“三新”協(xié)同教研高三聯(lián)考作文“壁壘”導(dǎo)寫

“三新”協(xié)同教研共同體11頭部學(xué)校高三聯(lián)考“壁壘”作文導(dǎo)寫

閱讀下面材料，按要求作文。

有人曾建議學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)選擇相應(yīng)的有壁壘的專業(yè),此事引起人們熱議。

“壁壘”原指古時(shí)軍營(yíng)的墻壁,泛指防御工事,也用來(lái)比喻對(duì)立的事物或界限。實(shí)際生活中也有各種各樣的“壁壘”,如“貿(mào)易壁壘”“技術(shù)壁壘”“心理壁壘”等，“壁壘”一方面可以起到保護(hù)自己的作用，另一方面也可能使自己更加閉塞,影響效率和創(chuàng)新。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。原題再現(xiàn)

壁壘：

舊時(shí)兵營(yíng)四周的墻壁，泛指防御、戒備的工事，現(xiàn)常指互相對(duì)立的事物或界限。

歸納關(guān)鍵詞信息如下：

1.有人建議報(bào)有壁壘的專業(yè)，是對(duì)自己未來(lái)發(fā)展的一種防御保護(hù)

2.實(shí)際生活中到處存在著壁壘

3.壁壘是兩面的，一方面可以起到保護(hù)作用，另一面閉目塞聽(tīng)，影響效率和創(chuàng)新關(guān)鍵詞信息歸納

材料先從社會(huì)現(xiàn)象人手,引出寫作關(guān)鍵詞“壁壘”,然后列舉了一些與“壁壘”有關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象,包括個(gè)人、團(tuán)體間乃至國(guó)家間的各種壁壘。最后指出這些“壁壘”可以保護(hù)自己卻也可能使自己更加閉塞,影響效率和創(chuàng)新。如何看待“壁壘”的雙刃劍的作用,考生有較大的自由發(fā)揮空間,在“保護(hù)自己”與“使自己更加閉塞”之間做辯證思考,可以較好地考查考生的邏輯思維能力。寫作時(shí)可結(jié)合某一具體壁壘寫自己的聯(lián)想和思考，也可以從廣義上的壁壘寫自己的聯(lián)想和思考審題立意

1.立意

寫作必須緊扣材料,能圍繞關(guān)鍵詞“壁壘”去寫，選準(zhǔn)角度，確定立意。立意不準(zhǔn)確的,不能評(píng)為一類文和二類文。

2.結(jié)合材料

材料的內(nèi)容必須在行文中有所體現(xiàn),有概述或分析,能解讀好“壁壘”含義，由材料引出自己的感悟與思考。

3.確文體

文體不限,自定文體,但要有文體意識(shí),選擇使用什么文體就要符合相應(yīng)的文體規(guī)范。寫作任務(wù)及要求

1.壁壘一定程度上的確保護(hù)了我們，但莫要讓壁壘變溫室，因?yàn)闇厥依锏幕ǘ浣?jīng)不起風(fēng)雨

2.要提防深陷壁壘不可自拔，當(dāng)繭房一旦形成，我們就會(huì)被禁錮，陷入偏見(jiàn)和盲區(qū)，變得低效和頑固

3.認(rèn)識(shí)到壁壘無(wú)處不在，但也要能沖破層層壁壘，破局限，展視野，見(jiàn)自我，見(jiàn)天地眾生4.在保護(hù)自己的同時(shí)不要禁錮了自己5.打破心中壁方能行無(wú)止境6.“壁壘”是把雙刃劍;等等參考立意

