大班下期教育教學(xué)工作計(jì)劃

匯報(bào)人：XXX2023-12-262024年大班下期教育教學(xué)工作計(jì)劃目錄CONTENTS課程目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)安排教學(xué)方法教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)資源01課程目標(biāo)掌握大班下期各科目的知識(shí)點(diǎn)，包括數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)等。了解季節(jié)、節(jié)日等文化知識(shí)，增強(qiáng)文化素養(yǎng)。掌握安全、衛(wèi)生等生活知識(shí)，提高生活技能。知識(shí)目標(biāo)

能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力。培養(yǎng)幼兒尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)、熱愛生活的情感。培養(yǎng)幼兒積極向上、樂觀開朗的情感態(tài)度。情感態(tài)度目標(biāo)02教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)科學(xué)學(xué)科內(nèi)容01020304掌握100以內(nèi)的加減法，理解數(shù)的概念，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。學(xué)習(xí)識(shí)字、寫字、組詞，培養(yǎng)閱讀理解能力，提高語(yǔ)言表達(dá)和寫作能力。學(xué)習(xí)常用單詞和簡(jiǎn)單句型，培養(yǎng)英語(yǔ)聽說(shuō)能力，提高語(yǔ)言交流能力。了解自然科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)觀察、實(shí)驗(yàn)和探究的能力，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)實(shí)踐體育活動(dòng)開展手工制作、園藝等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和勞動(dòng)習(xí)慣。組織體育比賽和活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。030201實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法。安全教育引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。環(huán)保教育注重學(xué)生品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。德育教育主題教育03教學(xué)安排學(xué)期計(jì)劃確保學(xué)生掌握大班階段的核心知識(shí)和技能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社交技能。重點(diǎn)涵蓋數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域，注重跨學(xué)科整合。采用游戲化教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。定期進(jìn)行形成性評(píng)估，調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生全面發(fā)展。課程目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法評(píng)估方式完成數(shù)學(xué)和語(yǔ)言的教學(xué)任務(wù)，組織戶外活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。三月進(jìn)行科學(xué)和社會(huì)學(xué)科的教學(xué)，開展親子活動(dòng)加強(qiáng)家校合作。四月完成藝術(shù)和體育課程，組織才藝展示活動(dòng)。五月進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，準(zhǔn)備學(xué)期末評(píng)估。六月月度計(jì)劃完成數(shù)學(xué)和語(yǔ)言的教學(xué)任務(wù)，組織戶外觀察活動(dòng)。第一周進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和社會(huì)角色扮演活動(dòng)。第二周完成藝術(shù)創(chuàng)作和體育活動(dòng)，組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。第三周進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，準(zhǔn)備評(píng)估測(cè)試。第四周周計(jì)劃04教學(xué)方法總結(jié)詞系統(tǒng)傳授知識(shí)詳細(xì)描述講授法是教師通過(guò)系統(tǒng)連貫地口頭表達(dá)，傳授給學(xué)生知識(shí)的方法。在大班下期，教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，選擇合適的內(nèi)容，通過(guò)講解、描述、闡述等方式，將知識(shí)傳授給學(xué)生。講授法激發(fā)思考與交流總結(jié)詞討論法是教師引導(dǎo)學(xué)生就某一問題或話題展開討論，通過(guò)交流、探討、辯論等方式，促使學(xué)生積極思考、表達(dá)意見、互相學(xué)習(xí)的方法。在大班下期，教師會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或全班討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。詳細(xì)描述討論法總結(jié)詞實(shí)踐操作與觀察詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)法是教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作、觀察、分析、總結(jié)等方式，獲得新知識(shí)或驗(yàn)證已有知識(shí)的方法。在大班下期，教師會(huì)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易懂的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從而加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。實(shí)驗(yàn)法05教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)掌握程度、技能應(yīng)用能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。評(píng)價(jià)內(nèi)容通過(guò)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測(cè)驗(yàn)和考試成績(jī)、項(xiàng)目或任務(wù)完成度等進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方法每月進(jìn)行一次綜合性評(píng)價(jià)，每周進(jìn)行一次日常觀察與反饋。評(píng)價(jià)周期學(xué)生評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方法通過(guò)學(xué)生反饋、同事互評(píng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課和評(píng)估、家長(zhǎng)反饋等方式進(jìn)行。評(píng)價(jià)內(nèi)容教師的教學(xué)方法和效果、課堂組織能力、與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通能力。評(píng)價(jià)周期每學(xué)期進(jìn)行一次全面的教師評(píng)價(jià)，平時(shí)進(jìn)行不定期的抽查和反饋。教師評(píng)價(jià)教師和學(xué)校的整體表現(xiàn)、孩子在家中的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)。評(píng)價(jià)內(nèi)容通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)問卷調(diào)查、電話溝通等方式進(jìn)行。評(píng)價(jià)方法每學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，平時(shí)進(jìn)行不定期的溝通和反饋。評(píng)價(jià)周期家長(zhǎng)評(píng)價(jià)06教學(xué)資源選擇適合大班下期的教材，確保教材內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求，能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教材準(zhǔn)備相應(yīng)的教輔資料，如教案、課件、練習(xí)冊(cè)等，輔助教師進(jìn)行教學(xué)。教輔教材和教輔提供適合大班學(xué)生操作的實(shí)驗(yàn)器材，如天平、放大鏡、磁鐵等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)探究精神。提供繪畫、手工制作等所需的創(chuàng)作工具，如畫筆、顏料、剪刀、膠水等，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。實(shí)驗(yàn)器材藝術(shù)創(chuàng)作工具科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材利用