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文檔簡介

小學三早管理制度前言小學早自習是學生上午學習的第一堂課，它直接關(guān)系到學生一天的學習生活和精神狀態(tài)。為了統(tǒng)一規(guī)范學校三早管理，保證學生有充足的休息和健康的飲食，本文將介紹小學三早管理制度。三早時間安排小學三早時間一般為7:30-8:00，具體時間視學校具體情況而定。學校要明確三早時間，嚴禁學生提前進校或在校內(nèi)逗留。學生遲到的情況按校規(guī)予以處理。三早課堂管理在三早時間，所有學生必須在教室內(nèi)，對于遲到或曠課學生，老師要進行批評教育，并給予適當?shù)膽土P。在三早課堂中，老師要進行清醒、嚴肅、認真的教育，不能放任學生自由玩耍。三早飲食管理學生早餐是他們一天中的重要營養(yǎng)補給，學校要注意飲食安全，不得提供不衛(wèi)生或不健康的食品。學生的早餐應(yīng)有主食、蛋白質(zhì)、蔬菜、水果等四大均衡營養(yǎng)。孩子們應(yīng)自覺維護餐桌衛(wèi)生，勤洗手，文明用餐。三早安全管理學校要重視學生在三早中的安全問題，如掌握滅火逃生知識，學生家長應(yīng)督促孩子安全回家，不在校內(nèi)玩耍，切勿輕易從學校院墻或綠化帶翻越。三早規(guī)范在三早管理中，學校要規(guī)范學生的行為和舉止，包括不發(fā)出噪音，不隨意走動、聊天或嬉鬧等。如果發(fā)現(xiàn)學生有不守規(guī)矩的行為，老師應(yīng)及時提醒糾正，并給予適當?shù)膽土P。三早效果評估學校應(yīng)定期對三早管理的效果進行評估，督促老師和學生持續(xù)提升三早管理質(zhì)量。評估要從學生生理和心理健康、安全情況、飲食質(zhì)量、教育效果等多個方面考慮。結(jié)語小學三早是學校管理中很重要的一個環(huán)節(jié)，它關(guān)系到學生一天的學習生活和精神狀況。希望學校各位老師和學生能夠密切配合，落實好小學三

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