1."打破壁壘，創(chuàng)造無(wú)限可能。"——托馬斯·愛(ài)迪生

2."跨越壁壘，成就輝煌人生。"——威廉·莎士比亞

3."面對(duì)壁壘，勇往直前。"——阿爾伯特·愛(ài)因斯坦

4."突破壁壘，開(kāi)拓新天地。"——馬克·吐溫

5."跨越心靈壁壘，迎接美好人生。"——奧斯卡·王爾德

6."打破思維壁壘，激發(fā)無(wú)限創(chuàng)意。"——史蒂夫·喬布斯名言金句

7."面對(duì)困難，沖破壁壘。"——約翰·列儂

8."擁抱變化，打破行業(yè)壁壘。"——比爾·蓋茨

9."打破偏見(jiàn)，消除文化壁壘。"——馬丁·路德·金

10."創(chuàng)新是打破壁壘的利器。"——彼得·德魯克

11."跨越語(yǔ)言壁壘，促進(jìn)文化交流。"——奧普拉·溫弗瑞

12."擁抱未知，突破自我壁壘。"——阿波羅·阿姆斯特朗

13."團(tuán)結(jié)合作，共破發(fā)展壁壘。"——丹尼斯·米都斯

14."突破發(fā)展瓶頸，打破市場(chǎng)壁壘。"——李嘉誠(chéng)

15."勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，沖破人生壁壘。"——邁克爾·杰克遜

16."跨越溝通障礙，打破交流壁壘。"——戴爾·卡耐基

17."打破傳統(tǒng)束縛，跨越時(shí)代壁壘。"——奧斯卡·皮斯托瑞斯

18."消除隔閡，打破人際壁壘。"——朱利葉斯·西塞羅

19."擁抱變革，打破行業(yè)界限。"——約翰·F·肯尼迪

20."以勇氣破冰，以智慧破壁，未來(lái)在我們的手中無(wú)限寬廣。"——巴菲特

1、《壁壘不是溫室，更不是繭房》2、《不做壁壘溫室中的花，成為突破次元的芽》3、《沖破壁壘，行無(wú)止境》4、《沖破層層壁壘，擁抱更大世界》5、《破局限，展視野，見(jiàn)自我》精彩標(biāo)題

6.立壁壘以守，破壁壘以進(jìn)7.勇破壁壘乾坤大，乘風(fēng)破浪天地寬8.有立壘之力，更有破壁之勇9.享壁壘之用，破壁壘之限10.破壁而出，執(zhí)劍而行11.沖破壁壘的藩籬12.筑高人生防線，跨越無(wú)形壁壘13.構(gòu)建壁壘保護(hù)自我，守正創(chuàng)新堅(jiān)持開(kāi)放14.善用壁壘之破立，高揚(yáng)共融之通達(dá).

善用壁壘之破立,高揚(yáng)共融之通達(dá)

不由想起《世界墳?zāi)怪械陌材纫分械囊涟材扔谕鶃?lái)的世界中尋求打破世界壁壘之法,其頌揚(yáng)的自由與對(duì)破與立的追索發(fā)人深省。掩卷覃思,壁壘之破立,共融之通達(dá)又于誰(shuí)而言不是人生中必須思考的事物?一言以蔽則為:善用壁至之破立，高揚(yáng)共融之通達(dá)。

壁壘之立,在于尋求自我與衡量界限。遙想白先勇于美國(guó)為反)土園祥尋得的僻靜一隅,或是梭羅于瓦爾登湖畔邀流水為友，仰或是林逋梅妻鶴子的悠然自在,他們無(wú)不立起自我與外界的壁壘，于喧囂世間覓得他們嘉言懿行之寄托,于恬淡心境中窺出花葉垂木之自然。尋求自我，是所有人一生中最重要的命題,而在此對(duì)自我探詢與索求的過(guò)程之中,設(shè)立一道與外界相隔的壁壘必不可少。壁壘之立,是對(duì)自我的保護(hù)與思考。范文導(dǎo)寫01

壁壘之破,在于彌補(bǔ)缺陷與重塑未來(lái)。

在中國(guó)一步一步漫長(zhǎng)而艱難的打破技術(shù)壁壘之路中，無(wú)數(shù)能人志士前赴后繼,撐起中國(guó)的脊梁一“兩彈一星”的授予、“國(guó)家科學(xué)榮譽(yù)”的贊頌、中國(guó)科學(xué)家系列文創(chuàng)產(chǎn)品的宣發(fā)無(wú)不昭示著我們由跟跑到領(lǐng)跑的決心，而落實(shí)到個(gè)人身上又何不如此?若非《新潮》中打破工校壁壘,五四運(yùn)動(dòng)中又豈有那樣多的熱血者?若非一顆學(xué)術(shù)破壁的心，西南聯(lián)大中的學(xué)生教師又如何堅(jiān)挺與苦中作樂(lè)?壁壘之破是對(duì)意義與價(jià)值的再塑創(chuàng)新。

