！居^察并思考1】根據(jù)對話的內(nèi)容,來揣摩說話人說話時的聲普特點和神態(tài)變化,比如:情褚高漲還是低落?歡喜還是憎惡?聲音洪亮還是低沉?粗魯還是溫柔?等等。選擇恰當(dāng)?shù)膯蔬_(dá)來補充“說”的細(xì)節(jié),可使人物“活”起來。(1)“Oh!You'reup!Morning,Miss!I'mMartha,”shesaidwitasmile.(2)“Poorlad,”Dickonsaid,withmoresympathythanMaryhadshown,“stuckindoorsallday.”(3)“Mr.Craven?"Maryaskedinastonishment.(4)“MayI?"Colinsaidinawe.(5)“Takemeoverthere!Nowoverthere!"heorderedindelightasDickonwheeledhimuptoeverycorner,everynookandcrannyofthegarden.(6)Whenshewascalmer,andhaddriedhertears,shesaidseriously,“Dickon,willyoudosomethingforme?”(7)“Robin,”shesaid,hervoicesoft,“yesterdayyoushowedmethekey.Canyoushowmethedoortoday?”(8)“Come,child,”Mr.Cravensaid,hisvoicemoregentlethanshehadthoughtitwouldbe.(9)“Youmustcomeagain,”hetoldher,hisvoicefaraway,“comeagainsoon.”(10)“Icanseeit,”Colinsmiled,hisvoicesoundingfaraway.“Icanseeit.”(P55)“with/in+n..（表情／例句解析：例句（1）（2）（3）（4）（5）（6）中，從說話人物的情緒著手，采用“with／i情緒名詞）”。例句（7）（8）（9）（10）中，則著眼說話者的聲音變化的補充描寫?！緦懽骷记?】“said”的補充式描寫（聲音描寫和神態(tài)描寫）①“···,”he＋prepositionalphrases（介詞短語）②"..hesaid+adv.③“”hesaidwitha+adj.+n.（表情名詞，如smile）④“...,”hesaidwith/in+n.（情緒名詞，如anger，delight，astonishment，awe等）⑤“..·,”hesaid,hisvoice+adj.／doing.（獨立主格結(jié)構(gòu)）“...,”hesaidina+adj.+voice(（形容詞，如low／gentle／trembling／cheery／deter-,⑨mined等）（三）精彩“說”動詞，使人物對話帶“動感”【觀察并思考2】根據(jù)對話的內(nèi)容，用豐富的對話提示動詞來替代“said”，來展現(xiàn)說話人不同的說話方式。思考人物為什么說這樣的話，是為了感謝還是道歉？祈求還是呵斥？又是以怎樣的方式說的？節(jié)奏、情緒和聲音又有什么不同？(1)“Welldone,Miss!”Marthanodded.“Exceptingforyourbootsbeingonthewrongfeet,you'vedoneagrandjob!”(2)“Ithastobe,”shewhisperedtoherself.(3)“Well,Idolikebirds!”Marygrinned.(4)Marshachewedherlip.“Don'ttellnobodyItoldyouthat,willyou?I'llbeinsuchtroubleifyoudo.”“Iwon'ttell,”Marypromised.(5)“Sorry,MissMary,lunchisabitlatetoday,”Marthaapologized.Shelookedhotandbothered.例句解析：例句（1）中“nodded”表明說話人對對方的贊同，可見說話時的肯定和干脆。例句（2）中“whispered”體現(xiàn)了說話人的喃喃自語。例句（3）中“grinned”展現(xiàn)了說話時笑容滿面，可以想象說話人的開心和雀躍。例句（4）中“promised”表明所說話語是對對方的承諾。例句（5）中“apologized”看出說話人在道歉，說話時的為難和尷尬也就不言而喻了?！緦懽骷记?】“說”的不同方式（howtosay＋whytosay）nod（低頭），whisper（輕聲細(xì)語），sigh（嘆息），grin（咧嘴笑），beam（眉開眼笑），yell（吼叫），fume（氣得冒煙），growl（低吼），rant（咆哮），snort（發(fā)哼聲），mumble（咕噥），sniff（嗤之以鼻），stammer（結(jié)巴），swallow（吞咽），repeat（重復(fù)地說）promise（承諾），apologise／apologize（道歉），beg（乞求），agree（同意），reply（回復(fù)），add（補充道），demand（askfirmly）質(zhì)問，decide（決定），declare（宣稱），announce（鄭重地說）（四）花式句型，為人物對話增色【觀察并思考3】以下對話，說話人說話的同時都有哪些畫面感的描寫？句式有何特點？(1)Marshachewedherlip.“Don'ttellnobodyItoldyouthat,willyou?I'llbeinsuchtroubleifyoudo.”(2)Colinglaredather.“Youdidn'tcometoseeme!”(3)“Ishan't!”Marysaid,stungasifshehadbeenaccusedofsomething.(4)“Takemeoverthere!Nowoverthere!”heorderedindelightasDickonwheeledhimuptoeverycorner,everynookandcrannyofthegarden.(5)“Listentothat,”thenursesaid,assoundsoflaughterwereheardcomingfromColin'sbedroom.(6)“Idon'tlikethemoors,”Marysaid,rememberingthebleak,blackwildernesstheyhadcrossedthedaybefore.(7)“I'vemetDickon!Hebroughtmethingsforthegarden,”shegasped,hurlingherselfintotheirchairatherdiningtable.例句解析：例句（1）中“chewedherlip”，體現(xiàn)了說話人的緊張。例句（2）中“glaredather”，可看出說話人的生氣。例句（3）中“stungasifshehadbeenaccusedofsomething”這一從句，描繪出了說話人當(dāng)時惱羞成怒的樣子。例句（4）中“orderedindelightasDickonwheeledhimuptoeverycorner，everynookandcrannyo