求同存異之互融,是消除差異化偏見(jiàn)，于破立之中找到平衡的支點(diǎn)。從“同氣連枝”““豈曰無(wú)衣”到“求同存異““構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”,世界大同一直是中華民族的偉大構(gòu)想。個(gè)人需要個(gè)人的空間與思想,壁壘的建立理所應(yīng)當(dāng),而個(gè)人亦不能失去與社會(huì)、世界的聯(lián)系，所以打破壁壘亦不失為防止閉塞之法。同理,國(guó)與國(guó)之間有領(lǐng)域劃分的差別,國(guó)防壁壘牢不可破。而文化之交融，多元之呼求亦為破壁之必需。壁壘之破立的本質(zhì),是如何將壁壘的通堵向好的方向控制,是如何以求同存異的共融與開(kāi)放姿態(tài)擁抱自己與世界。求同存異之互融,是破立平衡根本所在。

千年前陶潛修籬種菊,立壘以自恰,流芳百世;幾百年前富蘭克林看見(jiàn)閃電又高揚(yáng)獨(dú)立,破壁以求得解放,名垂千古;百年前雷米特尋求世界和平共通，成就世界杯，于破立之中再看未來(lái)。壁壘之破立從不對(duì)立,而以辯證之姿立于世間。伊安娜最終促使她的世界法則更文，壁壘破立;諸君亦應(yīng)以破立之法迎壁壘生毀，恒久堅(jiān)詩(shī)與努力。日拱一卒,功不唐捐,唯其如此才可見(jiàn)桃李成蹊。

沖破層層壁壘，擁抱更大世界

《資治通鑒·周紀(jì)·長(zhǎng)平之戰(zhàn)》中有“唇亡齒寒”的典故：夫趙之于齊,楚,捍蔽也,猶齒之有唇也,唇亡則齒寒。其中“捍蔽”二字是周子將趙國(guó)定義為盾牌、屏障的高妙見(jiàn)解。也可稱之為“壁壘”，有保護(hù)防御的意思，但有時(shí)，陷入壁壘的“保護(hù)”往往墜入認(rèn)知深淵，低效而頑固，在多元信息交叉并存的當(dāng)下，我輩呼喚沖破層層壁壘，擁抱更大世界。

范文導(dǎo)寫02

壁壘一定程度上的確保護(hù)了我們，但莫要讓壁壘變溫室，因?yàn)闇厥依锏幕ǘ浣?jīng)不起風(fēng)雨。

我們需要明白的是，幾乎沒(méi)有誰(shuí)的崗位和專業(yè)不可替代，所謂的“專業(yè)壁壘”起到的保護(hù)作用永遠(yuǎn)是暫時(shí)的。電商直播帶貨剛剛興起的時(shí)候，那些頂流主播幾乎擁有不可替代性，潑天的流量只加諸一人，想要染指的許多年輕人都在流量逐夢(mèng)中掉隊(duì)與破碎……但很快，原新東方、學(xué)而思、高途的一線老師們迅速將頂流主播取而代之，所謂電商專業(yè)壁壘被輕松擊破，所以，很多所謂專業(yè)壁壘其實(shí)很容易跨越甚至顛覆，所以，別妄想用此過(guò)分保護(hù)自己，成為壁壘溫室的花兒很快就會(huì)枯萎。

要提防深陷壁壘不可自拔，當(dāng)繭房一旦形成，我們就會(huì)被禁錮，陷入偏見(jiàn)和盲區(qū)，變得低效和頑固。

三句不離本行是一種現(xiàn)象，人很快會(huì)被自己搭建的壁壘束縛，陷入“本行”優(yōu)越的自我狂歡。一旦自我“繭房”形成，我們會(huì)迅速被傲慢無(wú)知、頑固偏見(jiàn)圍獵。東方甄選CEO孫東旭對(duì)當(dāng)家“臺(tái)柱主播”董宇輝的認(rèn)知就存在他本身難以跨越的“壁壘”，他困在“CEO的繭房里”變得頑固和低效，花式打擊宇輝，給直播間粉絲開(kāi)會(huì)等愚蠢行為便是最好的證明，他掉進(jìn)壁壘深淵，你呢？

認(rèn)識(shí)到壁壘無(wú)處不在，但也要能沖破層層壁壘，破局限，展視野，見(jiàn)自我，見(jiàn)天地眾生。

潑天的富貴來(lái)襲，任何人都可能很快掉進(jìn)“富貴”的壁壘，但董宇輝硬是推開(kāi)了富貴的天窗，依然真誠(chéng)溫和的面對(duì)鏡頭，他對(duì)自我的認(rèn)知令人欽佩，能短時(shí)間內(nèi)從“熱搜”流量裹挾中跳脫，是他沖破層層壁壘的能力，不被流量裹挾，不被粉絲誤導(dǎo)，能夠于萬(wàn)重山中窺見(jiàn)自我，本身就非常珍貴。董宇輝，一定會(huì)破障奮飛，海闊任扶搖。

日本金都金閣寺的“枯山水”花園中，有15塊石頭，它周圍是古代僧人和武士修行的房間。從任何一個(gè)房間看出來(lái)，最多只能看到14塊石頭。設(shè)計(jì)師以此來(lái)提醒我們認(rèn)知“壁壘”無(wú)處不在，你想要了解更大更全的世界，就需要不斷打破壁壘，超越局限，方能將自我、天地洞見(jiàn)。

立壁壘以守，破壁壘以進(jìn)

古往今來(lái)。星燧貿(mào)遷，“壁壘”之于我們而言，既是抵御外敵、定國(guó)安邦的強(qiáng)力護(hù)盾，亦是閉關(guān)自守，故步自封的狹隘與短視。大風(fēng)泱泱，大潮滂滂,欲立掀天蓋地之事功,應(yīng)立壁壘以守，破壁壘以進(jìn)。

立壁壘”立的是凱甲，是護(hù)盾,是個(gè)人乃至國(guó)家安全的保障;“破壁壘”，破的是偏見(jiàn)，是狹隘。只有理性看待“壁壘”的立與破，才能更好迎接未來(lái)的無(wú)邊勝景。

范文導(dǎo)寫03

“志高山峰遠(yuǎn),無(wú)高不可擎”。汲壁壘之甘霖，成安全之玉樹(shù)。

回溯歷史，壁壘是樹(shù)起的城墻，是百姓安居立業(yè)的定海神針。憶往昔，壁壘是秦始皇不惜大量人力物力財(cái)力也要修筑起的萬(wàn)里長(zhǎng)城。抵御外族的進(jìn)犯與侵?jǐn)_，守萬(wàn)世之太平。看今朝，壁壘是人與人之間交往的安全界限，保護(hù)自己的人身與心靈安全，留下一片凈土。壁壘是大學(xué)生亦或就業(yè)者保有個(gè)人價(jià)值，增強(qiáng)自身優(yōu)勢(shì)的保護(hù)傘;亦是國(guó)家研發(fā)出“大國(guó)重器”，衛(wèi)國(guó)家安全,增國(guó)家底氣。由此觀之,壁壘之于我們,是良好的保障,適度且理性使用壁壘，能夠給我們帶來(lái)安心與守護(hù)。故我們應(yīng)當(dāng)理性看待壁壘,立壁壘以守。

“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”。匯突破之星光，進(jìn)人生之高層。

立壁壘以守的同時(shí),我們也不能陷入故步自封的泥淖。在面對(duì)不合理的壁壘時(shí),應(yīng)敢于斗爭(zhēng),突破壁壘。君可見(jiàn)，經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，美國(guó)公然違抗世界潮流,奉行單邊主義不說(shuō)，還強(qiáng)硬在中國(guó)面前樹(shù)起高聳的“技術(shù)壁壘””科技壁灸”。面對(duì)此種霸行，中國(guó)華為逆風(fēng)而上